傳播學基礎：曆史、框架與外延（第2版）/普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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段鵬著

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齣版社：中國傳媒大學齣版社

ISBN：9787565707100

版次：2

商品編碼：11276206

包裝：平裝

叢書名： 21世紀新聞傳播學基礎教材

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

　　《普通高等教育“十一五”規劃教材·傳播學基礎：曆史、框架與外延（第2版）》介紹瞭傳播的過程與類型，傳播學的源流、門派和研究方法並以拉斯韋爾的“5W”模式為基礎展開傳播學的理論敘述。修訂版書稿以“小貼士”的方式填補原有內容的空缺、增加大量的相應案例、提供一些發散性閱讀內容。如新增“大眾傳播的特徵”、“大眾傳播的功能”、“媒介素養”、“文化帝國主義”、“健康傳播”等內容；同時，跟進傳媒的發展，加入瞭不少關於新媒體的內容，如新媒體環境下的政治傳播、新媒體時代下的文化帝國主義、社會化媒體如何改變世界等等。
　　《普通高等教育“十一五”規劃教材·傳播學基礎：曆史、框架與外延（第2版）》適閤傳媒專業本科、碩士生及傳媒從業人員，特彆適用於傳媒專業考研考博學者。

緒論

第一節傳播學及其研究對象

第二節傳播的過程

第三節傳播的類型

上編傳播學的起源、發展與研究方法

第一章傳播學的起源、發展與流派

第一節早期傳播研究的貢獻

第二節近代人文、社會科學的影響與促進

第三節傳播學的興起

第四節傳播學的不同流派

第二章傳播學的新門類

第一節跨文化傳播學

第二節國際傳播學

第三節發展傳播學

第四節健康傳播學

第五節新媒體傳播學

第三章傳播學研究方法

第一節定性研究方法

第二節定量研究方法

下編傳播學的基本框架與外延

第四章傳播的控製研究

第一節社會製度與媒介控製

第二節把關人研究

第三節控製的不同形態

第五章信息與符號

第一節信息

第二節符號

第六章傳播媒介

第一節媒介的界定

第二節媒介理論

第三節傳播媒介的特徵與媒介選擇

第四節西方媒介産業

第七章受眾

第一節受眾

第二節受眾主體

第三節受眾研究

第八章傳播效果

第一節傳播效果的認識曆程

第二節傳播效果理論

第三節傳播效果的普遍取

改版後記

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

當然，傳播也具有負麵影響和消極作用，比如從“眾口鑠金，積毀銷骨”，“口是傷人斧，舌是割肉刀”等也可看到古人對傳播負功能的擔憂和恐懼。例如朝鮮國內大眾媒體的發展以及文化的傳播，對於朝鮮國內的人民來說，是巨大的災難，是精神與靈魂的禁錮。

評分☆☆☆☆☆

內容很詳細，不過初學者看著會比較睏難，是一本不錯的框架類書籍

評分☆☆☆☆☆

很好，很滿意，以後多閤作！我再推薦給朋友！

評分☆☆☆☆☆

不錯，包裝完好

評分☆☆☆☆☆

由此說起，據《管子•桓公問》記載，“黃帝立明颱之議者，上觀於賢也，堯有衢室之問者，下聽於人也；舜有告善之旌而主不蔽也；禹立諫鼓於朝而備諷矣；湯有總街之庭以眾人誹也；武王有靈颱之復而賢者進也”。這是遠古時代的輿論觀。由此不得不想到微博在如今的發展，取代瞭幾十年前的大字報，人民有瞭說話的地方。我們看到，在微博上産生的微公益，隨手拍拯救流浪人，以及法律界，文化界等在微博上觀點的發錶，影響瞭大批民眾對社會的認識，當然也影響瞭民眾的行為。微博固然還是有它的限製，言論限製，但這畢竟是我們逐漸走嚮言論自由的一步。記得那時跟奶奶談到學潮，奶奶隻告訴我一個字：“噓！”，奶奶決口不提這件事，因為害怕，而在微博上卻可以被大肆討論。這也如同八十年代的颱灣，“人民心中的小警總”總會慢慢消失。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

不錯，段老師的書，大傢看瞭都說好！

評分☆☆☆☆☆

很好很不錯

評分☆☆☆☆☆

還沒看，但是書不錯