具体描述
内容简介
《中医护理学基础（中医特色 第2版 本科护理）》共11章，约30万字。具体内容包括绪论、中医护理的特点与原则、中医基本护理、辨证护理基础、经络与腧穴概要等，以及近二十年常用的、与现代技术相结合的33项中医护理技术操作。本教材主要满足高等中医药院校护理专业本科生需要。由于中医护理学基础是中医临床护理学中诸学科的基础，故《中医护理学基础（中医特色 第2版 本科护理）》也可作为护理学专业大专生、研究生、护理教学人员、护理科研人员和临床护理人员学习和考试的参考书。
作者简介
陈佩仪，研究生学历，硕士学位。教授，硕士研究生导师，广东省南粤优秀教师，校级教学名师，青年教师导师，学位与研究生教育优秀指导老师，护理学院副院长。研究方向为中医护理，现为广州中医药大学一级学科护理学学科带头人，国家中医管理局中医护理学重点学科带头人。具有32年临床护理、教学、科研和管理经验，是国家特色专业主要完成人之一。主持教育部及省科研课题及项目6项，获省部级学会教学成果多项，发表论文56篇，获国家实用型技术专利2项。出版主编、副主编全国教材10本，省级精品课《中医护理学基础》课程负责人，其主编该教材为省精品教材。指导研究生18人，已经毕业9人，其中4人获得国家奖学金、2人获得研究生优秀毕业生；指导3个本科生团队分别获得国家创新训练计划项目2项、省级1项。现为国家中医药管理局资格认证中心命审题专家、全国中医药高等教育学会护理教育研究会副理事长、省教学指导委员会副主委、省中华护理学会理事等。香港公开大学中医护理硕士教育评核委员会委员。目录
第一章 绪论第-节中医护理学基础的任务与内容
一、中医护理学基础的任务
二、中医护理学基础的内容
第二节 中医护理学发展简史
一、萌芽时期
二、夏-春秋时期
三、战国-东汉时期
四、魏晋南北朝时期
五、隋唐五代时期
六、宋金元时期
七、明代
八、清代
九、近代
十、现代
第三节 中西护理文化差异
一、中医护理和西方护理
的历史与发展之异同
二、中医护理和西方护理
理论哲学背景之异同
三、中医护理和西方护理
的护理程序之异同
四、中医护理和西方护理
思维方法之异同
第二章 中医护理的特点与原则
第一节 中医护理的基本特点
一、整体观念
二、辨证施护
第二节 中医护理的原则
一、扶正祛邪
二、调整阴阳
三、护病求本
四、标本缓急
五、同病异护，异病同护
六、三因制宜
七、预防为主
第三章 中医基本护理
第一节 生活起居护理
一、顺应四时，平衡阴阳
二、调摄环境，慎避外邪
三、起居有常，劳逸适度
第二节 情志护理
一、情志护理的原则
二、七情致病与预防
三、情志护理的方法
第三节 饮食护理
一、饮食的性味与功效
二、辨证施食调养原则与要求
第四节 病情观察
一、病情观察的原则
二、病情观察的方法
第五节 预防护理
一、治未病的护理
二、预防复病的护理
第四章 辨证护理基础
第一节 八纲辨证护理
一、表里辨证护理
二、寒热辨证护理
三、虚实辨证护理
四、阴阳辨证护理
第二节 脏腑辨证护理
一、心与小肠病的辨证护理
二、肺与大肠病的辨证护理
三、牌与胃病的辨证护理
四、肝与胆病的辨证护理
五、肾与膀胱病的辨证护理
第三节 辨体施护
一、中医体质学的基本原理
二、辨体施护
第五章 经络与腧穴概要
第一节 经络系统的组成
一、十二经脉
二、奇经八脉
三、其他
第二节 腧穴
一、概述
二、常用腧穴
第六章 中药用药护理
第一节 中药煎煮法
一、概述
二、方法
第二节 中药口服法
一、概述
二、方法
第三节 中药用药八法及护理
一、汗法及护理
二、肚法及护理
三、下法及护理
四、和法及护理
五、温法及护理
六、清法及护理
七、消法及护理
八、补法及护理
第四节 中药灌肠法
一、概述
二、方法
第五节 中药外用法
一、中药外敷法
二、中药湿敷法
三、中药换药法
四、中药熏洗法
五、热熨法
六、中药离子导入法
第六节 中药其他用药途径的护理特点
一、中药静脉用药法
二、中药雾化吸入法
三、中药口腔护理法
四、中药擦浴降温法
第七章 拔罐法
第一节 概述
一、罐法的作用原理
二、罐具的种类
第二节 拔火罐法
一、拔火罐的形式
二、拔火罐法
第三节 平衡火罐法
……
第八章 推拿法
第九章 其他疗法
第十章 刺灸法技能与配合护理
第十一章 自我调养保健基本技能
附录 中医体质分类与判定自测表
中英文名词对照索引
参考文献
精彩书摘
（一）调养原则1.三因制宜
（1）因时制宜：由于四时气候的变化对人体的生理、病理有很大影响，因此，人们应当在不同的季节根据饮食宜忌，合理选择调配不同的饮食，保持人体阴阳的协调平衡。
1）春季：气候转温，万物生发，宜适当食用辛温升散的食品，如枣、香菜、葱、韭菜炒鸡蛋等，忌食生冷、黏杂之品。
2）夏季：炎热酷暑，万物蒸荣，腠理开泄，宜进食清淡、解渴、生津、消暑之品，如西瓜、冬瓜、丝瓜、绿豆汤、乌梅小豆汤、荷叶粥、藿香茶等，忌食寒凉、厚味之品。
3）秋季：凉爽干燥，万物肃杀，饮食应以滋阴润肺为主，可适当食用一些柔润食物，如芝麻、蜂蜜、鸭梨、乳品、甘蔗、糯米、莲藕、银耳羹等，以益胃生津，忌食辛燥、温热之品。
4）冬季：气候寒冷，万物收藏，宜食用滋阴潜阳、热量较高的食物，如谷类、羊肉、龟肉、鳖肉、木耳、狗肉汤等，而且宜食热饮食，以保护阳气，忌食生冷寒凉之品。
（2）因地配膳：我国地域辽阔，不同地区由于地势高低、气候条件各异，人的生理活动和病变特点也不尽相同，应根据不同地域分别配制膳食。如我国东南沿海地区，气候温暖潮湿，居民易感湿热，宜食清淡除湿的食物；西北高原地区，气候寒冷干燥，居民易受寒伤燥，宜食温阳散寒或生津润燥的食物。
（3）因人配膳：饮食调护应根据不同的年龄、体质、个性等方面的差异，分别予以不同的调摄。
1）儿童：身体娇嫩，为稚阴稚阳之体，身体发育处于“成而未全，全而未壮”的阶段，宜食性平和，易于消化、健脾开胃的食物，而且食物的品种宜多样化及粗细粮、荤素合理搭配，不可偏嗜，忌食滋腻峻补之品。
2）青年人：气血旺盛，宜食营养丰富的血肉有情之品和五谷杂粮、新鲜果菜，忌暴饮暴食，寒热、饥饱无度。
3）老年人：脾胃功能虚弱，运化无力，气血容易亏损，宜食清淡、温热熟软之品，忌食生冷、黏硬、不易消化之品。
4）孕产妇：妊娠期宜食性味甘平、甘凉的补益之品，如鱼肉、乳类、蔬菜、水果等开胃之品，忌食辛热、温燥之品，即所谓“产前宜凉”；哺乳期以滋阴养血为主，宜食有营养、易消化、补而不腻之物，如大枣、鸡汤等，忌食寒凉、辛燥、酸性食物，即所谓“产后宜温”。
S）体胖者：体内多痰湿，饮食宜清淡，如多食青菜、水果等含纤维素多的食物，忌食肥甘厚腻、助湿生痰之物。
6）体瘦者：多阴虚内热，血亏津少，宜食滋阴生津、养血补血的食物，忌食辛辣、燥烈之品。
2.辨证施膳寒证病人宜食温性食物，忌食生冷瓜果等凉性食物；热证宜食凉性食物，忌食辛辣等热性食物。阳虚者宜温补壮阳，可常食羊肉、韭菜等，忌食生冷寒凉之品；阴虚者宜滋补养阴，可常食粥、银耳、鸭肉等，忌食温热辛燥之品。实证病人应根据病情之轻重缓急，采取急则护其标，缓则护其本和标本兼护的原则，选择适宜的食物。
（二）调养要求
饮食调护是养生防病的重要环节，必须遵循一定的原则和法度，以达到恢复元气，疗疾去病，改善机体功能的目的。
……
前言/序言
中医护理学是中医药学和护理学的重要组成部分，其知识结构体系包括中医基本理论、中医护理学基础、中医临床护理学。其中，中医护理学基础旨在探求中医理论指导下的护理方法与护理技术，阐明具有中医特色的护理理论，发挥其在中医基本理论与临床辨证施护之间的承上启下的桥梁作用，是临床护理中最常用、最具普遍性的中医护理基本理论与技术，作为中国护理人员必须掌握的基本知识。作为高等护理教育的教材，我们编写的立足点是传承与创新。本教材具有五方面的新意：一是在浩瀚的中医知识海洋里，凝练了有关中医护理学最基本的文献知识内容；二是在继承传统中医护理技能的基础上，突出中医护理和西医护理相结合的新技术、新进展，图文并茂；三是在每项护理操作中，重视人文关怀，更加明确每项操作的不良反应及处理方法；四是增加自我调养保健技能内容；五是在每个章末增加了该章节知识拓展及最新研究进展内容。
本书共11章，约30万字。具体内容包括绪论、中医护理的特点与原则、中医基本护理、辨证护理基础、经络与腧穴概要等，以及近二十年常用的、与现代技术相结合的33项中医护理技术操作。
本教材主要满足高等中医药院校护理专业本科生需要。由于中医护理学基础是中医临床护理学中诸学科的基础，故本书也可作为护理学专业大专生、研究生、护理教学人员、护理科研人员和临床护理人员学习和考试的参考书。
本教材在编写过程中得到国家卫生和计划生育委员会教材办公室、国家卫生和计划生育委员会护理专业教材评审委员会的关怀与指导，同时也得到了编写单位广州中医药大学护理学院、北京中医药大学护理学院、浙江中医药大学护理学院、辽宁中医药大学护理学院、成都中医药大学护理学院、广西中医学院护理学院、上海中医药大学附属曙光医院等专家、领导的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！
限于编写时间和作者水平，书中难免有不成熟与疏漏之处，恳请读者批评指正。
用户评价
这本书的出版，对于我这样一名在读的护理本科生来说，无疑是一份宝贵的财富。在学习过程中，我最看重的是教材能否帮助我建立起清晰的知识体系，并且能够指导我的临床实践。这本书在这两方面都做得非常出色。它首先构建了扎实的中医护理基础理论框架，比如对“体质”的阐述，让我明白为什么不同的人会对同一种疾病表现出不同的反应，也为个体化护理打下了理论基础。然后，它循序渐进地引入了各种中医护理技术，从推拿、拔罐、刮痧，到针灸、艾灸，书中都进行了详细的介绍，并且配有清晰的图示和操作要点。我尤其喜欢它在讲解“推拿”时，不仅说明了手法，还解释了其背后的作用机制，以及适用的病症。这种知其然，更知其所以然的讲解方式，让我能够更深刻地理解和掌握这些技术。而且，本书的“增值”部分，相信会为我提供更丰富的学习资源，让我能够从多个维度去探索中医护理的奥秘。
评分这本书给我的整体印象是，它是一本内容丰富、编排精良、并且极具学习价值的教材。作为一本本科护理专业教材，它在“中医特色”的体现上做得非常到位。我特别喜欢它关于“经络按摩”的部分。书中不仅详细介绍了各种按摩手法、操作要点，还解释了这些手法背后的中医理论依据，以及它们在治疗和预防疾病方面的作用。比如，在讲解“肩颈部按摩”时，书中就提供了多种手法，并且说明了它们分别适用于缓解颈椎病、肩周炎等症状。这让我觉得，中医按摩不仅仅是一种治疗手段，更是一种养生保健的艺术。此外，书中对“食疗”和“药膳”的介绍，也让我觉得非常实用。它提供了很多在家就可以操作的食疗方，让我能够将中医的智慧融入到日常生活中，更好地维护自己的健康。
评分拿到这本书，我的第一感觉是它非常全面。作为一本本科护理教材，它不仅涵盖了中医护理的基本理论和技术，还特别强调了“中医特色”，这正是我所期待的。这本书的结构安排非常合理，从基础理论讲到具体的操作，再到临床应用，层层递进，逻辑清晰。我在阅读过程中，特别被书中关于“四诊合参”的章节吸引。不仅仅是简单的罗列，而是深入浅出地讲解了望、闻、问、切这四种诊断方法在护理实践中的具体应用，以及如何综合运用这些信息来把握患者的整体状况。书中的图文并茂，大量的插图和表格，让原本可能枯燥的理论知识变得生动有趣，也更容易记忆。比如，在讲解“中医辨证分型”时，书中提供了多种常见病证的辨证要点和护理要领，这对于我们这些初学者来说，简直是福音。而且，教材还配备了“增值”内容，我还没来得及深入研究，但光看目录就知道，这部分会包含很多额外的学习资源，比如案例分析、视频教程等等，这对于巩固和深化学习非常有帮助。
评分这本书给我最直观的感受就是它的权威性和专业性。作为一本本科护理教材，它在内容的严谨性和系统性上都做得非常出色。我尤其喜欢它在“中药护理”这部分的内容。书中不仅介绍了常用中药的性味归经、功效主治，更重要的是，它详细阐述了中药在护理中的应用，包括如何配伍、煎煮、给药，以及在不同疾病中的具体应用。比如，在讲解“清热解毒”类中药时，书中就列举了金银花、连翘等多种药物，并且详细说明了它们在治疗发热、咽痛等症状时的护理要点。这让我觉得，中医护理不仅仅是简单的操作，更需要深厚的理论功底和丰富的临床经验。此外，书中对“气血津液”等中医基本概念的讲解，也让我对人体的生理功能有了更深入的理解。它让我明白，中医看重的是人体的整体性和动态平衡，而不仅仅是局部的病变。
评分这本书给我最深刻的印象是它在理论深度和实践指导性上的完美结合。作为一本本科护理教材，它没有仅仅停留在理论的讲解，而是将中医护理的每一个细节都与临床实践紧密联系起来。我特别欣赏它在“情志护理”这部分的内容。书中深入剖析了情志失调对人体生理病理的影响，并且提出了针对性的护理干预措施。比如，对于焦虑、抑郁等情绪问题，书中不仅解释了中医如何理解这些情绪，还提供了如心理疏导、情志相胜法等具体的方法。这让我意识到，中医护理不仅仅是手法或药物，更是一种深刻的、关注个体生命体验的整体性关怀。此外，书中对“治未病”理念的阐述也让我耳目一新。它不是简单地重复“预防为主”，而是从更宏观的视角，教我们如何通过调整生活方式、饮食习惯、情志等，来达到未病先防、已病防变的目的。书中关于“食疗”和“药膳”的章节，也给出了很多实用的建议，让我觉得中医护理真的可以融入到生活的方方面面。
评分我最近入手了这本《中医护理学基础（中医特色 第2版 本科护理 配增值）》，拿到手的时候就觉得这书沉甸甸的，封面设计也挺稳重的，一看就是一本厚实的专业教材。我本来学的就是护理专业，对西医护理已经有了比较扎实的了解，一直对中医的理念和技术都充满了好奇，所以这次特意选了带有“中医特色”的版本。翻开书页，首先映入眼帘的是清晰的排版和规范的术语，这让我对学习的信心倍增。教材的开篇部分，对中医护理的基本概念、历史沿革以及核心理论进行了系统性的梳理。我尤其喜欢它对“治未病”思想的阐述，这与现代护理中强调的预防保健理念不谋而合，但又融入了更深层次的整体观和辨证论治的智慧。书中对阴阳五行、脏腑经络等中医基础理论的讲解，虽然初看有些抽象，但作者通过大量生动的案例和图示，将这些复杂的理论变得易于理解。比如，在讲解“望诊”时，书中不仅列举了各种观察要点，还配有不同面色、舌苔的图片，让我能直观地感受到中医诊断的魅力。总的来说，这本书的理论基础打得非常牢固，为后续的学习奠定了坚实的基础。
评分这本书给我的整体感受是，它是一本既有学术深度，又有很强实践指导意义的教材。对于我这样的护理本科生来说，能够系统地学习中医护理是很有必要的，而这本教材无疑做得非常到位。我特别喜欢它对“辨证施护”的讲解。书中没有简单地将中医理论与西医疾病一一对应，而是强调要根据患者的个体差异，运用中医的理、法、方、穴进行辨证施护。比如，在讲解“外感热病”时，书中提供了风寒感冒、风热感冒等多种证型的辨证要点和相应的护理措施，这让我能够理解到，即使是同一种疾病，在中医看来，也需要有不同的护理方法。此外，书中对“中医体质学”的介绍也让我受益匪浅。它让我明白，每个人都有独特的体质，而体质的不同，决定了疾病的发生、发展以及治疗效果。这让我更加重视个体化护理的重要性，并且学会从更宏观的角度去审视患者的健康状况。
评分拿到这本书，首先吸引我的是它“中医特色”的定位，这让我对它充满了期待。作为一本本科护理教材，它在知识的广度和深度上都做得相当不错。我特别喜欢它关于“经络学说”的讲解。书中不仅仅是简单地列举经络的名称和循行，而是通过生动的比喻和图示，将抽象的经络系统变得形象化，并且解释了经络在人体生理、病理以及护理中的重要作用。比如，在讲解“足三里”这个穴位时，书中不仅说明了它的定位和主治，还解释了为什么它能够健脾胃、助消化，这让我觉得中医的每一个细节都蕴含着深刻的智慧。此外，书中对“治未病”理念的阐述也让我深受启发。它引导我从更积极、更主动的角度去理解健康，关注人体的整体平衡，而不是仅仅关注疾病的治疗。书中提供的关于养生保健的建议，也非常实用，让我觉得中医护理不仅仅是治疗，更是一种生活方式。
评分拿到这本书，我首先被它的“中医特色”所吸引，这正是我一直想要深入了解的领域。作为一本本科护理教材，它在内容编排上非常科学合理，从基础理论到临床实践，循序渐进，非常适合我们学习。我特别欣赏它在“中医诊断学”章节的讲解。书中不仅仅是列举了各种诊断方法，更是深入剖析了这些方法背后的中医哲学思想，以及如何在护理实践中灵活运用。比如，在讲解“脉诊”时，书中不仅介绍了浮、沉、迟、数等各种脉象的特点，还解释了不同脉象与疾病之间的关系，以及如何根据脉象来调整护理方案。这让我觉得，中医诊断不仅仅是技术，更是一种艺术。此外，书中对“情志护理”的强调，也让我深受启发。它让我认识到，在护理过程中，关注患者的情绪和心理状态，与关注他们的生理状况同样重要。
评分这本书给我的直观感受是，它是一本非常全面且实用的中医护理教材。在我的学习过程中，我尤其看重教材的实用性和可操作性，而这本书在这方面做得相当不错。我非常喜欢它在“针灸推拿”章节的讲解。书中不仅详细介绍了各种穴位定位、操作方法，还结合临床实例，说明了这些方法在治疗不同疾病时的应用。例如，在讲解“足三里”穴时，书中就详细描述了如何进行针刺和艾灸，并且解释了它在健脾益胃、扶正固本方面的作用。这让我觉得，中医的每一个穴位都蕴含着丰富的临床应用价值。此外，书中对“治未病”理念的深入阐述，也让我受益匪浅。它让我明白，中医不仅仅关注疾病的治疗，更关注如何通过调养身心，来达到预防疾病、延年益寿的目的。书中提供的关于养生保健的建议，非常具有指导意义，让我能够将中医的智慧运用到日常生活中。
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