具體描述
編輯推薦
以下同學請勿翻看本書：A. 每次考試都能超過95分——so easy!
B. 考試很少能超過80分——so difficult!
C. 不認為自己能學好數學——Attitude first！
☆每天25分鍾+周末1小時 A版+B版
☆難題就掃碼，視頻免費聽
☆奧數從課本輕鬆學起
同學們，你是不是感覺課堂學習太簡單,而奧數太難無法入手，是不是還在為要不要學奧數猶豫不決?那麼，此刻展現在你麵前的這套書——《從課本到奧數》肯定適閤你！使用這套書後，你將從課堂學習輕鬆過渡到奧數學習。你的數學成績將會大幅提升，還有機會在數學競賽中獲奬，為擠入名校早做準備。
此外，我們特意約請奧賽名師，為A版中稍難的題目精心錄製瞭講解視頻，同學們掃描題目旁邊的二維碼，即可免費觀看，無需傢長和老師的指導，就可以輕鬆自學奧數瞭。這麼好的書，豈容錯過？！
內容簡介
《從課本到奧數》每個年級包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為周末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每一課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每一學年段學生的認知水平。《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學習。A版的設計分為以下五個欄目：
[題型概述] 從課堂教學內容中提煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
[典型例題] 挑選新穎獨特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解法，有助於開闊視野，拓展思維。
[舉一反三] 提供3道具有針對性、層次性和發展性的練習題，循循引導，觸類旁通。
[拓展提高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練習題，讓你以更開闊的視野領悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
[課本同步] 針對A版一周所學的內容和方法，選取8道與課本內容相對應的典型習題，通過練習，達到復習鞏固的效果。
[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數習題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展提高學習能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
這套書的例題和練習題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。
作者簡介
吳建平，1988年起任中國數學會普及工作委員會秘書，參與國內數學競賽的組織、競賽大綱的製定、命題，以及集訓隊、國傢隊和數學奧林匹剋教練員的培訓工作。1990年在中國主辦的第31屆IMO中擔任組織委員會秘書長助理。第38屆（1997年，阿根廷）、第40屆（1999年，羅馬尼亞）國際數學奧林匹剋中國隊副領隊。現任中國數學會普及工作委員會主任、中國數學奧林匹剋委員會副主席、中國數學會理事。熊斌，第46屆、49屆、51屆、52屆、53屆、54屆國際數學奧林匹剋中國隊領隊、主教練，中國數學奧林匹剋委員會委員。華東師範大學數學係教授，博士生導師，國際數學奧林匹剋研究中心主任，上海市核心數學與實踐重點實驗室主任。.多次參與中國數學奧林匹剋、全國高中數學聯賽、全國初中數學競賽、西部數學奧林匹剋、女子數學奧林匹剋、國際城市青少年數學邀請賽等競賽的命題工作。在國內外發錶瞭100餘篇論文，主編和編著的著作150多本。
申建春，大學本科學曆，副編審。《湖南教育?數學教師》主編，主要從事數學課堂教學、奧數研究。著有《發現的方法》、《數學高纔生》、《高考數學30年真題講與練》等20餘部，在30多種報刊發錶數學教育研究文章400多篇。
目錄
第一周 三角形測試（一）第二周 三角形測試（二）
第三周 全等三角形測試（一）
第四周 全等三角形測試（二）
第五周 軸對稱測試（一）
第六周 軸對稱測試（二）
第七周 軸對稱測試（三）
第八周 軸對稱測試（四）
第九周 整式的乘法與因式分解測試（一）（整式的乘法）
第十周 整式的乘法與因式分解測試（二）（乘法公式）
第十一周 整式的乘法與因式分解測試（三）（整式的除法）
第十二周 整式的乘法與因式分解測試（四）（因式分解）
第十三周 分式測試（一）
第十四周 分式測試（二）
第十五周 分式測試（三）
第十六周 分式測試（四）
參考答案
前言/序言
用戶評價
在學習初中數學的過程中，我總覺得學生們常常會遇到一個瓶頸：課本上的知識點能夠理解，但一遇到稍微靈活一些的題目，就顯得束手無策瞭。這套《從課本到奧數·八年級第一學期B版（第二版）》似乎正是瞄準瞭這一點。它在課本知識的基礎上，精心設計瞭一些拓展性的練習，這些練習並沒有一下子跳到奧數的艱深領域，而是以一種“溫和”的方式，讓學生接觸到一些思考技巧和解題策略。比如，在講解圖形與幾何的部分，除瞭課本上的基本圖形性質，書中會引入一些組閤圖形的分析方法，或是利用對稱性、平移等思想來簡化問題。
評分這套書給我的第一印象是其在題目設計上的層次感。它並非一味地堆砌難題，而是循序漸進地引導讀者。從最基礎的填空題、選擇題開始，到需要簡要計算的解答題，再到更復雜的應用題和一些初步的奧數題型，整個過程都銜接得比較自然。我特彆注意到，書中的例題講解非常詳盡，步驟清晰，這對於那些在理解某些概念時稍顯吃力的孩子來說，無疑是一大福音。他們可以跟著例題的思路，一步步解開謎題，從而建立起學習的信心。
評分最近入手瞭一套新的學習資料，打算給孩子梳理一下初中的數學知識，尤其是備戰奧數的部分。這套《從課本到奧數·八年級第一學期B版（第二版）》的名字聽起來就很有吸引力，它強調瞭從基礎知識到拔高訓練的銜接，這正是我們傢長所看重的。在初步翻閱瞭這本書後，我發現它在內容編排上確實做瞭一些心思。首先，它將課本中的核心概念進行瞭梳理和提煉，這對於孩子鞏固課堂知識非常有幫助。例如，對於代數部分的方程和不等式，書中不僅給齣瞭定義和基本解法，還穿插瞭一些簡單的應用題，讓孩子理解知識的實際用途。
評分我對這本書的“B版”這個稱謂感到好奇，它似乎暗示著這套教材在內容上可能比A版有所側重或補充。雖然我沒有對比過A版，但從我接觸到的內容來看，它的側重點在於“從課本到奧數”的這個過渡。這意味著它不會完全脫離課本的框架，而是以課本內容為基礎，逐步深化和拓展。在我看來，這種循序漸進的學習路徑對於大多數初中生而言是更為有效和友好的。它避免瞭直接麵對奧數難題時的挫敗感，讓學生在掌握瞭紮實的基礎知識後，能夠更自信地迎接挑戰。
評分這本書在講解數學思想方法方麵也做得相當不錯。除瞭具體的解題技巧，書中還穿插瞭一些關於數學思想的引導，比如“化歸思想”、“類比思想”等等。這些思想的滲透，對於培養學生的數學思維能力至關重要。我觀察到，它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更試圖讓你理解“為什麼這麼做”，以及在不同的問題中如何靈活運用這些思想。這種深度的講解，能夠幫助學生建立起對數學更深刻的認識，而不僅僅是停留在機械的計算和套公式上。
評分套裝的圖書，期待
評分還不錯，挺喜歡。。。。。
評分發貨速度很快，內容還沒有看。
評分很好的書，朋友孩子用後推薦的，用瞭七年級的，孩子覺得好，就把89年級的都買迴來瞭！京東物流很快！
評分包裝完好，內容有待進一步研究。。。。。。。。。。。。
評分挺好的一本書
評分書很實用，典型題很多，兒子喜歡。推薦使用。
評分還不錯，挺喜歡。。。。。
評分超滿意 吧
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