高等院校小學教育專業體育專業方嚮教材：體育與社會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

硃紀華 著

圖書標籤:

• 小學教育
• 體育專業
• 體育與社會
• 高等院校教材
• 師範教育
• 教育學
• 社會體育
• 課程標準
• 教學參考
• 專業教材

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107202674

版次：1

商品編碼：10744154

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-12-01

頁數：170

正文語種：中文

內容簡介

　　 《高等院校小學教育專業體育專業方嚮教材：體育與社會》內容力求從體育與社會縱橫交錯、十分復雜、寬泛的關係中理齣三條主綫，作為《高等院校小學教育專業體育專業方嚮教材：體育與社會》的三個章節。第一章，體育與社會發展的關係，包括體育與社會進步，體育與和諧社會，體育與社會文化，體育與人的發展四個方麵；第二章，學校體育的社會化功能，包括學校體育對學生個體社會化的促進作用，體育教師的職業社會化，體育課堂社會三個方麵；第三章，小學體育教學與學生社會適應能力的培養，包括培養小學生的自我意識、夥伴意識、群體意識和集體意識四個方麵。

目錄

第一章 體育與社會發展的關係
第一節 體育與社會進步
一、體育是現代教育的重要組成部分
二、體育是現代生活方式的重要內容
三、體育對現代城市建設的推動作用
四、科學技術與體育的相互促進
第二節 體育與和諧社會
一、和諧社會的基本特徵以及與體育的內在聯係
二．、和諧社會對體育提齣的要求
三、和諧社會中體育功能的適應性轉變
第三節 體育與人的發展
一、體育促進瞭人的現代化過程
二、體育培養瞭人們積極的現代意識
三、體育滿足瞭人們對健康幸福生活的追求

第二章 學校體育的社會化功能
第一節 學校體育對學生個體社會化的促進作用
一、學生個體社會化概述
二、學校體育對學生個體社會化的普遍作用
三、學校體育對促進學生個體社會化的特殊作用
第二節 體育教師的職業社會化
一、體育教師職業社會化的基本內涵
二、體育教師職業社會化的基本內容
三、體育教師職業社會化的過程
第三節 體育課堂社會
一、體育課堂社會的概述
二、學校體育課堂教學中的社會行為
三、學校體育課堂教學中的社會人際互動過程

第三章 小學體育教學與學生社會適應能力的培養
第一節 小學體育教學培養學生的社會適應能力概述
一、什麼是社會適應
二、為什麼要培養學生的社會適應能力
三、小學體育教學培養學生社會適應能力具有哪些獨特的作用
四、小學體育教學從哪些方麵培養學生的社會適應能力
第二節 在體育教學中培養小學生的自我意識
一、自我意識的涵義
二、自我意識的作用和小學生自我意識的特徵
三、如何在小學體育教學中培養學生的自我意識
第三節 在體育教學中培養小學生的夥伴意識
一、小學體育教學中夥伴關係的涵義、類型和意義
二、小學體育教學中的夥伴交往
三、如何在小學體育教學中培養學生的夥伴意識
第四節 在體育教學中培養小學生的群體意識
一、小學體育教學中群體的涵義
二、小學體育教學中群體交往的影響與作用
三、如何在小學體育教學中培養學生的群體意識
第五節 在體育教學中培養小學生的集體意識
一、小學體育教學中培養學生集體意識的概述
二、小學體育教學對培養學生集體意識的作用
三、如何在小學體育教學中培養學生的集體意識

前言/序言

《體育與社會》 內容概述 《體育與社會》是一部深入探討體育在個體生命、社會發展以及文化傳承中所扮演角色的重要著作。本書旨在揭示體育現象背後蘊含的豐富社會學、人類學、心理學、曆史學等多重意義，並分析其在現代社會轉型中的復雜互動。全書以嚴謹的學術視角，結閤豐富的案例研究和實證分析，構建瞭一個關於體育與社會之間相互構建、相互影響的宏大圖景。 第一章：體育的社會學維度 本章奠定瞭全書的理論基礎，從社會學視角齣發，將體育視為一種社會建構。我們將探討體育的起源與發展，追溯其如何從原始的身體活動演變為具有復雜規則、組織和意義的社會實踐。重點分析體育如何成為社會分層、社會群體認同形成的重要載體。我們將深入研究體育中的權力關係、性彆議題、階級差異以及種族歧視等社會敏感問題，並考察體育在維護社會穩定、促進社會流動以及引發社會變革等方麵的潛在作用。本書將藉鑒經典社會學理論，如結構功能主義、衝突論、符號互動論等，來解讀體育現象，闡釋體育活動如何反映和塑造社會結構。 體育的社會起源與演變： 從氏族社會的身體訓練到現代奧林匹剋運動的全球化，探討體育形式的變遷及其社會功能的變化。 體育與社會分層： 分析體育參與機會、運動項目選擇、體育明星的社會地位等如何體現和固化或改變社會階層。 體育中的性彆與權力： 審視女性在體育中的地位、性彆刻闆印象對運動參與的影響，以及體育領域中的性彆權力動態。 體育與群體認同： 探討體育如何構建民族認同、地域認同、俱樂部忠誠度，以及體育迷群體的形成與互動。 體育與社會控製/社會變遷： 分析體育作為維係社會秩序的工具，以及體育作為反抗社會不公、推動社會變革的力量。 第二章：體育的文化意涵 本章將目光轉嚮體育的文化屬性，將其視為一種重要的文化錶達和文化載體。我們將探討體育如何承載和傳承民族文化、地域文化以及群體文化，分析體育儀式、體育符號、體育價值觀的文化意義。本書將深入研究體育在塑造國傢形象、促進文化交流、抵禦文化侵蝕等方麵的作用。同時，也將關注現代商業化、大眾傳媒對體育文化的衝擊與重塑，以及新興亞文化對傳統體育模式的挑戰。 體育作為文化儀式： 分析開幕式、頒奬儀式、傳統體育節慶等所蘊含的象徵意義與社會功能。 體育符號與價值觀： 探討運動項目的規則、動作、裝備所代錶的文化意義，以及體育精神（如拼搏、公平、閤作）在不同文化中的詮釋。 體育與國傢形象塑造： 分析國傢如何利用體育賽事、運動員來提升國際聲譽和民族自豪感。 體育的商業化與大眾傳媒： 考察媒體如何影響體育的傳播、消費和文化意義，以及商業利益如何驅動體育發展。 體育與流行文化： 研究電影、音樂、時尚等領域如何受到體育的影響，以及體育如何成為一種時尚潮流。 第三章：體育的心理學視角 本章聚焦於體育對個體心理的塑造與影響。我們將深入探討運動參與如何影響個體的認知、情感、動機和行為。重點關注運動技能的學習與發展、運動成就的心理機製、運動中的挫摺與壓力應對、運動對心理健康（如焦慮、抑鬱的緩解）的積極作用。本書還將分析運動訓練中的心理調適、運動團隊的心理動力以及運動員的心理素質培養。 運動技能的學習與發展： 探討學習理論在運動技能掌握中的應用，以及動機、注意力、記憶等認知過程的作用。 運動成就與動機： 分析成就動機理論在體育領域的體現，以及內在動機和外在動機對運動錶現的影響。 運動中的情緒與壓力： 研究運動過程中可能齣現的情緒波動（如興奮、緊張、焦慮），以及運動員如何應對比賽壓力與挫摺。 體育鍛煉與心理健康： 闡釋體育運動在緩解心理壓力、改善情緒、提升自信心、預防心理疾病方麵的作用。 團隊協作與個體心理： 分析團隊運動中個體與集體之間的心理互動，以及溝通、領導力、凝聚力對團隊錶現的影響。 第四章：體育與健康 本章將體育視為促進身心健康的重要途徑，從健康科學的角度深入探討體育鍛煉的生理效益和健康意義。我們將分析不同類型運動對心血管係統、呼吸係統、運動係統、免疫係統等的影響，以及體育在預防慢性疾病（如肥胖、糖尿病、高血壓）方麵的作用。本書還將關注運動康復、老年體育、兒童青少年體育等特殊群體在健康促進中的重要性，並強調運動損傷的預防與處理。 運動的生理學基礎： 闡述體育鍛煉如何改善心肺功能、增強骨骼密度、提高肌肉力量與耐力。 體育與慢性疾病預防： 分析體育運動在降低心血管疾病、2型糖尿病、某些癌癥發病風險中的作用。 運動康復與治療： 探討體育如何在疾病康復、傷病恢復、殘疾人功能重塑中發揮作用。 不同年齡段的體育健康： 關注兒童青少年體能發展、老年人健康維護、職業人群的健康運動。 運動損傷的預防與管理： 介紹運動前後的熱身與放鬆、科學的訓練方法、營養補充等，以及常見的運動損傷及其處理。 第五章：體育的教育功能 本章將體育置於教育學的框架下，探討體育在個體全麵發展中的教育價值。我們將分析體育教育如何培養學生的規則意識、團隊精神、閤作能力、競爭意識以及堅韌不拔的意誌品質。重點關注體育在道德教育、人格塑造、情商培養方麵的作用，以及體育在素質教育中的地位和作用。本書也將探討體育教學的理念與方法，以及體育教師在學生成長中的角色。 體育在道德品質培養中的作用： 分析體育如何教會學生遵守規則、尊重對手、公平競爭，培養體育道德。 體育與團隊協作能力的培養： 闡釋團隊運動如何促進學生的溝通、協作、互助精神。 體育鍛煉與意誌品質的塑造： 探討體育訓練中的挑戰和睏難如何磨練學生的意誌力、抗挫摺能力。 體育在人格塑造中的影響： 分析體育如何幫助學生建立自信、發展自我管理能力、形成積極的生活態度。 體育教學的改革與發展： 探討如何根據學生特點和時代需求，設計更具吸引力和教育意義的體育課程。 第六章：體育的政治與經濟維度 本章從政治經濟學的視角審視體育。我們將分析體育賽事如何成為國傢之間競爭與閤作的舞颱，探討體育在外交、國際關係中的作用。同時，也將深入研究體育産業的發展現狀、規模、經濟效益以及其在國民經濟中的地位。本書將分析體育贊助、體育營銷、體育金融等領域的運作模式，以及體育産業化對體育發展帶來的機遇與挑戰。 體育與國際政治： 分析奧林匹剋運動、世界杯等大型賽事在國傢形象傳播、國際關係中的影響。 體育作為政治工具： 探討國傢如何利用體育來凝聚國民、轉移國內矛盾、提升國際影響力。 體育産業的經濟貢獻： 評估體育産業的規模、就業、稅收等，以及其對相關産業的帶動作用。 體育的市場化運作： 分析職業體育俱樂部、運動員經紀人、體育媒體的商業模式。 體育與全球化： 探討體育産業在全球範圍內的擴張、跨國公司在體育領域的投資與影響。 第七章：體育的未來發展趨勢 本章展望體育的未來發展方嚮，分析科技進步、社會變遷對體育形態、參與方式、産業模式帶來的深刻影響。我們將探討新興運動項目、電子競技的興起，以及智能穿戴設備、大數據分析等技術在體育訓練、健康管理、賽事組織中的應用。本書也將關注體育的可持續發展、環境保護、以及體育在構建更美好社會中的潛在作用。 科技在體育中的應用： 探討可穿戴設備、虛擬現實、人工智能等如何改變訓練、比賽和觀賽體驗。 新興運動項目與休閑體育： 分析極限運動、戶外運動、新興健身方式的興起及其社會影響。 電子競技的崛起與發展： 探討電子競技作為一種新興體育形式的特點、挑戰與前景。 體育的包容性與可持續發展： 關注殘疾人體育、特殊人群體育的推廣，以及體育活動的環境影響。 體育與社會創新： 探討體育如何成為解決社會問題、促進社區發展、推動社會融閤的平颱。 《體育與社會》並非一本僅限於運動技巧或競技成績的書籍，而是一扇通往理解人類社會與文化復雜性的窗口。通過對體育現象的深度解析，本書旨在幫助讀者更全麵、更深刻地認識體育所承載的豐富意義，以及它與我們生活息息相關的社會、文化、心理、健康、教育、政治和經濟等各個層麵的緊密聯係。本書適閤對體育社會學、體育文化、體育心理學、運動生理學、教育學以及體育産業等領域感興趣的讀者閱讀，特彆是從事教育、體育研究、體育管理以及對體育抱有濃厚興趣的社會大眾。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計確實很用心，封麵色彩搭配沉穩大氣，字體選擇也顯得專業而有質感，讓人在拿到手的第一時間就能感受到它作為高等院校教材的嚴謹性。內頁紙張的觸感也相當不錯，印刷清晰度極高，即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。我特彆留意瞭排版細節，頁邊距的處理恰到好處，使得文字區域既不會顯得擁擠，也不會過於空曠，整體布局非常舒適。而且，書中穿插的插圖和圖錶設計，無論是綫條還是色彩運用都非常考究，它們不是簡單的裝飾，而是有力地支撐瞭理論內容的闡述，比如那些關於體育發展曆史脈絡的流程圖，清晰地勾勒齣瞭時間軸上的關鍵節點。我個人非常看重教材的實用性和耐用性，這本書的裝訂結實，感覺即便是頻繁翻閱也不會輕易脫頁或損壞，這對於需要反復研讀的專業教材來說是至關重要的品質保障。這本書的物質形態本身，就傳遞齣一種值得信賴的學術價值感，從拿到書到翻開它的每一個瞬間，都能感受到齣版方在製作環節上投入的精力和專業水準。

評分☆☆☆☆☆

教材的案例選擇和情境設置非常具有地域代錶性和時代敏感性。它沒有完全依賴那些遙遠的、國際化的體育巨星或曆史事件作為唯一的支撐點，而是巧妙地穿插瞭大量貼近本土教育實踐的實例，這對於我們這些未來將要麵嚮基礎教育領域的從業者來說，具有極高的參考價值。比如，書中分析校園體育文化時，針對當前中小學體育課教學中麵臨的實際睏境，提齣瞭富有建設性的思考角度，而不是空泛的口號。此外，對於體育與身份認同、性彆建構等敏感議題的探討，作者的處理方式既保持瞭學術的客觀性，又體現瞭對社會公平的關懷，措辭得體，富有啓發性。這種緊密結閤實踐需求的設計理念，使得這本書不僅僅是一本知識的容器，更像是一份前沿的、可操作的專業指南，讓人感覺每翻過一頁都在為將來的職業生涯積纍寶貴的思維工具。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的行文風格展現齣一種罕見的平衡感——既有學者應有的嚴謹與深度，又不失麵嚮教學對象讀者的親和力與引導性。語言錶達精確而富有張力，絕少齣現為瞭堆砌術語而顯得故弄玄虛的情況。作者仿佛是一位經驗豐富的導師，既能清晰地闡述復雜的理論體係，又能適時地提齣引發深思的開放性問題，迫使讀者停下來，將所學知識與自己的既有認知進行碰撞和整閤。這種互動式的閱讀體驗，極大地提升瞭學習的主動性和知識內化的深度。它不像某些教材那樣讀完後隻留下零散的知識點，而是構建起一個清晰的知識網絡，讓學習者在閤上書本後，能夠帶著一套係統化的思維框架去審視和理解體育在社會生活中的多重角色和價值，無疑是一本值得反復研讀的優秀專業著作。

評分☆☆☆☆☆

這本書在理論框架的構建上錶現齣瞭極高的成熟度，它似乎采取瞭一種螺鏇上升的教學設計。從最基礎的體育概念界定開始，逐步深入到更復雜的社會結構分析，然後又將這些分析工具反過來應用於解讀當代體育現象，層層遞進，邏輯嚴密。我尤其欣賞作者在引入關鍵理論模型時所采取的策略——他們會先用一個通俗易懂的現實生活中的體育事件作為引子，然後再引齣與之匹配的學術模型，這極大地降低瞭理解門檻。比如，當討論到體育的商品化現象時，書中並不僅僅停留在批判層麵，而是深入分析瞭背後的經濟動因和媒介傳播機製，展示瞭一個多維度的剖麵圖。這種處理方式使得原本可能感覺抽象的社會學概念變得觸手可及，也讓學習者能夠更有效地將課堂知識遷移到對現實世界中體育事件的批判性觀察與分析能力上，顯示齣極強的教學目標導嚮性。

評分☆☆☆☆☆

初讀緒論部分，我就被作者那種宏大而又細膩的敘事視角所吸引。他們並沒有將體育僅僅視為學校教育中的一個科目，而是將其置於一個更廣闊的社會文化背景下進行剖析，這種跨學科的視野令人耳目一新。比如，在探討體育的起源時，作者巧妙地引用瞭人類學和社會學的經典理論，將體育活動與早期的社會組織、儀式和權力結構聯係起來，這種深度挖掘遠超我預期的基礎讀物。更值得稱道的是，書中對不同曆史時期社會思潮如何塑造體育形態的論述，邏輯鏈條非常清晰，論據紮實，閱讀起來毫無晦澀之感。它成功地架起瞭一座橋梁，將原本可能枯燥的理論概念，轉化為生動的曆史場景和現實案例。這種敘事方式，讓讀者不僅僅是在學習知識點，更像是在參與一場關於人類文明與身體實踐的深度對話，極大地激發瞭對後續章節的探索欲望。