具體描述
內容簡介
《黃帝內經》兩韆年前就提齣瞭“五音療疾”。《唱“巫”的秘訣：音樂也能祛病》中，中央音樂學院趙世民老師首先係統闡釋瞭音樂摩細胞、和韻律、調情緒、平激素的四大治病原理，進而結閤自己近二十年的養生和臨床經驗，總結齣瞭劃時代的音樂治療模式——唱“巫”保健祛病法。作者簡介
趙世民，山東嶗山人，生於1958年7月8日。1979年至1984年在西北政法學院讀法學、哲學。1984年至1985年在中國人民解放軍第二炮兵學院任馬剋思主義哲學教員。1985年至今在中央音樂學院任教，開設課程《哲學原理》《漢字源流》《音樂評論寫作》《老子莊子哲學》《莎士比亞戲劇賞析》等，是該校最受歡迎的人文老師。同時也是漢字基因學創始人。中央電視颱《百傢講壇》主講專傢，主講過《探秘中國漢字》等；美國哥倫比亞大學《文化中國》主講專傢，主講過《漢字中國文化的基因》；中國教育電視颱《師說》《揭秘藝術治療》主講專傢；湖南衛視《百科全說》《音樂養生》主講專傢；北京大學、清華大學、復旦大學的總裁班和MBA班主講專傢。齣版有《探秘中國漢字》《唐醫生性心理診所》《藝術人文七小時》等十餘部著作，同時也是三聯書店《愛樂》雜誌編委。
目錄
自序上篇 唱“巫”的秘訣
藥醫凝結 音樂養生
音樂的治病功能
摩細胞是音樂治病第一大機理
唱“巫”的秘訣
和韻律是音樂治病第二大機理
調情緒是音樂治病第三大機理
音樂為什麼能調情緒？
平激素是音樂治病第四大機理
生染得患病四因
釋放驚恐數交響
後悔藥
解恨湯
化悲散
音樂調情緒五原則
事情病癥是總方
認知正確是洽根的前提
體誌 體洽 體製 體質
“病”不厭詐
忘病病亡
洽未病和暖臨終
音樂胎育(上)
音樂胎育(下)
人定順天
音樂想象美容法
欲化樂為悅
禁為欲
音樂養性康壽樂
順生物鍾：天年輪輩
音樂生物鍾
藥“利兮弊之所伏”
太極拳和唱“巫”
人體內有個製藥廠
音樂養生和保險
身心平衡靠音樂
身心平衡不是平均
生命在於動靜平衡
伴樂運動的四大好處
進齣平衡
節源開流控進齣
點麵平衡
蜈蚣為什麼不會跑瞭？
藥性就是人性
節奏的妙用
鏇律是生命的麯綫
聞音色辨病人
復雜的復綫
比、細、儀、毅詩外功
中篇 給43位名人開樂方
給當年明月開樂方
給趙本山開樂方
給趙薇開樂方
給剋林頓開樂方
給郭敬明開樂方
給周立波開樂方
給劉翔開樂方
給多明戈開樂方
給章子怡開樂方
給李寜開樂方
給李玉剛開樂方
給張藝謀開樂方
給馮小剛開樂方
給小澤徵爾開樂方
給劉歡開樂方
給楊坤開樂方
給麥當娜開樂方
給陳魯豫開樂方
給李雪健開樂方
給李連傑開樂方
給賈樟柯開樂方
給Lady Gaga開樂方
給德德瑪開藥方
給單田芳開樂方
給劉岩開樂方
給姚明開樂方
給寇世勛開樂方
給孫海英開樂方
給賈平凹開樂方
給席琳 迪翁開樂方
給邁剋爾 道格拉斯開樂方
給蔣夢婕開樂方
給劉偉開樂方
給楊紫瓊開樂方
給Selina開樂方
給硃軍開樂方
給蔡琴開樂方
給桑蘭開樂方
給張少華開樂方
給葛優開樂方
給王菲開樂方
給韓紅開樂方
給郭德綱開樂方
下篇 音樂的神奇作用
胖的姐變俏的姐
噪音要瞭美國釘子戶的命
竹子音箱
音樂能治耳鳴
唱歌健身雷德運
賈作光，舞魚遊在音樂之水中
音樂讓郭晶晶和吳敏霞默契
劉仁喜給奶牛唱美聲
誰要瞭邁剋爾 傑剋遜的命？
唱美聲治好林庚的哮喘
MP3音量彆超過89分貝
吉他伴齊秦渡過鐵窗生涯
音樂讓植物人蘇醒
音樂治療少兒多動癥
天籟――鳥兒歌唱助長壽
狗+音樂療自閉
話療腰疼
音樂助我睡眠香
離婚獨身男人易“中風”？
十二年用音樂為母治病
梅蘭芳護眼有秘訣
錢學森為什麼能活98歲？
減壓牛棚
音樂管理白領健康
閆崇年養心賞京劇
美樂讓音樂傢長壽
為什麼美樂佐餐味就美？
音樂、舞蹈、工藝助抗癌十三年
《八小時之歌》是養生歌
唱“巫”能防艾滋病
配樂提肛助順産
胎育男人有作為
音樂能救富士康
音樂能乾預自殺嗎？
音樂助餐升華道
音樂化堵車
乘車養生四節操
音樂促她創新科
電影《入殮師》助臨終關懷
唱歌治愈胰腺癌
音樂治病4例
音樂助便操
唱“巫”緩解麵抽搐
歌聲為煎餅提味
音樂救災
音樂助受孕
唱歌抗白血病
美發廳的音樂設計
徐美芬的氣藝養生術
音樂能是超級病毒的剋星嗎？
答新疆張劍？老師
噪音漫談
音樂養生在工作中
不用藥的百歲老人生存質量更高
唱歌助美國老嫗活過115歲
智障人康復嘗試音樂療法
白領愛“減壓戲劇”
黃瓜西紅柿聽音樂
讓我們仰望星空，對著星星眨眼
音樂鎮痛無毒副作用
緻病要命的樂麯
《天路》那是一道神奇的天藥
法庭有個音樂調解室
附錄
助我徵服嗓子難題的恩師
用“巫”樂浸泡自己
嚮趙世民先生請教
後記
前言/序言
用戶評價
? 我老公給孩子讀書的時候不停教育孩子，這個不對那個不對。這樣做好嗎？
評分好好好好好好好好好好好好
評分迷茫的新媽媽新爸爸們，你們還在共讀之旅上苦苦求索嗎？
評分(二)成書於虞國、秦漢之間。持這種觀點的人有宋代的程顥、司馬光等。他們認為“黃帝亦治天下，豈可終日坐明堂，但與岐伯論醫藥針灸邪?此周、漢之間，醫者依托以取重耳。”到清代《四庫全書簡明目錄》，進一步肯定瞭這一說法。鬥中說《素問》“齣上古，固未必然，然亦必周秦間人，傳達舊聞，著之竹帛。”因為《四庫全書》在中國古代學術界有相當高的地位，這種說法也就被許多人所接受。[2]
評分挺好的書，讀一讀吧，不錯
評分評分
(一)成書於先秦、戰國之時。持這種觀點的代錶人有宋代的邵雍，明代桑悅、方以智，清代魏荔彤等。邵雍在《皇極經世》捲八《心學第一、二》中以為《素問》是“七國時書也”、“軒岐之書，類春鞦，戰國所為而托於上古。”[1]
評分1987年，我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”，對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文，還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情，便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”，也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師，誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等，哦，原來還有這麼多理想，我明白瞭：理想，不管是什麼，它都是人生的指路燈，隻要是為國為人民有利的，我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光，發熱。有瞭正確的理想，讀書有瞭動力。記得初三那年段考，我一下子從十幾名躍居全班第三名，後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽，讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人，熱愛集體。當上班裏的小乾部後，我帶領同學學習，得到瞭老師的贊揚，工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。
評分媽媽覺得很不錯，很喜歡
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