临和摹各有长处,也各有不足。尤其体现在书法上,古人说:“临书易失古人位置,而多得古人笔意;摹书易得古人位置,而多失古人笔意。”意思是说,临容易学到笔画,可是不容易学到间架结构;摹容易学到间架结构,可是不易学到笔画。从难易程度来说,摹易临难。不管是临还是摹,都要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。[1]
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评分临和摹各有长处,也各有不足。尤其体现在书法上,古人说:“临书易失古人位置,而多得古人笔意;摹书易得古人位置,而多失古人笔意。”意思是说,临容易学到笔画,可是不容易学到间架结构;摹容易学到间架结构,可是不易学到笔画。从难易程度来说,摹易临难。不管是临还是摹,都要以与范字“相像”为目标,从“形似”逐渐过渡到“神似”。[1]
评分中文名临摹
评分正气浩然,气势磅礴主要来自于鸿篇巨制的作品带给人的那种冲击感。所展作品尺幅宏大,这在一般的书展中是少见的。在迎门的展壁后面,有一幅陶老师新近创作的八尺对开的10条屏,可谓鸿篇巨制,加之陶老师行云流水般的草书,一气呵成,气势磅礴,如黄果树瀑布,排山倒海,一泻千里,给人一种十分震撼之感。展厅最后的一面墙上是此次书展最大的一幅作品,《生死之交》四尺对开43条屏。东西展壁上展出的是陶老师以“爨宝子”书体创作的四尺对开15条屏《不连贯》、隶书四尺对开16条屏《掺沙子》和以章草书体创作的10米长卷《书坛趣事》。这些巨幅书作间是楷、草、隶不同书体的六尺竖幅诗、联作品或四尺整幅诗、联和榜书作品。环顾整个展厅,俨然如一列列布阵待发的兵士和兵家将领布好的兵阵,那一幅幅或楷或“爨宝子”十条或几十条屏的作品多像是整装待发的军队,队列整齐,姿态端庄,阵势森严,威风凛凛;那一幅幅竖幅的诗联或榜书作品,多像是队列前头的指挥官,挥刀操戈,打马扬鞭,正气浩然,所向披靡。
评分摹蒙在原作上面写或画
评分基本义
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