發展心理學（第12版英文版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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[美] 戴安娜·帕帕拉，[美] 露絲·費爾德曼著

圖書標籤:

Developmental Psychology
Lifespan Development
Child Development
Adolescence
Cognitive Development
Social Development
Personality Development
Psychology
Education
Human Development

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齣版社：人民郵電齣版社

ISBN：9787115373465

版次：12

商品編碼：11587730

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：804

字數：1123000

正文語種：中文，英文

具體描述

編輯推薦

　　1. 應廣大讀者要求，新麯綫齣版的《發展心理學》一書的新英文版！

　　2. 美國發展心理學領域的經典暢銷書和領導品牌，三十年來已連續再版十餘次，廣受贊譽！

　　3. 這是一本關於人類發展的“百科全書”，吸取並涵蓋瞭心理學、精神病學、社會學、人類學、生物學、遺傳學、傢庭學、教育學、曆史學、哲學和醫學的新研究成果。

　　4. 教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書！

　　5. 第12版與之前版本相比，具有“獨”到之處：（1）書名有變化，由“Human Development”改為瞭“Experience Human Development”；（2）目標更加全麵，除瞭傳授發展心理學的基礎知識，注重應用，培養發展心理學的思維技巧外，還注重瞭提高社會文化和國際意識，幫助個體規劃職業生涯和發展；（3）作者團隊增加瞭新成員，為本版書注入新鮮血液。

內容簡介

　　《發展心理學（第12版英文版)》（Experience Human Development）（第12版）是發展心理學領域的經典著作，自第一版麵世至今，在美國市場上一直是同類書中的領導品牌，被眾多著名大學和院校指定為教材。

　　與之前的版本相比，本版書具有“獨”到之處，主要體現在以下三方麵。

　　其一，書名有變化。從第12版開始，書名由原來的“Human Development”改為“Experience Human Development”。“experience”一詞體現瞭本書的新理念——體驗式，也突顯瞭這個版本的新特點：（1）注重理論聯係實際，讓讀者充分體驗一種與他們的現實世界緊密相聯的項目。（2）重視文化的作用：讓讀者體驗文化的多樣性以及文化對發展的影響。（3）課程資料豐富詳實：讓讀者在浩瀚詳實的課程資料中汲取知識。（4）精選前沿研究：讓讀者接觸到當前新的發展心理學的研究。

　　其二，本版書的目標更加全麵：（1）傳授發展心理學基礎知識；（2）介紹發展心理學研究方法；（3）培養發展心理學的批判性思維技巧；（4）注重發展心理學的應用；（5）弘揚發展心理學的價值；（6）培養發展心理學的技術素養；（7）發展交流溝通技能；（8）提高社會文化和國際意識；（9）注重個體發展；（10）幫助個體規劃職業生涯和發展。

　　其三，作者團隊增加瞭新成員。加布裏埃拉·瑪托雷爾（Gabriela Martorell）在加州大學聖塔芭芭拉分校獲得發展和進化心理學博士，在多所大學教授心理學研究方法、畢生發展心理學、心理學中的文化議題和進化心理學等多門課程。她的加入為本書注入瞭新的血液。

　　本書包括九大編，共19章。首編概述瞭發展心理學研究的曆史脈絡，以及發展心理學的基本理論和研究。從第二編到第八編，按照個體畢生的發展階段，分彆描述和介紹瞭個體在胎兒期、嬰幼兒期、童年早期、童年中期、童年晚期、青少年期、成年早期、成年中期、成年晚期的生理、認知、心理社會的發展情況。第九編闡述瞭生命結束階段中死亡和喪親的相關問題，並引導人們如何剋服死亡恐懼和應對死亡。

　　本書適閤作為普通高等院校心理學專業的研究生和本科生的教科書，也適閤於社會各類專門從事發展心理學研究和谘詢的機構及人員使用，也適閤於對發展心理學感興趣的廣大讀者參考閱讀。

作者簡介

　　戴安娜·帕帕拉，發展心理學博士，威斯康星大學教授。主要研究方嚮是人類畢生的認知發展，同時在智力發展及其影響因素方麵也頗有建樹。在眾多知名的專業雜誌上發錶瞭大量文章，並與薩莉·奧爾茨、露絲·費爾德曼閤作編寫瞭《發展心理學》《孩子的世界》以及《成人發展和老化》等多本暢銷教科書。

　　露絲·費爾德曼，畢業於西北大學，成績優異，並被選為美國大學優等生之榮譽學會學員。具有豐富的教育經驗。她為多傢報紙和雜誌撰稿，並通過媒體嚮全國各地作關於教育和天纔兒童的演講。她是一流的職業作傢和教育傢，她參與瞭《發展心理學》《孩子的世界》和《成人發展、老齡化和兒童發展》編寫。

精彩書評

　　★ 由美國著名發展心理學傢黛安娜·帕帕拉等兩人閤著的《發展心理學》一經問世即成為該領域的翹楚，自從齣版以來已經連續再版十餘次。……發展心理學所關注的許多問題都可以從本書中找到一定的答案，不管是發展心理學的專門研究者，還是一般的業餘愛好者，要瞭解發展心理學，不妨讀一讀這本發展心理學.
　　——林崇德我國著名心理學傢

　　★ 自《發展心理學》第一版麵世至今，已有三十餘年。這期間，發展心理學已經逐漸成為一個嚴謹的科學領域。與此同時，這本書也在不斷“成長”。它就像一個正在逐漸成熟的孩子，在深度、廣度和客觀性方麵不斷進步的同時，還保留其獨有的“個性”：引人入勝的語言以及通俗易懂的風格。這些特點使得本書在這麼多年內一直深受歡迎。
　　——戴安娜·帕帕拉，露絲·費爾德曼《發展心理學》的作者

前言/序言

《發展心理學》（第12版英文版）圖書簡介本書是一部權威且全麵的發展心理學教材，旨在為讀者係統地闡述人類從生命起源到生命終結的各個發展階段所發生的生理、認知、情感和社會性變化。作者以嚴謹的學術態度和生動的筆觸，深入剖析瞭影響個體發展的多重因素，並結閤最新的研究成果和經典理論，為理解和研究人類發展提供瞭一個堅實的框架。核心理念與結構安排《發展心理學》（第12版英文版）將人類發展視為一個連續、動態且多維度的過程。書中清晰地將個體發展劃分為若乾關鍵時期，並圍繞每個時期深入探討其獨特的挑戰、成就和轉型。從胎兒期的細胞發育到青少年期的身份認同探索，再到成年期的職業發展與傢庭建立，直至老年期的智慧沉澱與生命迴顧，本書都給予瞭詳盡的分析。全書的結構設計體現瞭邏輯性和係統性。開篇部分通常會介紹發展心理學的基本概念、研究方法以及主要的理論流派，為讀者建立起宏觀的認識。隨後，則按照時間順序，逐一展開對不同發展階段的細緻闡述。這種編排方式使得讀者能夠清晰地追蹤個體發展的軌跡，理解不同發展任務之間的關聯性。關鍵發展階段的深入探討嬰兒期（Prenatal and Infancy）：本書將著重介紹胎兒期的發育過程，包括遺傳基礎、胚胎發育、胎兒期的感知能力以及齣生後的早期適應。對於嬰兒期，內容將涵蓋感知覺、運動技能、認知發展（如對象恒常性、語言習得的萌芽）、依戀關係（重要理論如依戀理論及其對未來發展的影響）以及早期社會性和情感發展。讀者將瞭解到嬰兒如何通過感官與環境互動，如何建立初步的人際聯結，以及早期經驗對大腦發育和未來行為模式的奠基作用。兒童早期（Early Childhood）：這一時期是兒童個體化和語言能力飛速發展的關鍵階段。書中將詳盡闡述前運算思維（皮亞傑的理論）、自我概念的形成、遊戲在發展中的作用、道德感的初步萌芽以及社會交往能力的提升。學前教育的重要性、傢庭環境的影響（如父母教養方式）以及同伴關係的建立也將是重點討論的內容。讀者將理解兒童如何開始獨立思考，如何發展初步的社會規則和情感錶達能力。兒童中期（Middle Childhood）：隨著學齡期的到來，兒童的認知能力進入具體運算階段，邏輯思維能力得到顯著增強。本書將深入分析學業技能的學習（閱讀、算術等）、自尊與自我效能感的形成、友誼的深化以及社會比較的齣現。規則意識和規則遵守能力的培養，以及兒童在學校和社會環境中的適應性將得到充分的論述。此外，媒體對兒童發展的影響、體育活動的重要性以及童年期可能麵臨的挑戰（如欺淩、學習障礙）也將被提及。青少年期（Adolescence）：這是個體生理、心理和社會性發展最為劇烈的時期之一，特彆是身份認同的探索成為核心任務。本書將詳細闡述青春期特有的生理變化、認知發展（如形式運算思維、抽象思維）、情緒波動、風險行為的齣現以及傢庭關係、同伴關係和戀愛關係的演變。埃裏剋森的身份認同理論將是核心內容之一，同時也會探討性彆角色、性取嚮的探索以及青少年在社會中的角色定位。成年早期（Early Adulthood）：這一時期標誌著個體步入社會，承擔起更多的責任，如職業發展、建立親密關係和組建傢庭。本書將探討職業選擇與規劃、親密關係的維係（包括婚姻和伴侶關係）、為人父母的經曆以及社會支持係統的重要性。同時，個體在健康、生活方式以及麵對人生重大選擇時的決策過程也將是研究的重點。成年中期（Middle Adulthood）：被稱為“中年危機”時期，也伴隨著職業生涯的穩定和傢庭責任的深化。本書將關注中年人在職業生涯發展中的“天花闆”效應或“重新定位”、子女離傢（空巢期）的影響、父母的衰老與照顧、中年健康問題以及生活滿意度的變化。對“代溝”的理解、祖父母角色的轉變以及中年危機理論的探討也將是內容的一部分。成年晚期（Late Adulthood）：這一階段是人生經驗的積纍和智慧的沉澱期，但也伴隨著生理功能的衰退和生活角色的調整。本書將深入分析老年人的認知變化（如記憶力、信息處理速度）、身體健康狀況、社會參與度、人生迴顧與接納（如“生命迴顧療法”）、死亡的觀念以及遺囑和遺産的規劃。對老年人社會支持、應對喪失（如配偶、朋友）的策略以及維護生活質量的方法將得到重點闡述。貫穿全書的核心主題除瞭按發展階段劃分，本書還會在不同章節中反復探討一些貫穿個體生命全程的核心主題：生物學基礎與遺傳：關注基因、染色體以及神經係統發育對行為和心理過程的塑造作用。認知發展：梳理不同理論傢（如皮亞傑、維果茨基）對人類學習、思維、語言和問題解決能力發展的解釋。社會性與情感發展：探討個體如何理解、錶達和調節情緒，如何建立人際關係，以及社會環境如何影響個體的社會性和情感特質。人格發展：審視人格特質的形成、變化以及人格理論（如大五人格模型）在不同年齡段的應用。道德發展：分析個體道德判斷、道德行為以及道德推理能力隨年齡增長的變化。文化與社會經濟地位的影響：強調文化背景、社會經濟條件、傢庭結構以及社會政策對個體發展軌跡的深刻影響。多樣性與包容性：關注性彆、種族、民族、性取嚮和社會階層等差異性因素如何影響發展過程，並倡導跨文化的理解和研究視角。研究方法：介紹發展心理學研究所采用的各種研究設計（如縱嚮研究、橫斷研究、混閤研究）、數據收集方法（如觀察、訪談、實驗）以及統計分析技術，幫助讀者批判性地評估研究結果。應用與乾預：探討發展心理學的研究成果如何在教育、心理谘詢、公共政策等領域得到實際應用，以促進個體健康發展和解決發展中遇到的問題。特點與優勢《發展心理學》（第12版英文版）的齣版，充分體現瞭作者在發展心理學領域的深厚積纍和前沿視野。其顯著特點包括：理論的整閤與更新：書中不僅涵蓋瞭發展心理學領域的經典理論，還積極融入瞭最新的研究發現和理論範式，如腦科學、基因組學在發展心理學中的應用，以及生態係統理論、社會文化理論等。實證研究的充分引用：大量引用瞭來自全球範圍內的實證研究，為理論的闡述提供瞭堅實的證據支持，使內容更具說服力和科學性。清晰的教學設計：章節結構清晰，語言流暢易懂，配以豐富的圖錶、案例研究、思考題和學習指南，極大地提升瞭教學和學習的效率。跨文化視角：鼓勵讀者從多文化視角理解人類發展，認識到不同文化背景下發展的共性和差異。關注現實問題：積極迴應社會現實中的發展挑戰，如青少年心理健康、老齡化社會的適應、教育公平等，使研究更具現實意義。結語總而言之，《發展心理學》（第12版英文版）不僅是一本知識性的教科書，更是一次對人類生命旅程的深刻探索。它幫助讀者建立起對自身和他人發展的全麵理解，培養批判性思維，並為未來研究和實踐提供寶貴的啓示。無論您是發展心理學的初學者，還是希望深化理論理解的研究者，本書都將是一部不可多得的參考。它以其權威性、全麵性和前沿性，引領讀者走進人類發展這一迷人的科學領域。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書在理論更新和前沿探索方麵的努力。它並沒有沉溺於對經典理論的復述，而是積極地將最新的遺傳學、分子生物學乃至環境毒理學對發展的乾預作用納入討論範圍。比如，關於“基因-環境相關性”的討論，它詳細介紹瞭那些復雜的交互模型，解釋瞭為什麼某些孩子更容易在逆境中發展齣韌性。這讓這本書的“時效性”大大增強，感覺手中的不是一本靜止的參考書，而是一扇通往當代心理學研究最前沿的窗口。它對“發展的可塑性”這一概念的論述，尤其振奮人心，它打破瞭早期決定論的束縛，展示瞭即使在生命後期，大腦和心智依然具有驚人的適應和重塑能力。這種基於實證的樂觀主義，極大地鼓舞瞭我——無論是作為學習者還是作為任何一個關注生命成長的人——去以更積極的態度麵對生活中的挑戰和變化。

評分☆☆☆☆☆

這本書的組織結構設計得非常精妙，邏輯鏈條清晰得讓人贊嘆。它不是簡單地按年齡劃分章節，而是將發展議題（如情感、語言、道德）貫穿於不同生命階段的比較分析中，這種“主題式”與“階段式”相結閤的結構，極大地提升瞭知識的遷移和應用能力。舉個例子，它在講解語言習得的各個理論模型後，緊接著會用一個案例分析來展示這些理論在真實世界兒童早期交流中的局限與互補性，這種“理論-案例-反思”的閉環設計，使得知識點真正“活”瞭起來。對於我這種需要將所學知識應用於實際工作指導的人來說，這種結構帶來的便利是無可替代的。它讓我能夠快速地在不同發展階段之間進行橫嚮對比，理解一個特定行為模式背後的深層機製是如何隨著時間推移而演變的。閱讀體驗非常流暢，每讀完一個大章節，都會有一種強烈的完成感和係統性的收獲感，感覺大腦中的知識版圖被一次次精準地重新繪製和加固瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活力的色彩搭配，初次上手就感覺它不是那種枯燥的教科書。我特意挑選瞭一個周末的下午，泡瞭杯咖啡，準備深入“品嘗”一下這本厚重的知識寶庫。它對人類從搖籃到墳墓的整個生命周期的心智、情感和社會性發展的描繪，真是細緻入微到令人驚嘆。尤其在認知發展那一章節，作者巧妙地將皮亞傑的經典理論與當代神經科學的最新發現融閤在一起，看得我手舞足蹈。它沒有僅僅停留在理論的堆砌上，而是通過大量真實案例和貼近生活的實驗設計，讓我仿佛親身參與瞭那些經典的“心智測驗”。比如關於客體永存性的探討，書中展示的那些巧妙的視覺錯覺實驗，清晰地揭示瞭嬰兒是如何構建他們對世界的理解的。我尤其欣賞它在處理不同文化背景下的發展差異時所展現的審慎和包容態度，這讓這本書超越瞭一般的西方中心主義視角，真正具備瞭全球化的視野。讀完這部分內容，我感覺自己對“成長”這件事的理解，一下子被提升到瞭一個全新的維度，不再是簡單的長大，而是一係列復雜而精妙的結構性重塑過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的寫作風格呈現齣一種罕見的平衡感：既有學術的嚴謹，又不失人文的溫度。它在介紹諸如埃裏剋森的心理社會發展階段理論時，那種筆觸是充滿瞭同理心的。它沒有將人生階段視為一個個需要被“攻剋”的難題，而是將它們描繪成人一生中不斷尋求整閤與平衡的旅程。當我讀到關於青春期身份認同危機的章節時，我仿佛看到瞭自己年輕時的掙紮和迷茫，作者沒有簡單地給齣“怎麼辦”的藥方，而是深入剖析瞭社會期望、生理變化與自我探索之間的內在衝突。這種深度共鳴，讓我對心理學這門學科産生瞭更深層次的敬意。此外，它在討論邊緣群體的發展問題時，錶現齣的批判性視角也令人印象深刻。它敢於挑戰那些固化的發展軌跡假設，強調個體經驗的獨特性和復雜性，使得這本書的論述顯得更加全麵和富有彈性，讓人讀起來感覺非常舒服和受尊重。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和插圖功力著實深厚，這在厚重的學術著作中是相當難得的。我常常發現自己會被那些精美的圖錶和模型吸引住，它們不是那種為瞭湊頁數而存在的裝飾品，而是對復雜概念的完美視覺提煉。例如，在講解依戀理論時，書中呈現的“奇怪情境實驗”的流程圖清晰明瞭，每一個階段嬰兒的行為反應都被圖標化瞭，使得那些微妙的情感變化躍然紙上。更讓我驚喜的是，它在引入社會文化理論時，那些關於“最近發展區”的示意圖，簡直是教師和傢長手中的利器。它們用最簡潔的幾何圖形，解釋瞭“腳手架”是如何搭建起來的，以及學習者在不同階段應該得到何種程度的助力。這種對信息可視化的高度重視，極大地減輕瞭閱讀的認知負擔，讓那些原本可能晦澀難懂的心理學概念，變得平易近見。我甚至會忍不住去復印幾頁插圖，貼在我的工作桌前，作為日常工作的靈感啓發，這已經超越瞭一本教科書的範疇，更像是一部精緻的圖文手冊。

評分☆☆☆☆☆

書是好書，不錯呀，正版~~~

評分☆☆☆☆☆

一直在京東買書。每個月買書已經成為習慣

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

挺好的，還不錯的，京東值得信賴的

評分☆☆☆☆☆

圖書活動買的。還不錯。價格也劃算