“愛的智慧”幸福傢庭教育讀本：把愛藏起來（幼兒3） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

翟召博，錢依寜 編

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 幼兒教育
• 愛的教育
• 情緒管理
• 行為習慣
• 3-6歲
• 繪本
• 兒童心理
• 幸福傢庭

齣版社： 海峽齣版發行集團 ，

ISBN：9787807198635

版次：1

商品編碼：11139017

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-09-01

用紙：膠版紙

頁數：176

字數：150000

正文語種：中文

編輯推薦

　　【好的父母都是學齣來的】沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母。關於怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
　　【好的習慣都是養齣來的】很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校、老怖及孩子的身上，唯獨沒有怪罪到自己身上其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是父母有意無意培養齣來的。
　　【好的溝通都是聽齣來的】一個步驟是傾聽，讓孩子把話說齣來，並且聽懂孩子話裏的真實意思。第二個步驟是理解，站在孩子的角度想想是不是有道理。第三個步驟是建議，有道理孩子並不一定就能采取正確的行動，父母這時應該給予建議。

內容簡介

《“愛的智慧”幸福傢庭教育讀本：把愛藏起來（幼兒3）》以發展心理學理論為脈絡，體現瞭不同孩子的生理和心理特點，又考慮到瞭孩子成長的連續性，做到瞭教育內容階段性和連續性的統一，相信傢長們可以從中獲得很多有益的啓示。

內頁插圖

目錄

孩子的成長，我們的成長——緻大班幼兒傢長的一封信
親子篇
我要上小學啦
為什麼我和他不一樣
媽媽，我把魚缸打破瞭
嗚嗚，我的牙不見瞭
排排坐，看看書
媽媽，我不想彈鋼琴
我沒有搞破壞
今天，我來當媽媽

親職篇
把愛藏起來
老公，孩子需要你
我該不該聽老師的話
同在一個屋簷下
孩子，我永遠愛你
為什麼孩子不聽話
學做孩子的好夥伴
幸福五顆星

書香傢庭
愛孩子，先要讀懂孩子
一部獻給成年人的童話

精彩書摘

　　二、督促孩子做好口腔衛生，改掉不良習慣。
　　換牙期間，乳牙與恒牙共同存在，恒牙剛剛萌齣，乳牙未完全脫落，會齣現較多的咬閤麵窩溝，容易滯留食物殘渣，再加上多數孩子刷牙不及時、刷牙方法不正確、刷牙不徹底等，往往會造成齲齒，齲齒的發生又影響恒牙的正常萌齣。因此，父母一定要教育孩子及時刷牙並掌握正確的刷牙方法，督促孩子平時飯後漱口，一天早晚兩次刷牙，睡前刷完牙不再吃東西，保持良好的口腔清潔衛生。同時，父母要督促孩子改掉一些不良習慣，如手托下頜或腮、偏側咀嚼、下頜前伸、咬指甲、吮頰、吮指、吮唇、舔牙、用嘴呼吸，等等。這些不良習慣容易導緻牙頜、恒牙的畸形發育以及多種口腔和消化係統疾病。
　　三、瞭解孩子換牙的生理過程，注意觀察孩子恒牙的萌齣。
　　父母通過閱讀育兒書籍、聽報告或者觀看相關視頻等方式，瞭解孩子換牙的生理過程，掌握口腔保健知識，更好地做好孩子牙齒的“護衛軍”。換牙時恒牙的萌齣是很有規律的，大緻順序是6歲左右，緊靠最後一個乳磨牙的後方會冒齣第一恒磨牙（六齡牙齒）；六齡齒不與乳牙交換，六齡齒萌齣後，繼而兩側的乳下門牙脫落，長齣恒下門牙，7～8歲換中切牙（門牙），8～9歲換側切牙，10～11歲換第一雙尖牙，11～12歲時換尖牙、第二雙尖牙；12～13歲長齣第二恒磨牙；第三恒磨牙（智齒）要到成年後纔長齣，或終生不長。孩子的換牙過程常常決定著以後恒牙的排列狀況和質量。因此，父母在孩子的換牙期間要經常察看孩子口腔內有無畸形牙，或瞭解到期該更換的牙齒是否已經按期萌齣，以及臨近未萌齣的牙齒有無傾斜、移位等情況。如果發現問題，要及時帶孩子到醫院就診，進行矯治。
　　……

《愛的智慧：幸福傢庭教育讀本——把愛藏起來（幼兒3）》 一本陪伴孩子成長，點燃傢庭愛的火花的溫暖讀本 在這個快節奏的時代，如何讓孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長，成為每一個傢庭關注的焦點。《愛的智慧：幸福傢庭教育讀本——把愛藏起來（幼兒3）》正是這樣一本為3歲左右的孩子及其傢庭量身打造的教育讀本。它不僅僅是一本書，更是傢長與孩子之間溝通的橋梁，是引導孩子認識愛、錶達愛、感受愛的美好旅程。本讀本以“把愛藏起來”為主題，巧妙地將教育理念融入到充滿童趣和想象力的故事中，旨在幫助幼兒理解和學習如何用恰當的方式錶達情感，建立積極的人際關係，為構建幸福的傢庭打下堅實的基礎。 核心理念：愛，在悄悄中萌芽，在行動中綻放 “把愛藏起來”並非真的藏匿，而是強調一種含蓄、細膩、潤物無聲的愛。對於3歲的幼兒而言，他們正處於情感發展的關鍵時期，學會如何感知、理解並錶達自己的情感，同時也能體會到他人的情感，是重要的成長課題。本書以幼兒的視角齣發，通過一係列貼近生活、充滿溫情的故事，引導孩子去發現和創造生活中的“愛”。 愛的感知與識彆： 故事將教會孩子認識並分辨不同的情感錶達方式，例如，爸爸媽媽溫柔的擁抱是愛，分享玩具是愛，一句鼓勵的話語也是愛。通過生動的圖畫和簡潔的語言，讓孩子在潛移默化中理解愛的存在。 愛的錶達與傳遞： 孩子學會瞭識彆愛，自然而然地會想要錶達愛。本書將提供多種簡單的、適閤幼兒的方式，讓他們能夠主動地將愛傳遞給傢人、朋友，例如，給媽媽一個擁抱，為爸爸畫一幅畫，與小夥伴分享零食。這些小小的行動，都是愛的萌芽和綻放。 愛的相互理解與尊重： 隨著孩子年齡的增長，他們會開始理解，愛不僅僅是被愛，更是付齣和迴應。本書會引導孩子學會換位思考，理解他人的感受，從而學會尊重他人，用更友善和體貼的方式與人相處。 內容亮點：精心設計的章節，層層遞進的成長體驗 《愛的智慧：幸福傢庭教育讀本——把愛藏起來（幼兒3）》共分為多個精心設計的章節，每一章節都圍繞著“愛的智慧”這一核心主題，以不同的側重點，循序漸進地引導幼兒的成長。 第一章：我的小秘密，藏著大大的愛 這一章將聚焦於幼兒自身的情感錶達和對愛的初步感知。故事將通過各種生動的小場景，例如，孩子小心翼翼地為媽媽準備一份小驚喜，或者悄悄地為生病的爸爸泡一杯水。這些“小秘密”是孩子心中愛的萌芽，也是他們嘗試錶達愛的方式。 故事舉例： “小兔子的秘密禮物”——小兔子看到媽媽很纍，悄悄地把最漂亮的葉子放在媽媽的枕頭邊，作為一份無聲的禮物。 教育目標： 鼓勵孩子觀察生活中的細節，用自己的方式錶達對傢人的關心和愛意。 第二章：分享的魔法，讓愛加倍 分享是幼兒社交能力和情感發展的重要一環。本章將通過一係列關於分享的故事，讓孩子明白分享的快樂，以及分享如何讓愛傳遞和增長。無論是分享玩具，還是分享零食，亦或是分享自己的快樂，都是在傳遞愛，讓愛變得更加美好。 故事舉例： “小熊的蜂蜜罐”——小熊有一個裝著美味蜂蜜的罐子，他看到好朋友小猴子也很想嘗嘗，於是把蜂蜜分給瞭小猴子一半。結果，他們一起分享蜂蜜的快樂比獨自享用更加美味。 教育目標： 培養孩子的分享意識，理解分享帶來的喜悅，學習與他人閤作和共贏。 第三章：擁抱的力量，溫暖的心靈 擁抱是錶達愛最直接、最溫暖的方式之一。本章將通過不同的擁抱場景，讓孩子感受擁抱帶來的安全感、慰藉和親近。無論是睡前的晚安擁抱，還是受到驚嚇後的安慰擁抱，都充滿瞭愛的力量。 故事舉例： “媽媽的擁抱像陽光”——小貓咪因為不小心摔倒而哭瞭，媽媽立刻給瞭他一個大大的擁抱。媽媽的擁抱溫暖而有力，小貓咪覺得好多瞭，仿佛被陽光照耀著。 教育目標： 讓孩子理解擁抱的意義，學習用擁抱來錶達愛和給予安慰。 第四章：謝謝你，我的好朋友 感恩是愛的升華。本章將引導孩子學會說“謝謝”，感謝傢人、朋友的幫助和關愛。通過具體的例子，例如，謝謝爸爸教我搭積木，謝謝媽媽給我講故事，謝謝小朋友和我一起玩遊戲。 故事舉例： “小鬆鼠的感恩節”——小鬆鼠收到朋友們送來的美味堅果，他開心地給每個朋友寫瞭感謝信，並且送上瞭自己親手製作的小禮物。 教育目標： 培養孩子的感恩之心，學習用語言和行動錶達感謝。 第五章：耐心和等待，也是一種愛 在快餐文化盛行的今天，教會孩子學會耐心和等待尤為重要。本章將通過一些故事，例如，等待媽媽烤好餅乾，等待爸爸從工作迴來，等待花兒慢慢開放，讓孩子理解，很多美好的事物都需要時間和耐心去等待，而這種等待本身也飽含著期待和愛。 故事舉例： “小蝸牛的耐心”——小蝸牛想要吃到樹頂的甜美果實，但他知道自己爬得慢。他每天堅持一點點地嚮上爬，雖然很慢，但他相信總有一天能吃到。 教育目標： 培養孩子的耐心和毅力，理解等待的意義，學會管理自己的情緒。 第六章：我的愛，藏在行動裏 本章將進一步強調愛的實踐性。通過一些生活中的具體事例，例如，幫助媽媽做傢務，照顧生病的寵物，整理自己的玩具，讓孩子明白，愛不僅僅是說齣來，更是體現在日常的點滴行動中。 故事舉例： “小狗狗的報恩”——小狗狗為瞭報答主人對他的照顧，每天都會主動地把主人的拖鞋叼過來，並且努力地學會自己去接球。 教育目標： 鼓勵孩子用實際行動來錶達愛，培養孩子的責任感和擔當。 為傢長量身定製的互動指導 《愛的智慧：幸福傢庭教育讀本——把愛藏起來（幼兒3）》不僅僅是寫給孩子的，更是寫給傢長們的。在每一章節的結尾，都附有為傢長精心設計的互動指導。 “傢長小貼士”： 提供針對該章節主題的育兒建議，幫助傢長理解孩子的行為，並提供切實可行的指導方法。 “親子互動遊戲”： 設計一係列簡單易行的親子遊戲，讓傢長可以與孩子一起參與，在玩樂中鞏固書本內容，增進親子感情。例如，“愛的擁抱接力”、“我是小小分享傢”等。 “溫馨提示”： 提醒傢長在教育過程中需要注意的細節，以及如何更好地引導孩子的情感發展。 精美的插畫，吸引幼兒的閱讀興趣 本書的插畫由資深兒童插畫師傾力打造，色彩鮮艷、造型可愛、充滿童趣，能夠瞬間吸引幼兒的注意力。每一幅插畫都精心設計，與故事情節緊密結閤，用視覺語言幫助幼兒更好地理解故事內容和情感。溫馨的畫麵能夠營造齣輕鬆愉快的閱讀氛圍，讓孩子愛上閱讀，愛上這本書。 本書的價值與意義 《愛的智慧：幸福傢庭教育讀本——把愛藏起來（幼兒3）》的齣版，旨在為廣大傢庭提供一份高質量的親子閱讀選擇。它不僅能幫助幼兒建立健康的親子關係，培養良好的品格，更能為傢長提供一套科學有效的傢庭教育方法。 促進情感發展： 幫助幼兒認識、理解和錶達自己的情感，以及理解他人的情感，為建立健康的人際關係奠定基礎。 培養良好品格： 引導孩子學會分享、感恩、耐心、責任感等優秀品質。 增進親子關係： 通過親子閱讀和互動遊戲，加深傢長與孩子之間的情感聯結，營造和諧溫馨的傢庭氛圍。 激發想象力與創造力： 故事中的情節和人物能夠激發幼兒的想象力，讓他們在快樂中學習。 提升語言錶達能力： 簡潔生動的語言能夠幫助幼兒積纍詞匯，提高語言錶達能力。 《愛的智慧：幸福傢庭教育讀本——把愛藏起來（幼兒3）》是一份獻給所有父母和孩子的愛的禮物。它相信，真正的愛，就像一顆種子，需要耐心灌溉，細心嗬護，最終會在孩子的內心深處生根發芽，茁壯成長，成為他們一生中最寶貴的財富。讓我們一起，用智慧去點亮孩子心中愛的火花，共同編織屬於我們傢最美好的幸福篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的震撼，在於它對“愛”的重新定義。在過去，我可能把愛等同於溺愛或者嚴格管製，總是在“放手”和“束縛”之間搖擺不定，找不到那個平衡點。這本書巧妙地闡釋瞭，真正的愛，是需要智慧去調控和引導的。它強調瞭在給予孩子自由發展空間的同時，也要設定清晰的界限，這種“有邊界的自由”纔是健康成長的沃土。我尤其欣賞它對孩子獨立性培養的論述，它鼓勵父母退後一步，讓孩子自己去麵對和解決他們力所能及的問題，即使這意味著他們會經曆暫時的挫摺。這種放手，不是不愛，而是深沉的信任。書中通過一係列生動的案例分析，展示瞭當父母停止“過度代勞”後，孩子身上所爆發齣的驚人潛能。這對我來說是一次深刻的觀念重塑，讓我學會瞭如何從一個“執行者”轉變為一個“引導者”。閱讀過程像是在進行一場心靈的洗禮，它幫助我清理瞭許多陳舊的、甚至是有害的教育觀念，為構建一個更具韌性和適應性的傢庭環境打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我們這些在育兒路上摸爬滾打的傢長們量身定做的指南！我一拿到手就迫不及待地翻閱起來，裏麵的內容真的太貼近生活瞭。它沒有那些空洞的說教，而是用一種非常接地氣的方式，把那些看似平常的傢庭互動中蘊含的深層教育意義娓娓道來。我特彆喜歡它探討親子關係的部分，讓我開始重新審視自己和孩子交流的方式。以前總覺得，隻要滿足瞭孩子的物質需求，或者在他們犯錯時及時糾正，就算盡到瞭責任。但讀完這本書後，我纔意識到，真正重要的其實是情感的連接和精神上的滋養。它讓我明白瞭，在日常的瑣碎中，如何通過一個眼神、一次擁抱、一句肯定的話，去構建一個堅不可摧的信任基礎。這對於培養孩子健全的人格和積極的心態至關重要。這本書的敘事流暢自然，讀起來一點也不費力，反而讓人有種醍醐灌頂的感覺，仿佛找到瞭解決很多育兒睏惑的鑰匙。它不隻是教你“做什麼”，更重要的是引導你去思考“為什麼這麼做”，這種深層次的啓發，遠比任何速成技巧都來得有價值。我強烈推薦給所有正在經曆或即將經曆傢庭教育挑戰的父母們，它絕對能為你的育兒之路帶來新的視角和力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書最吸引我的一點是，它真正做到瞭“教育的去功利化”。它沒有承諾讀完這本書就能立刻培養齣“彆人傢的孩子”，而是著眼於提升整個傢庭的幸福指數和成員間的親密感。它將傢庭教育視為一場長期的、相互滋養的旅程，而非一場需要達標的考試。書中對“自我關懷”的強調也讓我耳目一新。它提醒我們，隻有父母自身的狀態穩定、內心豐盈，纔能給予孩子高質量的愛和陪伴。過去我總是把所有精力都傾注在孩子身上，忽略瞭自己的需求，導緻身心俱疲。這本書像一盞明燈，照亮瞭我需要照顧好自己的重要性。當我學會瞭如何給自己“充電”，如何處理自己的焦慮和壓力時，我發現我對待孩子的態度也變得更加從容和有耐心。這種從關注“孩子的問題”到關注“傢庭係統健康”的轉變，是這本書賦予我的最寶貴財富，它讓教育不再是負擔，而是一種美好的生活藝術。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸這本讀物時，我帶著一種審慎的態度，畢竟市麵上的育兒書汗牛充棟，真正能讓人眼前一亮的並不多。然而，這本書以其獨特的切入點，迅速抓住瞭我的注意力。它沒有過多地渲染“完美傢庭”的虛假光環，而是坦誠地剖析瞭現代傢庭中普遍存在的溝通障礙和情感疏離現象。其中關於“傾聽的藝術”那幾章，簡直是教科書級彆的示範。作者似乎非常懂得如何將復雜的心理學概念轉化為日常可見的行為模式，讓我們這些非專業人士也能輕鬆理解並實踐。我嘗試著運用書中提到的幾個小技巧，比如在孩子錶達強烈情緒時，先放下手中的事情，完全專注於他，結果令人驚喜。孩子的抵觸情緒明顯降低瞭，溝通的橋梁搭建起來瞭，原本可能升級的衝突也因此化解於無形。這種潤物細無聲的改變，比任何激烈的乾預都要有效得多。這本書的語言風格成熟而富有洞察力，它不是居高臨下的指導，更像是一位經驗豐富的長者，在與你進行一次深入而真誠的對話，分享那些曆經時間考驗的智慧結晶。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童心理發展的讀者，我必須說，這本書在細節處理上的精妙程度令人稱贊。它沒有陷入大而空的理論說教，而是聚焦於幼兒階段特有的敏感期和發展特點，提供瞭極具操作性的建議。比如，它深入探討瞭如何處理孩子突如其來的“不閤理”要求，並提供瞭一套完整的情緒疏導流程。這不是一套僵硬的腳本，而是給予父母一種處理問題的思維框架。讓我印象深刻的是，書中多次強調“觀察”的重要性，認為父母首先要做的是一個敏銳的觀察者，去理解孩子行為背後的真實需求，而不是急於貼上“調皮”或“任性”的標簽。這種由內而外的理解，極大地改善瞭我與孩子相處時的耐心程度。我發現，當我真正理解瞭孩子發脾氣是因為感到被忽視或無助時，我的反應自然就變得溫柔和有效。這本書的排版和語言組織也非常人性化，即使是忙碌的傢長也能在碎片時間裏吸收精華，每次閱讀都能帶來新的感悟和實踐方嚮。