易人外语:一次1分钟,听出英语力

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易人外语教研组 著,王洛媛 编

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发表于2024-11-23

图书介绍


出版社: 江苏科学技术出版社
ISBN:9787553727158
版次:1
商品编码:11427373
品牌:易人外语
包装:平装
丛书名: 易人外语
开本:16开
出版时间:2014-03-19
用纸:胶版纸
页数:352


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图书描述

编辑推荐

  台湾近百家英语口语研究所,国内著名听说口译培训师,上千名海外在读研究生强力推荐!
  短句、会话、单词全部用听的就能学好!按照场景分类的英语会话,更是让你彻底掌握口语会话能力!
  附赠专家亲自录制的三种语速的MP3录音,体验地道的美式发音,中英双语对照,让你听得过瘾,学得上瘾!
  边听边写,从关键单词开始,再到关键句型,阶段性练习,帮你加深印象,熟悉英语语句的逻辑。

内容简介

  《一次1分钟,听出英语力》借由一次1分钟的英文课程规划,将生活中所遇到的各种场景细分,挑出最常听见的口语表达,并且标明关键词或短句,能够让你迅速掌握语句意思,使单次学习在1分钟内便能完成!本书也设计了单元后的相关对话和听力手写测验,口语、语感、书写能力也都能同时得到大幅提升,使英语能力倍增。另外,针对听力部分,全书设置了三种语速的听力,从原速到1.2倍再到1.5倍。掌握句意的同时,还大大提高了听力水平。

作者简介

  王洛媛,台湾地区英语培训王,擅长把不同元素结合起来,创造新的学习可能,被学生称为精灵老师。童年在美国的德克萨斯州度过,自幼对不同的语言文化的着迷,曾就读于纽约的常春藤名校——哥伦比亚大学。

内页插图

目录

使用说明6
Part1基础表达
Chapter1表达情绪
01开心10
02感动12
03期待14
04惊讶16
05困窘18
06害羞20
07害怕24
08后悔26
09厌烦28
10失望/生气30
11哀伤32
12寂寞34
Chapter2表达意见
01肯定38
02赞美40
03告白42
04激励44
05关心46
06提出反对48
07不懂、不了解50
08提议54
09慰问56
10说明58
11提出意见60
12责备62
13抱怨66
14感谢68
15致歉70
16恭喜72
17恭贺朋友升迁74
18恭贺朋友结婚76
19催促782
0推荐/不推荐80


Part2日常生活
Chapter1电话用语/电脑使用
01打电话86
02接电话88
03留言/转接90
04对方打错电话92
05设定手机94
06网络96
07电脑维修事项98
Chapter2邮政/银行/保险
01寄件/包裹102
02开户104
03存款106
04提款/转账108
05保险110
Chapter3生活健康
01受伤/生病/身体不适114
02看诊挂号116
03说明病况118
04拿药/买药120
05看牙医122
06叫救护车124
Chapter4交通
01迷路/问路128
02搭便车130
03乘车资讯132
04购票事项134
05乘车状况136
06抛锚/爆胎138
07发生车祸140
Chapter5紧急状况
01借钱/借车144
02遭小偷/抢劫146
03遗失物品148
04报警150
05地震/天灾152
Chapter6饮食
01找餐厅156
02预订餐厅/入座158
03堂食/外带/外送160
04点餐162
05点餐需求164
06请服务员帮忙166
07用餐礼仪168
08结账/打包170
09投诉店家/店员172
Chapter7购物
01询问商品176
02尺寸不对/修改178
03询价/杀价180
04付款方式182
05包装/寄送184
06质保/退换货186
07买化妆品188
08买珠宝190
09买家用电器192
Chapter8其他生活场所
01图书馆196
02洗衣店198
03理发店200
04超市/市场202
05健身房204


Part3交友
Chapter1认识朋友
01见面打招呼210
02介绍友人212
03离席214
04邀约朋友216
05拜访朋友218
06朋友聚会220
Chapter2聊天话题
01个人背景224
02天气226
03嗜好228
04家庭230
05运动232
06书籍/电影234
07八卦238
08健康240
09爱情242
10交通/通勤244
11房子246
12投资保险248


Part4旅游娱乐
Chapter1休闲娱乐
01看电影254
02唱KTV256
03听演唱会/音乐会258
04看展览/逛书店260
05玩乐器262
06户外活动264
07夜生活266
Chapter2出国
01订机票270
02出入境通关272
03选座位274
04机上服务276
05转机/过境278
06兑换外币280
07订其他交通工具票282
08酒店订房/入住286
09酒店设施288
10客房服务290
11酒店退房/提出意见292
12参加/安排行程294
13租车296
14游览景点/买纪念品298
15请求帮助/拍照300


Part5职场工作
Chapter1求职、公司事务
01面试306
02自我介绍308
03了解公司概况/业务310
04与同事共事312
05约访客户314
06开会简报316
07产品介绍320
08询问报价/议价322
09签协议324
10接机/送机326
Chapter2人事相关
01出差/加班328
02请假/迟到330
03升迁/要求加薪334
04离职/解雇336
Chapter3对外联系
01回信/答复338
02请求回复/通知340
03叙述事由/表明见解342
04致谢/道歉344

精彩书摘

  Chapter1表达情绪
  01开心
  1分钟,英语就变好!
  Myparentsweregladtobeinvitedfordinner.
  我爸妈很开心能被邀请去吃晚餐。
  Words&Phrases;关键词在手,语意迅速掌握!
  gladadj.感到开心的
  invitev.邀请
  Iammuchdelightedthatyouwonthegame.
  我很高兴你赢了这场比赛。
  Words&Phrases;关键词在手,语意迅速掌握!
  delightedadj.感到高兴的
  Winningthechampionshipputusoncloudnine.
  赢得冠军让我们欣喜若狂。
  Words&Phrases;关键词在手,语意迅速掌握!
  championshipn.冠军oncloudninephrM.欣喜若狂
  Winnieacceptedmyproposal.I’mwalkingonair.
  维尼接受了我的求婚,感觉真是飘飘然。
  Words&Phrases;关键词在手,语意迅速掌握!
  proposaln.提议;求婚walkonairphM.飘飘然
  Finally,it’sover.We’reinhighspirits.
  终于结束了。我们开心死了。
  Words&Phrases;关键词在手,语意迅速掌握!
  finallyMdv.最后;终于inhighspiritsphM.心情非常好
  Exam/耳听手动,关键词在脑中!
  1.I'mmuchthatyouwonthegame.
  2.Winningthepullus.
  Answers1.delighted2.championship/oncloudnine
  学完短句还意犹未尽吗?快来挑战一下“会话”吧!
  经过大量练习,短句是不是变得很容易呢?英语会话也是由数个短句组成,从这里开始验证实力吧!
  关心
  A:What’sthematter,Bob?YoulooMdown.
  B:Nothing.OnlythatIfailedinaninterviewforajob.
  A:Therearealwaystwosidestoeverything.Youcanconsideritlearningexperience.Iknowyouwillgetagreatjobwhichyoureallywant.
  B:Thankyou.Ifeelbetternow.
  A:Takeiteasy.Let'sgoforadinner!
  A:怎么了,鲍伯?你看起来无精打采的。
  B:没什么。只是没通过一个工作的面试。
  A:任何事都有两面性。你可以将它当成一次学习经验。我知道你一定会找到一份你真正想要的工作的。
  B:谢谢,我现在觉得好多了。
  A:放轻松点。我们去喝一杯吧!
  关键提示!只要会这些,会话可以听懂八成。
  ⊙What’sthematter?怎么了?
  ⊙failin失败……;……没成功
  ⊙learningexperience学习经验
  ⊙Takeiteasy.放轻松点。

  ......

前言/序言

  英语听力轻轻松松变好,口语、语感、写作能力也都大幅提升!
  穿越十字路口、等待下一班公交车或者在排队买车票时,你总是觉得这些时间琐碎却不知道做什么吗?工作再加上通勤时间,一整天很快就结束了,是不是很苦恼没有机会可以提升英语能力呢?
  如果想在短时间内培养自己的英语能力,选这本书当学习教材就对了!本书将生活中遇到的各种场景细分,挑选出最常听到的短句,并且标明关键词或短语,让你只要听到这些词句,就能够迅速掌握句子的意思。并且,单词学习在1分钟内就能完成。在任何空闲时间,自己都能合理安排学习进度,不压缩理解的时间,也不会错过各个短句的重点,这样的学习效果才是最棒的!
  另外,很多人练习英语听力,经常会放慢语速,把每一个词都听懂,但是当遇到外国人的时候,才发现口语速度实在快太多了,很难抓住对话的重点。为了不让练习听力的努力付之东流,本书提供三种速度的听力MP3,由1.5倍速到1.2倍速,至最终的正常速度,让读者熟悉外国人的口语速度,也因为如此,正常速度的短句内容就更容易掌握。读者习惯三种速度后,也可以自行挑选听力速度,规划最适合自己的学习方式。
  学了短句还不过瘾吗?每个单元后的相关对话,让你可以在不同的情境中漫游,掌握关键词句后,听懂会话一点都不难!同时,本书也设计了听力手写测验,方便检验之前的学习情况,配合耳听手写的过程,帮助你深刻记住该情境中使用的实用词句,也借此临摹最地道的英语语句。
  这本书是那些想学习英语却总抽不出时间的人最好的选择,借由短短1分钟的英语听力学习,一次专注吸收,逐步打好基础,使你的英语能力跃升达人等级。还在等什么?赶快抓紧任何场合的空闲时间,来听出你的英语力吧!
  王洛媛



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用户评价

评分

  短句、会话、单词全部用听的就能学好!按照场景分类的英语会话,更是让你彻底掌握口语会话能力!

评分

书的印刷非常好,只是录音听起来不清楚,像是压缩过。

评分

挺好,就是没音标

评分

我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求

评分

不错 速度很快不错 速度很快v

评分

我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求

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学习英语语法的资料希望可以好好用

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  边听边写,从关键单词开始,再到关键句型,阶段性练习,帮你加深印象,熟悉英语语句的逻辑。

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