高等院校小学教育专业体育专业方向教材：体育与社会 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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朱纪华 著

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• 小学教育
• 体育专业
• 体育与社会
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• 教育学
• 社会体育
• 课程标准
• 教学参考
• 专业教材

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107202674

版次：1

商品编码：10744154

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-12-01

页数：170

正文语种：中文

内容简介

　　 《高等院校小学教育专业体育专业方向教材：体育与社会》内容力求从体育与社会纵横交错、十分复杂、宽泛的关系中理出三条主线，作为《高等院校小学教育专业体育专业方向教材：体育与社会》的三个章节。第一章，体育与社会发展的关系，包括体育与社会进步，体育与和谐社会，体育与社会文化，体育与人的发展四个方面；第二章，学校体育的社会化功能，包括学校体育对学生个体社会化的促进作用，体育教师的职业社会化，体育课堂社会三个方面；第三章，小学体育教学与学生社会适应能力的培养，包括培养小学生的自我意识、伙伴意识、群体意识和集体意识四个方面。

目录

第一章 体育与社会发展的关系
第一节 体育与社会进步
一、体育是现代教育的重要组成部分
二、体育是现代生活方式的重要内容
三、体育对现代城市建设的推动作用
四、科学技术与体育的相互促进
第二节 体育与和谐社会
一、和谐社会的基本特征以及与体育的内在联系
二．、和谐社会对体育提出的要求
三、和谐社会中体育功能的适应性转变
第三节 体育与人的发展
一、体育促进了人的现代化过程
二、体育培养了人们积极的现代意识
三、体育满足了人们对健康幸福生活的追求

第二章 学校体育的社会化功能
第一节 学校体育对学生个体社会化的促进作用
一、学生个体社会化概述
二、学校体育对学生个体社会化的普遍作用
三、学校体育对促进学生个体社会化的特殊作用
第二节 体育教师的职业社会化
一、体育教师职业社会化的基本内涵
二、体育教师职业社会化的基本内容
三、体育教师职业社会化的过程
第三节 体育课堂社会
一、体育课堂社会的概述
二、学校体育课堂教学中的社会行为
三、学校体育课堂教学中的社会人际互动过程

第三章 小学体育教学与学生社会适应能力的培养
第一节 小学体育教学培养学生的社会适应能力概述
一、什么是社会适应
二、为什么要培养学生的社会适应能力
三、小学体育教学培养学生社会适应能力具有哪些独特的作用
四、小学体育教学从哪些方面培养学生的社会适应能力
第二节 在体育教学中培养小学生的自我意识
一、自我意识的涵义
二、自我意识的作用和小学生自我意识的特征
三、如何在小学体育教学中培养学生的自我意识
第三节 在体育教学中培养小学生的伙伴意识
一、小学体育教学中伙伴关系的涵义、类型和意义
二、小学体育教学中的伙伴交往
三、如何在小学体育教学中培养学生的伙伴意识
第四节 在体育教学中培养小学生的群体意识
一、小学体育教学中群体的涵义
二、小学体育教学中群体交往的影响与作用
三、如何在小学体育教学中培养学生的群体意识
第五节 在体育教学中培养小学生的集体意识
一、小学体育教学中培养学生集体意识的概述
二、小学体育教学对培养学生集体意识的作用
三、如何在小学体育教学中培养学生的集体意识

前言/序言

《体育与社会》 内容概述 《体育与社会》是一部深入探讨体育在个体生命、社会发展以及文化传承中所扮演角色的重要著作。本书旨在揭示体育现象背后蕴含的丰富社会学、人类学、心理学、历史学等多重意义，并分析其在现代社会转型中的复杂互动。全书以严谨的学术视角，结合丰富的案例研究和实证分析，构建了一个关于体育与社会之间相互构建、相互影响的宏大图景。 第一章：体育的社会学维度 本章奠定了全书的理论基础，从社会学视角出发，将体育视为一种社会建构。我们将探讨体育的起源与发展，追溯其如何从原始的身体活动演变为具有复杂规则、组织和意义的社会实践。重点分析体育如何成为社会分层、社会群体认同形成的重要载体。我们将深入研究体育中的权力关系、性别议题、阶级差异以及种族歧视等社会敏感问题，并考察体育在维护社会稳定、促进社会流动以及引发社会变革等方面的潜在作用。本书将借鉴经典社会学理论，如结构功能主义、冲突论、符号互动论等，来解读体育现象，阐释体育活动如何反映和塑造社会结构。 体育的社会起源与演变： 从氏族社会的身体训练到现代奥林匹克运动的全球化，探讨体育形式的变迁及其社会功能的变化。 体育与社会分层： 分析体育参与机会、运动项目选择、体育明星的社会地位等如何体现和固化或改变社会阶层。 体育中的性别与权力： 审视女性在体育中的地位、性别刻板印象对运动参与的影响，以及体育领域中的性别权力动态。 体育与群体认同： 探讨体育如何构建民族认同、地域认同、俱乐部忠诚度，以及体育迷群体的形成与互动。 体育与社会控制/社会变迁： 分析体育作为维系社会秩序的工具，以及体育作为反抗社会不公、推动社会变革的力量。 第二章：体育的文化意涵 本章将目光转向体育的文化属性，将其视为一种重要的文化表达和文化载体。我们将探讨体育如何承载和传承民族文化、地域文化以及群体文化，分析体育仪式、体育符号、体育价值观的文化意义。本书将深入研究体育在塑造国家形象、促进文化交流、抵御文化侵蚀等方面的作用。同时，也将关注现代商业化、大众传媒对体育文化的冲击与重塑，以及新兴亚文化对传统体育模式的挑战。 体育作为文化仪式： 分析开幕式、颁奖仪式、传统体育节庆等所蕴含的象征意义与社会功能。 体育符号与价值观： 探讨运动项目的规则、动作、装备所代表的文化意义，以及体育精神（如拼搏、公平、合作）在不同文化中的诠释。 体育与国家形象塑造： 分析国家如何利用体育赛事、运动员来提升国际声誉和民族自豪感。 体育的商业化与大众传媒： 考察媒体如何影响体育的传播、消费和文化意义，以及商业利益如何驱动体育发展。 体育与流行文化： 研究电影、音乐、时尚等领域如何受到体育的影响，以及体育如何成为一种时尚潮流。 第三章：体育的心理学视角 本章聚焦于体育对个体心理的塑造与影响。我们将深入探讨运动参与如何影响个体的认知、情感、动机和行为。重点关注运动技能的学习与发展、运动成就的心理机制、运动中的挫折与压力应对、运动对心理健康（如焦虑、抑郁的缓解）的积极作用。本书还将分析运动训练中的心理调适、运动团队的心理动力以及运动员的心理素质培养。 运动技能的学习与发展： 探讨学习理论在运动技能掌握中的应用，以及动机、注意力、记忆等认知过程的作用。 运动成就与动机： 分析成就动机理论在体育领域的体现，以及内在动机和外在动机对运动表现的影响。 运动中的情绪与压力： 研究运动过程中可能出现的情绪波动（如兴奋、紧张、焦虑），以及运动员如何应对比赛压力与挫折。 体育锻炼与心理健康： 阐释体育运动在缓解心理压力、改善情绪、提升自信心、预防心理疾病方面的作用。 团队协作与个体心理： 分析团队运动中个体与集体之间的心理互动，以及沟通、领导力、凝聚力对团队表现的影响。 第四章：体育与健康 本章将体育视为促进身心健康的重要途径，从健康科学的角度深入探讨体育锻炼的生理效益和健康意义。我们将分析不同类型运动对心血管系统、呼吸系统、运动系统、免疫系统等的影响，以及体育在预防慢性疾病（如肥胖、糖尿病、高血压）方面的作用。本书还将关注运动康复、老年体育、儿童青少年体育等特殊群体在健康促进中的重要性，并强调运动损伤的预防与处理。 运动的生理学基础： 阐述体育锻炼如何改善心肺功能、增强骨骼密度、提高肌肉力量与耐力。 体育与慢性疾病预防： 分析体育运动在降低心血管疾病、2型糖尿病、某些癌症发病风险中的作用。 运动康复与治疗： 探讨体育如何在疾病康复、伤病恢复、残疾人功能重塑中发挥作用。 不同年龄段的体育健康： 关注儿童青少年体能发展、老年人健康维护、职业人群的健康运动。 运动损伤的预防与管理： 介绍运动前后的热身与放松、科学的训练方法、营养补充等，以及常见的运动损伤及其处理。 第五章：体育的教育功能 本章将体育置于教育学的框架下，探讨体育在个体全面发展中的教育价值。我们将分析体育教育如何培养学生的规则意识、团队精神、合作能力、竞争意识以及坚韧不拔的意志品质。重点关注体育在道德教育、人格塑造、情商培养方面的作用，以及体育在素质教育中的地位和作用。本书也将探讨体育教学的理念与方法，以及体育教师在学生成长中的角色。 体育在道德品质培养中的作用： 分析体育如何教会学生遵守规则、尊重对手、公平竞争，培养体育道德。 体育与团队协作能力的培养： 阐释团队运动如何促进学生的沟通、协作、互助精神。 体育锻炼与意志品质的塑造： 探讨体育训练中的挑战和困难如何磨练学生的意志力、抗挫折能力。 体育在人格塑造中的影响： 分析体育如何帮助学生建立自信、发展自我管理能力、形成积极的生活态度。 体育教学的改革与发展： 探讨如何根据学生特点和时代需求，设计更具吸引力和教育意义的体育课程。 第六章：体育的政治与经济维度 本章从政治经济学的视角审视体育。我们将分析体育赛事如何成为国家之间竞争与合作的舞台，探讨体育在外交、国际关系中的作用。同时，也将深入研究体育产业的发展现状、规模、经济效益以及其在国民经济中的地位。本书将分析体育赞助、体育营销、体育金融等领域的运作模式，以及体育产业化对体育发展带来的机遇与挑战。 体育与国际政治： 分析奥林匹克运动、世界杯等大型赛事在国家形象传播、国际关系中的影响。 体育作为政治工具： 探讨国家如何利用体育来凝聚国民、转移国内矛盾、提升国际影响力。 体育产业的经济贡献： 评估体育产业的规模、就业、税收等，以及其对相关产业的带动作用。 体育的市场化运作： 分析职业体育俱乐部、运动员经纪人、体育媒体的商业模式。 体育与全球化： 探讨体育产业在全球范围内的扩张、跨国公司在体育领域的投资与影响。 第七章：体育的未来发展趋势 本章展望体育的未来发展方向，分析科技进步、社会变迁对体育形态、参与方式、产业模式带来的深刻影响。我们将探讨新兴运动项目、电子竞技的兴起，以及智能穿戴设备、大数据分析等技术在体育训练、健康管理、赛事组织中的应用。本书也将关注体育的可持续发展、环境保护、以及体育在构建更美好社会中的潜在作用。 科技在体育中的应用： 探讨可穿戴设备、虚拟现实、人工智能等如何改变训练、比赛和观赛体验。 新兴运动项目与休闲体育： 分析极限运动、户外运动、新兴健身方式的兴起及其社会影响。 电子竞技的崛起与发展： 探讨电子竞技作为一种新兴体育形式的特点、挑战与前景。 体育的包容性与可持续发展： 关注残疾人体育、特殊人群体育的推广，以及体育活动的环境影响。 体育与社会创新： 探讨体育如何成为解决社会问题、促进社区发展、推动社会融合的平台。 《体育与社会》并非一本仅限于运动技巧或竞技成绩的书籍，而是一扇通往理解人类社会与文化复杂性的窗口。通过对体育现象的深度解析，本书旨在帮助读者更全面、更深刻地认识体育所承载的丰富意义，以及它与我们生活息息相关的社会、文化、心理、健康、教育、政治和经济等各个层面的紧密联系。本书适合对体育社会学、体育文化、体育心理学、运动生理学、教育学以及体育产业等领域感兴趣的读者阅读，特别是从事教育、体育研究、体育管理以及对体育抱有浓厚兴趣的社会大众。

评分☆☆☆☆☆

教材的案例选择和情境设置非常具有地域代表性和时代敏感性。它没有完全依赖那些遥远的、国际化的体育巨星或历史事件作为唯一的支撑点，而是巧妙地穿插了大量贴近本土教育实践的实例，这对于我们这些未来将要面向基础教育领域的从业者来说，具有极高的参考价值。比如，书中分析校园体育文化时，针对当前中小学体育课教学中面临的实际困境，提出了富有建设性的思考角度，而不是空泛的口号。此外，对于体育与身份认同、性别建构等敏感议题的探讨，作者的处理方式既保持了学术的客观性，又体现了对社会公平的关怀，措辞得体，富有启发性。这种紧密结合实践需求的设计理念，使得这本书不仅仅是一本知识的容器，更像是一份前沿的、可操作的专业指南，让人感觉每翻过一页都在为将来的职业生涯积累宝贵的思维工具。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书的行文风格展现出一种罕见的平衡感——既有学者应有的严谨与深度，又不失面向教学对象读者的亲和力与引导性。语言表达精确而富有张力，绝少出现为了堆砌术语而显得故弄玄虚的情况。作者仿佛是一位经验丰富的导师，既能清晰地阐述复杂的理论体系，又能适时地提出引发深思的开放性问题，迫使读者停下来，将所学知识与自己的既有认知进行碰撞和整合。这种互动式的阅读体验，极大地提升了学习的主动性和知识内化的深度。它不像某些教材那样读完后只留下零散的知识点，而是构建起一个清晰的知识网络，让学习者在合上书本后，能够带着一套系统化的思维框架去审视和理解体育在社会生活中的多重角色和价值，无疑是一本值得反复研读的优秀专业著作。

评分☆☆☆☆☆

初读绪论部分，我就被作者那种宏大而又细腻的叙事视角所吸引。他们并没有将体育仅仅视为学校教育中的一个科目，而是将其置于一个更广阔的社会文化背景下进行剖析，这种跨学科的视野令人耳目一新。比如，在探讨体育的起源时，作者巧妙地引用了人类学和社会学的经典理论，将体育活动与早期的社会组织、仪式和权力结构联系起来，这种深度挖掘远超我预期的基础读物。更值得称道的是，书中对不同历史时期社会思潮如何塑造体育形态的论述，逻辑链条非常清晰，论据扎实，阅读起来毫无晦涩之感。它成功地架起了一座桥梁，将原本可能枯燥的理论概念，转化为生动的历史场景和现实案例。这种叙事方式，让读者不仅仅是在学习知识点，更像是在参与一场关于人类文明与身体实践的深度对话，极大地激发了对后续章节的探索欲望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实很用心，封面色彩搭配沉稳大气，字体选择也显得专业而有质感，让人在拿到手的第一时间就能感受到它作为高等院校教材的严谨性。内页纸张的触感也相当不错，印刷清晰度极高，即使长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我特别留意了排版细节，页边距的处理恰到好处，使得文字区域既不会显得拥挤，也不会过于空旷，整体布局非常舒适。而且，书中穿插的插图和图表设计，无论是线条还是色彩运用都非常考究，它们不是简单的装饰，而是有力地支撑了理论内容的阐述，比如那些关于体育发展历史脉络的流程图，清晰地勾勒出了时间轴上的关键节点。我个人非常看重教材的实用性和耐用性，这本书的装订结实，感觉即便是频繁翻阅也不会轻易脱页或损坏，这对于需要反复研读的专业教材来说是至关重要的品质保障。这本书的物质形态本身，就传递出一种值得信赖的学术价值感，从拿到书到翻开它的每一个瞬间，都能感受到出版方在制作环节上投入的精力和专业水准。

评分☆☆☆☆☆

这本书在理论框架的构建上表现出了极高的成熟度，它似乎采取了一种螺旋上升的教学设计。从最基础的体育概念界定开始，逐步深入到更复杂的社会结构分析，然后又将这些分析工具反过来应用于解读当代体育现象，层层递进，逻辑严密。我尤其欣赏作者在引入关键理论模型时所采取的策略——他们会先用一个通俗易懂的现实生活中的体育事件作为引子，然后再引出与之匹配的学术模型，这极大地降低了理解门槛。比如，当讨论到体育的商品化现象时，书中并不仅仅停留在批判层面，而是深入分析了背后的经济动因和媒介传播机制，展示了一个多维度的剖面图。这种处理方式使得原本可能感觉抽象的社会学概念变得触手可及，也让学习者能够更有效地将课堂知识迁移到对现实世界中体育事件的批判性观察与分析能力上，显示出极强的教学目标导向性。