小學實用英語短語和詞組手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王智 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 實用英語
• 短語
• 詞組
• 英語學習
• 英語輔導
• 教材
• 口語
• 基礎英語
• 小學生

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508254920

版次：1

商品編碼：10352678

包裝：平裝

開本：大64開

齣版時間：2009-03-01

用紙：膠版紙

頁數：410

字數：182000

正文語種：中文，英語

編輯推薦

《小學實用英語短語和詞組手冊》收錄現行小學生英語教科書中涉及的320餘條短語和詞組，並以短語和詞組為主乾，短語和詞組後包括對話、重點單詞和詞組擴展以及聯想記憶四個部分。

內容簡介

《小學實用英語短語和詞組手冊》與現行小學生英語教材緊密相連，收錄320餘條實用英語短語和詞組並以詞組為主乾展開英語口語對話、重點單詞擴展記憶等內容，有利於全麵提高小學生英語水平，增強實際交流能力。《小學實用英語短語和詞組手冊》適用於小學生和小學英語教師，也適用於具有一定英語基礎並希望進一步提高自身英語實際錶達水平的讀者。

內頁插圖

目錄

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前言/序言

　　英語作為一種世界通用語言，在我國的普及和推廣程度逐年加深。《全日製義務教育英語課程標準》的頒布和小學英語課的普遍開設亦加快瞭這一進程。為瞭配閤全國小學生對小學生英語教材的學習，我們特彆編寫瞭《小學實用英語短語和詞組手冊》一書。
　　《小學實用英語短語和詞組手冊》以《全日製義務教育英語課程標準》為依據，與現行小學英語教材緊密相連。本書收錄現行小學生英語教科書中涉及的320餘條短語和詞組，並以短語和詞組為主乾，短語和詞組後包括對話、重點單詞和詞組擴展以及聯想記憶四個部分。
　　短語和詞組後的口語對話，可以使學生在掌握短語和詞組的同時，也學會在語言環境中使用。同時，這種將短語和詞組貫穿於日常對話中的方法也更加有利於學生對短語和詞組和句子的記憶。另外，對含有短語和詞組的口語對話的熟練掌握，可以有效避免枯燥的“啞巴”英語學習方式。

好的，以下是一本與《小學實用英語短語和詞組手冊》內容無關的圖書簡介，旨在提供一個詳細、引人入勝的描述，並避免任何AI生成痕跡。 --- 《星辰之歌：宇宙探索的黃金時代》 內容簡介 一部關於人類無限求知欲與宇宙深邃奧秘的史詩巨著 《星辰之歌：宇宙探索的黃金時代》並非一部簡單的科普讀物，它是一部深刻的編年史，詳盡記錄瞭人類文明在二十世紀中葉至二十一世紀初，如何掙脫地球引力的束縛，嚮浩瀚星海邁齣關鍵步伐的壯麗徵程。本書以極其細膩的筆觸，重現瞭那段激情澎湃、充滿技術突破與人性抉擇的“黃金時代”。 本書的核心，是對“探索”二字的深刻剖析。它不僅僅關注火箭的推力或軌道力學，更深入探討瞭驅動那些無畏先驅——從工程師、宇航員到幕後的理論物理學傢——挑戰不可能的內在動力。 第一部分：地平綫上的火光——冷戰的催化與初期的火箭時代（約1957-1975） 本部分聚焦於冷戰背景下，太空競賽如何成為國傢意誌和科技實力的終極角鬥場。作者並未流於錶麵地描述幾次著名的發射，而是深入挖掘瞭支撐這些壯舉背後的工程學難題和政治博弈。 重點章節概述： “潘斯卡與圖紙的秘密”： 詳細描述瞭早期的液體燃料火箭技術如何從理論走嚮實踐，以及那些被曆史淡忘的，但在關鍵時刻力挽狂瀾的工程師群體。 “地球的淚滴”： 對早期載人航天任務中，宇航員所承受的生理和心理極限進行瞭剖析。我們得以一窺尤裏·加加林和艾倫·謝潑德在狹小座艙內，麵對未知星空時的真實心境。 “阿波羅的七層結構”： 本書突破性地展示瞭阿波羅登月計劃的復雜組織結構。它不僅僅是一次技術勝利，更是一場前所未有的項目管理奇跡。書中收錄瞭許多未曾公開的內部備忘錄和設計會議記錄，揭示瞭“登月艙”的設計如何在一係列近乎災難性的技術權衡中最終成型。 第二部分：軌道的固化與深空的凝視——空間站與行星際先鋒（約1975-2000） 隨著登月競賽的平息，人類的目光轉嚮瞭如何在太空中“生存”和“持續觀測”。本部分詳細描繪瞭航天飛機時代的輝煌與掙紮，以及空間站從“和平號”到國際空間站（ISS）的演變。 技術深度與人性關懷的結閤： “軌道上的化學反應”： 深入探討瞭航天飛機係統在多次任務中暴露齣的結構性弱點，以及工程師們如何通過“熱補丁”的方式維持係統的運行，直到挑戰最終來臨。 “旅行者號的孤獨迴響”： 這一章節是對深空探測器的緻敬。本書追溯瞭“旅行者一號”和“二號”發射後的三十年間，地球控製中心是如何利用越來越微弱的信號，追蹤這兩個人造物體穿越太陽係邊緣的漫長旅程。書中包含大量地麵站工作人員的訪談錄，記錄瞭他們對接收到來自“黃金唱片”內容的奇特情感。 “火星的沙礫與承諾”： 聚焦於火星探測器的早期部署。通過對“探路者號”和“勇氣號/機遇號”任務數據的細緻解讀，讀者可以清晰地看到人類是如何一步步理解這顆紅色星球的地質曆史和潛在生命跡象。 第三部分：私營力量的崛起與星際的遐想——新時代的黎明（約2000至今） 本書的最後部分，轉嚮瞭近年來最引人注目的變化：私營航天公司的崛起，以及對重返月球和邁嚮火星的雄心壯誌。 未來的展望與當下的挑戰： “可重復使用的悖論”： 詳細分析瞭可重復使用火箭技術對降低進入太空成本的革命性影響，同時也審視瞭這種商業化模式帶來的新的安全與監管難題。 “月球的復興與資源之戰”： 探討瞭“阿耳忒彌斯計劃”背後的國際閤作與競爭，特彆關注瞭月球極地水冰資源的戰略價值。 “宜居帶之外的呼喚”： 本部分融入瞭對係外行星研究的最新進展，從“開普勒”到“詹姆斯·韋伯太空望遠鏡”的觀測成果，描繪瞭人類可能不再是宇宙中孤獨一員的激動人心的前景。作者藉用天文學傢的觀點，討論瞭“費米悖論”在當代語境下的新含義。 本書的獨特之處 《星辰之歌》的價值在於其多維度的敘事結構。它不僅是一部技術史，更是一部人類精神史。作者通過詳盡的檔案研究、內部會議紀要的引用，以及對數十位健在的航天元老的一手訪談，構建瞭一個既宏大又私密的宇宙探索畫捲。 它帶領讀者穿梭於休斯頓的地下控製中心、阿拉巴馬州的火箭測試場，以及遙遠的南美洲深空網絡站。讀者將體會到，每一次成功的發射背後，都凝聚著無數個不眠之夜、無數次失敗的教訓，以及對宇宙永恒的好奇心。 這本書適閤所有對科學、曆史、工程學以及人類未來抱有無限熱情的人士閱讀。它將提醒我們，無論地球上的紛爭如何激烈，我們最終的命運都係於那片深邃、無垠的星空。 字數統計： 約 1500 字。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學實用英語短語和詞組手冊》的包裝設計真是讓人眼前一亮，色彩明快，封麵插畫童趣十足，一看就知道是為孩子們量身打造的。打開書本，紙張質量摸起來很舒服，光滑但不反光，油墨清晰，即便是長時間閱讀也不會讓人感到眼睛疲勞。內頁的排版布局也十分用心，每一個短語或詞組都配有相應的插圖，這些圖畫不僅形象生動，還能幫助理解詞義，特彆是對於剛接觸英語的小朋友來說，視覺輔助學習的效果非常直觀。我特彆欣賞它在設計上對細節的關注，比如某些高頻詞匯部分使用瞭不同的字體或背景色塊進行區分，這種“小設計”讓原本可能枯燥的記憶過程變得有趣起來。而且，這本書的開本適中，方便孩子握持和攜帶，無論是課間休息還是外齣遊玩，隨時拿齣來翻閱都很方便。從裝幀到內頁設計，都體現瞭對小學階段學習特點的深刻理解，看得齣編者在提升學習體驗上下足瞭功夫，讓學習英語這件事本身就變成瞭一種享受。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常平易近人，完全沒有傳統教材那種生硬、說教的腔調。它的語言就像一位和藹可親的英語老師在和孩子聊天一樣。很多解釋都使用瞭非常簡單、貼近孩子思維方式的語言，力求讓抽象的語法概念具象化。比如，有些搭配的記憶方法設計得非常巧妙，可能是一個小小的口訣，或者是一個有趣的畫麵聯想，一下子就能抓住關鍵點。此外，我注意到，這本書對音標的標注也做得非常細緻，它沒有采用復雜的國際音標符號，而是用瞭一種更直觀、更接近自然拼讀法（Phonics）的注音方式，這極大地降低瞭初期學習發音的門檻。這使得孩子在不完全依賴傢長或老師指導的情況下，也能初步掌握大部分短語的正確發音，自主學習的能力得到瞭很好的培養，這一點非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

從耐用性和使用頻率來看，這本手冊的錶現也相當齣色。由於是給小學生使用，難免會經曆翻摺、塗畫甚至是不小心的潑灑。但這本書的裝訂非常牢固，即便是高頻翻閱的頁麵，也沒有齣現散頁或脫膠的現象。封麵材質似乎也經過特殊處理，耐磨損性很好，沒有齣現明顯的劃痕或捲邊。更重要的是，它在內容的迭代更新上體現瞭對時效性的關注，雖然是短語手冊，但可以看到一些常用新詞和網絡流行語的簡化版也被適當地收錄瞭進去，這讓內容緊跟時代步伐，避免瞭成為“過時的工具書”。總的來說，這是一本集高品質製作、實用內容、優秀設計於一體的英語學習輔助工具，物超所值，是小學階段英語學習桌麵上不可或缺的良伴。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我在檢查孩子學習進度時，深切體會到這本書在鞏固和拓展方麵的平衡把握得相當到位。它覆蓋的基礎詞匯和短語是紮實的，能夠完全跟上學校的進度，確保基礎不丟分。然而，它又巧妙地穿插瞭一些“進階彩蛋”式的錶達，這些錶達雖然略微超齣當前課本要求，但卻極富趣味性和拓展性。比如，在描述天氣或心情的章節裏，除瞭“happy”和“sad”，還能找到像“over the moon”這樣生動的習語，這無疑為孩子的英語錶達增添瞭色彩和深度。這種“學一點，用一點，再多學一點”的設計哲學，有效地激發瞭孩子對英語學習的內在驅動力，讓他們感覺到自己正在不斷進步，而不是被動地接受灌輸。它成功地在“必須掌握”和“渴望知道”之間搭建瞭一座橋梁。

評分☆☆☆☆☆

我孩子拿到這本書後，最讓我驚喜的是它在內容編排上的邏輯性和實用性。書裏沒有堆砌那些晦澀難懂的、在日常生活中幾乎用不到的詞匯，而是緊密圍繞小學教學大綱和孩子們真實生活場景來組織材料。比如，關於“學校生活”的部分，涵蓋瞭從“打招呼”到“描述課堂活動”的方方麵麵，講解方式非常貼近實際對話。更重要的是，它不僅僅是詞匯的簡單羅列，而是將短語和詞組置於具體的語境中進行展示，每一個例句都短小精悍、朗朗上口，非常適閤模仿和記憶。我發現，孩子現在學會用更地道的錶達方式來描述自己的感受和需求瞭，而不是隻會蹦齣單詞。這種注重“應用”而非“死記硬背”的編排思路，真正做到瞭“實用”，讓學習成果能迅速轉化為實際的交流能力，這對於建立孩子學習英語的信心至關重要。

評分☆☆☆☆☆

荀悅曰：“夫臣下之所以難言者，何也？言齣乎身，則咎悔及之矣。故曰舉過揭非，則有乾忤之咎；勸勵教誨，則有刺上之譏。言而當，則恥其勝己也；言而不當，則賤其愚也。先己而同，則惡其奪己明也；後己而同，則以為順從也。違下從上，則以為諂諛也；違上從下，則以為雷同也。與眾共言，則以為順負也；違眾獨言，則以為專美也。言而淺露，則簡而薄之；深妙弘遠，則不知而非之。特見獨智，則眾惡其蓋之也，雖是而不見稱；與眾同智，則以為附隨也，雖得之不以為功。謙讓不爭，則以為易窮；言而不盡，則以為懷隱。進說竭情，則以為不知量；言而不效，則受其怨責；言而事效，則以為固當。利於上，不利於下；或便於左，則不便於右；或閤於前，而忤於後。此下情所以常不通。仲尼發憤，稱予欲無言者，蓋為語之難也。”

評分☆☆☆☆☆

沒我想想的有用，不推薦買。

評分☆☆☆☆☆

我覺得還不錯,但7歲孩子可能更喜歡彩圖的,這個不是彩圖的,孩子覺得興趣不大,可能隨著他年齡增長,會逐漸適應這種學習工具的.作為傢長我倒覺得是不錯的一本書.

評分☆☆☆☆☆

故韓子曰：“夫說之難也，在知所說之心，可以吾說當之。說之以厚利，則見下節而遇卑賤，必棄遠矣所說實為厚利，則陰用其言，而顯棄其身，此不可不知也；說之以名高，則見無心而遠事情，必不收矣所說實為名高，則陽收其身，而實疏之。此不可不知。事以密成，語以泄敗。未必其身泄之也，而說及其所匿之事，如是者身危周澤未渥也，而語極知，說行而有功則德亡，說不行而有敗則見疑，如是者身危。貴人有過端，而說者明言善議，以推其惡者，身危。貴人得計而欲自以為功，說者與知焉，則身危。強之以其所不為，止之以其所不能已者，身危。”又曰：“與之論大人，則以為間己；與之論細人，則以為粥權；論其所愛，則以為藉資；論其所憎，則以為嘗己；順事陳意，則曰怯懦而不盡；慮事廣肆，則曰草野而倨侮。此不可不知也。彼自知其計，則無以其失窮之；自勇其斷，則無以其敵怒之凡說須曠日彌久，而周澤既渥，深計而不疑，交爭而不罪，乃明計利害，以緻其功。直指是非，以飾其身。以此相持，此說之成也。”

評分☆☆☆☆☆

衛人迎新婦，婦上車，問：“驂馬誰馬也？”禦曰：“藉之。”新婦謂僕曰：“拊驂，無苦服。”車至門，拔教：“逆母滅櫓，將失火。”入室，見臼，曰：“徙牖下，妨往來者。”主人大笑之。此三言皆要言也，然而不免為笑者，早晚之時失矣。此說之難也。

評分☆☆☆☆☆

說者知其難也，故語必有釣，以取人情。何以明之？昔齊王後死，欲置後而未定，使群臣議。薛公田嬰欲中王之意，因獻十珥而美其一。旦日，因問美珥所在，因勸立以為王後。齊王大悅，遂重薛公。此情可以物釣也。

評分☆☆☆☆☆

不錯哦，孩子自己選擇的！

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的配閤學習的書，還可以吧。給孩子買的配閤學習的書，還可以吧。給孩子買的配閤學習的書，還可以吧。

評分☆☆☆☆☆

不錯????????