高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冯林 编

图书标签:

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• 高等教育
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• 创业基础
• 实践教学
• 学科建设
• 职业发展

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040465266

版次：1

商品编码：12151820

包装：平装

丛书名： 高等学校创新创业系列

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：胶版纸

页数：353

字数：540000

正文语种：中文

内容简介

　　《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》是教育部高等学校创新方法教学指导分委员会承担的科技部创新方法工作专项“大学生创新创业方法训练体系构建与应用示范”（2015IM040200）项目的系列成果之一。全书共分四部分：导论（第1章）、创新思维（第2至5章）、创新方法（第6至12章）、设计思维（第13、14章）。
　　《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》从创新思维、创新方法和设计思维入手，引入了大量应用案例，详细介绍了创新思维与批判性思维、形象思维与方向性思维的基本知识和实践应用，重点阐述了图解思维法、团体创新方法、设问型创新方法、类比型创新方法、列举型创新方法、组分型创新方法和TRIZ等创新方法的基本理论和实践应用，特别引入了设计思维的基本知识和新理念。全书既注重基础理论的阐述，又注重一般知识的介绍，有助于读者突破思维定势，培养创新思维能力和批判性思维能力，训练创新方法应用实践能力，拓展设计思维视野。
　　《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》配套大量数字化教学资源，包括主要知识点的教学视频、扩展阅读、思考与练习等内容，具有较强的实用性。
　　《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》作者主讲的在线开放课程“大学生创新基础”“创造性思维与创新方法”已分别在“中国大学MOOC”和“智慧树”等在线课程平台开课，读者可登录上述网站浏览相关课程内容。
　　《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》可作为高等学校学生创新创业教育通识或基础课程的教学用书和参考用书，也可作为有志于创新创业或关心创新创业的各界人士的参考书。

作者简介

　　冯林，教授，博士，博士生导师，大连理工大学创新实验学院院长，教育部创新方法教学指导分委员会副主任委员，教育部新世纪人才，中国创造学会常务理事，辽宁省教学名师，先后获得国家教学成果一等奖三项，省部级教学成果十余项，宝钢教育基金教师特等奖等多项奖励。主要从事创新创业教育、机器学习、数据挖掘、嵌入式系统等教学、科学研究和产品转化等工作，承担国家教育教学改革项目、国家自然科学基金等各类教学科研项目20余项，出版专著教材5部，发表学术论文100余篇。

目录

第一章 绪论
第一节 新时期的创新创业教育
第二节 创意、创造、创新与创业
第三节 创新方法及其演化
第四节 创新能力开发与测评

第二章 创新思维与思维定势突破
第一节 创新思维及其特征
第二节 创新思维过程
第三节 思维定势及其类型
第四节 思维定势的突破

第三章 逻辑与批判性思维
第一节 逻辑思维
第二节 逻辑思维方法
第三节 批判性思维
第四节 批判性思维与科学创新

第四章 形象思维
第一节 形象思维及其特征
第二节 想象思维
第三节 联想思维
第四节 直觉思维
第五节 灵感思维

第五章 方向性思维
第一节 发散思维与收敛思维
第二节 横向思维与纵向思维
第三节 两面神思维：正向与逆向互补

第六章 图解思维法
第一节 图解思维法简介
第二节 思维导图
第三节 思维导图的绘制
第四节 思维导图的应用
第五节 思维导图赏析

第七章 团体创新方法
第一节 头脑风暴法
第二节 头脑风暴法的类型

第八章 设问型创新方法
第一节 典型方法——奥斯本检核表法
第二节 引申方法——和田十二法等

第九章 类比型创新方法
第一节 典型方法——综摄法
第二节 引申方法——模拟法等

第十章 列举型创新方法
第一节 典型方法——属性列举法
第二节 引申方法——缺点列举法等

第十一章 组分型创新方法
第一节 典型方法——形态分析法
第二节 引申方法——信息交合法等

第十二章 创新的程序化方法——TRIZ入门
第一节 TRIZ起源
第二节 TRIZ理论的基本思想
第三节 40个发明创新原理
第四节 TRIZ原理的应用案例分析

第十三章 创新设计思维
第一节 创新设计思维的概念
第二节 创新设计思维的核心流程
第三节 创新设计思维案例

第十四章 创新工具
第一节 创新工具的概念
第二节 典型的创新工具
第三节 创新工具在团队中的应用

参考文献

精彩书摘

　　《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》：
　　首先，敢于怀疑，保持开放的头脑。政客和广告商都会千方百计地试图说服人们，甚至某些媒体的研究报告也难免有失偏颇。把感于怀疑纳入个人信条，这样会发现，自己有一些态度和信仰也有些肤浅，甚至是毫无根据的。记住，在亲自验明查实之前，不要随便相信某种真理。运用批判性思维应遵循的基本原则有：校验术语的定义；谨慎地从证据中得出结论；注意对研究证据的选择性解释；不要过分简化；不要过分泛化；将批判性思维运用于生活的各个领域。
　　一种怀疑的态度和一种对证据的渴求，并不仅仅只是在学术界有用，在生活的每个领域中都是有价值的。当电视广告“轰炸”时，要敢于怀疑；当政治目标席卷时，要敢于怀疑；当在超市的招贴小报，看见最新的封面上报道Lady Gaga和外星人时，要敢于怀疑。我们常常听到“研究表明”，也许这些说服是可信的，但问问自己：是谁在进行这些研究？这些从事研究的科学家是中立的吗？他们会不会对某些结论过于偏爱？
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《创智启航：大学生创新创业实践指南》 内容概要： 本书旨在为当代大学生提供一套全面、实用的创新创业知识体系和实践指导。在当前快速变化的时代背景下，掌握创新思维、具备创业能力已成为大学生提升核心竞争力、实现个人价值和社会贡献的关键。本书内容紧密围绕“从无到有，从想到做，从实践中学习”这一核心理念，系统地梳理了创新创业的全过程，涵盖了从激发创新灵感到项目落地，再到市场推广和团队建设等各个环节。 第一部分：创新思维的培育与激发 本部分着力于打破思维定势，培养大学生面向未来的创新意识和能力。 第一章：认识创新与创业的时代价值 深入剖析当前社会经济发展对创新创业人才的需求。 探讨创新作为驱动社会进步的核心力量，创业作为实现个人价值和推动经济发展的重要途径。 分析大学生在创新创业浪潮中的独特优势与机遇。 通过鲜活的案例，展示个人与团队如何通过创新创业改变世界，创造价值。 第二章：打破思维的藩篱：发散性与收敛性思维训练 介绍心智模式与思维定势的概念，引导读者识别并挑战自身固有的思维框架。 提供一系列实用的发散性思维训练方法，如头脑风暴、类比联想、逆向思考、SCAMPER法等，鼓励学生从多个角度审视问题，产生新颖的创意。 讲解收敛性思维在创意筛选与落地的作用，介绍逻辑分析、优先级排序、可行性评估等技巧，帮助学生将发散出的创意进行聚焦与深化。 通过互动练习和情境模拟，提升读者在不同场景下的思维灵活性和解决问题的能力。 第三章：洞察需求，发现创业机会 强调“以用户为中心”的创新理念，引导学生关注社会热点、行业痛点以及生活中的未满足需求。 教授市场调研的基本方法，包括用户访谈、问卷调查、焦点小组、竞品分析等，帮助学生准确捕捉市场信号。 引导学生识别潜在的商业模式，从宏观趋势、技术变革、政策导向等角度寻找创业的切入点。 提供案例分析，展示如何从细微之处发现被忽视的市场机会，并转化为具有竞争力的创业想法。 第四章：创意构思与原型设计 引导学生系统地将需求转化为具体的创意解决方案。 介绍用户旅程图、价值主张画布等工具，帮助学生清晰描绘产品或服务为用户带来的价值。 讲解低保真原型（草图、纸面原型）和高保真原型（线框图、交互原型）的制作方法与意义。 强调原型在验证创意、收集反馈、迭代优化中的重要作用。 第二部分：创业项目的规划与实施 本部分聚焦于如何将创新想法转化为可行的商业项目，并一步步走向落地。 第五章：商业模式设计与价值链分析 深入解析经典商业模式画布（Business Model Canvas），引导学生系统构建项目的商业模式。 讲解客户细分、价值主张、渠道通路、客户关系、收入来源、核心资源、关键活动、重要伙伴、成本结构等画布要素。 引导学生进行价值链分析，理解项目运作过程中的各个环节及其价值贡献。 通过对不同类型商业模式的案例分析，启发学生设计更具创新性和可持续性的商业模式。 第六章：市场分析与竞争策略 教授如何进行细致的市场规模、增长趋势、目标客户群体分析。 讲解五力模型等工具，帮助学生评估行业吸引力与竞争态势。 引导学生识别直接竞争对手和潜在竞争者，并进行SWOT分析。 探讨差异化竞争、成本领先、聚焦战略等多种竞争策略，帮助学生找到项目的独特竞争优势。 第七章：产品/服务开发与最小可行产品（MVP） 阐述MVP（Minimum Viable Product）的核心理念，强调快速验证、小步快跑的开发原则。 指导学生如何定义MVP的核心功能，平衡功能完整性与开发周期。 介绍敏捷开发的基本方法论，鼓励学生在实践中不断学习和迭代。 提供不同类型项目的MVP构建案例，帮助学生理解如何将抽象概念转化为可测试的产品或服务。 第八章：财务规划与融资策略 讲解创业项目基本的财务报表，如损益表、现金流量表、资产负债表。 引导学生进行成本估算、收入预测，并编制初步的财务计划。 介绍常见的融资渠道，包括天使投资、风险投资、政府补助、众筹、银行贷款等。 指导学生如何撰写商业计划书中的财务部分，并为融资做准备。 强调财务健康对项目可持续发展的重要性。 第三部分：创业团队的构建与管理 本部分关注创业过程中至关重要的人力资源与团队协作。 第九章：组建高效的创业团队 强调团队在创业成功中的关键作用，分析不同类型团队的优势与劣势。 指导学生如何识别自身在创业团队中的角色与定位。 教授如何吸引、评估和招募具备互补技能和共同愿景的创业伙伴。 探讨团队成员的股权分配、职责划分以及激励机制。 第十章：沟通协作与冲突解决 强调团队内部高效沟通的重要性，介绍积极倾听、清晰表达、有效反馈等沟通技巧。 讲解团队协作的模式与方法，如项目管理工具的应用、定期团队会议的设置。 提供常见的团队冲突类型，并教授建设性的冲突解决策略，如倾听、理解、妥协与共赢。 通过角色扮演和案例分析，提升学生的团队协作与沟通能力。 第十一章：领导力与文化塑造 探讨创业初期领导力的特点与要求，强调愿景驱动、以身作则、赋能员工。 引导学生思考如何建立积极、开放、鼓励创新的团队文化。 阐述如何通过制度、榜样和激励来强化团队文化。 分析不同领导风格对团队绩效的影响，鼓励学生发展适合自己的领导力。 第四部分：创业项目的推广与可持续发展 本部分关注如何将项目推向市场，并实现长期发展。 第十二章：市场推广与品牌建设 介绍整合营销传播（IMC）的理念，讲解线上与线下推广的多种渠道和策略。 包括内容营销、社交媒体营销、搜索引擎优化（SEO）与营销（SEM）、公关活动、口碑营销等。 指导学生如何围绕项目核心价值进行品牌定位与故事讲述。 强调数据分析在评估推广效果和优化策略中的作用。 第十三章：客户服务与关系维护 阐述优质客户服务对于建立客户忠诚度的重要性。 教授客户关系管理（CRM）的基本原则和方法。 探讨如何通过持续的沟通与互动，建立良好的客户关系。 通过案例分析，展示如何将满意客户转化为品牌的拥护者。 第十四章：法律法规与风险管理 介绍创业过程中涉及的基本法律知识，如公司注册、知识产权保护、合同法等。 引导学生识别项目可能面临的各类风险，包括市场风险、运营风险、财务风险、法律风险等。 教授风险评估与规避的基本方法，如风险管理计划的制定。 强调合法合规经营是企业可持续发展的重要基石。 第十五章：创业者的成长与反思 鼓励创业者保持持续学习的态度，关注行业前沿动态。 强调在实践中不断反思、总结经验教训的重要性。 探讨创业过程中可能遇到的挫折与挑战，以及如何保持积极心态与韧性。 展望创业的未来，鼓励学生以创新为引擎，以创业为实践，在人生的道路上不断前行。 本书特色： 理论与实践相结合： 每一章节都辅以大量的真实案例、情景模拟和实操练习，让读者在学习理论知识的同时，能够动手实践，巩固所学。 工具与方法论引入： 整合了业界常用的创新创业工具和方法论，如商业模式画布、用户旅程图、MVP等，帮助读者掌握实用的分析和落地工具。 启发式引导： 鼓励读者独立思考，主动发现问题，并尝试解决问题，培养自主学习和解决问题的能力。 前沿性与实用性： 内容紧跟时代发展趋势，关注最新的创新创业理念和实践，同时确保内容的可操作性和实用性，适合大学生在校期间及毕业后应用。 系统性与层次性： 从思维的激发，到项目的落地，再到团队的建设和长远发展，本书构建了一个清晰、有逻辑的创新创业学习路径。 适用对象： 本书适用于高等学校所有专业领域的本科生、研究生，以及对创新创业感兴趣的青年群体。无论是否计划立即创业，本书都能帮助读者建立系统性的创新思维，提升解决问题的能力，为未来的职业发展和个人成长奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

从技术层面来看，这本《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》是一本非常有价值的学习资源。它在内容上，不仅涵盖了创新创业的核心概念，比如商业模式、价值主张、客户群体等，还深入探讨了创新的驱动因素和不同类型的创新。我尤其对书中关于“颠覆式创新”和“渐进式创新”的讲解印象深刻，它们帮助我理解了创新在不同情境下的表现形式。更让我赞赏的是，这本书非常注重培养读者的“问题解决能力”。它提供了一套系统的分析方法，引导读者如何识别问题、分析问题，并提出有创意、可行的解决方案。我尝试运用书中的一些工具，比如“鱼骨图”和“头脑风暴”，来分析我遇到的学习和生活中的一些难题，效果非常显著。这本书的内容结构严谨，逻辑清晰，层次分明，即使是复杂的创新理论，也被讲解得浅显易懂。它也触及到了知识产权保护、法律法规等创业过程中不可忽视的方面，为我提供了全面的视野。

评分☆☆☆☆☆

这本《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》给我带来了前所未有的启发，让我对“创新”这个概念有了更深刻的认识。在阅读之前，我总是觉得创新是少数天才的专利，是那些拥有惊人想法的人才能做到的事情。但这本书彻底颠覆了我的认知。它用大量生动的案例，从细微之处展现了创新的力量，比如一个小小的产品改进如何带来巨大的用户增长，一个独特的营销策略如何赢得市场青睐。书中强调了创新并非凭空想象，而是源于对问题深刻的洞察和对需求的精准把握。它教授的方法论，比如“设计思维”，引导我学会如何从用户的角度出发，去发现痛点，去构思解决方案。我特别喜欢其中关于“跨界整合”的部分，它鼓励我打破学科、专业的界限，去吸取不同领域的知识和灵感，从而产生新的火花。这本书不仅仅是传授知识，更重要的是培养一种创新思维模式，一种勇于质疑、敢于尝试、乐于迭代的精神。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一个新世界的大门，对未来充满了无限可能。它让我明白，创新是一种能力，是可以学习和培养的，并且每个人都有潜力成为创新的实践者。

评分☆☆☆☆☆

一本让我眼前一亮的教材！作为一名即将步入大学校园的新生，我一直对“创新创业”这个话题充满好奇，但也有些许迷茫。当我拿到这本《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》时，我立刻被它吸引住了。书本的排版清晰，图文并茂，即使是初学者也能轻松理解。内容上，它并没有直接灌输那些高大上的理论，而是从最基础的“什么是创新”开始，层层递进，引导读者去发现生活中的创新机会。书中的案例选取得非常贴合大学生的生活实际，比如如何改进校园服务、如何发起社团活动中的创新项目等等，让我感觉创新并不是遥不可及的事情，而是可以从身边点滴做起。更让我惊喜的是，书中还提到了很多实用的工具和方法，比如头脑风暴、SWOT分析等，并给出了详细的操作步骤和练习，让我能够动手实践，将理论知识转化为实际能力。这本书的语言风格也很亲切，就像一位经验丰富的学长学姐在耐心教导你一样，没有枯燥的术语，更多的是鼓励和启发，让我对即将到来的大学创新创业学习充满了期待和信心。它不仅仅是一本教材，更像是一份开启创新之旅的指南，让我迫不及待地想去探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对“创新创业”课程的态度是有些保留的，总觉得那是少数“牛人”的领域。但这本书《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》真的改变了我的看法。它以一种非常接地气的方式，将创新创业的理念融入了日常的学习和生活中。书中的很多内容，并非仅仅是关于如何创办一家公司，更多的是关于如何培养一种积极主动、善于发现和解决问题的思维方式。我喜欢它强调的“用户导向”和“价值创造”的理念，让我明白了创新不仅仅是“有想法”，更重要的是要为他人、为社会创造价值。书中还提供了一些关于如何有效沟通、如何团队协作的内容，这些软技能对于任何一项需要合作才能完成的任务都至关重要，在创新创业中更是如此。它让我意识到，创新创业并非是一个孤立的过程，而是与人、与社会紧密相连的。这本书让我对大学期间的学习充满了新的期待，不再仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己成为一个有能力、有担当的创新者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对创业充满热情但缺乏实践经验的学生，所以对这本《高等学校创新创业系列 iCourse教材：大学生创新基础》的期待很高。读完之后，我发现它确实名副其实。这本书最大的亮点在于其“实践导向”的理念。它没有过多地停留在理论层面，而是将大量篇幅用在了如何将想法转化为实际行动上。书中详细讲解了商业计划书的撰写要点、市场调研的方法、团队组建的技巧，甚至还涉及到了融资的初步知识。这些内容对于我们这些刚刚接触创业的学生来说，简直是“干货满满”。我特别欣赏书中提供的各种模板和工具，比如市场分析表格、SWOT矩阵的填写指南等，它们能够帮助我系统地梳理自己的创业思路，避免走弯路。同时，书中还分享了一些成功的创业案例，并深入分析了他们成功的关键因素，以及失败案例的教训，这让我能够从别人的经验中学习，少走一些“坑”。这本书就像一个创业过程的“操作手册”，让我对如何启动和运营一个创业项目有了清晰的认知，也让我更加有勇气去迈出第一步。