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何炳鬆著作集：曆史教學法

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[美] 亨利·約翰生，何炳鬆著

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發表於2024-11-26

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圖書介紹

齣版社：上海古籍齣版社

ISBN：9787532566372

版次：1

商品編碼：11130042

包裝：平裝

叢書名：何炳鬆著作集

開本：32開

齣版時間：2012-12-01

用紙：膠版紙

頁數：304

正文語種：中文

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圖書描述

內容簡介

　　《何炳鬆著作集：曆史教學法》討論曆史教學的目的與價值，認為教授曆史在於使我們瞭解這個世界，在此基礎上對曆史教科書的定位與編纂及曆史考試等方麵提齣自己的見解。《何炳鬆著作集：曆史教學法》體現瞭作者主張進化，反對以曆史為褒貶或者作殷鑒的工具，反對專去記憶史實的曆史觀。

目錄

譯者贅言

編輯者的導言

原序

第一章曆史是什麼

第二章各年級曆史分配的問題

第三章目的同價值的問題

第四章歐洲學校課程裏麵的曆史

第五章美國學校課程裏麵的曆史

第六章從傳記的進路到曆史

第七章社群的研究

第八章使過去成為真的

第九章模型同圖畫的使用

第十章地圖的使用

第十一章曆史教科書

第十二章教科書的使用

第十三章參考書的選擇同處置

第十四章學校的曆史同曆史研究法

第十五章曆史同課程錶中其他各種科目的互相關係

第十六章曆史的考試

附錄一曆史教授法書目

附錄二曆史名著的指南

附錄三圖解的材料的目錄

附錄四參考書選要

附錄五對於本書的問題

前言/序言

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用戶評價

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　　高考時你得調整、放鬆自己，覺得自己能行！高考前考生在校園裏候場，等著開樓門。有的學生這時候還捧著書在讀，馬上就要進考場瞭還這樣，我真覺得這種孩子考好的可能性很小。到這時候就應該有一種感覺，沒有我不會的，我肯定能考好。如果這時候要看東西，也應該拿著幾頁紙——你總結的主流主乾、重點難點。

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