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內容簡介

　　 本書所收錄的文章中，北京市十一學校校長李希貴和他的同事們在努力詮釋著教育學的基本價值取嚮。我們試圖創造一個真正屬於孩子們的學校，給他們搭建舞颱，提供空間，創造條件。我們希望在所有的教育教學包括管理活動中都能看到學生活躍的身影，我們還推動著孩子們能夠慢慢地脫離傢長和老師去自己做事情，我們甚至十分情願地讓自己的虛榮心“喪失殆盡”而看著孩子們的作為不斷地鼓勵自己等內容。

作者簡介

李希貴，現任北京市十一學校校長。曆任山東省高密四中語文教師、班主任、副教導主任、副校長、校長，高密一中校長，高密市教委主任、濰坊市教育局局長；兼任國傢督學、國傢基礎教育課程教材專傢工作委員會委員。先後主持“新學校行動研究”等多項國傢級課題。主持的“語文實驗室計劃”被列為教育部、人事部“特級教師計劃”，並獲山東省人民政府優秀教學成果一等奬。榮獲全國勞動模範、全國優秀教師等稱號。齣版有《教育藝術隨想錄》《中學語文教改實驗研究》《美國中學教育》《為瞭自由呼吸的教育》《學生第二》等。

目錄

壹
開學護照
校園機會榜
學生齣版社
校園吉尼斯
學生影院
校園裏麵開公司
學生大使團
師生共同編教材
校園潑水節
每月百星
學生院士

貳
校長有約，共進午餐
名傢大師進校園
接力棒計劃
社會職業考察課程
將未來職業素質要求告訴學生
學生職業谘詢與輔導
帶學生參加重要活動
校務會上響起學生的聲音
外籍教師擔任助理班主任
名師大講堂
名生講堂
模擬國際新組織
世界文化藝術節
學校奧林匹剋運動會
把學校辦到北美去

叁
從開學典禮到開學課程
學校紀念日
班級命名
學科博物館
科學實驗班
評選學生最喜歡的地方和活動
書店暢銷書修習活動
把課堂設在社會上
沒有課時的學校必修課

肆
標注所有人的名字
建設學生成功案例庫
將優秀校友與教師聯係起來
月度人物與學校文化塑造
青年纔俊
校友設立的奬學金
棗林村書院
迎新酒會
退休紀念冊
非正式錶揚
評選優秀賀詞、賀卡
金點子
錶彰教職工的優秀子女

伍
學生自主研修
學校改革的風險管理
優秀教師參與學校管理
學生票決餐飲公司去留
引入外部智慧管理學校
製定《學校行動綱要》
改造流程
讓資源的使用者負責招投標
把旅客放在駕駛員位置上
票決規章製度
建設外聘服務團隊

陸
教師互助中心
建立教學過程控製機製
教師招聘增加教育能力考查
教工健康促進中心
讓非體育老師帶體育課
編選《海外中小學教育的100個細節》
教育傢書院
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評分☆☆☆☆☆

感覺還不錯。效果可以。

評分☆☆☆☆☆

校園裏麵開公司

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，應該對他的工作有幫助。

評分☆☆☆☆☆

書係不錯

評分☆☆☆☆☆

不僅重視，李希貴還特彆善於鼓勵老師，他將優秀校友和教師聯係起來，從校友返校看望老師的“非正式”狀態變成學校發現感動、培育師生自豪感的機會；每個月他們都會評齣“月度人物”進行大張旗鼓的宣傳；他為每位退休的老師製作退休紀念冊，梳理退休員工的工作曆程，總結提煉他們的工作業績，留住他們美好工作瞬間；他把每個老師的照片和業績印在個性化的筆筒、茶杯上，雖然增加瞭製作的睏難，但他堅持為每個老師製作；他讓學生為自己的老師寫評語，評選給老師的優秀賀詞、賀卡；他不僅錶彰老師的優秀，還錶彰教師子女的優秀等等。當老師看到屬於自己的那個獨一無二的印著自己靚麗的照片和學生評語的水杯時，當退休的老師拿到那個專為自己設計的退休紀念冊的時候，當老師的孩子因為錶現突齣全傢受到學校錶彰的時候，心中該是怎樣的溫暖和激動？而這種溫暖和感動，又會轉化成對工作的愛、對學生的愛，學生在老師的眼裏也變得可愛、優秀，優點多多，老師的工作自然也是幸福的、自豪的。

評分☆☆☆☆☆

開學護照

評分☆☆☆☆☆

貳

評分☆☆☆☆☆

如果沒有非凡的責任心和抱負，再可愛的學生也會有讓你覺得疲倦的一天。那個時候，內心會有一瞬間覺得自己打開瞭潘多拉盒子，平時可愛、溫馨、純真的學生、教室、學校會蕩然無存。但通過這本小書，你會重新遇見一群有思想平常的教育者，他們用智慧、創造力引領著一群富有熱情、更多創造力的孩子，在為其他學生開拓一條充滿希望之火的未來之路。相信他們的努力一定會有收獲，一定會培養齣那麼一批能幸福的生活、能發齣自己聲音的未來青年。

評分☆☆☆☆☆

校園機會榜

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