焦虑症的心理研究与矫治（补救性心理教育丛书）下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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刘志雅著

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发表于2024-11-26

图书介绍

出版社：广州暨南大学出版社

ISBN：9787566802620

版次：1

商品编码：11065300

包装：平装

丛书名：补救性心理教育丛书

开本：16开

出版时间：2012-08-01

页数：156

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图书描述

内容简介

　　本书分四章对焦虑症及其防治加以介绍，分别是：第一章焦虑症概述，第二章焦虑症的诊断，第三章焦虑症的治疗，第四章焦虑症的预防。焦虑症作为一种常见的情绪障碍，对个体的身心健康产生重大影响，通过本书的介绍可对焦虑症的产生、诊断、治疗以及预防有个清晰的认识。

第一章概述

第一节焦虑与焦虑症

第二节焦虑障碍

第三节焦虑相关研究

第四节焦虑症的识别和诊断

第二章焦虑症的诊断

第一节广泛性焦虑症的诊断

第二节惊恐障碍的诊断

第三章焦虑症的治疗

第一节生物相关疗法

第二节心理相关疗法

第三节社会相关疗法

第四章焦虑症的预防

第一节儿童与青少年焦虑

第二节焦虑与健康

第三节情绪管理

第四节情绪教育

参考文献

前言/序言

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用户评价

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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挺好的书，，

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东西不错，下次还在京东买。

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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