发表于2024-11-27
严格按照教育部新课程标准编写;
符合幼儿认知规律,培养幼儿良好的学习习惯;
针对性训练,让孩子顺利衔接小学各项要求!
刚入学一年级的小学生在语文学习中常见问题:
拼音发音不标准;
执笔姿势不正确;
有些字会读但不会写;
会写的字笔顺常常是错的;
不能安静地听完别人说话;
注意力容易分散;
回答老师的问题时磕磕巴巴,语言不够流畅。
针对以上的常见问题,《幼小衔接语文必知必会》丛书从《必练汉字》、《必练拼音》和《必练听说》三个角度着手,全方位衔接小学一年级的课标要求;
《必练汉字》——系统解决生字不会写和写错笔顺的问题;
《必练拼音》——系统训练拼音拼读和书写,让拼音成为孩子学习语文的好帮手!
《必练听说》——从字、词、句到短文,训练听力,培养孩子流利表达能力!
李辉,小学数学高级教师。在二十多年的教学实践中,把教学与科研融为一体,多次荣获“优秀教师”“科研骨干”“科研先进”“特色教师”等称号。在小学数学教学上有深入的研究,撰写的多篇论文在国家级核心期刊发表并获奖。现已出版《幼小衔接数学必知必会》和《数学拓展课程探索——思维能力训练》两套书。近年来承担上海市闵行区《低年级生活与学习能力培养的实践研究》、《数学儿歌诵读的实践研究》和《数学拓展课程探索——思维能力训练》三个课题的研究,荣获科研奖。此研究成果多次在省(市)等各级单位交流展示,获广泛好评并得以推广使用。
陈文雄,中学高级教师从教二十余年,历经了小学、初中、高中三个阶段的一线教学,熟知义务教育数学学科的教学体系。其“真诚热情、稳重儒雅”的育人风格深受学生的喜爱,多次荣获“优秀班主任”、“十佳园丁”称号。近年来一直致力于幼小数学思维课程探索与研发,编著的《幼小衔接数学必知必会》一书,深得全国各地家长和孩子的喜爱而热销。
第一部分 说词语
动物(名词)
蔬菜(名词)
水果(名词)
花儿(名词)
电器(名词)
交通工具(名词)
找相同
找不同
说用途
动作(动词)
表情(形容词)
颜色
四季(形容词)
食物(数词)
学习用品(量词)
生活用品(量词)
……
第二部分 说句子
第三部分 阅读训练
当下幼儿园阶段的快乐教育和小学一年级的各项要求之间横亘着一条巨大的鸿沟,无数的孩子因为没有跨越好这条鸿沟,而输在了起跑线上,在学业上远远落后,跟不上小学一年级的学习节奏,某些孩子甚至为此产生了厌学情绪!
据此我们策划了一套《小学一年级预备班幼小衔接必知必会》系列,受到了家长的广泛好评,短短半年时间就跃升为当当网同类产品的排行榜冠军,网上好评数超4000条。
家长们在肯定这套书的同时,纷纷希望配套练习能再多一点。为了满足广大家长们的需求,我们又请小学一线的资深教师编著了本套丛书。数学三本《100以内加减法》、《图形基础》和《口算心算速算》,语文三本《必练拼音》、《必练汉字》和《必练听说》。这六本小书可以作为《小学一年级预备班——幼小衔接数学必知必会》(978-7-5628-3302-4)和《小学一年级预备班——幼小衔接语文必知必会》(978-7-5628-3287-4)的配套强化练习册使用。
我们策划这本书的初衷,是希望能帮助家长们科学地引导孩子们学习一些必知必会的语文和数学基础内容,从而在孩子升入小学后,能够迅速地适应小学阶段的学习节奏,从容不迫、有条不紊地跟随着老师徜徉于知识的殿堂中,翻开人生求学的新篇章。
在这套书的整体策划过程中,我们和作者都努力做到尊重教育规律,因为我们懂得,任何拔苗助长的做法最终都将摧毁幼苗,而不是让幼苗成长为参天大树。我们在此也向广大家长们呼吁,尽可能地给孩子们一个天真、无拘无束的童年,千万不要让各种培训、各种技能训练占据孩子们宝贵的童年时光。过度的超前和透支,其实是对孩子潜能的过度开发,有可能是捡了芝麻,却丢了西瓜。
最后祝每一位孩子都健康、茁壮地成长!每一个家庭都幸福美满!
华东理工大学出版社
基础教育事业部
2013-12
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