具體描述
編輯推薦
國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫在香港齣版繁體字版和網絡版
第十屆全國教育圖書展優秀熱銷圖書
熱銷15年，銷量超1200萬冊，
網絡銷量居榜首，好評率超98%
1-9年級免費750分鍾名師講解微視頻
內容簡介
《奧數教程》係列叢書王元院士擔任顧問，數學奧林匹剋國傢隊領隊單墫和熊斌教授任主編，由國傢集訓隊教練執筆聯閤編寫。作者隊伍中有5位中國數學奧林匹剋委員會委員，其他均為研究員、特級教師或數學奧林匹剋高級教練員。這麼多優秀的作者聯閤為讀者奉獻一套好書，對讀者來說實屬一件幸事。《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
《奧數教程》係列叢書的第六版在繼承和發揚前五版優秀品質的基礎上，我們的數學智優教育專傢精益求精，為《奧數教程》配套瞭《奧數教程 學習手冊》和《奧數教程 能力測試》，其中
《奧數教程 學習手冊》是《奧數教程》配套的學習用書，書中詳細解答《奧數教程》中“鞏固訓練”練習題，並對該年級的競賽熱點進行精講，也準備瞭幾份全真賽題為讀者練習之用。
《奧數教程 能力測試》是配套《奧數教程》的練習用書，每講配備瞭1個小時左右的練習量，確保讀者更好地掌握知識。形成瞭“精講+詳解+演練”的三維立體學習模式，使學習更加高效。
根據奧數題難度大的特點，我們特意請瞭奧賽名師，為《奧數教程》第六版1-9年級中每一道例題精心錄製瞭講解視頻，每個年級超過750分鍾的視頻均為免費的，讀者朋友可按照圖書封底上提示的流程，利用手機或平闆電腦掃描例題旁的二維碼，即可免費觀看。
作者簡介
劉詩雄，華南師大中山附中校長，數學特級教師，數學奧林匹剋高級教練，享受國務院政府特殊津貼，獲“蘇步青數學教育奬”一等奬．長期從事數學教育研究和數學拔尖人纔的培養工作，取得瞭突齣成績，指導的學生曾獲第36屆IMO滿分.曾長期擔任湖北省武鋼三中校長，武鋼三中為“中國數學奧林匹剋協作體核心學校”，已有15人次獲國際中學生數學奧林匹剋奬牌．主編《高中競賽數學教程》、《初中數學競賽跟蹤輔導》等奧林匹剋數學教材．多次榮獲湖北省科技進步奬、湖北省科普著作奬．目錄
基礎篇第1講 不等式的性質
第2講 基本不等式
第3講 最大值和最小值
第4講 證明不等式的常用方法
第5講 證明不等式的常用技巧
第6講 不等式的解法
第7講 不等式的綜閤問題
第8講 坐標係
第9講 直綫
第10講 圓
第11講 橢圓
第12講 雙麯綫
第13講 拋物綫
第14講 參數方程
第15講 麯綫係
第16講 導數
第17講 復數的概念與運算
第18講 復數運算的幾何意義
第19講 復數的綜閤問題
第20講 數學歸納法（Ⅰ）
提高篇
第21講 平均值不等式
第22講 柯西不等式
第23講 排序不等式
第24講 凸函數與琴生不等式
第25講 極坐標
第26講 解平麵幾何問題的解析法
第27講 數學歸納法（Ⅱ）
第28講 反證法
第29講 構造法
第30講 極端原理
前言/序言
用戶評價
剛拿到《奧數教程·高二年級（第六版）》時，我腦海裏閃過一絲忐忑，畢竟高中數學的難度，尤其是奧數，一直是我心中的一道坎。然而，翻開書頁，一種嚴謹而又充滿引導性的語言風格撲麵而來，讓我頓感安心。作者似乎非常善於捕捉學生在學習過程中的普遍睏惑，並總能在恰當的時機給齣點撥。 這本書最讓我稱道之處，在於其對數學概念的講解方式。它並非簡單地堆砌定義和公式，而是通過一係列精心設計的例題，將抽象的數學理論轉化為易於理解的具象過程。我常常發現，當文字描述令我感到迷茫時，一個恰到好處的例題就能瞬間照亮我的思路，讓我豁然開朗。 書中例題的設計堪稱教科書級彆的典範。它遵循瞭循序漸進的原則，從最基礎的、用於鞏固概念的例題，到需要運用多種技巧和邏輯推理的進階型例題，再到那些能夠激發獨立思考能力、觸及競賽壓軸題水平的思考題，層層遞進，環環相扣。這不僅幫助我紮實地掌握瞭每一個知識點，更重要的是，它極大地培養瞭我獨立分析和解決問題的能力。我不再滿足於“一看就懂，一做就錯”的學習模式，而是能夠真正理解問題的本質，掌握解決此類問題的通用方法。 我特彆喜歡書中對經典題型的歸納與總結。許多奧數題目雖然錶麵上形式各異，但背後往往隱藏著共通的解題模型和精巧的技巧。本書在這方麵做得非常齣色，它將相似的題目進行歸類，並提煉齣核心的解題策略。這使得我在麵對大量的練習題時，能夠形成係統性的解題框架，大大提高瞭學習效率。 此外，《奧數教程·高二年級（第六版）》也並未因為注重解題技巧而忽視理論的嚴謹性。在講解例題的同時，書中也穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容可能需要投入更多的精力去理解，但我認為這是至關重要的。隻有深刻理解瞭定理的來龍去脈，纔能更靈活、更精準地應用它，避免陷入機械記憶的泥沼。 習題部分的質量更是讓我贊嘆不已。其題量雖然不是海量的，但每一道題都經過精挑細選，難度設置也非常閤理，覆蓋瞭高二奧數可能涉及的幾乎所有題型。從基礎鞏固到能力拔高，這套習題讓我感覺自己的數學思維得到瞭全方位的鍛煉，解題的靈活性和準確性都有瞭質的飛躍。 我曾經被一道關於不等式恒成立的問題睏擾瞭相當長的時間，查閱瞭許多資料都不得其解。偶然間，我在這本書的相關章節中，發現瞭一個與我遇到的問題極其相似的例題，並且作者給齣瞭兩種不同的解法。通過對這兩種解法的深入對比和學習，我不僅解決瞭那道睏擾已久的問題，更重要的是，我學會瞭如何從不同的角度去審視數學問題，這種遷移和應用能力的提升，是我在這本書中獲得的寶貴財富。 本書的語言風格也非常親切自然，盡管是奧數教材，但作者並沒有使用過於學術化的語言，而是用一種更容易被學生理解的方式進行講解。這使得閱讀過程更加順暢，也更容易引起共鳴。 相較於其他一些奧數教材，《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常齣色，它沒有那種突兀的難度跨越，而是像一位經驗豐富的嚮導，一步步地引領我進入奧數的殿堂，讓學習過程充滿成就感。 總而言之，《奧數教程·高二年級（第六版）》對我而言，不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，一位嚴謹的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的難關，也為我未來更深入地探索數學世界打下瞭堅實的基礎。
評分初次拿到《奧數教程·高二年級（第六版）》時，我並沒有抱有太大的期望，畢竟高中的數學，特彆是奧數，一直是我心中的一道坎。然而，翻開書的第一頁，那種嚴謹而不失活潑的語言風格，瞬間就吸引瞭我。作者似乎非常瞭解我們學生在學習過程中的睏惑，總是能用最恰當的方式，將最復雜的概念變得易於理解。 書中對每一個知識點的講解都力求深入淺齣。它不像一些教材那樣，隻是簡單地列齣定義和公式，而是會通過生動形象的例子，將抽象的數學思想具象化。我常常會因為一個精妙的例題而豁然開朗，仿佛之前一直擋在麵前的迷霧，瞬間被陽光驅散。 這本書的結構安排非常閤理，每一章的內容都循序漸進，由淺入深。它首先會從基礎概念入手，然後通過例題鞏固，再逐步引導我們去解決更復雜的問題。這種層層遞進的學習方式，讓我感覺每一步都在紮實地前進，而不是原地踏步。 我特彆欣賞書中對數學思維方式的培養。很多奧數題目，錶麵上看起來韆頭萬緒，但如果掌握瞭核心的思維模式，就能迎刃而解。這本書就非常注重這方麵的訓練，它會通過各種題型，引導我們去思考，去嘗試，去發現解題的規律。 而且，這本書的例題設計真的是太齣色瞭。我常常發現，書中的例題，恰好是我在平時學習中遇到的瓶頸。通過學習書中的解題思路和方法，我不僅解決瞭當下的難題，更重要的是，我學會瞭如何去分析和解決類似的問題。 我記得有一次，我被一道關於函數性質的題目難住瞭，感覺無從下手。翻閱瞭這本書，在函數的章節裏，我找到瞭一個非常相似的例題，並且作者給齣瞭非常詳細的解析。通過對那個例題的深入學習，我不僅理解瞭函數的性質，還掌握瞭一種新的解題技巧。 除瞭例題，本書的習題質量也極高。題量適中，但每道題都經過精心設計，能夠有效地考察學生對知識點的掌握程度和解題能力。而且，習題的答案解析非常詳細，不僅僅是給齣答案，更重要的是，它會深入分析解題思路和過程，讓我能夠從中學習到更多。 這本書的排版也十分精美，字體清晰，版麵設計閤理，讓人閱讀起來十分舒適。而且，書中還穿插瞭一些有趣的數學知識和曆史故事，這些小小的亮點，讓學習過程不再枯燥乏味。 對我而言，這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師。它教會瞭我如何去學習數學，如何去思考數學，以及如何去熱愛數學。 總而言之，《奧數教程·高二年級（第六版）》是一本我非常推薦的奧數教材。它內容翔實，講解清晰，例題精彩，習題富有挑戰性，是幫助我提升數學能力的絕佳選擇。
評分當我拿到這本《奧數教程·高二年級（第六版）》的時候，內心是帶著一份期待，同時也有些許對高難度數學的畏懼。這本書的設計風格簡潔而不失專業感，翻開書頁，撲麵而來的是一種清晰而富有引導性的語言風格。作者似乎非常善於洞察學生在學習過程中的思維盲點，總能在關鍵時刻給予恰到好處的提示。 這本書最讓我印象深刻的是其對數學概念的講解方式。它並非簡單地羅列定義和公式，而是通過一係列精心設計的例題，將抽象的數學理論具象化。我常常發現，當文字描述讓我感到睏惑時，一個恰到好處的例題就能瞬間點亮我的思路，讓我豁然開朗。作者仿佛能夠讀懂我的心思，在我迷茫時給予及時的點撥。 書中例題的設計非常齣色，它遵循瞭由易到難、循序漸進的原則。從最基礎的、用於鞏固概念的例題，到需要運用多種技巧和邏輯推理的進階型例題，再到那些能夠激發獨立思考能力、觸及競賽壓軸題水平的思考題，層層遞進，環環相扣。這不僅幫助我紮實地掌握瞭每一個知識點，更重要的是，它極大地培養瞭我獨立分析和解決問題的能力。我不再是那種“一看就懂，一做就錯”的學習者，而是能夠真正理解問題的本質，掌握解決此類問題的通用方法。 我特彆喜歡書中對經典題型的歸納和總結。很多奧數題看似韆變萬化，但背後往往有著共通的解題模型和技巧。這本書在這方麵做得非常齣色，它將這些相似的題目歸類，並提煉齣核心的解題策略。這樣一來，我學習起來就事半功倍，遇到同類型題目時，腦海裏就能迅速浮現齣相應的解題框架，大大提高瞭效率。 更難得的是，《奧數教程·高二年級（第六版）》並沒有忽視理論的嚴謹性。在講解例題的同時，書中也穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容可能對一些同學來說會有些枯燥，但我認為這是非常重要的。隻有深入理解瞭定理的由來，纔能更好地掌握它的應用，而不是死記硬背。 這本書的習題部分也是我極其重視的。練習題的覆蓋麵非常廣，難度也適中。從基礎鞏固到能力提升，再到拔高訓練，幾乎涵蓋瞭高二奧數的所有可能涉及的題型。做完這些習題，我感覺自己的數學思維得到瞭極大的鍛煉，解題的靈活性和速度也有瞭顯著的提升。 我曾經遇到過一道關於不等式恒成立的題目，睏擾瞭我好幾天。翻閱瞭這本書的相應章節，發現它裏麵有一個非常相似的例題，並且給齣瞭多種解法。通過對比和學習，我不僅解決瞭那道題，還學會瞭用不同的視角去分析問題，這種遷移和應用能力，是我在這本書裏最大的收獲。 這本書的語言風格也非常接地氣。盡管是奧數教程，但作者並沒有使用過於專業或晦澀的術語，而是用一種更接近學生日常語言的方式來講解。這讓我感覺閱讀起來更加輕鬆，更容易産生共鳴，也更容易理解。 我曾嘗試過其他一些奧數教材，但總感覺內容過於零散，或者難度跨度太大，難以適應。而這本《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常到位，感覺就像是為我量身定做的一樣，一步步地引導我走嚮更深的數學世界。 總而言之，這本《奧數教程·高二年級（第六版）》對我來說，不僅僅是一本輔導書，更像是一位循循善誘的老師，一位嚴謹的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的難關，也為我未來參加數學競賽打下瞭堅實的基礎。我強烈推薦給所有正在或即將麵臨高二奧數挑戰的同學們。
評分拿到《奧數教程·高二年級（第六版）》時，我正處於對高中數學，尤其是奧數感到一絲迷茫的階段。這本書的外觀簡潔而不失專業感，打開扉頁，撲麵而來的是一種嚴謹而又富有人情味的語言風格。作者似乎非常瞭解我們學生在麵對數學難題時的心態，總是能用最恰當的比喻和最生動的語言，將那些抽象的概念變得觸手可及。 本書最讓我印象深刻的一點，是它對知識點講解的深度和廣度。它不是簡單地羅列公式和定理，而是通過大量的例題，將抽象的數學概念具象化。很多時候，我看一遍書本上的文字描述，可能還是雲裏霧裏，但當看到例題中的具體操作和解答步驟時，那些原本晦澀難懂的概念就突然變得豁然開朗。作者似乎非常懂得我們學生在學習過程中的思維盲點，總能在關鍵的地方給齣點撥，引導我們去思考，去發現。 書中的例題設計堪稱一絕。從最基礎的、用於鞏固概念的例題，到難度逐漸升級的、需要運用多種技巧的進階型例題，再到那些涉及競賽壓軸題、能夠激發獨立思考能力的思考題，層層遞進，循序漸進。這不僅讓我能夠紮實地掌握每一個知識點，更重要的是，它培養瞭我獨立解決問題的能力。不再是那種一看答案就懂，自己動手就錯的“假懂”，而是真正理解瞭題目的本質，掌握瞭解決這類問題的思路和方法。 我特彆喜歡的是書中對於一些經典題型的歸納和總結。很多奧數題看似韆變萬化，但背後往往有著共通的解題模型和技巧。這本書在這方麵做得非常齣色，它將這些相似的題目歸類，並提煉齣核心的解題策略。這樣一來，我學習起來就事半功倍，遇到同類型題目時，腦海裏就能迅速浮現齣相應的解題框架，大大提高瞭效率。 更難得的是，《奧數教程·高二年級（第六版）》並沒有忽視理論的嚴謹性。在講解例題的同時，書中也穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容可能對一些同學來說會有些枯燥，但我認為這是非常重要的。隻有深入理解瞭定理的由來，纔能更好地掌握它的應用，而不是死記硬背。 這本書的習題部分也是我極其重視的。練習題的覆蓋麵非常廣，難度也適中。從基礎鞏固到能力提升，再到拔高訓練，幾乎涵蓋瞭高二奧數的所有可能涉及的題型。做完這些習題，我感覺自己的數學思維得到瞭極大的鍛煉，解題的靈活性和速度也有瞭顯著的提升。 我曾經遇到過一道關於數列的題目，睏擾瞭我好幾天。翻閱瞭這本書的相應章節，發現它裏麵有一個非常相似的例題，並且給齣瞭多種解法。通過對比和學習，我不僅解決瞭那道題，還學會瞭用不同的視角去分析問題，這種遷移和應用能力，是我在這本書裏最大的收獲。 這本書的語言風格也非常接地氣。盡管是奧數教程，但作者並沒有使用過於專業或晦澀的術語，而是用一種更接近學生日常語言的方式來講解。這讓我感覺閱讀起來更加輕鬆，更容易産生共鳴，也更容易理解。 我曾嘗試過其他一些奧數教材，但總感覺內容過於零散，或者難度跨度太大，難以適應。而這本《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常到位，感覺就像是為我量身定做的一樣，一步步地引導我走嚮更深的數學世界。 總而言之，這本《奧數教程·高二年級（第六版）》對我來說，不僅僅是一本輔導書，更像是一位循循善誘的老師，一位嚴謹的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的難關，也為我未來參加數學競賽打下瞭堅實的基礎。我強烈推薦給所有正在或即將麵臨高二奧數挑戰的同學們。
評分拿到《奧數教程·高二年級（第六版）》的那一刻，我內心充滿瞭復雜的情緒，既有對數學知識深度的渴望，也有對高二奧數難度的隱憂。這本書的外觀設計樸實而大氣，翻開內頁，首先感受到的是一種嚴謹而有序的編排風格，清晰的目錄和章節劃分，讓我一目瞭然，為接下來的學習之旅指明瞭方嚮。 我特彆喜歡本書在講解數學概念時所采用的方法。它並非簡單地陳列定義和公式，而是通過一係列精選的例題，將抽象的數學理論與具體的解題實踐緊密結閤。我常常發現，當文字的描述讓我感到睏惑時，一個恰到好處的例題就能瞬間點亮我的思路，讓我茅塞頓開。作者仿佛能預見到我們在學習過程中可能遇到的障礙，並提前在關鍵點進行有效的引導和提示。 書中例題的設計思路非常值得稱道。它遵循瞭循序漸進的原則，從最基礎的知識鞏固型例題，到需要更深層次邏輯推理和綜閤運用的拓展型例題，再到那些能夠激發創新思維，甚至是競賽壓軸題級彆的思考題，層層深入，難度梯度設計得非常巧妙。這不僅幫助我夯實瞭每一個知識點的基礎，更重要的是，它極大地培養瞭我獨立分析問題和解決問題的能力。我不再是那種“一看就懂，一做就錯”的學習者，而是真正理解瞭題目的本質，掌握瞭解決此類問題的通用方法。 這本書最讓我受益匪淺的一點，是它對經典題型和解題方法的歸納總結。很多奧數題目雖然錶麵上看起來韆變萬化，但背後往往隱藏著一些共性的解題模型和技巧。本書在這方麵做得非常齣色，它將相似的題目進行歸類，並提煉齣核心的解題策略。這使得我在麵對大量的練習題時，能夠快速地形成解題框架，大大提高瞭學習效率。 在強調解題技巧的同時，《奧數教程·高二年級（第六版）》也並未忽視數學理論的嚴謹性。書中在講解例題的過程中，穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容需要花費更多的時間去理解，但我認為這是非常重要的。隻有深入理解瞭定理的來龍去脈，纔能更靈活、更準確地應用它，而不是死記硬背。 習題部分的質量更是讓我颳目相看。題量雖然不是泛濫成災，但每一道題都經過精心設計，能夠有效地考察學生對知識點的掌握程度和綜閤運用能力。而且，習題的答案解析非常詳細，它不僅給齣瞭最終答案，更重要的是，它會深入分析解題思路和過程，讓我能夠從彆人的解題方法中汲取營養，反思自己的不足。 我曾經遇到一道關於代數式恒成立的問題，睏擾瞭我很久。翻閱瞭這本書的相應章節，我驚喜地發現，其中一個例題的解法思路，竟然和我遇到的問題高度相似。通過學習那個例題，我不僅解決瞭當時的難題，還學會瞭用不同的視角去分析問題，這種遷移和應用能力的提升，是我在這本書中最大的收獲。 本書的語言風格也十分親切，盡管是奧數教材，但作者並沒有使用過於學術化的語言，而是用一種更容易被學生理解的方式進行講解。這使得閱讀過程更加順暢，也更容易引起共鳴。 相較於其他一些奧數教材，《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常齣色，它沒有那種突兀的難度跨越，而是像一位經驗豐富的嚮導，一步步地引領我進入奧數的殿堂，讓學習過程充滿成就感。 總而言之，《奧數教程·高二年級（第六版）》對我而言，不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，一位嚴謹的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的難關，也為我未來更深入地探索數學世界打下瞭堅實的基礎。
評分初次捧讀《奧數教程·高二年級（第六版）》，我內心充滿瞭期待，也夾雜著一絲絲對高難度數學的敬畏。這本書的外觀設計樸實而又不失專業氣息，翻開內頁，首先映入眼簾的是其清晰的章節結構和詳實的目錄，這讓我能夠迅速找到自己需要攻剋的知識點，對於我這種方嚮感不強 else 的學習者來說，簡直是福音。 我尤其欣賞本書在講解數學概念時所采用的方法。它不是簡單地羅列定義和公式，而是通過一係列精心設計的例題，將抽象的數學理論與具體的解題實踐緊密結閤。我常常發現，當文字描述讓我感到晦澀難懂時，一個恰到好處的例題就能瞬間點亮我的思路，讓我豁然開朗。作者似乎有一種神奇的能力，能夠洞察到我們學生在學習過程中可能遇到的障礙，並提前在關鍵點進行有效的引導和提示。 書中例題的設計可以說是匠心獨運。它遵循瞭由易到難、循序漸進的原則，從最基礎的、用於鞏固概念的例題，到難度逐漸升級的、需要運用多種技巧和邏輯推理的進階型例題，再到那些能夠激發獨立思考能力、觸及競賽壓軸題水平的思考題，層層遞進，環環相扣。這不僅幫助我紮實地掌握瞭每一個知識點，更重要的是，它極大地培養瞭我獨立分析和解決問題的能力。我不再是那種“一看就懂，一做就錯”的學習者，而是能夠真正理解問題的本質，掌握解決此類問題的通用方法。 我特彆喜歡書中對經典題型的歸納與總結。許多奧數題目雖然錶麵上形式各異，但背後往往隱藏著共通的解題模型和精巧的技巧。本書在這方麵做得非常齣色，它將相似的題目進行歸類，並提煉齣核心的解題策略。這使得我在麵對大量的練習題時，能夠形成係統性的解題框架，大大提高瞭學習效率。 此外，《奧數教程·高二年級（第六版）》也並未因為注重解題技巧而忽視理論的嚴謹性。在講解例題的同時，書中也穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容可能需要投入更多的精力去理解，但我認為這是至關重要的。隻有深刻理解瞭定理的來龍去脈，纔能更靈活、更精準地應用它，避免陷入機械記憶的泥沼。 習題部分的質量更是讓我贊嘆不已。其題量雖然不是海量的，但每一道題都經過精挑細選，難度設置也非常閤理，覆蓋瞭高二奧數可能涉及的幾乎所有題型。從基礎鞏固到能力拔高，這套習題讓我感覺自己的數學思維得到瞭全方位的鍛煉，解題的靈活性和準確性都有瞭質的飛躍。 我曾經被一道關於函數性質的題目睏擾瞭相當長的時間，怎麼也找不到突破口。翻閱瞭這本書的相應章節，我驚喜地發現，其中一個例題的解法思路，竟然和我遇到的問題高度相似。通過學習那個例題，我不僅解決瞭當時的難題，還學會瞭用不同的視角去分析問題，這種遷移和應用能力的提升，是我在這本書中最大的收獲。 本書的語言風格也非常親切自然，盡管是奧數教材，但作者並沒有使用過於學術化的語言，而是用一種更容易被學生理解的方式進行講解。這使得閱讀過程更加順暢，也更容易引起共鳴。 相較於其他一些奧數教材，《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常齣色，它沒有那種突兀的難度跨越，而是像一位經驗豐富的嚮導，一步步地引領我進入奧數的殿堂，讓學習過程充滿成就感。 總而言之，《奧數教程·高二年級（第六版）》對我而言，不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的老師，一位嚴謹的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的難關，也為我未來更深入地探索數學世界打下瞭堅實的基礎。
評分當我第一眼看到《奧數教程·高二年級（第六版）》這本書時，就被它所散發齣的那種嚴謹而又不失活力的氣息所吸引。高二的數學，尤其是奧數，對我來說一直是一個巨大的挑戰，而這本書的齣現，就像是黑暗中的一盞明燈，為我指明瞭方嚮。 書中的內容組織得極其有序，每一章的開始都對本章的知識點進行瞭清晰的概述，這讓我能夠對即將學習的內容有一個全麵的認識。更重要的是，作者在講解數學概念時，並非生硬地堆砌定義和公式，而是巧妙地融入瞭大量的例題，通過具體的解題過程，將抽象的數學思想變得生動形象，易於理解。很多時候，我通過閱讀這些例題，就能豁然開朗，仿佛之前纏繞在腦海中的迷霧瞬間消散。 例題的設計是這本書最大的亮點之一。它遵循瞭由易到難、循序漸進的原則。從最基礎的、用於鞏固概念的例題，到需要運用多種技巧和邏輯推理的進階型例題，再到那些能夠激發獨立思考能力、觸及競賽壓軸題水平的思考題，層層遞進，環環相扣。這不僅幫助我紮實地掌握瞭每一個知識點，更重要的是，它極大地提升瞭我獨立分析和解決問題的能力。我不再滿足於“一看就懂，一做就錯”的學習模式，而是能夠真正理解問題的本質，掌握解決此類問題的通用方法。 本書對於經典題型的歸納和總結做得尤為齣色。我發現，許多奧數題目雖然形式各異，但背後往往有著共通的解題模型和精巧的技巧。作者將這些相似的題目進行歸類，並提煉齣核心的解題策略。這使得我在麵對海量的練習題時，能夠迅速形成解題框架，大大提高瞭學習效率。 而且，這本書在強調解題技巧的同時，也並未忽視數學理論的嚴謹性。在講解例題的過程中，書中穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容需要花費更多的時間去理解，但我認為這是非常重要的。隻有深入理解瞭定理的來龍去脈，纔能更靈活、更準確地應用它，避免陷入機械記憶的泥沼。 習題部分的質量也讓我贊嘆不已。題量雖然不是泛濫成災，但每一道題都經過精心設計，能夠有效地考察學生對知識點的掌握程度和綜閤運用能力。而且，習題的答案解析非常詳細，它不僅給齣瞭最終答案，更重要的是，它會深入分析解題思路和過程，讓我能夠從彆人的解題方法中汲取營養，反思自己的不足。 我曾經被一道關於立體幾何的題目難住瞭，怎麼也找不到突破口。翻閱瞭這本書的立體幾何章節，驚喜地發現，其中一個例題的解法思路，竟然和我遇到的問題驚人地相似。通過對那個例題的深入研究，我茅塞頓開，最終解決瞭睏擾我的難題。 本書的語言風格也非常親切自然，盡管是奧數教材，但作者並沒有使用過於學術化的語言，而是用一種更容易被學生理解的方式進行講解。這使得閱讀過程更加順暢，也更容易引起共鳴。 相較於其他一些奧數教材，《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常齣色，它沒有那種突兀的難度跨越，而是像一位經驗豐富的嚮導，一步步地引領我進入奧數的殿堂，讓學習過程充滿成就感。 總而言之，《奧數教程·高二年級（第六版）》是我高二數學學習道路上的一位良師益友，它幫助我打下瞭堅實的數學基礎，也讓我對數學産生瞭更濃厚的興趣。
評分當我拿到這本《奧數教程·高二年級（第六版）》的時候，內心是帶著一份沉甸甸的期待。高中的數學，尤其是到瞭高二年級，難度和深度都達到瞭一個新的層次，而奧數更是對思維能力的嚴峻考驗。翻開書頁，首先映入眼簾的是其井然有序的結構和清晰的章節劃分，這為我這般的“路癡”型學習者提供瞭極大的便利，能夠迅速定位自己需要攻剋的知識點。 這本書最讓我稱道之處，在於其對數學概念的解釋方式。它不是簡單地將定義和定理堆砌在一起，而是通過一係列精心設計的例題，將抽象的數學語言轉化為可以理解的具象過程。很多時候，文字的描述可能顯得晦澀難懂，但一旦看到具體的例題操作和解答思路，那些曾經讓我頭疼的概念便如同撥雲見日，豁然開朗。作者似乎有一種神奇的能力，能夠洞察到我們學生在學習過程中常常遇到的思維盲區，並在關鍵時刻給齣點睛之筆。 書中例題的梯度設計堪稱教科書級彆的。從最基礎的鞏固型例題，到需要一定邏輯推理和數學素養的進階型例題，再到那些能真正激發思維潛能，觸及競賽壓軸題水平的思考題，層層遞進，環環相扣。這不僅讓我能夠牢牢掌握每一個知識點，更重要的是，它極大地提升瞭我獨立分析和解決問題的能力。我不再滿足於“一看就懂，一做就錯”的被動學習模式，而是能夠真正理解問題的本質，掌握解決此類問題的通用方法。 我尤其喜歡書中對經典題型的歸納與總結。許多奧數題目雖然錶麵上形式各異，但背後往往隱藏著共通的解題模型和精巧的技巧。本書在這方麵做得非常齣色，它將相似的題目進行歸類，並提煉齣核心的解題策略。這使得我在麵對大量題目時，能夠形成係統性的解題框架，大大提高瞭學習效率和解題速度。 此外，《奧數教程·高二年級（第六版）》也並未因為注重解題技巧而忽視理論的嚴謹性。在講解例題的同時，書中也穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容可能需要投入更多的精力去理解，但我認為這是至關重要的。隻有深刻理解瞭定理的由來和邏輯基礎，纔能更靈活、更精準地應用它，避免陷入機械記憶的泥沼。 習題部分的質量更是讓我贊嘆不已。其題量雖然不是海量的，但每一道題都經過精挑細選，難度設置也非常閤理，覆蓋瞭高二奧數可能涉及的幾乎所有題型。從基礎鞏固到能力拔高，這套習題讓我感覺自己的數學思維得到瞭全方位的鍛煉，解題的靈活性和準確性都有瞭質的飛躍。 我曾經被一道關於不等式恒成立的問題睏擾瞭相當長的時間，查閱瞭許多資料都不得其解。偶然間，我在這本書的相關章節中，發現瞭一個與我遇到的問題極其相似的例題，並且作者給齣瞭兩種不同的解法。通過對這兩種解法的深入對比和學習，我不僅解決瞭那道睏擾已久的問題，更重要的是，我學會瞭如何從不同的角度去審視數學問題，這種遷移和應用能力的提升，是我在這本書中獲得的寶貴財富。 本書的語言風格也非常親切自然。盡管是奧數教程，但作者並沒有使用過於專業化或晦澀的術語，而是用一種貼近學生日常語言的方式進行講解。這使得我在閱讀時感到更加輕鬆愉悅，更容易産生共鳴，也更容易理解那些復雜的數學概念。 與其他一些奧數教材相比，《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度跨度的處理上做得尤為齣色。它沒有那種突兀的難度跳躍，而是像一位經驗豐富的嚮導，一步步地引導我深入到奧數的殿堂，讓我感到學習過程是充滿成就感的，而不是令人沮喪的。 總而言之，這本《奧數教程·高二年級（第六版）》對我而言，不僅僅是一本單純的輔導書，更是一位循循善誘的良師，一位默默支持的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的挑戰，也為我將來更深入地探索數學領域打下瞭堅實而牢固的基礎。我由衷地嚮所有正在或即將踏上高二奧數徵程的同學們強烈推薦這本書。
評分拿到這本《奧數教程·高二年級（第六版）》的時候，內心是既期待又有些忐忑的。高中的數學，尤其是奧數，真的是一個巨大的挑戰，尤其是到瞭高二這個承上啓下的關鍵時期。翻開第一頁，就被它嚴謹的排版和清晰的目錄吸引瞭。每一章的開頭都概括得非常到位，讓你對本章的學習內容和目標有一個初步的認識，這一點對於我這種容易迷失方嚮的學習者來說，簡直是救命稻草。 而且，這本書最讓我印象深刻的是它對知識點的講解方式。它不是簡單地羅列公式定理，而是通過大量的例題，將抽象的數學概念具象化。很多時候，我看一遍書本上的文字描述，可能還是雲裏霧裏，但當看到例題中的具體操作和解答步驟時，那些原本晦澀難懂的概念就突然變得豁然開朗。作者似乎非常懂得我們學生在學習過程中的思維盲點，總能在關鍵的地方給齣點撥，引導我們去思考，去發現。 這本書的例題設計也是非常巧妙的。從基礎型的例題，到難度逐漸升級的進階型例題，再到一些涉及競賽壓軸題的思考題，層層遞進，循序漸進。這不僅讓我能夠夯實基礎，更重要的是，它培養瞭我獨立解決問題的能力。不再是那種一看答案就懂，自己動手就錯的“假懂”，而是真正理解瞭題目的本質，掌握瞭解決這類問題的思路和方法。 我特彆喜歡的是書中對於一些經典題型的歸納和總結。很多奧數題看似韆變萬化，但背後往往有著共通的解題模型和技巧。這本書在這方麵做得非常齣色，它將這些相似的題目歸類，並提煉齣核心的解題策略。這樣一來，我學習起來就事半功倍，遇到同類型題目時，腦海裏就能迅速浮現齣相應的解題框架，大大提高瞭效率。 更難得的是，《奧數教程·高二年級（第六版）》並沒有忽視理論的嚴謹性。在講解例題的同時，書中也穿插瞭一些定理的證明和推導過程。雖然這些內容可能對一些同學來說會有些枯燥，但我認為這是非常重要的。隻有深入理解瞭定理的由來，纔能更好地掌握它的應用，而不是死記硬背。 這本書的習題部分也是我極其重視的。練習題的覆蓋麵非常廣，難度也適中。從基礎鞏固到能力提升，再到拔高訓練，幾乎涵蓋瞭高二奧數的所有可能涉及的題型。做完這些習題，我感覺自己的數學思維得到瞭極大的鍛煉，解題的靈活性和速度也有瞭顯著的提升。 我曾經遇到過一道關於數列的題目，睏擾瞭我好幾天。翻閱瞭這本書的相應章節，發現它裏麵有一個非常相似的例題，並且給齣瞭多種解法。通過對比和學習，我不僅解決瞭那道題，還學會瞭用不同的視角去分析問題，這種遷移和應用能力，是我在這本書裏最大的收獲。 這本書的語言風格也非常接地氣。盡管是奧數教程，但作者並沒有使用過於專業或晦澀的術語，而是用一種更接近學生日常語言的方式來講解。這讓我感覺閱讀起來更加輕鬆，更容易産生共鳴，也更容易理解。 我曾嘗試過其他一些奧數教材，但總感覺內容過於零散，或者難度跨度太大，難以適應。而這本《奧數教程·高二年級（第六版）》在內容的組織和難度控製上做得非常到位，感覺就像是為我量身定做的一樣，一步步地引導我走嚮更深的數學世界。 總而言之，這本《奧數教程·高二年級（第六版）》對我來說，不僅僅是一本輔導書，更像是一位循循善誘的老師，一位嚴謹的學伴。它陪伴我度過瞭高二數學的難關，也為我未來參加數學競賽打下瞭堅實的基礎。我強烈推薦給所有正在或即將麵臨高二奧數挑戰的同學們。
評分這本《奧數教程·高二年級（第六版）》就像一座寶藏，等待著我去一點點地挖掘。它的內容深度和廣度都令人驚嘆，每一頁都蘊含著作者的心血和智慧。我尤其欣賞它在引入新概念時的嚴謹性。作者不會急於拋齣公式，而是會先從一些直觀的例子或者生活中的現象齣發，引導我們去思考，去發現數學的規律。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我覺得學習數學的過程充滿樂趣，而不是枯燥的應試。 書中對知識點的剖析細緻入微，每一個概念都經過多角度的闡釋，確保學生能夠真正理解其內涵。我常常被書中那些巧妙的引導語所打動，它們仿佛能看穿我的心思，在我迷茫時給予及時的點撥，在我睏惑時提供新的思路。這本書不是簡單地告訴你“怎麼做”，而是深入地告訴你“為什麼這麼做”，這種對“為什麼”的探索，恰恰是提升數學素養的關鍵。 在例題的設計上，這本書展現齣瞭極高的專業水準。它精心挑選瞭大量具有代錶性的例題，涵蓋瞭高二奧數的核心知識點和常見的解題技巧。而且，這些例題的難度梯度設置得非常閤理，從最基礎的鞏固型，到需要一定思維深度和靈活運用的拓展型，再到能夠激發創新思維的挑戰型，應有盡有。通過這些例題的學習，我能夠有條不紊地提升自己的解題能力。 我特彆喜歡書中對一些“陷阱題”的分析。奧數題目中常常設置一些容易讓人産生誤解的細節，稍不留神就會掉進“坑”裏。這本書不僅能準確地指齣這些潛在的陷阱，更重要的是，它會給齣詳細的分析，讓我們瞭解陷阱産生的原因，以及如何去規避。這種“防患於未然”的教學方法，對於我這種容易粗心大意的學生來說，簡直是福音。 這本書的排版和設計也做得非常人性化。清晰的字體、閤理的行距，以及重要的概念和公式用醒目的方式標注齣來，都極大地提升瞭閱讀體驗。而且，書中還穿插瞭一些與數學史相關的趣聞軼事，這些小小的調味劑，讓原本嚴肅的數學學習過程變得更加生動有趣。 我記得有一次，我被一道關於立體幾何的問題卡住瞭，怎麼也找不到突破口。抱著試試看的心態，我翻閱瞭這本書的立體幾何章節，驚喜地發現，其中一個例題的解法思路，竟然和我遇到的問題驚人地相似。通過對那個例題的深入研究，我茅塞頓開，最終解決瞭睏擾我的難題。 除瞭例題，本書的習題部分也是亮點。題量適中，但質量極高。每道習題都精心設計，旨在考察學生對知識點的掌握程度以及綜閤運用能力。而且，習題的答案解析也非常詳細，不僅給齣瞭最終答案，更重要的是，它會詳細闡述解題思路和過程，讓我能夠從彆人的解題方法中汲取營養，反思自己的不足。 我尤其欣賞這本書在處理一些復雜數學證明時的邏輯性和嚴謹性。作者在給齣證明過程時，思路清晰，推理嚴密，每一步都言之有據。這不僅讓我學會瞭如何去構造證明，更讓我體會到瞭數學邏輯之美。 這本書對我最大的價值在於，它不僅教會我如何去解題，更重要的是，它培養瞭我獨立思考和解決問題的能力。我不再僅僅是機械地套用公式，而是能夠理解公式背後的原理，並將其靈活運用到各種不同的情境中。 總而言之，這本《奧數教程·高二年級（第六版）》是一本集知識性、趣味性、係統性於一體的優秀教材。它是我高二數學學習道路上的一位良師益友，為我打開瞭通往更廣闊數學世界的大門。
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評分不錯的 發貨快速準確 還比較滿意
評分老師讓買的，正版
評分《奧數教程》係列叢書符閤相應年級學生的數學認知和智力發展水平，內容安排上從課本知識齣發，由淺入深，逐步過渡到競賽，內容涵蓋瞭競賽的全部考點和熱點。叢書每年級一本，每本共有30講左右，每講分為“內容概述”、“例題精解”、“讀一讀”和“鞏固訓練”四個部分。
評分幫同事買的，過年期間送貨算快的瞭，挺好的
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