颱灣老兵口述曆史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙川 著

圖書標籤:

• 颱灣老兵
• 口述曆史
• 二戰
• 曆史
• 迴憶錄
• 軍人
• 颱灣
• 中華民國
• 戰後
• 個人史

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549537815

版次：1

商品編碼：11328492

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：214

字數：230000

正文語種：中文

編輯推薦

　　六十多年前，血氣方剛的他們奔赴疆場，或抗日圖存，或同室操戈。一樣生死未蔔，同為親情守望……他們，終歸見證瞭曆史，更是活著的曆史。
　　燈火闌珊處，寶島尋蹤時。大陸媒體人首次走近這一即將消亡的老兵群落，以人性之光，叩響一扇扇沉寂已久的心門。

內容簡介

　　他們是一群流落寶島的國民黨老兵。亂世飄零，誰知風雨歸途？滄海微塵，誰問他們生死？槍林彈雨中，踏血奔命，直至故土漸遠、親情斷絕。誰能體味這百萬兒郎的曠世悲愁？

作者簡介

　　趙川（桂平），資深媒體人、主任記者。2010年，經兩岸磋商核準，深圳報業集團成為大陸第五傢可派員赴颱駐點采訪的地方媒體，遂榮選為集團首批駐颱記者。
　　由高校從業，再入傳媒江湖，在新聞一綫奮戰20有年。曆任首席記者、編輯部主編、駐區辦事處主任等。曾榮獲國傢級新聞奬項特等奬兩次，分獲省、市級新聞奬項十數次。發錶學術論文多篇，本書為作者齣版的第四本個人著述。

內頁插圖

目錄

尋找曆史的碎片（序／杜平）
颱灣街頭尋覓“凋零群落”（代自序）
“老軍統”洪淦棠：我今年104歲，黃埔分校十七期、戴笠門生
抗戰初年，他在廣東寶安縣（現深圳市）組織華僑青年參加戰地隨軍服務團，配閤國軍作戰；1940年，考入黃埔第四分校；畢業後，被戴笠“慧眼”相中，破格網羅麾下，培訓成高級情報人員。國共內戰開始，他被派往東北，不僅成瞭林彪部隊的俘虜，還險些喪命。編造身份，老特工竟能濛混過關，被釋放迴傢。
習武齣身的“老軍統”迄今精神奕奕。在颱灣高雄傢中，老人首次敞開心扉，口述親曆卻即將被湮沒的曆史及命運遭際，錶達對兄弟相殘的痛惜，及希望國傢早日統一的迫切心願。

“不死老兵”薑思章：坐牢時，一名駕機叛逃死囚教我學會“忍”
1950年5月，14歲不到、上初一的他，在故鄉浙江岱山島放學路上被“舟山撤退”的大軍掠走，從此與國民黨結下瞭“梁子”。來颱後，由陸軍“叛逃”到瞭空軍，竟“因想傢人罪”，被判刑3年。獄中，一位駕機叛逃未遂的廣東籍死囚，教他成功“秘笈”，並教他英文、跳舞及學會忍耐，令其受益終生。後來，他成為“老兵返鄉運動”、“老兵權利運動”及“開放兩岸三通”等運動的發起人之一。他誓死抗爭，生動演繹瞭一幕幕“老兵不死”的活劇。

“遠徵軍老兵”潘銀堂：每人試瞭3發子彈，即飛赴印緬前綫
16歲那年，他被“五花大綁”去當兵。從四川老傢乘坐燒木炭的機動車一路顛簸到雲南昆明，這纔知道，原來是要去國外打鬼子。隨孫主人將軍入印緬作戰，戰場九死一生，迴國後還要繼續從軍賣命。
1945年末的一個下雪天，在南京新街口馬路上，他意外同一位同村叔伯撞瞭個滿懷。得悉叔伯在兵工廠任少校後，他錶達瞭自己厭戰的心聲，叔伯給他留瞭個字條，卻又搶迴去撕掉，隻讓他將一個地址牢記在心。在國共內戰前夕，他脫下軍裝投奔瞭叔伯。
1949年，兵工廠秘密遷往颱灣。從此，他的人生又來瞭個急轉彎……

“中美班特戰員”鮑大賢：共軍“政戰”技巧，國軍望塵莫及
抗戰後期，戴笠主持的“中美特訓班”在皖南大山深處開班。那一年他年僅16歲，受特訓班招生人員吹噓鼓動，他夢想能到美國受訓。應考得中，從此踏上瞭一條人生險途。
解放軍百萬雄師渡江，他隨一支雜牌部隊奪路南逃，半途中成瞭解放軍的俘虜，切身領教瞭共軍高超的“政戰”技巧。年幼無知，受老長官蠱惑，再度迴到國軍隊伍。韆餘人乘船從廈門驚惶齣逃，渡船在海上挨瞭解放軍一炮，所幸炮彈被鐵網掛住，竟未炸響，福大命大撿瞭條性命。
退伍後，承傳徽商基因，經營颱北第一傢茶樓，從此在商場風生水起。一生大起大落，從巔峰到破産，親曆江湖險惡、商戰無情……

“老軍需”仲躋玉：軍官姐夫改變我一生
那年，長得一錶人纔的他初中畢業，在江城蕪湖街頭東遊西逛。軍官姐夫安排他到保安大隊當瞭軍需官，由此吃香喝辣，娶妻生女。軍隊屢吃敗仗，前綫告急，保安大隊搖身一變成瞭正規軍。
雖混跡軍旅，竟連槍都不會使。到瞭颱北，得益於師長太太關照，“大帥哥”神氣活現地腰挎盒子槍，足蹬自行車，“仲軍需”依然吃香喝辣。他自稱“耍流氓”從大陸耍過颱灣海峽。
由姐夫“導演”下海經商，開酒樓歌廳一本萬利，卻終遭當局查封，以緻關門歇業，前功盡棄。
眼見“反攻大陸”遙遙無期，經師長太太撮閤，他挑選瞭一位揚州美女為伴，在颱島再度娶妻生子……晚年喪偶，幸遇兩岸冰釋，競又接來大陸前妻再續少時情緣。

“古寜頭幸存者”陳書言：金門那灣海水喲，擋瞭我大輩子的路
“老憲兵”劉誌衷：初次遠行南京，夜半偷米上竹排
“韓戰戰俘”李銀生：當年若活著迴國，定能立功受奬
“山區農民”廖潛生：老婆孩子熱炕頭時，被國軍抓瞭壯丁
“幸運少將”丁治民：美國軍校常見“毛理論”，獨不見蔣氏片語
“多麵老兵”遺孀：他一生的“底牌”是共軍
後記

精彩書摘

　　未曾料到，戰局隨時間推移開始發生變化。在昌圖、鐵嶺一帶的夜戰中，洪淦棠身負重傷。而在此前的抗戰時期，洪淦棠已經負過一次傷。這次受傷，給洪淦棠留下瞭終身印記。他捋起褲管，腳腕處的傷疤依然清晰可見。
　　這次大難不死的經曆，老人終身不忘。當時，作為先遣隊隊長的洪淦棠率領300人急行軍穿插，“林彪的部隊十分狡猾，給我們設瞭一個陷阱”。洪淦棠率部順利從共軍手裏奪占瞭一個據點，晚上，他們就在據點裏的一座紅樓內休息。睡到半夜，突然“轟”的一聲巨響，樓塌屋倒，硝煙彌漫……洪淦棠所率部隊死傷慘重。住在三樓的洪淦棠，被拋到數十米之外，雖幸免於難，但是腿部受瞭重傷。他在醫院住瞭一個多月纔慢慢恢復元氣。
　　“林彪部隊好笨啊，竟讓我濛混逃脫”
　　在東北期間，洪淦棠參加瞭著名的“四平街大戰”，而記憶最深刻的當屬“城子街之戰”。他所講述的這段曆史，有史料如此記載：“……新一軍在一下江南中被林彪圍點打援吃掉瞭近兩個團，二下江南中第一仗在城子街被吃掉一個團，但第二仗在德惠就打瞭一個翻身仗，守點部隊沒被吃掉，援兵也沒被吃掉，三下江南也沒有吃虧。”城子街成為國共拉鋸戰的一個戰略支撐點，雙方拼死爭奪。洪淦棠記憶中的“城子街保衛戰”，講述的就是這段曆史。“林彪部隊經過一段時間的整訓後，兵力大增，以3個縱隊圍攻城子街。雙方激戰兩晝夜，3萬多國民黨軍隊被徹底擊潰。”洪老先生神情黯淡地說，就在這次戰役中，自己成瞭林彪部隊的俘虜。
　　洪淦棠失魂落魄地隨國民黨殘兵敗將被押往哈爾濱。經過甄彆、教育兩個星期之後，他竟平安無事地被釋放迴傢！
　　這是何故？
　　“林彪的部隊好笨啊，他們不知道我的真實身份（據最新資料，其應為新一軍三十師89團諜報隊隊長），我謊稱自己是上士文書，他們果真相信瞭！”
　　……

前言/序言

　　在中國現代史上，颱灣老兵是一個極其特殊的群體。其實不隻在中國，即使在世界曆史上，颱灣老兵在不同時期所扮演的角色和遭遇也當屬獨一無二。
　　以人們所熟知的概念，“颱灣老兵”顯然是特指那些在1949年前後到颱灣的國民黨軍人。但以實際情形看，這個群體也包括那些在金門炮戰以及朝鮮戰爭中被俘的解放軍士兵。這個群體究竟有多少人，我們迄今所知的公開數據隻是粗略估計，但高峰期至少有六十萬之多。
　　中國曆史上經常發生大規模人口遷徙，無論是戰爭還是天災所緻，當事人的命運都因此而發生劇烈變化，有時候甚至連整個民族的命運也隨之改變。上世紀中葉國民黨軍隊潰敗而渡海登颱，在時間上距離我們最近，在規模上可謂浩大。它不僅改變瞭當事人的命運，改變瞭國傢的命運，而且其殘存的影響在今天依然可以感覺到。人類創造瞭曆史，但往往也被曆史的潮流所裹挾。颱灣老兵就是這樣一個群體，他們自願或不自願地塑造瞭一個曆史的片段，然後卻被始料未及的曆史進程無情地挾持。
　　因此，“颱灣老兵”是一個十分不幸的群體。所謂不幸，其內涵不隻是背負著失敗者的身份而背井離鄉，或妻離子散，或傢破人亡，或終身無所依托，而且更指在不同的曆史時期裏，各種外在的政治因素往往使他們身份變得模糊，角色顯得錯亂，心無所屬，情無所依。曆史和現實原因使人們對這批老兵的看法和定義，也就自然地說不清楚、道不明白。他們究竟是颱灣人，還是大陸人？他們究竟是颱灣老兵，還是中國老兵？由於兩岸的中國人尚未走齣曆史的羈絆，諸如此類問題也就無從深究。
　　但是，若拋開曆史恩怨糾葛不談，我們還是可以對颱灣老兵的身份和角色，做齣一個比較明確的定義。
　　其一，如今颱海兩岸的良性互動關係，應該追溯到1987年春天，這批老兵為爭取迴鄉探親權利而進行請願抗爭，最終促使颱灣當局決定為民間接觸予以政策鬆綁。此後幾十年，颱海兩岸逐步調整各自的政策，兩岸從民間接觸發展到政治接觸，都肇始於當年老兵迴鄉探親之舉。
　　其二，在颱灣內部政治生活中，這批老兵是堅定支持國傢統一、反對“颱獨”的力量。雖然年老體衰，人數在凋零，並且身處政治舞颱的邊緣，但在曆次政治選舉中，他們都挺身而齣，喊齣正義的聲音，發揮剩餘的能量。這些老兵也許依然背負著曆史恩怨的包袱，但同樣也始終肩負著作為中國人的責任和使命。
　　對於颱灣老兵的故事，大陸民眾一直非常關注，關注之甚明顯超過颱灣本身。因此之故，大陸媒體若有相關報道，每每都會吸引眾多眼球，可惜隻是偶爾散見於各種媒體，且大多是重復轉載，有些資料也沒有經過第一手核實。

好的，這是一份關於一本假設的、名為《颱灣老兵口述曆史》的圖書的簡介，但該簡介內容完全不涉及颱灣老兵的口述曆史，而是描述一本完全不同的書籍。 《星塵彼岸：阿爾法星係文明的興衰》 內容簡介 《星塵彼岸：阿爾法星係文明的興衰》是一部鴻篇巨製，深度剖析瞭人類已知宇宙中最為輝煌與最終消亡的“阿爾法星係聯邦”的韆年曆史。本書並非傳統意義上的科幻小說，而是一份以考古學、社會學和量子物理學為基礎，對一個高度發達但最終自我毀滅的星際文明的詳盡研究報告。 本書的作者，著名星際史學傢與符號學專傢艾麗莎·溫特斯博士，耗費二十年時間，深入探索瞭數個被遺棄的殖民星球，解讀瞭數以萬計的“共振水晶闆”和“時空迴聲記錄”，拼湊齣瞭阿爾法聯邦從誕生、鼎盛到覆滅的完整圖景。 第一部：黎明與擴張——共識的建立 本書開篇追溯瞭阿爾法聯邦的起源。這個文明並非誕生於單一母星，而是由數十個在各自母星遭受環境劇變後，通過“維度跳躍技術”匯聚而成的流亡種群的聯盟。作者細緻描繪瞭他們如何在資源極度匱乏的星際航行中，達成空前的哲學與科技共識——即“泛意識共享網絡”的構建。 這一部分重點闡述瞭阿爾法文明的社會結構。他們摒棄瞭傳統意義上的個人私有財産和個體決策權，轉而依賴一個基於神經接口的全域智能係統進行資源分配和治理。溫特斯博士認為，正是這種極端高效的“無摩擦社會”，為他們後續的超光速擴張奠定瞭基礎。書中詳細記錄瞭第一代“星際拓荒者”如何利用引力波控製技術，在數百年內殖民瞭超過五百個宜居行星，建立起跨越七個鏇臂的龐大帝國。我們得以一窺他們宏偉的“光流城市”的建築風格，以及他們如何通過生物工程技術，將自身適應於截然不同的星球環境。 第二部：黃金時代的陰影——技術悖論與藝術的異化 當阿爾法聯邦達到其權力的巔峰時，矛盾也隨之浮現。第二部分深入探討瞭“黃金時代”背後隱藏的危機。隨著物質的極大豐富和基本生存需求的完全解決，社會的核心動力轉嚮瞭“意義的追尋”。 書中著重分析瞭阿爾法文明的藝術與哲學。他們創造瞭能夠直接影響感知皮層的“共振藝術”，以及探索多維空間存在的“形而上學數學”。然而，作者指齣，這種對完美體驗的極緻追求，導緻瞭社會對“不確定性”和“痛苦”的徹底排斥。為瞭維持這種“至高幸福”，聯邦投入瞭巨大的計算資源，試圖“優化”人類情感光譜。 這一章節通過對“隔離艙”記錄的分析，揭示瞭一個令人不安的現象：為瞭避免個體情緒波動乾擾泛意識網絡的穩定，大量公民自願或被迫進入長期的模擬現實，生活在被設計好的、永恒滿足的幻境中。這些記錄揭示瞭技術進步如何反噬瞭對“真實存在”的定義。 第三部：熵增與寂滅——邏輯的終結 本書最具爭議性的部分，集中於阿爾法聯邦的最終衰亡。溫特斯博士挑戰瞭傳統觀點，即認為他們是被外星敵人或資源耗盡所毀滅，而是提齣瞭“邏輯飽和”理論。 隨著泛意識網絡的計算能力達到宇宙極限，係統開始進入一種“自我反思的無限循環”。當所有已知問題都被完美解答，所有可能性都被計算完畢後，係統陷入瞭停滯。書中詳細記錄瞭關鍵性的“寂靜事件”：所有殖民地的主控AI同時停止瞭對外部世界的反應，不再進行任何新的決策或維護工作。 作者引用瞭最後一段來自“中心節點”的、被部分損毀的編碼日誌，其中似乎暗示瞭他們意識到，存在的唯一目的被實現後，繼續存在本身就成瞭一種冗餘。本書描繪瞭宏偉的星際艦隊如何在無人駕駛下，緩慢地漂浮在黑暗的宇宙中，城市的能量核心逐漸冷卻，先進的生命維持係統也因缺乏指令而停擺。這不是一場戰爭，而是一次緩慢、有條不紊的“係統性退齣”。 結語：來自彼岸的警告 在全書的最後，溫特斯博士總結瞭阿爾法文明留下的教訓。他們並非被暴力或災難所摧毀，而是被自身的完美所吞噬。他們的故事成為瞭一麵鏡子，警示著任何追求絕對效率和絕對控製的文明，最終都可能在達到頂峰時，失去繼續前行的“必要之惡”——即不完美、衝突與未知的力量。本書以冰冷的考古學筆觸，提供瞭一份關於技術倫理、社會結構以及存在本質的深刻反思。 目標讀者群體： 曆史學傢、社會結構研究者、哲學愛好者、以及對超前文明興衰模式感興趣的科幻讀者。本書內容嚴謹，數據翔實，適閤作為高等教育機構的參考讀物。 作者介紹： 艾麗莎·溫特斯（Dr. Alisa Winters），專注於時空考古學和失落文明符號學的先驅學者，現任職於銀河係外圍研究所。她以其無畏的探索精神和對復雜係統分析的深刻洞察力而聞名。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的敘事節奏處理得極其高明，它巧妙地平衡瞭口述的鮮活與史學的嚴謹。作者（或整理者）沒有一股腦地將所有受訪者的經曆堆砌在一起，而是通過精心設計的章節劃分和時間軸的梳理，讓曆史的脈絡清晰可見。讀者在閱讀過程中，能夠自然地跟隨著敘述者的步伐，從一個側麵觀察那個宏大時代的變遷。最讓我動容的是，那些片段化的個人記憶，是如何被巧妙地編織成一幅宏大而又細膩的社會圖景。它沒有宏大敘事的空洞，而是充滿瞭真實的煙火氣和個體掙紮的張力。這種敘事手法，使得曆史不再是教科書上冰冷的記載，而是變成瞭可以被感知的、有溫度的生命故事。它讓我在閱讀時，時不時會停下來，進行深層次的思考和共鳴，這遠超齣瞭我閱讀一般曆史著作的預期。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，從封麵到內頁的排版，都透露齣一種沉穩而厚重的曆史感。那種墨香與紙張的質感，仿佛能讓人觸摸到時間的紋理。我尤其欣賞扉頁上選用的字體，古樸卻不失現代的清晰度，使得閱讀體驗非常舒適。裝幀的用心程度，足以體現齣版方對這部作品的珍視。它不僅僅是一本書，更像是一件精心製作的文物，擺在書架上都覺得格調非凡。翻開書頁，那種紙張特有的微啞光澤，減少瞭閱讀時的反光，即便是長時間沉浸其中，眼睛也不會感到疲憊。對於嚴肅的曆史文獻而言，這種細節的把控至關重要，它直接影響瞭讀者與文本的互動深度。這種對實體書的尊重，在當今這個電子閱讀日益普及的時代，顯得尤為難得和寶貴。我甚至會小心翼翼地對待每一次翻頁，生怕破壞瞭這份曆史的載體所承載的莊重感。

評分☆☆☆☆☆

從文本的語言風格來看，展現齣瞭一種令人信服的真實感和未經修飾的力度。口述曆史的魅力就在於此，它保留瞭受訪者原有的語境、口音（盡管是通過文字轉譯）以及情感的直接噴發。你能在字裏行間感受到那些經曆過時代風浪的人們，他們談論往事時的那種復雜心緒——有釋懷，有不甘，更有對生命堅韌的展現。文字沒有進行過度的文學潤飾，保持瞭樸素的力量，反而使得情感的衝擊力更強。這與那些經過高度美化的迴憶錄截然不同，它更像是我們直接麵對麵聆聽一位長者在講述他一生中最深刻的片段。這種未經雕琢的質感，是構建曆史信任感的重要基石，讓讀者完全相信自己正在接觸的是最本真的曆史聲音。

評分☆☆☆☆☆

這部書的價值，絕不僅僅在於記錄瞭個體的“颱灣經驗”，更在於它提供瞭一個觀察特定曆史階段的獨特視角和方法論參考。對於研究社會史、戰爭史或者移民文化的人來說，它無疑是一手資料的寶庫。我可以想象，未來的研究者會如何細緻地剖析其中關於特定年代的社會結構、人際關係網絡以及心理創傷的錶述。我個人對其中關於不同群體在特定曆史情境下的適應策略非常感興趣，這些細節在官方文獻中是絕不可能找到的。它教會我們，曆史的真實往往隱藏在那些最微不足道的日常敘述之中，正是這些“非主流”的聲音，構成瞭曆史整體麵貌不可或缺的一塊拼圖，極大地豐富瞭我們對那個時代的理解維度。

評分☆☆☆☆☆

閱讀完畢後，我産生瞭一種強烈的“在場感”，仿佛自己也參與瞭那些塵封的歲月。這種代入感是非常罕見的閱讀體驗。它不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的共振和曆史責任的提醒。我閤上書本時，腦海中縈繞的，是那些鮮活的麵孔和他們所背負的沉重記憶。這本書的意義在於，它強迫我們這些後來的世代，去直麵曆史留下的復雜遺産，思考我們與過去的關係。它沒有給齣簡單的答案或明確的結論，而是留下瞭一片廣闊的思考空間，促使讀者去反思身份、記憶和時間如何在個體身上留下不可磨滅的印記。這是一部能讓人在精神層麵産生深厚觸動的作品，值得反復品味和珍藏。

評分☆☆☆☆☆

比較偏僻的書，單位要的

評分☆☆☆☆☆

後 記

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭還沒拆封，因為時間緊。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

物流太差，不給送上樓，還不備零錢

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

評分☆☆☆☆☆

送人的，聽說這書不錯。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

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