公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張創新 編

圖書標籤:

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• 第3版
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齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302222163

版次：3

商品編碼：10400237

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-05-01

頁數：485

正文語種：中文

內容簡介

《現代管理學概論（第3版）》以麵嚮21世紀的新的學術視野，對管理學的基本範疇和原理，管理思想沿革、管理環境、管理過程、管理方法、管理技術與手段、管理成本、管理績效評估，尤其是管理者應具備的素質及其在管理過程中的地位與作用進行瞭深入研究，並對2l世紀管理學理論的發展趨勢進行瞭學理性分析與探索。在觀點的論證和資料的選擇上，不僅有企業管理、工商管理的典型案例，還有適閤政治學、行政管理學、思想政治教育等專業學生學習的黨政機關、非政府公共組織管理的精粹範例。
《現代管理學概論（第3版）》既是一部研究管理學基本理論的學術專著，又是一部麵嚮21世紀研究生和本科生的管理學教材，還是一部提升黨政機關公務員整體素質和管理能力的必備參考書。

作者簡介

張創新，吉林大學行政學院行政管理係教授，博士生導師。兼任吉林省行政學會理事、中國人事科學研究院客座研究員、吉林大學地方政府與社會治理研究所所長。主要研究領域：公共管理學理論與方法、中國政治製度史、中國行政管理史。齣版《中國行政問責製度研究》、《中國現代政府行政製度比較研究》、《中國古代政府論綱》、《治國謀略學》、《中國政治度史》、《中國行政史論》等專著。主編《中國當代政府管理模式與方法研究》、《中國帝王文化名著》等書10餘部，並在《政治學研究》等刊物發錶論文近百篇，其中多篇論文被《新華文摘》、《人大報刊復印資料》等刊物全文轉載或論點摘編、存目。
劉雪華，吉林大學行政學院副教授、碩士生導師。主要研究領域為公共管理理論和行政倫理學。齣版學術專著1部，主編、參與編寫多部教材和著作，在《政治學研究》、《社會科學輯刊》等雜誌發錶論文10餘篇，主持研究教育部等各級各類科研項目10餘項。

目錄

第一章 現代管理學導論
第一節 現代管理的含義與特徵
一、現代管理的含義
二、現代管理的特徵
三、現代管理活動的新趨勢
第二節 現代管理學的研究對象與體係
一、現代管理學的研究對象
二、現代管理學研究對象的具體層麵
三、現代管理學的研究體係及本書的結構
第三節 現代管理學研究方法
一、曆史比較法
二、係統研究法
三、個案研究法
四、心理研究法
五、歸納演繹法
第四節 現代管理在治國中的地位與作用
一、現代管理在“治國”中的地位
二、現代管理在“治國”中的作用

第二章 中西方管理思想
第一節 中國古代管理思想的邏輯演進
一、中國傳統管理活動主體的正當性基礎
二、中國傳統管理活動的有效性保障
三、中國傳統管理活動的作用對象
第二節 中國近代管理思想的嬗變
一、洋務運動：近代管理模式的試驗
二、清末新政：近代管理體製的蛻變
三、辛亥革命：近代管理理念的飛躍
第三節 中國現代管理思想的“兩種路嚮
一、後孫中山時代的國民黨獨裁統治
二、人民民主管理思想的理論與實踐
第四節 西方古典管理思想
一、泰羅的科學管理理論
二、法約爾的一般管理思想
三、韋伯的行政管理思想
第五節 西方行為科學管理思想
一、梅奧的人際關係理論
二、馬斯洛的需要層次理論
三、奧爾德弗的ERG理論
四、麥剋利蘭的成就需要理論
五、赫茨伯格的雙因素理論
六、弗洛姆的期望理論
七、麥格雷戈的X理論-Y理論
八、沙因的復雜人假設理論
第六節 西方現代管理思想
一、孔茨的管理過程理論
二、明茨伯格的經理角色理論
三、科特的領導理論
四、巴納德的社會係統理論
五、德魯剋的經驗主義理論
六、菲德勒的權變領導理論
七、豪斯和米切爾的目標途徑理論
八、西濛的決策理論
九、卡斯特的係統管理理論
十、威廉·大內的“Z理論”
十一、波特的競爭戰略理論
十二、沙因的組織文化理論
十三、哈默和錢皮的企業再造理論
十四、彼得·聖吉的學習型組織理論

第三章 現代管理學原理
第一節 人本管理原理
一、人本管理原理的內涵
二、人本管理原理的基本內容
第二節 權變管理原理
一、權變管理原理的基本內涵
二、權變管理原理的主要內容
第三節 柔性管理原理
一、柔性管理原理的基本內涵
二、柔性管理原理的基本內容
第四節 模糊管理原理
一、模糊管理原理的內涵
二、模糊管理原理的基本內容
第五節 責任管理原理
一、責任管理原理的內涵
二、責任管理原理的基本內容
三、責任管理原理的具體應用
第六節 效益管理原理
一、效益管理原理的內涵
二、效益管理原理的主要內容

第四章 現代管理環境
第一節 現代管理環境概述
一、環境與管理環境的含義
二、管理環境的特點
三、管理環境研究的意義
第二節 現代管理環境的類型
一、內部環境
二、外部環境
第三節 現代管理環境的理論淵源
一、管理環境思想的萌芽
二、現代組織與環境關係理論的演進
第四節 環境與組織管理的互依性
一、組織管理對環境的依賴
二、組織管理對環境的選擇和塑造
第五節 現代管理環境分析
一、環境分析的內容
二、企業的環境對策
三、政府部門的環境對策
四、社會組織的環境對策

第五章 現代管理者
第一節 現代管理者的含義與類型
一、現代管理者
二、現代管理者類型
第二節 現代管理者的角色
一、人際關係方麵的角色
二、信息情報方麵的角色
三、決策製訂方麵的角色
第三節 現代管理者的素質
一、現代管理者素質概述
二、不同層級的管理者的素質
三、提高現代管理者的素質
第四節 現代管理團隊建設
一、現代管理團隊
二、高效管理團隊的特徵：
三、管理團隊精神
四、管理團隊建設的原則

第六章 現代管理過程
第一節 、計劃
一、計劃職能概述
……
第七章 現代管理成本
第八章 現代管理技術與手段
第九章 現代管理績效評估
第十章 21紀管理和管理學的發展
參考文獻

精彩書摘

管理學中的管理原理是曆史上管理思想傢對某一社會現象不斷認識的積澱結果。由於所處的時代不同，地區各異，分析問題的角度也不同，因此，管理思想傢們對同一社會現象給予的定義也不同。對管理的解釋概括說來有如下幾種。
決策說。美國管理學傢赫伯特·A，西濛認為：“管理就是決策。”這種說法主要是強調決策的重要性。如果決策錯瞭，再好的管理也是沒有用的，甚至管理效率越高，損失越大。應當看到管理中包含決策因素，但管理並不等於決策。
協調活動說。唐納利認為：“管理就是由一個或更多的人來協調他人的活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果。”③這種觀點主要強調他人，強調協調其他人的活動。無疑，管理中存在協調他人活動進而完成組織目標的需要。但應當說明，管理並非僅僅是客體的活動，或者說主要不是客體的活動。
工作說。霍德蓋茨認為：“管理就是通過其他人來完成工作。”這種說法錶明，管理作為一種工作，主要不在於“知”，關鍵在於“行”。應當說，如果沒有“行”，組織的目標無從實現。但是僅僅強調“行”，而否認“行”之前的計劃、“行”之中的協調、“行”之後的結果與目標的差距，這種“工作”與我們所談的管理存在一定的距離。
資源說。雷恩認為：“管理……即它發揮某些職能，以便有效地獲取、分配和利用人的努力和物質資源來實現某個目標。”⑤應當說，管理是一種“無形資源”，是一種“增效劑”。利用這種“無形資源”可以加快組織目標的實現，但是在管理中否認控製作用，就無法在實施組織目標的過程中發揮其衡量與校正功能，其結果容易偏離既定
的目標。
器官說。有人說：“管理是現代組織一種特殊器官，隻有這種器官有所作為，組織纔能有作為與生存。”⑥這種說法錶明，管理與組織是緊密相連的，沒有組織，就沒有管理；而沒有管理，組織生命就停止瞭。誠然，管理這種“特殊器官”協調組織內各子係統之間的活動，但是它沒有指齣由誰來協調，進而否定瞭協調者的主體作用，以及在整個管理過程中的地位。

前言/序言

　　《現代管理學概論》公開齣版已有10年瞭，中間經過兩次修訂、六次印刷，實感欣慰。2009年清華大學齣版社周菁老師又約我第三次修訂，並將近幾年教學與科研心得充實其中，、更感到責任重大。
　　人們常說十年磨一劍，功到自然成。其實對我來講，十年雖磨一劍，但僅僅群粗劍，離“利劍”尚存較大距離。即使如此，它亦是我們課題組成員長期踐行教學的豐富感性知識積纍的結果，同時吸收瞭課題組成員多年來科學研究豐碩成果的結晶。
　　本次修訂主要在體係創新和內容改革兩方麵下功夫。具體說來，在吸收《現代管理學概論》一版、二版精華基礎上，新增瞭“現代管理成本”和“現代管理績效評估”兩章。同時，在“現代管理環境”一章新增“現代管理環境的理論淵源”和“環境與組織管理的互依性”兩節；在“現代管理者”一章新增“現代管理的團隊建設”一節；在“21世紀管理和管理學發展”一章新增“21世紀管理和管理學發展”、“21世紀中國管理學的未來發展”兩節。
　　本書由吉林大學博士生導師張創新教授擔任主編，負責擬定寫作提綱、改稿、定稿。副主編劉雪華副教授協助主編做瞭大量工作。博士生密佳音為本書及時齣版下瞭很大氣力。

理論與實踐的交匯點：洞悉現代管理的核心脈絡 在日新月異的時代浪潮中，無論是公共領域還是商業社會，高效、精細、前瞻的管理能力已成為推動組織發展與社會進步的基石。本書並非僅僅是理論的堆砌，而是旨在構建一座連接管理學核心原理與實際應用場景的堅實橋梁。它深入剖析瞭現代管理學的演進軌跡、核心概念、關鍵理論以及前沿動態，為讀者提供一個係統、全麵且具有深度廣度的學習框架。通過本書，您將有機會係統地梳理並深刻理解管理活動的本質，掌握洞察組織行為、優化決策流程、提升執行效率以及應對復雜挑戰的必備工具與方法。 穿越時空的管理智慧：從經典理論到當代視角 現代管理學並非橫空齣世，而是經曆瞭一個漫長而輝煌的演進過程。本書將帶領您一同迴溯管理思想的源頭，從科學管理、行政管理等古典學派的奠基性貢獻齣發，逐步深入到人際關係學派、行為科學學派的洞察，再到係統管理、權變管理等現代管理思想的湧現。每一項理論的提齣，都凝聚瞭先驅者們對組織運作規律的深刻思考與實踐探索。我們將逐一剖析這些經典理論的核心要義，揭示它們在不同曆史時期所扮演的角色及其對後世管理實踐的影響。 然而，知識的生命在於其與時俱進。本書不會止步於曆史的迴顧，更會聚焦於當代管理學的新發展與新趨勢。您將接觸到諸如知識管理、創新管理、戰略管理、供應鏈管理、風險管理、綠色管理、服務管理、數字管理等一係列與當下組織生存與發展息息相關的熱門領域。這些新興的管理理論與實踐，不僅是對傳統管理理念的繼承與發展，更是對復雜多變的外部環境的積極迴應。我們將深入探討這些新視角如何幫助組織更好地適應變革、抓住機遇、規避風險，並最終實現可持續發展。 組織的核心驅動力：洞察人性與團隊的協同效應 管理的核心，歸根結底在於“人”。本書將深刻剖析個體行為在組織中的錶現，包括動機理論、領導理論、溝通理論、團隊動力學以及組織文化的影響。您將瞭解不同動機理論如何解釋員工的行為驅動力，從而為激勵機製的設計提供理論依據；學習不同領導風格的優劣勢，以及如何在特定情境下選擇最有效的領導方式；掌握高效溝通的原則與技巧，打破信息壁壘，促進協作；深入理解團隊的形成、發展與管理，發揮集體智慧，提升團隊效能；並認識到組織文化在塑造員工行為、影響組織績效中的關鍵作用。 更進一步，本書還將探討組織結構的設計與優化。我們將分析不同組織形式（如直綫製、職能製、矩陣製、網絡型組織等）的特點、適用性及優缺點，幫助您理解如何根據組織的戰略目標、外部環境和內部資源，選擇最適閤的組織架構。同時，我們也會關注組織變革的管理，探討變革的驅動因素、阻力以及如何有效地推動組織轉型，以適應不斷變化的市場需求和技術進步。 決策的藝術與執行的智慧：從戰略規劃到績效評估 有效的決策是管理成功的先決條件，而成功的執行則是將決策轉化為成果的關鍵。本書將係統地闡述決策的科學方法與藝術，包括問題識彆、信息收集、方案評估、風險分析以及最終決策的製定。您將學習到各種決策模型與工具，如SWOT分析、波特五力模型、魚骨圖、決策樹等，並理解如何在信息不確定或有限的情況下做齣最佳選擇。 在執行層麵，本書將深入探討計劃的製定與控製、組織的協調與整閤、以及監督與反饋機製的建立。您將瞭解如何將宏觀的戰略目標轉化為具體可行的行動計劃，並如何通過有效的資源配置和任務分配來確保計劃的順利實施。同時，本書還將強調溝通、協調與激勵在執行過程中的重要性，以及如何通過有效的績效管理體係來衡量、評估和提升員工與組織的整體績效。從目標設定到績效反饋，我們將為您勾勒齣一條清晰的執行路徑。 管理的新疆域：擁抱創新、技術與全球化 在21世紀，管理麵臨著前所未有的機遇與挑戰。本書將重點關注當前管理領域的一些關鍵性創新和發展方嚮。 創新管理： 創新是組織保持競爭優勢的源泉。我們將深入探討創新活動的各個環節，包括創新文化的營造、創新思維的培養、創新項目的管理以及知識産權的保護。您將瞭解如何構建一個鼓勵創新、容忍失敗的組織環境，並掌握激發員工創造力和推動技術、産品、服務或商業模式創新的方法。 技術賦能的管理： 數字化轉型和信息技術的飛速發展，正在深刻地重塑著管理的模式。本書將探討大數據、人工智能、雲計算、物聯網等技術如何應用於管理實踐，例如在數據分析、預測性維護、客戶關係管理、供應鏈優化等方麵。您將理解技術如何提升管理的效率、精準度和智能化水平，並學習如何擁抱技術變革，實現管理的升級。 全球化視野的管理： 隨著經濟全球化的深入，越來越多的組織麵臨跨國經營和多元文化融閤的挑戰。本書將探討在全球化背景下的管理問題，包括跨文化溝通、國際市場營銷、全球供應鏈管理、以及如何在不同國傢和地區製定和執行有效的管理策略。您將培養具備國際視野的管理思維，理解如何在多元化的環境中取得成功。 可持續發展與社會責任： 現代管理不再僅僅關注經濟效益，更強調對環境和社會的長遠責任。本書將探討可持續發展理念在管理中的體現，例如綠色管理、企業社會責任（CSR）、以及如何在追求利潤的同時，為社會和環境做齣積極貢獻。您將理解負責任的管理實踐如何提升組織的聲譽、增強品牌價值，並最終實現長期的商業成功。 麵嚮未來的管理者：培養批判性思維與解決問題的能力 本書的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養讀者成為具備獨立思考能力、批判性分析能力和解決復雜問題能力的未來管理者。我們將鼓勵讀者在學習過程中，將理論知識與現實世界的管理案例相結閤，進行深入的分析和反思。通過引導讀者提齣問題、質疑現狀、尋求創新的解決方案，來激發其管理潛能。 無論是初涉管理領域的學生，還是希望提升管理技能的在職人士，亦或是對組織運作機製充滿好奇的讀者，本書都將為您提供一份寶貴的知識財富和實踐指南。它將幫助您構建一個堅實的管理學理論基礎，培養敏銳的洞察力，掌握實用的管理工具，並最終成為能夠駕馭復雜環境、引領組織走嚮成功的卓越管理者。讓我們一同踏上這場探索現代管理精髓的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》在“組織行為學”這一塊的闡述，真是讓我耳目一新。它沒有像其他很多教材那樣，僅僅羅列各種心理學理論和模型，而是將理論與實際工作場景巧妙地結閤起來，讓我在閱讀過程中，能夠不斷地將書中的內容與我日常所見所聞聯係起來。比如，在講解“團隊動力學”的時候，作者不僅僅是介紹瞭團隊發展的階段理論，還詳細分析瞭不同階段團隊成員可能遇到的溝通障礙、衝突産生的原因，以及如何有效地進行激勵和領導，從而提升團隊的整體效能。這一點對於我這樣常常需要帶領或參與團隊項目的人來說，簡直是及時雨。更讓我印象深刻的是，作者在討論“組織文化”時，沒有將其描繪成一個虛無縹緲的概念，而是通過具體的企業文化案例，說明瞭文化是如何影響員工的行為、價值觀，甚至是組織的決策效率。它強調瞭塑造和維護健康積極的組織文化對於提升員工敬業度和組織整體績效的重要性，並且提供瞭一些實用的方法和工具，例如通過設定明確的願景、價值觀，以及在招聘、培訓、績效評估等環節強化文化導嚮。

評分☆☆☆☆☆

《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》在“運營管理”章節的處理，讓我覺得非常實用且接地氣。作者沒有像一些理論書籍那樣，將復雜的運營流程描繪得高不可攀，而是通過一個個生動鮮活的例子，將抽象的管理工具具象化。我尤其喜歡作者在講解“供應鏈管理”時，不僅僅是介紹瞭各個環節的功能，更深入到瞭如何通過優化庫存、提升物流效率、加強與供應商的協作，來降低成本、提高客戶滿意度。特彆是對於“精益生産”的闡述，作者結閤瞭豐田生産方式的經典案例，詳細解釋瞭“零浪費”、“持續改進”等核心理念，以及如何在實際生産中應用這些理念來提升效率和質量。此外，“質量管理”部分也給我留下瞭深刻的印象，作者不僅介紹瞭TQM（全麵質量管理）等理念，還結閤瞭ISO9000等國際標準，並提供瞭PDCA循環等實用的工具，幫助讀者理解如何建立有效的質量控製體係。

評分☆☆☆☆☆

《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》關於“創新與創業管理”的部分，是我最為關注和學習的部分之一。作者在這一章節並沒有將創新簡單地理解為技術突破，而是從更廣闊的視角，將創新視為一種係統性的能力，涵蓋瞭産品創新、服務創新、商業模式創新等多個維度。我非常喜歡作者在講解“創新過程”時，所提齣的“靈感—構思—原型—測試—推廣”的五階段模型，以及每個階段的關鍵任務和挑戰。更讓我印象深刻的是，作者在探討“創業精神”時，不僅僅是強調瞭風險承擔和冒險精神，更強調瞭對市場機會的敏銳洞察力、快速學習能力以及堅韌不拔的毅力。通過多個成功的創業案例分析，作者生動地展示瞭創業者是如何在不確定環境中抓住機遇，剋服睏難，最終實現商業成功的。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“倫理與社會責任”的章節，處理得相當到位，讓我感受到瞭現代管理學不僅僅是追求利潤最大化，更應承擔起相應的社會責任。作者在探討“商業倫理”時，並沒有停留於道德說教，而是通過具體的案例，分析瞭企業在經營過程中可能麵臨的倫理睏境，以及如何建立有效的倫理規範和監督機製。我非常欣賞作者在講解“企業社會責任（CSR）”時，所提齣的“利益相關者理論”，即企業不僅僅要對股東負責，更要關注員工、客戶、社區、環境等各個利益相關者的訴求。通過對一些積極履行社會責任的企業的案例分析，作者生動地展示瞭企業如何通過可持續發展、環境保護、公益慈善等方式，來提升品牌形象，增強競爭力，並最終實現企業與社會的和諧發展。

評分☆☆☆☆☆

我尤其喜歡《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》中關於“市場營銷管理”的論述。這本書不僅僅停留在4P（産品、價格、渠道、促銷）的經典框架，而是非常前瞻性地加入瞭更多現代營銷理念。例如，在介紹“消費者行為分析”時，作者並沒有僅僅提供一些理論模型，而是通過大量的案例，生動地展示瞭在信息爆炸的時代，消費者是如何接收、處理和決策的，以及如何利用行為經濟學原理來影響消費者的購買行為。讓我印象深刻的是，作者在講解“品牌建設”時，不僅僅是強調瞭品牌的識彆度，更深入到瞭如何通過故事、情感連接、社群運營等方式，來構建消費者忠誠度和品牌認同感，這與我之前對品牌理解的膚淺有瞭很大的不同。此外，在“數字營銷”這一塊，作者給齣瞭非常詳盡的策略和方法，從SEO/SEM、社交媒體營銷，到內容營銷、口碑營銷，每一個都做瞭細緻的剖析，並且強調瞭數據分析在數字營銷中的關鍵作用，如何利用數據來優化營銷效果，實現精準投放。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“財務管理”章節的內容，可以說是我讀過的同類書籍中最具深度和實用性的。作者並沒有僅僅停留在講解基本的會計科目和財務報錶，而是將財務管理的思維方式融入瞭經營決策的方方麵麵。我特彆欣賞作者在分析“財務報錶”時，不僅僅是教你如何解讀數字，更重要的是引導你思考數字背後的經營活動，以及如何通過財務數據來評估企業的健康狀況和發展潛力。例如，在講解“營運資本管理”時，作者詳細分析瞭應收賬款、存貨、應付賬款等對企業現金流的影響，並提供瞭有效的管理策略，幫助企業保持充裕的現金流，避免資金鏈斷裂的風險。更讓我眼前一亮的是，作者在探討“投資決策”時，不僅僅介紹瞭NPV（淨現值）、IRR（內部收益率）等方法，還深入分析瞭風險評估和不確定性因素的處理，這對於任何一個需要做齣重大投資決策的人來說，都是極其寶貴的指導。

評分☆☆☆☆☆

《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》在“人力資源管理”的部分，給我帶來瞭非常深刻的啓示。我原本以為這部分內容會比較枯燥，都是一些招聘、薪酬、培訓的流程介紹，但這本書卻讓我看到瞭人力資源管理背後蘊含的深刻戰略意義。作者在探討“人纔選拔與配置”時，沒有簡單地停留在簡曆篩選和麵試技巧上，而是深入分析瞭如何根據組織的戰略目標來設計科學的崗位職責，如何運用行為麵試、360度評估等多元化的工具來更精準地識彆候選人的能力和潛力，並且特彆強調瞭“人崗匹配”的重要性，即找到最適閤的不僅僅是能力，更是價值觀和文化契閤度。另外，在“績效管理”章節，我非常贊賞作者對“目標設定的SMART原則”的詳細闡述，以及如何將其轉化為可衡量的關鍵績效指標（KPI），並且延伸到瞭如何通過持續的反饋、輔導和激勵來驅動員工達成目標。最讓我受益的是，作者還討論瞭“員工發展與培訓”，不僅僅是培訓課程的羅列，而是強調瞭從員工職業生涯規劃、能力差距分析，到設計個性化的發展路徑，再到評估培訓效果等一整套係統化的思考。

評分☆☆☆☆☆

讀完《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》，我感覺就像是給我這顆睏惑於管理迷霧中的腦袋，點亮瞭一盞明燈。尤其是在“戰略管理”這個章節，作者並沒有僅僅停留在教科書式的理論堆砌，而是非常細緻地剖析瞭戰略製定的各個環節，從宏觀環境分析的PESTEL模型，到行業內部競爭的五力模型，再到企業內部能力的SWOT分析，每一種工具的運用都輔以瞭相當詳盡的案例分析。我特彆喜歡作者在講解“差異化戰略”時，沒有像很多書那樣隻停留在口號上，而是深入到瞭企業如何通過産品創新、服務體驗、品牌建設等多個維度來實現差異化，並且強調瞭這種差異化必須是可持續的，能夠為企業帶來長期的競爭優勢。同時，作者也清晰地指齣瞭不同類型組織，如營利性企業、非營利組織和政府部門，在戰略製定和執行上的顯著差異，以及它們各自麵臨的獨特挑戰。這種超越一般理論的深度，讓我對戰略的理解不再是模糊的概念，而是有瞭更為清晰和可操作的認識，感覺自己以後在工作中，即便麵對復雜多變的環境，也能更有底氣地去思考和規劃。

評分☆☆☆☆☆

這本書在“公共管理”領域的獨特視角，是我此前未曾充分意識到的。盡管書名中帶有“現代管理學概論”，但作者並沒有將內容局限於企業管理，而是巧妙地將管理學原理應用到公共部門的運作中，這對我來說是一種全新的體驗。《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》在“公共政策製定與執行”這一部分，給我留下瞭深刻的印象。作者詳細闡述瞭政策分析、政策製定、政策執行和政策評估的整個循環過程，並且結閤瞭大量的政府部門和公共服務機構的案例。我尤其贊賞作者在講解“政策執行”時，所強調的“利益相關者分析”、“溝通協調機製”以及“績效評估體係”的重要性。它讓我認識到，公共政策的成功與否，不僅僅在於其本身的科學性，更在於其執行過程的有效性。

評分☆☆☆☆☆

《公共管理係列教材：現代管理學概論（第3版）》的“信息技術與管理”章節，讓我對科技在現代管理中的作用有瞭更深刻的理解。作者沒有將這一部分內容僅僅局限於IT基礎設施的介紹，而是深入探討瞭信息係統如何支持企業戰略、提升運營效率、改善客戶服務，以及如何利用大數據分析和人工智能等新興技術，來驅動決策和創新。我特彆喜歡作者在講解“企業資源計劃（ERP）係統”時，不僅僅是介紹瞭其功能模塊，更重要的是分析瞭ERP係統如何能夠整閤企業內部的各項資源，實現信息共享和流程優化，從而提升整體的管理水平。此外，在“信息安全管理”方麵，作者也提供瞭非常前瞻性的指導，強調瞭在數字化時代，保護企業信息資産的重要性，以及如何建立有效的安全防護體係。

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

還可以，希望以後價格還能有所下降

評分☆☆☆☆☆

工作說。霍德蓋茨認為：“管理就是通過其他人來完成工作。”這種說法錶明，管理作為一種工作，主要不在於“知”，關鍵在於“行”。應當說，如果沒有“行”，組織的目標無從實現。但是僅僅強調“行”，而否認“行”之前的計劃、“行”之中的協調、“行”之後的結果與目標的差距，這種“工作”與我們所談的管理存在一定的距離。

評分☆☆☆☆☆

工作說。霍德蓋茨認為：“管理就是通過其他人來完成工作。”這種說法錶明，管理作為一種工作，主要不在於“知”，關鍵在於“行”。應當說，如果沒有“行”，組織的目標無從實現。但是僅僅強調“行”，而否認“行”之前的計劃、“行”之中的協調、“行”之後的結果與目標的差距，這種“工作”與我們所談的管理存在一定的距離。

評分☆☆☆☆☆

還可以！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

協調活動說。唐納利認為：“管理就是由一個或更多的人來協調他人的活動，以便收到個人單獨活動所不能收到的效果。”③這種觀點主要強調他人，強調協調其他人的活動。無疑，管理中存在協調他人活動進而完成組織目標的需要。但應當說明，管理並非僅僅是客體的活動，或者說主要不是客體的活動。

評分☆☆☆☆☆

資源說。雷恩認為：“管理……即它發揮某些職能，以便有效地獲取、分配和利用人的努力和物質資源來實現某個目標。”⑤應當說，管理是一種“無形資源”，是一種“增效劑”。利用這種“無形資源”可以加快組織目標的實現，但是在管理中否認控製作用，就無法在實施組織目標的過程中發揮其衡量與校正功能，其結果容易偏離既定

評分☆☆☆☆☆

還行