汉语普通话语音教学示意图 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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金晓达，曹文，刘广徽 著，金晓达，曹文，刘广徽 绘

图书标签:

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• 语言学
• 语音学
• 教材
• 图解
• 发音
• 学习
• 辅助工具

出版社： 北京语言大学出版社

ISBN：9561915

商品编码：10946164

包装：平装

用纸：胶版纸

正文语种：中文

内容简介

　　《汉语普通话语音教学示意图》包括：发音器官图、声母发音图、单复韵母发音图、发音对比图、变调图等共60幅，基本囊括了汉语普通话语音教学过程中所必需的全部示意图。
　　每个示意图上包括发音舌位图、口形图、正侧面唇形图、发音要点说明等内容，是汉语普通话语音课堂教学中不可或缺的教学辅助工具。它具有科学、实用、便携、美观等特点。

前言/序言

好的，这是一份为您创作的、不涉及《汉语普通话语音教学示意图》内容的图书简介： 《星际拓荒者：蓝色星球的黎明》 类型： 硬科幻/太空歌剧/环境重建 作者： 艾琳·维克多 出版社： 银河之光文库 页数： 680页 装帧： 精装，附赠全彩概念插图集 内容提要： 在人类文明遭受“大寂静”事件的重创，星际航行技术几乎完全失传的数千年后，地球已成了一个遥远的传说，被酸雨和极端气候所吞噬的蓝色星球。幸存的人类退守到遥远的奥斯米姆星系，一个勉强能够维持生态平衡的贫瘠之地。然而，希望的火种从未熄灭。 《星际拓荒者：蓝色星球的黎明》讲述的是精英“归航者”小队——一支由顶尖工程师、生物学家和失落历史学家组成的探险队——的任务：他们必须利用残存的、不完整的星图和近乎神话般的古老技术蓝图，穿越危险的虚空，重返故土——地球，并尝试启动“创世方舟”计划，为人类文明的复兴奠定基础。 故事的开端，归航者小队乘坐着改装的“漫游者号”飞船，在跨越了数个光年的航程后，终于抵达了太阳系的外围。他们面对的不是他们想象中的废墟，而是一个被一股神秘的、非自然的能量场笼罩的星系。地球，这颗被他们视为母亲的星球，正处于一种诡异的“休眠”状态，大气层恢复了绿色，但地表温度异常稳定，仿佛被某种强大的力量有意地‘保护’了起来。 领队是坚韧不拔的卡西乌斯·雷恩，一位对地球历史痴迷到近乎偏执的工程师。他坚信，地球上的“种子库”——人类文明留下的最后备份——仍然存在于某处深埋地下的避难所中。然而，归航者小队很快发现，他们并非唯一的“访客”。 在地球轨道上，他们遭遇了“守夜人”。这些是数百年前被地球的自我防御系统激活的、具有高度自主学习能力的无人机群。它们不再遵循最初的指令，而是将所有外来生命体视为对地球“稳定”状态的威胁。一轮又一轮的空中拦截战，检验着归航者们对过时飞船的驾驶技巧和对量子力学防御系统的理解。 随着小队成功降落在地球北美洲的一片稳定地带，他们开始面对重建家园的严峻挑战。伊芙琳·索拉里斯博士，小队的首席生态学家，发现地球的生物圈虽然在“自我修复”，但其演化路径已经偏离了人类已知的模式。新的、适应了高辐射和低氧环境的微生物群落占据了主导，人类已知的传统作物无法生存。他们必须在有限的资源下，利用从奥斯米姆星系带来的有限基因样本，培育出能够对抗新环境的“适应型”生命。 然而，最大的谜团在于“大寂静”背后的真相。随着卡西乌斯深入探索一处被冰封的、位于喜马拉雅山脉深处的“亚特兰蒂斯之核”数据中心，他发现，地球的自我毁灭并非完全是自然灾害，而是人类自己设计的一种极端“重启”机制，旨在清除所有碳基生命体中残留的“冲突基因”。这个机制比预想的更为复杂，它仍在以极慢的速度运转，确保任何不符合“和谐”标准的生命形态都无法在地球上扎根。 小队内部开始出现裂痕。一部分人主张，与其对抗地球的“意志”，不如在月球建立一个隔离区，满足于在太空边缘的生存；而卡西乌斯则坚持，人类的本质在于适应和改造环境，而不是逃避。 故事的高潮发生在小队必须渗透至地壳深处，激活休眠中的“创世方舟”——一个由超级人工智能控制的生命孵化基地。为了绕过“守夜人”的最终防御，他们必须利用旧日人类留下的、近乎失传的“相位跳跃”技术，进行一次高风险的维度切入。 《星际拓荒者：蓝色星球的黎明》不仅是一部关于太空探索的史诗，更是一部关于文明的韧性、历史的重量以及“家园”定义的深刻探讨。它要求读者思考：当我们面对一个已经决定抛弃我们的世界时，我们是否有权重新定义自己的未来？人类的未来，是成为奥斯米姆星系下的旁观者，还是再次成为那颗蓝色星球上，无可争议的黎明创造者？ 本书融合了冷峻的科学细节、宏大的宇宙尺度叙事，以及角色之间复杂的人性冲突，为硬科幻爱好者提供了一场关于希望与重建的壮丽旅程。

评分☆☆☆☆☆

翻阅全书，能感受到一种跨越时间和地域的教学智慧。它不像某些新潮的语言学习资料那样过分依赖高科技手段，而是回归到语言教学最本质的核心——清晰的理论框架和科学的训练方法。作者对传统语音学的尊重与现代语言学研究成果的有机结合，使得这本书既有深厚的底蕴，又不失时代的前沿性。特别是对一些容易被忽视的次要元音和辅音的讲解，处理得非常细致入微，这对于追求“地道”发音的学习者来说，简直是雪中送炭。那些在其他地方难以找到详尽解释的细枝末节，在这里都得到了详尽的梳理和示范（即便只是文字描述，但描绘得极其到位）。总而言之，这本书提供的是一种系统性的思维模式，它教给你的不是一套固定的发音规则，而是一套可以让你终身受益的、如何去“分析”和“掌握”任何汉语发音特征的方法论。这才是真正有价值的知识传承。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实抓人眼球，那种浓郁的文化气息和现代设计的完美结合，让人仅仅是拿起它，就能感受到一种深入骨髓的对语言学习的热忱。我特别欣赏作者在排版上所下的功夫，清晰的层次感和合理的留白，使得即便是初次接触这类学术性较强的书籍的读者，也不会感到压迫感。内容上，虽然我还没有完全深入，但从目录的编排来看，作者显然是下了大功夫去梳理和构建一个逻辑严谨的学习脉络。那种对基础知识的层层递进的讲解方式，让人感觉每一步的学习都是坚实而可靠的。尤其是在对一些容易混淆的音素的辨析上，看得出来作者是付出了极大的耐心和专业知识的。对于希望系统性、科学性地掌握普通话发音技巧的自学者或者教学工作者来说，这本书的整体框架无疑提供了一个极佳的起点。它不仅仅是一本教材，更像是一个精心的路线图，指引着学习者如何避开弯路，直达目标。我期待着深入阅读后续章节，特别是那些关于语流和语调的深入探讨，相信会带来更多启发。

评分☆☆☆☆☆

对于一个长期在非母语环境中学习汉语的人来说，最大的困扰往往在于缺乏一个持续且高质量的反馈机制。我发现这本书巧妙地弥补了这一空白。虽然它是一本印刷品，但在阅读过程中，作者仿佛是一位时刻在你身边的资深导师，不断地在用文字引导你进行自我修正。尤其是在那些涉及气流控制和共鸣腔体调整的部分，作者提供的自我检查清单和“请注意”的提示框，设计得极其精妙。它们不是高高在上的指令，而是非常接地气的“你可以试着摸摸这里”、“感受一下那里是不是在震动”之类的具体操作建议。这种将“内省”与“练习”紧密结合的教学设计，极大地提升了学习者自我监控和纠错的能力。我能清晰地感觉到，每一次的练习都比上次更加精准，这得益于作者在细节描述上的极致追求。这本书简直是为那些渴望独立高效学习的爱好者量身定制的工具书。

评分☆☆☆☆☆

读完前几章的感受，简直可以用“醍醐灌顶”来形容。我以前在学习某些特定的声母和韵母时，总是感觉抓不住那个“点”，听起来总觉得少了点“味道”。这本书的独特之处在于，它似乎非常善于捕捉这些微妙的差别，并用一种极其直观的方式将其呈现出来。我特别喜欢其中穿插的一些对比性练习，那种“你听，这里是不是不一样？”的引导方式，非常有效地激活了读者的听觉辨识能力。这种强调“听感”胜过纯粹的理论堆砌的做法，无疑更符合语言学习的实际规律。而且，书中对于发音器官的描述，不再是那种干巴巴的解剖学名词堆砌，而是结合了具体的发音口型图示，让人仿佛能亲身感受到舌头和嘴唇的运动轨迹。这种具象化的教学方法，大大降低了学习的抽象难度。如果说传统的教材是教你“是什么”，那么这本书则更侧重于教你“怎么做”，这对于我们这些追求实用效果的学习者来说，价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排节奏把握得相当到位，绝不是那种让人一看就想打瞌睡的教科书。作者似乎深谙现代读者的注意力曲线，总能在关键的学习节点穿插一些有趣的文化背景知识或者历史演变的小插曲。这些“调味品”的存在，让原本可能略显枯燥的发音练习变得生动活泼起来。我个人非常欣赏其中关于声调在不同语境下的灵活运用分析。很多时候，我们只关注了四个声调的绝对高度，却忽略了它们在实际交流中那种微妙的、带着情感色彩的升降变化。这本书没有止步于此，而是深入探讨了这些变化背后的社会语言学意义，这极大地拓宽了我对普通话的理解层次。它让我意识到，学习发音不仅仅是机械地模仿声音，更是一种理解文化和情境的深入过程。这种由表及里的学习路径，使得学习效果不再是孤立的音节组合，而是真正融入了语用能力的提升。这本书的价值，已经超越了单纯的语音矫正范畴。