具體描述
內容簡介
《一味中藥治頑疾》精選常用中草藥200餘種，對每味中藥的成分、現代藥理、臨床應用、傳統功能、性味與歸經、用法與用量作瞭詳細介紹，包括治療內科、外科、婦科、兒科、皮膚科、耳鼻喉科疾病、腫瘤及疑難雜癥的具體應用方法。其內容翔實，科學性強，適閤臨床醫師、藥師、醫學院校師生、中醫藥開發研究人員及中醫愛好者閱讀。目錄
A艾葉
桉葉
B
巴豆
菝葜
白礬
白果
白花蛇
白花蛇舌草
白及
白僵蠶
白芥子
白茅根
白芍
白術
白頭翁
白芷
百部
斑蝥
闆藍根
半夏
半邊蓮
蓖麻子
壁虎
檳榔
冰片
C
蒼耳草
蒼耳子
蒼術
側柏葉
柴鬍
蟾蜍
蟾酥
車前草
車前子
赤芍
赤小豆
臭牡丹
川楝子
川烏頭
川芎
穿山甲
穿山龍
刺蝟皮
刺五加
酢漿草
醋
D
大黃
大戟
大薊
大青葉
大蒜
大棗
代赭石
丹參
當歸
燈盞細辛
地骨皮
地榆
丁香
地黃
地龍
E
鵝不食草
兒茶
F
番瀉葉
蜂蜜
附子
G
甘草
甘遂
鈎藤
枸杞子
骨碎補
瓜蔞
貫眾
H
何首烏
紅花
鬍椒
虎耳草
虎杖
花椒
槐花
槐角
黃柏
黃連
黃芪
黃芩
黃藥子
茴香
J
雞內金
雞矢藤
雞血藤
積雪草
蒺藜
金錢草
金銀花
金櫻子
九節茶（腫節風）
韭菜
桔梗
……
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
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Z
前言/序言
用戶評價
②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分讀過一首很簡單的小詩，從中品味到一抹似有似無的味道——我心裏難過，因為我沒有鞋子，後來我在街上走著，遇見一個沒有腳的人。其實，大多數時候我們會以自以為悲慘來定義我們遭遇到的事情，殊不知我們的苦痛在彆人眼中也可能是一種幸福。
評分評分
評分
兩個人路過一片玫瑰園時，一個人搖搖頭嘆瞭口氣走瞭。他說：“唉！這麼美麗嬌艷的玫瑰花上有刺。”而另一個人駐足欣賞很久纔滿意離去，他說的卻是：“哦！這刺上有如此嬌艷的玫瑰花。”不難發現，麵對同樣的事件，有人隻能看到它的壞，有人可以尋找到它的好。也許一切事物都沒有絕對的好或絕對的壞，這大多數取決於你的自身觀念。
評分我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
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