具体描述
内容简介
《职业技能鉴定教材：农艺工（初级、中级、高级）》职业技能鉴定是提高劳动者素质，增强劳动者就业能力的有效措施。进行考核鉴定，并通过职业资格证书制度予以确认，为企业合理使用劳动力以及劳动者自主择业提供了依据和凭证。同时，竞争上岗，以贡献定报酬的新型的劳动、分配制度，也必将成为千千万万劳动者努力提高职业技能的动力。内页插图
目录
第一部分 初级农艺工知识要求第一章 植物及植物生理（一）
第一节 植物细胞的结构及繁殖
第二节 植物器官的构造
第三节 植物的光合作用、呼吸作用及对水、肥的吸收和运输
第四节 杂草生理特性与繁殖
第二章 土壤肥料（一）
第一节 土壤与作物生长（一）
第二节 高低产田的土壤特征
第三节 水土保持
第四节 几种常用化学肥料性质及使用
第三章 植物保护（一）
第一节 昆虫的基本知识（一）
第二节 病害的基本知识（一）
第三节 安全使用农药
第四节 几种农作物主要病、虫、草、鼠害的识别及防治方式
第四章 农作物栽培（一）
第一节 作物生产在国民经济中的重要性
第二节 作物生长发育与环境
第三节 作物的产量构成
第四节 农作物栽培技术
第五节 农作物收获、贮藏及常用农机具
第二部分 初级农艺工技能要求
第五章 农事操作技术（一）
第一节 土壤耕作（一）
第二节 渠道、田埂和晒场的维修
第三节 播种和移栽（一）
第四节 田间管理
第五节 收获与贮藏
第六章 农机具的使用维护
第一节 耕、耙机械的使用维护
第二节 小型农业动力机械的使用维护
第七章 安全合理使用农药、化肥
第一节 安全合理使用农药
第二节 安全合理使用化肥
第三部分 中级农艺工知识要求
第八章 植物及植物生理（二）
第一节 植物细胞和组织（一）
第二节 种子和幼苗
第三节 植物的器官
第四节 植物的光合作用和呼吸作用（一）
第五节 植物水分生理和矿质营养（一）
第九章 土壤肥料（二）
第一节 土壤与作物生长（二）
第二节 高产土壤的培育与低产土壤的改良（一）
第三节 化学肥料的合理施用（一）
第四节 有机肥料
第十章 作物遗传育种（一）
第一节 作物育种的遗传基础（一）
第二节 作物育种（一）
第三节 良种繁育（一）
第十一章 植物保护（二）
第一节 昆虫的基本知识（二）
第二节 病害的基本知识（二）
第三节 农药的基本知识（一）
第四节 农作物病虫害防治方法
第五节 主要作物病、虫、草害发生与防治
第十二章 种植制度
第一节 作物布局
第二节 种植方式
第三节 轮作
第十三章 农业政策与法规
第一节 《农业技术推广法》与《农业法》
第二节 土地管理法律规定
第三节 国家对粮、棉、油的生产政策
第十四章 农作物栽培（二）
第一节 水稻（一）
第二节 玉米（一）
第三节 小麦（一）
第四节 大豆（一）
第五节 棉花（一）
第四部分 中级农艺工技能要求
第十五章 农事操作技术（二）
第一节 土壤耕作（二）
第二节 播种和移栽（二）
第三节 作物营养诊断及施肥技术
第四节 病虫害预测与化学除草
第五节 广辟肥源、积肥造肥
第十六章 耕畜和农机具的使用
第一节 耕畜的使用与管理
第二节 农机具的使用维护
第十七章 安全生产
第一节 因地制宜安排生产
第二节 自然灾害的防御与补救
第五部分 高级农艺工知识要求
第十八章 植物及植物生理（三）
第一节 植物细胞和组织（二）
第二节 种子、幼苗及植物的器官
第三节 植物的光合作用和呼吸作用（二）
第四节 植物水分生理及矿质营养（二）
第五节 植物生长和发育
第十九章 土壤肥料（三）
第一节 土壤与作物生长（三）
第二节 高产土壤的培育与低产土壤的改良（二）
第三节 化学肥料的合理施用（二）
第四节 积肥造肥
第二十章 作物遗传育种（二）
第一节 作物育种的遗传基础（二）
第二节 作物育种（二）
第三节 良种繁育（二）
第二十一章植物保护（三）
第一节 昆虫的基本知识（三）
第二节 病害的基本知识（三）
第三节 农药的基本知识（二）
第四节 农作物主要病、虫害发生规律及防治
第二十二章 耕作制度
第一节 农业生态系统与农业生产构成
第二节 建立合理的耕作制度
第三节 种植制度
第四节 土壤耕作制度
第二十三章 农业气象
第一节 农业气象要素
第二节 天气和气候
第二十四章 农作物栽培（三）
第一节 水稻（二）
第二节 玉米（二）
第三节 小麦（二）
第四节 大豆（二）
第五节 棉花（二）
第六部分 高级农艺工技能要求
第二十五章农业生产计划
第一节 农业生产计划制定
第二节 作物高产栽培
第二十六章 农事操作技术（三）
第一节 土壤耕作（三）
第二节 播种和移栽（三）
第三节 田间管理及收获
第四节 作物长势长相诊断及管理措施
第二十七章 田间试验与农业技术推广
第一节 田间试验
第二节 生产经验总结与农业技术推广
第二十八章 良种繁育
第一节 繁育良种
第二节 品种防杂保纯、防止退化的措施
第三节 玉米杂交制种技术
第四节 杂交水稻的制种繁殖技术
精彩书摘
二、呼吸作用1.呼吸作用及其生理意义呼吸作用是植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。植物的呼吸作用是一种分解作用，又叫异化作用。它与植物的光合作用恰好相反，光合作用是一种合成作用，又叫同化作用。同化作用和异化作用是紧密联系、相辅相成的两个方面，统称为新陈代谢。任何一个植物活体，可以暂时停止同化作用，但不能停止呼吸作用，呼吸作用完全停止，生命也就结束了。
呼吸作用对植物的生命活动具有重要的意义，它是植物进行各种生命活动的能量来源；呼吸作用过程中的许多中间产物又是合成各种复杂有机物质的原料。
2.呼吸作用与农产品贮藏植物的呼吸作用与农产品贮藏有着密切的关系。粮食、果实、蔬菜、块根、块茎等农产品都是有生命的有机体，在贮藏中仍不断进行呼吸作用。如果呼吸作用旺盛，就会引起农产品内有机物质大量消耗，呼吸散出的水分和热量又会使湿度增大、温度增高，更促使呼吸作用加强；如此形成恶性循环，最终导致农产品霉烂变质。因此，在贮存农产品时，必须抑制呼吸作用，做到安全贮藏。
三、植物对水、肥的吸收和运输植物吸收水分和溶解水中无机盐的主要器官是根。根毛和根的表皮细胞里细胞液的浓度，一般都比土壤溶液浓度高，土壤溶液就会向根毛或根表皮内渗透；根毛或表皮吸水后，水分。
……
前言/序言
《中华人民共和国劳动法》明确规定，国家对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能鉴定。经劳动部与有关行业部门协商，首批确定了50个工种实施国家职业技能鉴定。职业技能鉴定是提高劳动者素质，增强劳动者就业能力的有效措施。进行考核鉴定，并通过职业资格证书制度予以确认，为企业合理使用劳动力以及劳动者自主择业提供了依据和凭证。同时，竞争上岗，以贡献定报酬的新型的劳动、分配制度，也必将成为千千万万劳动者努力提高职业技能的动力。
实施职业技能鉴定教材建设是重要的一环。为适应职业技能鉴定的迫切需要，推动职业培训教学改革，提高培训质量，统一鉴定水平，劳动部职业技能鉴定中心、劳动部教材办公室、中国劳动出版社组织有关方面专家、技术人员和职业培训教学管理人员编写了《职业技能鉴定教材》和《职业技能鉴定指导》两套书。
根据《中华人民共和国职业技能鉴定规范》的颁布情况，在总结首批饮食服务业《教材》和《指导》编写经验的基础上，这次编写了农业的农艺工、农机修理工、饲料加工设备维修工、乳品检验工、对虾育苗工、家畜饲养工6个工种的《教材》和《指导》，共12种书。
《职业技能鉴定教材》以相应的《规范》为依据，坚持“考什么，编什么”的原则，内容严格限定在工种《规范》范围内，是对《规范》的细化，从而不同于一般学科的教材。在编写上，按照初、中、高三个等级，每个等级按知识要求和技能要求组织内容。在基本保证知识连贯性的基础上，着眼于技能操作，力求浓缩精练，突出针对性、典型性、实用性。
《职业技能鉴定指导》以习题和答案为主，是对《教材》的补充和完善。每个等级分别编写了具有代表性的知识和技能部分的习题。
《教材》和《指导》均以《规范》的申报条件为编写起点，有助于准备参加考核鉴定的人员掌握考核鉴定的范围和内容，适用于各级鉴定机构组织升级考核复习和申请参加技能鉴定的人员自学使用，对于各类职业技术学校师生、相关行业技术人员均有重要的参考价值。
农业12种《教材》和《指导》由吉林省劳动局和天津市劳动局具体承担组织编写工作，由辽宁省劳动局承担审稿组织工作。在编写过程中，还得到吉林省农业厅人事教育处的大力支持，在此深表谢意。
本书由成文志、于福平、崔坤（吉林省农业学校）编写，成文志主编；夏书奥（吉林省农垦局）审稿。
编写《教材》和《指导》有相当的难度，是一项探索性工作。由于时间仓促，缺乏经验，不足之处在所难免，恳切欢迎各使用单位和个人提出宝贵意见和建议。
用户评价
这套书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面的设计简洁又不失专业感，色彩搭配上偏向稳重，很符合这类技术类教材的定位。我尤其欣赏它在排版上的用心，字体大小适中，段落之间的留白也处理得恰到好处，长时间阅读下来眼睛不会感到疲劳。内容逻辑的梳理上，看得出编者是下了大功夫的，从基础概念的引入到复杂技能的拆解，层层递进，使得学习路径非常清晰。比如，在讲解土壤改良那一章节时，它没有直接抛出高深的理论，而是先从实际农业生产中遇到的问题入手，引导读者思考，然后再逐步深入到化学和生物学原理层面，这种由浅入深的学习方式对我这个初学者非常友好。翻阅起来，纸张的质感也挺好，厚实不易透墨，这点对于经常需要做笔记和勾画重点的读者来说，是个非常加分的细节。整体来说，从视觉体验和阅读舒适度来看，这本书绝对是行业内的上乘之作，让人在学习知识的同时，也能享受到阅读的乐趣。
评分要说这本书在学习过程中带来的最大挑战，那就是它对学习者主动性和自我驱动力的要求比较高。它不是那种“填鸭式”的教材，所有的知识点都不是孤立存在的，而是紧密地编织在一个庞大的知识网络之中。举个例子，当你学习完基础的植物营养学，紧接着就需要回顾之前学过的土壤微生物学知识才能真正理解“根际效应”的复杂机制。这种强烈的知识关联性要求读者必须保持持续的注意力，不能跳页或敷衍阅读。这对于那些习惯于碎片化学习的人来说，可能需要一个适应过程。但从长远来看，正是这种全景式的知识构建方法，才真正培养出了具备综合分析和解决能力的农艺专业人才。这本书的目标显然不是培养会操作机器的工人，而是要培养能够独立思考、设计和优化农业生产流程的专家，它所需要的投入和最终获得的回报是成正比的。
评分我对比了几本不同出版社的同类教材，发现这套书在术语的统一性和规范性上做得尤为出色。在农学领域，很多概念的表述往往因为学者或地区的差异而产生歧义，但这套教材在全书范围内对关键术语（比如“氮磷钾平衡”、“抗逆性”等）都进行了严格的界定和标注，确保了学习者在理解和交流时能够使用统一的行业语言。这对于准备参加正式的职业技能鉴定的读者来说，无疑是一个巨大的优势，因为标准化的术语是考试中非常关键的一环。此外，书中的图表制作水平也值得称赞，那些复杂的流程图和数据对比图表，线条清晰，信息密度高而不混乱，真正做到了“一图胜千言”。阅读过程中，我感觉自己像是在与一位非常严谨的导师对话，每一个细节都经过了反复推敲，极大地减少了因信息模糊而产生的学习障碍。
评分中级部分的深度一下子就提升了不少，这套书在专业知识的广度和深度上都做得非常扎实，绝非走过场。它开始涉及到更深层次的农业生态学原理和精准化管理技术，比如水肥一体化系统的设计与优化，书中不仅描述了如何操作设备，还详细推导了作物需肥量的计算模型，甚至引入了近几年的新兴农业科技概念，比如遥感技术在作物长势监测中的应用前景。我特别欣赏它在探讨可持续发展问题时的前瞻性视角，它没有停留在传统的“高产”目标上，而是平衡地讨论了环境保护、土壤健康与经济效益之间的关系，这使得这本书的立意拔高了一个层次，不再仅仅是一本操作手册，更像是一本指导未来农业发展的参考书。对于已经有一定基础，希望向管理层或技术骨干发展的读者来说，这本书提供的知识体系是构建高级认知框架的坚实基石。
评分我用了大概一周的时间来系统地研读这本书的初级部分，最大的感受就是它对于“实操性”的重视程度。很多市面上其他农业技术类的书籍，往往过于偏重理论的阐述，读完后感觉自己像是在背诵一本字典，真正面对田间地头的实际问题时，却束手无策。但这套教材则完全不同，它仿佛是一位经验丰富的农艺师傅手把手在教你。书中穿插了大量的“案例分析”和“常见故障排除”模块，比如关于病虫害的识别与防治，它不仅列出了病害的名称和症状，还配有清晰的对比图示，甚至细致到不同生长阶段需要采取的措施都有明确的时间节点建议。更难能可贵的是，它还考虑到了不同地域和气候条件的差异性，在某些关键技术点后会附注“地区适应性调整建议”，这体现了编写团队的严谨和全面。对于我这种需要快速上手、注重效率的在职学习者而言，这种直击痛点、强调应用的技术指导，其价值是无可估量的。
评分没啥说的，各种完美~XD
评分真的是很好的一本书！ \N书是正版的，之前有过担心滴。内容还行吧，尽管我没觉得有多充实。冲着是名人写的，书的质量还行就不挑剔了。卖家发货挺快的，第二天就收到了。书还是不错的，精装外壳，发货速度真心的快，评价晚了，书不错，应该再早点看的。推荐看，只是粗浅认识了一下，已经感觉到自己逻辑思维更加清晰。好书，受益匪浅，如果不好好研究一下此书，绝对是人生一大遗憾。星期天在家没事，突然想去附近的超市逛逛。信步走进去看看，来到服装柜台，看见一款上衣，颜色面料都不错，于是心动了，想买，由于这是自选商场，我便去取下来试穿，在镜子前刚穿上，一女服务员走了过来，面无表情的说道：知道穿多大号吗?就自己拿着试开了。要买就去收银台交钱，也不看价钱!”本来打算买的，一看这个服务员，只好无奈的摇摇头将衣服放回原位，悻悻的走开了。心想我还是到网上来算了，于是回家上网挑选衣服了，看见了这本书就买了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|现在，域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是汉语拼音（JING \N\NDON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问，实现轻松购物。名为“JOY”的吉祥物我很喜欢，TA承载着对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的BOSS在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 \N\N职业技能鉴定教材：农艺工（初级、中级、高级）这本书不错,跟书店里的一样，25.20这个价也不算很贵。 %D%A %D%A%D%A%D%A 《职业技能鉴定教材：农艺工（初级、中级、高级）》职业技能鉴定是提高劳动者素质，增强劳动者就业能力的有效措施。进行考核鉴定，并通过职业资格证书制度予以确认，为企业合理使用劳动力以及劳动者自主择业提供了依据和凭证。同时，竞争上岗，以贡献定报酬的新型的劳动、分配制度，也必将成为千千万万劳动者努力提高职业技能的动力。%D%A%D%A出版时间1996-01-01共281出版社是中国劳动社会保障出版社作者《职业技能鉴定教材》编审委员会，《职业技能鉴定指导》编审委员会读后推荐 \N\N愚读后特推荐大家阅读。书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。 \N\N“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要
评分京东就是快
评分"[SM]和描述的一样，好评！ 上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？[SZ]"
评分期待好久了 在商店里我们可以看看新出现的商品，不一定要买但可以了解他的用处，可以增加我们的知识广度，扩宽我们的视野，同时随着社会的发展，科技不断更新，新出现的东西越来越多，日益满足社会发展的需要，使我们的生活越来越精彩，而我们购物要根据自己的情况分析，不要买些外表华丽而无实际用处的东西，特别是我们青少年爱对新生的事物好奇，会不惜代价去买，这是我们要注意的！京东商城的东西太多了，比淘上的东西还要多，而且都是正品，我经过朋友的介绍来过一次，就再也没有去过别的购物网站了。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！据说，2011年8月24日，京东与支付宝合作到期。官方公告显示，京东商城已经全面停用支付宝，除了无法使用支付服务外，使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵，为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后，京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢，因为支付宝我从来就不用，用起来也很麻烦的。好了，现在给大家介绍三本好书：《古拉格：一部历史》在这部受到普遍称赞的权威性著作中，安妮·阿普尔鲍姆第一次对古拉格——一个大批关押了成百上千万政治犯和刑事犯的集中营——进行了完全纪实性的描述，从它在俄国革命中的起源，到斯大林治下的扩张，再到公开性时代的瓦解。阿普尔鲍姆深刻地再现了劳改营生活的本质并且将其与苏联的宏观历史联系起来。《古拉格：一部历史》出版之后立即被认为是一部人们期待已久的里程碑式的学术著作，对于任何一个希望了解二十世纪历史的人来说，它都是一本必读书。厌倦了工作中的枯燥忙碌？吃腻了生活中的寻常美味？那就亲手来做一款面包尝尝吧！面包不仅是物质生活的代名词，还是温暖和力量的化身。作者和你一样，是一个忙碌的上班族，但她却用六年的烘焙经验告诉你：只要有一颗热爱生活的心，一双勤快灵活的手，美味的面包和美好的生活，统统都属于你！<停在新西兰刚刚好>100%新西兰=1%旅行 1%打工 98%成长全世界年轻人都在打工度假！错过30岁就等下辈子！她叫巴道。26岁那年，她发现一个书本上从来没有提过的秘密：全世界年轻人都在打工度假。拿到打工度假签证，你不必承担巨额旅费，也不必羞于张口找父母要钱，因为你可以像当地人一样打工赚钱。你不会成为一个无趣又匆忙的观光客，因为你可以花一年的时间，看细水长流。目前向中国大陆开放这种签证的国家，只有新西兰——《霍比特人》和《魔戒》的故乡，百分百纯净的蓝天白云，山川牧场。世界向年轻人敞开了一道门。门外光芒万丈，门里波谲云诡。巴道发现，自己心动了。|
评分没啥说的，各种完美~XD
评分不错！
评分书不错，内容比较全，还不错。
评分读职业技能鉴定教材：农艺工（初级、中级、高级） %D%A %D%A%D%A%D%A 《职业技能鉴定教材：农艺工（初级、中级、高级）》职业技能鉴定是提高劳动者素质，增强劳动者就业能力的有效措施。进行考核鉴定，并通过职业资格证书制度予以确认，为企业合理使用劳动力以及劳动者自主择业提供了依据和凭证。同时，竞争上岗，以贡献定报酬的新型的劳动、分配制度，也必将成为千千万万劳动者努力提高职业技能的动力。%D%A%D%A后感悟，我认为读书的意义在于吸收前人的智慧，在于悟。当然还有一些工具性意义，比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多，但不具不可替代性，比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。（1）适于深入地思考和理解；(2)便于反复读和熟读；（3）可以作为“伴侣”随身携带，便于随时学及时请教；（4）历来有“图书馆是知识的宝库”之说，的确如此，读书能知天下事。读书的目的很多，主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道：“读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。”我认为，他所阐述的读书的三种用途，恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感，读书之意义也就是消磨时光；而烦躁之人因无法静下心来读书，感到事物都无聊透顶，便也用读书来打发时光。殊不知，这样的读书意义便像学者们讲述“道，可道，非常道”一样，与读书的本质大相径庭，差距颇多。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。最近读了职业技能鉴定教材
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有