新东方 剑桥标准英语教程6A:学生用书(附光盘1张)

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Michael McCarthy,Jeanne McCarten,Helen Sandiford 著
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出版社: 北京语言大学出版社
ISBN:9787561944875
版次:1
商品编码:11941782
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-03-01
用纸:胶版纸
页数:88页
附件:光盘
附件数量:1

具体描述

编辑推荐

适读人群 :高级英语学习者

  “剑桥标准英语教程”基于剑桥英语语料库编写而成。该语料库收词量超过10亿,包含多种地道口语和书面英语语料,反映英语母语者在日常交流中如何使用语言。因此,剑桥编写的这套教程能够确保大家学到的是实用、地道、鲜活的语言。

  这套教程一共有六个级别,涵盖了英语初级到高级难度的内容,既适合国际学校的小学生、准备出国考试的中学生、大学生,也适合想要在工作场合中流利使用英语的成年人。

  每个级别包含学生用书A、学生用书B和教师用书,均配有光盘并提供网站支持。其中,教师用书涵盖学生用书A、B两册的内容,并辅以详细教学指导、课堂活动、练习答案、听力原文。教师用书附赠光盘中含写作、口语测试题及学生用书听力音频。学生用书听力原文及练习答案见教师用书。

  这套书作为新东方倍学口语项目指定教材,经过历届师生的共同检验,获赞无数,能有效帮助学习者提高语言交流能力。无论是作为课堂使用教材,还是学生自学资料,都是近年来国内难得一见的教材精品。

内容简介

  “剑桥标准英语教程”是一套针对青少年和成人英语学习者编写的具有革新意义的综合英语教程,为英语的教授与学习提供了全新的方法。本套教程以庞大的剑桥英语语料库为基石,根据英语的实际应用情况,向学习者展示真实语境中的语言并提供明确的会话策略,以帮助学习者流利、自信地说出英语。

  “剑桥标准英语教程”新版扩展为六个级别,新引入符合中高级语言学习者需求的第5级和第6级(Viewpoint),并对第1-4级(Touchstone)进行升级改进,涵盖了英语初级到高级难度的内容,与欧洲现代语言教学大纲体系A1-C1级别的语言能力要求相对应。课程设置前后呼应,教学方式简单明晰,可帮助英语学习者提高语言交流能力和英语综合技能。新版各级别包含学生用书(分为A、B两册)和教师用书,均配有光盘并提供网站支持,能够满足广大师生的各类使用需求。

  《剑桥标准英语教程6A:学生用书》适合高级英语学习者,着重教授语法、词汇以及日常交流中的会话策略。


作者简介

  Michael McCarthy,英国诺丁汉大学应用语言学名誉教授,美国宾夕法尼亚州立大学和爱尔兰利默里克大学应用语言学副教授。McCarthy教授是当代英语教学界的大师,在词汇教学、教材设计、字典编纂以及口语研究等领域都颇有建树。他曾参与了30多本书籍和70多篇学术论文的写作和编撰。他的多部外语教学专著颇受教师青睐,其中包括Spoken Language and Applied Linguistics,以及他与人合著的Vocabulary in Use系列。目前,他和罗纳德?卡特先生共同负责500万词CANCODE英语口语语料库项目,对剑桥国际语料库的开发做出了巨大贡献。他曾在38个国家主讲语言和语言教学主题讲座,并在过去的41年里一直积极投身英语教育事业。


  Jeanne McCarten,有多国英语教学经验,曾在英国、瑞典、法国、马来西亚等国任教;具有多年的英语教材出版经验,专注于语法和词汇教材出版领域。她对剑桥国际语料库英语口语部分的开发有卓越贡献。


  Helen Sandiford,有丰富而广泛的工作经验,曾任英语教师、教师培训师以及营销专员。在日本高中和专科院校从事英语教学工作达九年之久,曾在东亚各国多次主持英语教师培训班。

内页插图

目录

Unit 1 A great read…………..pages 10–19

Unit 2 Technology………. ….pages 20–29

Unit 3 Society………. ……….pages 30–39

Checkpoint Units 1-3…………pages 40–41

Unit 4 Amazing world ……….pages 42–51

Unit 5 Progress………………. pages 52–61

Unit 6 Business studies………. pages 62–71

Checkpoint Units 4-6…………pages 72-73


前言/序言


经典文学瑰宝:探寻人性的永恒主题 本书简介 书名: 浮光掠影:二十世纪经典小说选读与赏析 作者: [虚构作者名,例如:林语风] 出版社: [虚构出版社名,例如:沧海文汇出版社] 出版年份: [虚构年份,例如:2023年] --- 内容提要 《浮光掠影:二十世纪经典小说选读与赏析》并非是一部单纯的教科书,而是一次穿越时空、深入人类精神世界的文学之旅。本书精选了二十世纪文学史上最具代表性、影响力深远的十部中短篇小说,辅以深入浅出的鉴赏性评论,旨在引导读者超越语言学习的范畴,直接与大师的灵魂对话,领悟现代主义、后现代主义等文学思潮对人类文明的深刻反思与塑造。 本书的选篇跨越了两次世界大战的硝烟、冷战的阴影以及社会剧变的喧嚣,聚焦于个体在宏大历史背景下的迷惘、反抗、爱与失落。我们摒弃了那些只重技巧炫耀而缺乏人文关怀的作品,力求呈现的是那些直击人心、经得起时间淘洗的文学经典。 第一部分:现代主义的开端与精神困境 本部分精选了奠定现代主义文学基石的篇章。 一、 意识流的探索: 选入了詹姆斯·乔伊斯(James Joyce)的《都柏林人》中的数篇短篇,如《死者》与《蒙娜姑妈》。我们重点剖析其如何通过“意识流”的手法,描绘出日常生活中细微的心理波动、个体情感的“精神停滞”(Epiphany),揭示了城市化进程中个体与社群疏离的复杂心绪。评论部分将着重探讨乔伊斯对都柏林这一特定地域精神的捕捉,以及其语言实验对后世文学的颠覆性影响。 二、 荒谬与疏离: 节选了阿尔贝·加缪(Albert Camus)的《局外人》的开篇部分,并结合其哲学背景进行解读。重点分析默索尔这一人物形象,如何成为荒谬哲学的具象化体现。本书不将默索尔简单视为“反社会者”,而是深入挖掘其对既有社会规则的无意识挑战,以及在太阳、海洋等自然元素面前所呈现出的本真状态与最终的清醒。 三、 内部时间的重构: 选取了马塞尔·普鲁斯特(Marcel Proust)《追忆似水年华》中的关键段落(如玛德莱娜时刻的重现),分析其如何将“非自愿记忆”提升为叙事的核心驱动力。我们探讨了普鲁斯特如何通过对感官细节的极致描摹,对抗时间的流逝,并试图在记忆中构建一个永恒的、完整的自我。 第二部分:战争、异化与社会批判 二十世纪的战争不仅重塑了地理版图,更彻底摧毁了人们对“进步”的盲目信仰。本部分的作品深刻反映了这种破碎感。 四、 极权下的恐惧: 摘录了乔治·奥威尔(George Orwell)《一九八四》中关于“双重思想”和“新语”设定的部分。本书的鉴赏侧重于分析奥威尔的政治寓言性,探讨语言如何被权力工具化,以及记忆的不可靠性如何成为维系极权统治的基石。不同于一般的政治解读,本书更关注个体在无处不在的监视下,内心“最后一道防线”的崩溃与坚守。 五、 战争的心理创伤: 选入了海明威(Ernest Hemingway)的短篇小说,如《印第安人营地》。重点分析海明威标志性的“冰山理论”——叙事中省略的、未言明的巨大痛苦。读者将学习如何通过对白、动作和环境的“硬朗”描写,去解读人物深埋的战争后遗症和情感麻木。 六、 工业异化与人性的沉沦: 引入了卡夫卡(Franz Kafka)的《变形》的核心部分。本书不仅讨论了格里高尔·萨姆沙突然变成甲虫这一“事件”的象征意义,更着重分析其家庭关系的动态变化——从依赖到嫌弃,再到彻底的遗弃。这是对现代工业社会中个体价值被彻底物化的深刻控诉。 第三部分:后现代的迷宫与身份的消解 进入后半叶,文学开始质疑宏大叙事,转向对文本、现实界限的模糊处理。 七、 存在的碎片化: 挑选了博尔赫斯(Jorge Luis Borges)的几篇著名短篇,如《巴别塔图书馆》或《小径分岔的花园》。鉴赏的重点在于其对“无限性”、“迷宫”与“无限可能性的宇宙观”的哲学探讨。读者将接触到如何通过文本的自我指涉和无尽的循环,来解构传统意义上的“故事”与“真理”。 八、 身份的戏仿与重构: 考察了伍尔夫(Virginia Woolf)在《达洛维夫人》中对时间与内在独白的精妙处理,尤其是在不同人物意识之间的穿梭。本书旨在展示意识如何构建了比外部事件更真实的“自我时间”,以及现代女性在有限的社交空间内,内心世界的广阔与挣扎。 九、 黑色幽默与道德模糊: 选入了当代具有影响力的作家的作品(例如,借鉴福克纳或萨拉马戈的风格片段,但此处不特指),侧重于探讨在道德指南针失灵的时代,黑色幽默如何成为一种必要的生存姿态。探讨人物如何在善恶界限模糊的灰色地带中做出选择,及其选择所带来的宿命感。 十、 跨文化对话的张力: 选取了一部涉及殖民主义反思或身份认同危机的小说片段,以展现二十世纪后期文学对全球化语境下文化冲突的敏感性。着重分析叙事声音的多元化,即“他者”如何通过文学发出自己的声音,挑战既有的西方中心主义叙事结构。 本书特色 1. 深度解析,而非简单概述: 每篇选文后附有详尽的“文本细读”和“时代背景”分析,帮助读者理解作品产生的历史土壤与艺术创新点。 2. 文学理论的实用化: 介绍诸如“客观对应物”、“异化”、“叙事不可靠性”等关键文学术语,但绝不陷入晦涩的学术术语堆砌,而是将其融入具体的文本分析中,让读者自然习得分析方法。 3. 跨学科视野: 评论部分巧妙地引入了哲学(存在主义、现象学)、社会学和心理学(如弗洛伊德、荣格的初步概念)的观点,拓宽读者对文学文本的理解维度。 4. 激发独立思考: 本书不提供标准答案,而是提出关键问题,鼓励读者在阅读大师的作品时,同步构建自己的审美判断和价值体系。 《浮光掠影》是一本献给所有对文学抱有真挚热忱的读者、希望深入了解二十世纪人类精神肖像的探索者的书籍。它承诺的不是轻松的阅读体验,而是一场深刻的、富有挑战性的、最终收获丰厚的思想洗礼。通过这些经典作品的“浮光掠影”,读者将得以一窥现代人精神世界的复杂结构,并从中找到理解我们当下困境的钥匙。

用户评价

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这套书的练习设计,尤其是写作和口语部分的引导,显得极其保守和程式化。所有的写作任务,无论是议论文还是描述性文章,都严格限定在几个固定的主题框架内,缺乏激发创意思维的空间。学生仿佛被关在一个小小的玻璃罩里,只能按照既定的路线模仿范文,而不是真正学会如何用英语构建属于自己的观点和逻辑链条。口语练习的部分,更是依赖于光盘里的预设对话,脱离了光盘,学生之间、师生之间的互动练习材料就严重不足。我希望能看到更多开放性的、需要批判性思维介入的任务,鼓励学生大胆地提出质疑,甚至挑战书本中的既定观点,真正的语言学习是创造和交流,而非单纯的复制和重复。

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这套教材的排版和设计简直是灾难,看得我头晕眼花。插图和练习的分布完全没有章法,有时候一个版面里塞满了密密麻麻的英文单词,看得人根本没有学习的欲望。尤其是那个语法讲解部分,字体小得可怜,专业术语堆砌在一起,感觉像是直接把一本厚厚的词典生硬地裁剪过来拼凑的。我花了很长时间才适应它的阅读节奏,但说实话,这种视觉上的不适感极大地削弱了学习的连贯性。更别提那个附带的光盘了,打开后发现内容结构混乱,很多音频文件命名毫无规律,找一个特定的对话片段简直像大海捞针。如果不是为了应付老师的要求,我真想直接放弃使用这套“古董级”的材料。学英语本应是一种愉快的探索过程,但在这本书里,我只感受到了视觉疲劳和操作上的诸多不便。我强烈建议出版社能对后续版本进行一次彻底的视觉革新,毕竟在信息爆炸的时代,好的用户体验是学习效果的保障之一。

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作为一本“标准教程”,它的难度梯度设置也让人费解。有些单元的基础词汇和句型重复率高得惊人,感觉是在浪费时间和精力去巩固早已掌握的内容,而到了某些关键的复杂句式讲解时,却又跳得太快,几乎没有足够的练习来帮助消化。这就造成了一种学习上的“跛脚”状态——基础部分冗余,进阶部分吃力。我感觉自己像是在一个平坦的跑道上慢跑了很久,突然被要求直接冲刺跨越一个很高的障碍,身体和心理上都准备不足。我希望教材的设计者能更细致地进行单元间的逻辑衔接,确保知识点的累积是一个平滑上升的过程,而不是这种忽快忽慢、让人抓不住重点的跳跃式推进。这种不均衡的学习体验,极大地影响了我对自身进步速度的判断和信心。

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让我印象最深的是它对文化背景知识的探讨,虽然不是核心内容,但作为补充材料却显得异常单薄和刻板。书中提到的英美文化现象,很多都停留在非常表层的介绍,比如仅仅提及了“High Tea”或者“Thanksgiving”,但缺乏深入的解析和现代语境的联系。这就导致我学到的很多表达,在实际交流中却显得有些格格不入,仿佛是教科书里的“老古董”。我期待的是能有一些更贴近当下年轻人生活,更具时效性的文化输入,比如当代社交媒体上的俚语现象,或者不同地区口音的细微差别解析,这些对于提升实际交流能力至关重要。目前的材料,感觉像是从上世纪八十年代的教学大纲里直接搬过来的,缺乏活力和与时俱进的意识,这对于一门活的语言学习来说,无疑是一种巨大的遗憾。

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最让我感到困惑的是,这本书的某些解释和例句,在现代英语语境下显得非常含糊不清,甚至有些误导性。例如,对某些介词的细微差别的解释,引用了过时的用法作为主要范例,导致我在实际写作中不得不小心翼翼地查阅多方资料来确认其“当前”的正确性。这使得我不得不花费额外的精力去“纠错”教材本身,这本末倒置的学习效率极大地消耗了我的耐心。一个权威的教程,其自身的准确性和权威性是最基本的要求,如果连最基础的语法点和词义辨析都存在灰色地带或陈旧信息,那么它作为“标准”的定位就站不住脚了。我宁愿选择一本内容精炼、解释清晰、紧跟时代语言发展的资料,而不是一本需要我不断带着批判的眼光去审视其每一个细节的教材。

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特别好的教材 基于语料库 对于英语学习者 还是不错的

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特别好的教材 基于语料库 对于英语学习者 还是不错的

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美语的挺好,就是买一套的话很贵。

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口语学习佳作

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口语学习佳作

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书非常好,学习英语,非常好,京东送货很快,搞活动的时候在说价格便宜

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特别好的教材 基于语料库 对于英语学习者 还是不错的

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特别好的教材 基于语料库 对于英语学习者 还是不错的

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