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商品《北京大學國傢地質學基礎科學研究和教學人纔培養基地係列教材：普通地質學（第2版）》有兩種印刷封麵，隨機發貨！內容簡介
按照“地球係統”組織教學內容是一個很大的改變，難度大。本教材的教學大綱是經過教學研究小組多次反復討論的基礎上確定的。在《北京大學國傢地質學基礎科學研究和教學人纔培養基地係列教材：普通地質學（第2版）》教材中增加許多新內容的同時，如何保持適當的分量，如何與後續課程銜接，都經過瞭教學小組的認真研究。我們的目標不是要把一部《百科》灌輸給學生，而是要使學生掌握地球學科知識體係的概貌，在日後的學習和工作中遇到問題知道去哪裏找解答。
內頁插圖
目錄
第一章 緒論1.1 地質學的研究對象、內容和意義
1.2 地質學的研究方法
1.3 地質學的分支學科和相關學科
1.4 普通地質學的任務
第二章 宇宙、太陽係和地球
2.1 宇宙的起源
2.2 星係的演化
2.3 太陽係的起源
2.4 地球的早期演化
第三章 地球的結構與組成
3.1 地球的形狀和大小
3.2 地球的物理性質
3.3 地球的結構和物質組成
第四章 地質作用與地質年代
4.1 地球的能量係統
4.2 地質作用的形式
4.3 礦物與岩石
4.4 地質年代學
第五章 風化作用
5.1 物理風化
5.2 化學風化
5.3 岩石性質對風化作用的影響
5.4 風化作用的産物
第六章 風的地質作用
6.1 大氣圈的成分、結構特點
6.2 風的地質作用
第七章 地錶水流的地質作用
7.1 斜坡麵流
7.2 暫時性河流的地質作用
7.3 河流的地質作用
7.4 河榖形態的發育
7.5 河流的河口
7.6 河係及其發育與分水嶺的遷移
7.7 與河流作用有關的有用礦産
第八章 地下水的地質作用
8.1 岩石中的水和岩石的透水性
8.2 地下水的成因與賦存形式
8.3 地下水的化學成分
8.4 地下水的地質作用
8.5 岩溶作用
8.6 地下水研究的意義
第九章 冰和冰水流的地質作用
9.1 冰川的形成
9.2 冰川的類型
9.3 冰川的運動
9.4 冰和冰水流的地質作用
9.5 地質曆史中的冰川
9.6 冰川發生的原因
9.7 凍土帶的地質作用
第十章 海洋的地質作用
10.1 海洋地貌
10.2 海水的物理和化學性質
10.3 海水的運動
10.4 海洋的破壞作用
10.5 海洋的沉積作用
10.6 海洋礦産資源
10.7 成岩作用與沉積岩
10.8 岩相的概念
第十一章 湖泊和沼澤的地質作用
11.1 湖泊的成因與水動力
11.2 湖泊的地質作用
11.3 沼澤的形成及其分類
11.4 沼澤的地質作用
11.5 湖泊和沼澤地質作用的研究意義
第十二章 構造運動及其形跡
12.1 構造運動的一般特徵
12.2 構造變動
12.3 闆塊構造學說要點
第十三章 地震作用
13.1 地震的成因
13.2 地震的研究方法
13.3 地震作用
13.4 地震預報與抗震建築
第十四章 岩漿作用
14.1 火山作用過程的階段性
14.2 火山噴發的産物
14.3 火山災害及其防護
14.4 侵入作用與侵入岩
14.5 岩漿成因的多樣性
第十五章 變質作用
15.1 變質作用的特點
15.2 接觸變質作用
15.3 動力變質作用
15.4 區域變質作用
15.5 衝擊變質作用
第十六章 地質災害與環境
16.1 重力作用及其災害防治
16.2 荒漠化過程及對策
16.3 河流侵蝕的破壞及預防
16.4 酸雨的形成及破壞作用
16.5 海平麵上升的影響因素及對策
第十七章 人類與地球
17.1 地球係統運動對人類的影響
17.2 人類與地球係統的聯係
17.3 人類的地質作用
17.4 人類在地球係統中的作用
第十八章 地質科學發展階段與地球科學觀的演變
18.1 地質科學的發展
18.2 地球科學觀的演變
18.3 地球科學的未來
前言/序言
用戶評價
不錯，快遞速度很快。
評分對於一個普通興趣愛好者來說，這是一本還算容易讀懂的書
評分找瞭好久沒有找到，在京東一下子就找到瞭，好開心。
評分說你呢思考思考思考思考啥凱撒凱撒
評分普通地質學（physical geology）是對地質學的概況和基本知識、基本理論的概括介紹，它不是地質學的一個分支學科，是地質學的入門工具。其主要內容包括地球的基本知識、外動力作用、地質學的發展與演化等。隨著科學技術的發展，其內容還有一些變化。現在有的《普通地質學》教材還包括瞭資源、環境、減災、人與地球等方麵的知識，反映瞭地質學適應社會經濟發展的需要。
評分大學先修課使用
評分按照“地球係統”組織教學內容是一個很大的改變，難度大。本教材的教學大綱是經過教學研究小組多次反復討論的基礎上確定的。在《北京大學國傢地質學基礎科學研究和教學人纔培養基地係列教材：普通地質學（第2版）》教材中增加許多新內容的同時，如何保持適當的分量，如何與後續課程銜接，都經過瞭教學小組的認真研究。我們的目標不是要把一部《百科》灌輸給學生，而是要使學生掌握地球學科知識體係的概貌，在日後的學習和工作中遇到問題知道去哪裏找解答。
評分這書質量很好，孩子上選修課用
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