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何炳松著作集：历史教学法

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[美] 亨利·约翰生，何炳松著

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发表于2024-11-26

图书介绍

出版社：上海古籍出版社

ISBN：9787532566372

版次：1

商品编码：11130042

包装：平装

丛书名：何炳松著作集

开本：32开

出版时间：2012-12-01

用纸：胶版纸

页数：304

正文语种：中文

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图书描述

内容简介

　　《何炳松著作集：历史教学法》讨论历史教学的目的与价值，认为教授历史在于使我们了解这个世界，在此基础上对历史教科书的定位与编纂及历史考试等方面提出自己的见解。《何炳松著作集：历史教学法》体现了作者主张进化，反对以历史为褒贬或者作殷鉴的工具，反对专去记忆史实的历史观。

目录

译者赘言

编辑者的导言

原序

第一章历史是什么

第二章各年级历史分配的问题

第三章目的同价值的问题

第四章欧洲学校课程里面的历史

第五章美国学校课程里面的历史

第六章从传记的进路到历史

第七章社群的研究

第八章使过去成为真的

第九章模型同图画的使用

第十章地图的使用

第十一章历史教科书

第十二章教科书的使用

第十三章参考书的选择同处置

第十四章学校的历史同历史研究法

第十五章历史同课程表中其他各种科目的互相关系

第十六章历史的考试

附录一历史教授法书目

附录二历史名著的指南

附录三图解的材料的目录

附录四参考书选要

附录五对于本书的问题

前言/序言

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用户评价

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　　您还在为不知高考怎么考而茫然吗？

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　　高考时你得调整、放松自己，觉得自己能行！高考前考生在校园里候场，等着开楼门。有的学生这时候还捧着书在读，马上就要进考场了还这样，我真觉得这种孩子考好的可能性很小。到这时候就应该有一种感觉，没有我不会的，我肯定能考好。如果这时候要看东西，也应该拿着几页纸——你总结的主流主干、重点难点。

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