出版社： 江苏教育出版社
ISBN：9787534370472
版次：8
商品编码：10977838
包装：平装
丛书名： 教育科学精品教材译丛
出版时间：2005-12-01
用纸：胶版纸
页数：443
字数：606000
具体描述
内容简介
随着社·舒尔兹和西德尼·埃伦·舒尔兹《现代心理学史（第8版）》教材的出版，现代心理学史越来越令人瞩目。作者不仅通过吸收主要论家的传记信息而个性化了心理学史，而且阐明了这些理论家个人生活事件对其观念、职向和方法的影响。本书采取了一种现代取向，基内容主要是从1897年到今天的心理学发展史。它把心理学思想派放到社会、历史和学术背景中加以考察。其特色为：增加了进货心理学、认知神经科学和积心理学的全新讨论，论证了当代心理学怎样受到早期各种运动的影响。增加了“历史在线”栏目，为学生提供了一些网址、指导学生了解教材中的人物、理论和运动的现代信息。把人本主义心理学放到弗洛伊德学派的背景中加以阐述，对人本主义心理学进行了重新评价。从主要理论家的作品中精选了部分内容，在主要章节设立了“原著精选”栏目，以便学生对这些理论家的学术风格有所了解。目录
总序前言
第一章 心理学史研究
现代心理学的发展
过去与现在的关系
历史编篆学：我们怎样研究历史
遗失或受到压制的数据
在翻译中被歪曲的数据
服务于自我的数据
心理学的背景因素
经济机遇
战争
偏见和歧视
科学史的概念
人物决定论
自然决定论
现代心理学演化过程中的思想学派
这本书的计划
问题讨论
建议阅读
第二章 哲学对心理学的影响
机械论的精神
时钟般的宇宙
决定论与还原论
自动机
作为机器的人
能计算的机器
现代科学的开始
让内·笛卡尔（1956-1650）
笛卡尔的贡献：机械论和心-问题
身体的特性
心一身交互作用
观念说
新心理学的哲学基础：实证主义、唯物主义和经验主义
奥古斯特·孔德（1798-1857）
约翰·咯克（1632——1704）
原著精选：经验主义的原始资料：选自《人类理解论》（1690）
乔治·贝克莱（1685-1753）
大卫·休谟（1711-1776）
大卫·哈物莱（1705-1757）
詹姆斯·穆（1773-1836）
约翰·斯杜特·穆勒（1806-1873）
经验主义对心理学的贡献
问题讨论
建议阅读
第三章 生理学对心理学的影响
观察者的重要性
早期生理学的重要性
大脑功能的研究：来自于大脑内部的定位
大脑功能的研究：来自于大脑之外的定位
有关神经系统的研究
机械论精神
实验心理学的开端
为什么在德国
赫尔曼·冯·赫尔姆霍茨（1821-1894）
赫尔姆霍茨的生平
赫尔姆霍茨的贡献：神经冲动、视觉与听觉
厄恩斯物·韦伯（1795-1878）
费希纳的生平
心灵与身体：一种数量化的关系
心理物理学的方法
……
第四章 新心理学
第五章 构造主义
第六章 机能主义：先行的影响
第七章 机能主义：发展建立
第八章 应用心理学：机能主义的遗产
第九间 行为主义：先行的影响
第十章 行为主交：开端
第十一章 行为主义：建立之后
第十二章 格式塔心理学
第十三章 精神分析：开端
第十四章 精神分析：建立之后
第十五章 当代心理学的发展
参考文献
词汇表
译后记
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