拿到这本书,我第一时间就被它“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的定位所吸引。这意味着它不仅仅是一本简单的读物,更是一套经过精心设计、体系完整、内容权威的学术著作。我非常期待书中能够详细介绍农村公共政策的理论基础、基本原则以及研究方法。究竟是什么样的理论支撑着农村公共政策的制定?在中国的具体实践中,又有哪些独特的理论创新?此外,对于“分析”的部分,我希望能够看到一些具体的分析工具和方法论的介绍,例如成本效益分析、影响评估、利益相关者分析等等。我希望作者能够通过生动的案例,将这些抽象的分析方法具象化,让我能够学会如何运用这些工具去评估一项农村公共政策的成效,识别其中的潜在风险,并为政策的优化提供科学的依据。这本书在我看来,不仅是对知识的学习,更是一种能力的培养,一种用理性去审视和解决农村现实问题的能力。
评分这本书的书名本身就点燃了我对中国农村深层问题的求知欲。我一直觉得,要理解中国的现代化进程,就必须深入理解农村的变化,而农村的变化,很大程度上是由公共政策所驱动的。我特别想知道,这本书会如何描绘农村公共政策的演变历程?从改革开放初期至今,政策的重点和方向经历了怎样的调整?又是什么样的因素驱动了这些调整?在“分析”这个环节,我期待作者能够提供一些宏观的视角,比如如何看待中国农村的区域差异性,以及这些差异性如何影响政策的制定和效果?是否会涉及到一些跨学科的分析,例如将经济学、社会学、政治学等学科的理论与方法相结合,来解读农村公共政策?我希望这本书能够为我提供一个广阔的视野,让我能够站在更高的维度去审视农村公共政策,理解其在中国社会发展大格局中的地位和作用。
评分《农村公共政策与分析》这个书名,让我立刻联想到的是中国广袤的土地上,那些千千万万农民的生计与福祉,以及那些旨在改善他们生活、推动乡村发展的政策。我最想从这本书中获得的,是对农村教育、医疗、养老等基本公共服务政策的深入解读。这些政策在农村的落地情况如何?是否真正解决了农村居民在享受基本公共服务方面的短板?是否存在城乡之间的差距,以及这种差距是如何形成的?在“分析”的环节,我期待看到作者能够运用翔实的数据和案例,对这些政策的绩效进行客观评估,识别其中的问题,并提出切实可行的改进建议。我希望这本书能够让我深刻理解,公共政策是如何在农村这片土地上发挥作用的,以及如何才能让政策的光芒真正照耀到每一个需要帮助的角落。
评分这本书的书名就充满了学术的厚重感,仿佛是通往理解中国广袤农村世界的一把钥匙。拿到这本书的时候,我首先是被它沉甸甸的质感和简洁而有力的封面设计所吸引。翻开第一页,扑面而来的是一种严谨的学风,字里行间透露着作者对中国农村问题的深刻洞察和多年研究的沉淀。作为一名对农村发展充满好奇的读者,我渴望从中找到关于农村公共政策制定的逻辑、实施的难点以及评估的有效性等一系列问题的答案。尤其是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标签,更是让我对其内容的权威性和系统性充满期待,我相信它一定能够为我构建起一个全面而深入的农村公共政策知识体系,让我不再是站在乡村门口徘徊,而是能真正理解乡村正在发生的一切,以及那些看不见的手是如何塑造着乡村的现在与未来。这本书不仅仅是一本教材,它更像是一扇窗,透过它,我得以窥见中国农村的复杂肌理,理解那些看似琐碎的政策背后所蕴含的宏大叙事。我期待着在这本书的引领下,能够逐步厘清那些影响着亿万农民生活的政策脉络,理解它们是如何应对挑战、抓住机遇,并最终推动农村迈向更美好的明天。
评分这本书的标题《农村公共政策与分析》就像一个明确的信号,告诉我这里有关于中国农村发展方向的深度探讨。我迫切想了解书中关于农村社会保障体系的构建。在农村,如何构建覆盖全民、统筹城乡、公平统一、安全规范、可持续的多层次社会保障体系?这其中涉及到哪些具体的政策,例如农村养老保险、农村医疗保险、农村低保制度等等?这些政策在实际执行中,又存在哪些不足之处,如何才能更好地惠及广大农村居民?在“分析”这个层面上,我期待看到作者能够对农村社会保障政策的公平性和可持续性进行深入评估,并提出一些关于如何完善农村社会保障体系的建设性意见。我希望通过这本书,能够更清晰地理解中国农村社会保障的发展脉络,以及如何在政策层面更好地回应农村居民日益增长的保障需求。
评分作为一名对中国乡村振兴战略颇为关注的读者,我对这本书的期待值很高。我希望这本书能够深入浅出地解读那些与乡村发展息息相关的公共政策。例如,在农村土地流转、农村集体经济组织建设、农村产权制度改革等方面,这本书是否能提供清晰的政策脉络梳理和深入的理论分析?我更关注的是,这些政策在实际执行过程中,是如何克服各种现实障碍,如何因地制宜地进行调整和创新的。书中是否会涉及到一些基层政策执行者的视角,他们是如何理解和落实中央精神的?他们又面临着哪些具体的困难和挑战?此外,对于“分析”这一部分,我希望能够看到作者对现有政策进行多角度的审视,例如从经济效益、社会公平、环境可持续性等多个维度进行评价,并提出一些前瞻性的思考和建议。我渴望从这本书中获得关于如何构建一个更有效、更公平、更具活力的农村公共政策体系的真知灼见,理解那些政策设计背后的智慧,以及它们如何才能真正惠及广袤的中国农村。
评分这本书的出现,恰逢我对于乡村治理和发展转型充满浓厚兴趣的时期。我迫切希望从这本书中找到关于农村基层治理体系的构建与完善的论述。在政策制定层面,如何平衡中央与地方的权责关系?如何确保政策能够真正贴合农村实际,避免“一刀切”?在政策执行层面,如何提高基层干部的政策执行能力和责任意识?又如何构建有效的监督和问责机制?此外,对于“分析”部分,我希望能够看到作者对不同治理模式的比较研究,例如村民自治、村委会的权力边界、以及如何防范和化解农村的社会矛盾。我期待这本书能够为我勾勒出一幅清晰的农村治理蓝图,并提供一套行之有效的分析框架,帮助我理解并参与到建设更具韧性和活力的中国农村社会中去。
评分这本书的书名充满了学术研究的严谨性,同时又紧密联系着中国农村的现实。我特别关注书中关于农村环境政策的内容。随着社会的发展,农村环境问题日益突出,这本书是否会深入探讨农村的面源污染治理、农村垃圾处理、农村生态环境保护等方面的政策?这些政策在实际推行过程中,又面临着哪些独特的挑战?在“分析”部分,我期待看到作者能够运用科学的评估方法,对农村环境政策的实施效果进行量化分析,例如对水质、空气质量、土壤健康等指标的变化进行追踪。同时,我也希望能够看到对不同环保政策的比较分析,理解哪种方式更有效,以及如何在保护环境的同时,不影响农村的经济发展。我希望通过这本书,能够更深入地理解农村环境保护的复杂性,以及如何通过有效的公共政策来守护这片生机勃勃的土地。
评分初次看到这本书,我就被它的“国家级规划教材”的定位所吸引,这预示着其内容的系统性和权威性。我尤其希望书中能够详细阐述农村的产业政策,例如农业现代化、特色产业发展、农村电商等方面的政策导向和扶持措施。这些政策是如何鼓励创新、推动产业升级的?在“分析”的维度上,我期待看到作者能够对不同农村产业政策的成功案例进行深度剖析,揭示其成功的关键因素,并分析其在不同区域、不同产业背景下的适用性。同时,我也希望能够看到对一些面临挑战的产业政策的案例分析,理解其失败的原因,并从中汲取教训。这本书对我而言,不仅是了解政策,更是学习如何进行产业层面的政策分析,从而更好地理解和参与到中国农村的经济发展进程中。
评分初次接触这本《农村公共政策与分析》,其厚重的篇幅就足以让人感受到内容的详实与丰富。我尤其感兴趣的是书中关于政策制定的各个环节,从问题识别、目标设定,到方案选择、权衡利弊,再到最终的决策过程。我迫切想知道,在真实的中国农村环境下,这些理论上的政策制定流程是如何被具体操作的?是否存在一些独特的中国式经验或者说是“土办法”?书中是否会深入剖析不同类型政策(例如扶贫政策、教育政策、医疗政策、土地政策等)在农村的实际应用案例,并且对这些案例进行细致的分析,揭示其成功之处和潜在的不足?对于“分析”这个词,我更是充满了期待,它意味着这本书不仅仅是罗列政策,更重要的是提供一种批判性的视角,帮助读者去理解政策的逻辑,评估政策的效果,甚至提出改进的建议。我希望作者能够通过翔实的案例研究和数据支持,为我呈现一个立体、多维的农村公共政策图景,让我能够辩证地看待那些发生在农村的政策变动,并且能够从中学习到如何进行科学的政策分析,成为一个更有洞察力的观察者。
评分农村公共政策与分析/普通高等教育“十一五”国家级规划教材
评分招了好久,这里的书最便宜、
评分俗话说:好记性不如烂笔头,课堂上只有45分钟,老师要讲那么多的内容,要想全都记住除了用脑子以外还得准备一个笔记本,记下老师讲的提纲以及重点内容以便日后复习,其实课堂笔记已经成为了一种学习方法而不仅仅只是记笔记。 研究表明,听课后马上测试,学生一般能记住10分钟讲课内容的一半,如果48小时后测试,则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的课堂笔记。则恰恰可以弥补听过容易遗忘的不足。因此,记笔记是十分必要的。 那么如何做好课堂笔记,提高学习成绩呢? 你首先应该明确的是:你应该把主要的精力放在听和理解上面! (1)做好记笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课准备好一个单独的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱。准备两种不同颜色的笔,以便通过颜色突出重点,区分不同的内容。 (2)要用笔记,而不要依靠录音机。使用录音机,虽然能将老师讲的内容全部记下来,但自己没参与记的过程,做笔记的好处已无法体现。录下来的内容复习起来也太费时、费力。 (3)每页笔记的右侧划一竖线,留出三分之一或四分之一的空白,用于课后拾遗补缺,或写上自己的心得体会。左侧的大半页则用于做课堂笔记。 (4)笔记方式多种多样。学生在课堂上常用的方式有要点笔记、提纲笔记及图表笔记等。 要点笔记:不是将老师的每句话都记录下来,而是抓取知识要点,如重要的概念、论点、论据、体会、结论、公式、定律,对老师所讲内容有关的关键词语加以概括。 提纲笔记:这种笔记以老师的课堂板书为基础,首先记下主讲章节的大小标题。并用大小字按讲授内容的顺序分出不同的层次,每一层次中记下要点和有关细节。条理清晰,使人一目了然。 图表笔记:利用一些简单的图形和箭头连线。把教学的主要内容绘成关系图,或者列表加以说明。图表比单纯的文字更加形象和概括。 (5)提高书写速度,书写速度太慢,势必会跟不上讲课进度,影响笔记质量。要学会一些提高笔记速度的方法。不必将每个字写得横平竖直、工工整整,可以潦草地快速书写;可以简化相同的字和词。建立一套适合自己的书写符号,但要注意不要过于潦草,过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。速写的目的是提高笔记效率。 (6)在笔记遗漏时,要保持平静。上课时,如果有些东西没有记下来,不要担心,不要总是惦记着漏了的笔记,而影响记下面的内容。可以在笔记本上留下一定的空间,课后求助于老师或同学,把遗漏的笔记尽快补上。 (7)课后要及时检查笔记。下课后,从头到尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。将遗漏之处补全,将错别字纠正,将过于潦草的字写清楚。同时将自己对讲课内容的理解,将自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本右侧空白处。这样,使笔记变得更加完整、充实、完善。
评分非常好的书正版!!!
评分正品
评分那么贵的价钱,书盗版成那样也是醉了,纸张那么薄,真心差评
评分很好
评分还不错吧~还不错啊~~~
评分很好
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