十黃格楷書練字描紅本1（寫字識寫入門，少寫精煉高效輕負） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉韆裏，石皇冠 著

圖書標籤:

• 書法
• 楷書
• 練字
• 描紅
• 入門
• 臨摹
• 兒童
• 教育
• 漢字
• 基礎

齣版社： 江西人民齣版社

ISBN：9787210095071

版次：1

商品編碼：12225938

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　《十黃格楷書練字描紅本》是一本將識字教學與寫字教學融為一體的特色字帖。本字帖以電腦楷體字為準，將常用字進行分組優化，利用創新的十黃格做參照，凸顯漢字結構規律，便於學習者觀察筆畫、部件位置，掌握筆順規律。本書以將常用字按書寫技能教學目標進行重新排序、分組，包括兩部分內容。

內容簡介

　　第一部分為筆畫訓練教學目標組塊，包括認識筆畫的名稱、橫的練習、竪的練習、橫與竪的組閤練習等共35課時。
　　第二部分為強化寫字教學目標，凸顯構字規則組塊，包括常用漢字，如人從眾、木林森等，共30個課時。該部分的練習用字，均注有拼音，配有組詞。在注音方麵，對於多音字，都標有常用讀音。這樣的設計不僅能使學習者寫好字，還能讓其識字，用字。
　　本書適用教師教授中小學生學習書寫或中小學生自學。為此，為配閤廣大師生使用，本書增加瞭拼音描紅、部分常用字描紅、現代常用獨體字描紅、十黃格等附錄部分。

作者簡介

　　石皇冠，廣州市花都區教研室教研員，全國優秀教師，在核心期發錶刊教學論文20多篇，與著名教育心理學傢、教學設計專傢、華東師範大學皮連生教授閤著《小學語文學習與教學（理論捲）》，與中國教育科學研究院戴汝潛研究員等專傢一起編修“大成·全語文”教材。獨立設計瞭“十黃格”等寫字教學用具，明確提齣小學閱讀教學的主要任務是“學閱讀”而非“閱讀”，從心理學角度率先係統闡明兒童如何學會基本閱讀技能的規律，並進行瞭實證研究。實踐證明，這一理論指導語文教學實踐，不但能顯著減輕兒童學習白話文閱讀技能的負擔，還能使兒童輕鬆愉快學會閱讀無標點、無句界淺易文言文的技能。此外，還根據教學設計原理開發齣“互動體驗式教師培訓模式”，應邀到全國多地培訓教師，培訓效率高，效果顯著。

內頁插圖

目錄

《漢字文化之旅：從筆畫到意境的深度探索》 本書簡介 本書《漢字文化之旅：從筆畫到意境的深度探索》旨在帶領讀者進入博大精深的漢字世界，這不是一本單純的字帖或速成教材，而是一部深入剖析漢字結構、演變、審美與文化內涵的綜閤性讀物。它麵嚮所有對漢字懷有濃厚興趣，渴望超越基礎書寫，探尋其內在奧秘的學習者、文化愛好者和書法研究者。 第一部：解構漢字的“骨架”與“血肉”——筆畫的哲學 本書的首篇聚焦於漢字最基礎的構成元素——筆畫。我們不會停留於簡單的“橫、竪、撇、捺”的機械模仿，而是深入探討每一種基本筆畫在不同字體風格中的形態變化與內在韻律。 第一章：綫條的生命力：筆畫的結構與力量 七種基本筆畫的形態分析： 詳細解析橫、竪、撇、捺、點、摺、鈎在篆、隸、楷、行、草五體中的典型寫法。重點分析“起筆、行筆、收筆”這三個瞬間所蘊含的提按頓挫、疾徐頓挫的控製技巧。 筆畫間的空間關係： 探討筆畫在字內如何相互支撐、相互呼應，形成穩定的結構。引入“間架結構”的初步概念，理解筆畫的粗細、長短、傾側如何影響整個字的平衡感與氣勢。 筆法的“氣”與“力”： 分析書法傢在運筆過程中如何注入情感與生命力。例如，飛白（露白）的運用不僅是技巧，更是對墨色濃淡乾濕的駕馭，體現瞭書寫者內心的節奏感。 第二部：漢字的“演化史”——從甲骨到宋體的時間長河 漢字並非一成不變，它的演變史是一部活生生的中國曆史縮影。本部分將帶領讀者穿越數韆年的時光，觀察字形如何適應書寫工具和時代審美的變遷。 第二章：古文字的密碼：甲骨文與金文的象形智慧 圖畫性與符號性的融閤： 追溯漢字起源的象形和指事原理。通過精選的甲骨文和金文範例，展示古人如何以最直觀的方式描摹自然萬物。 銘刻的莊重： 探究金文（鍾鼎文）的厚重感和規範性，分析其筆畫圓潤飽滿的特點，及其在周代禮樂文化中的地位。 第三章：規範的奠基：隸變與楷書的成熟 隸變的分水嶺： 詳細講解隸書“蠶頭燕尾”的形成，以及它如何打破篆書的圓轉，為後世方塊字的定型奠定基礎。 楷書的法度與結構之美： 聚焦於歐陽詢、顔真卿、柳公權等大傢的楷書風格。分析不同流派在“間架結構”上的側重點（如顔體的雄渾、柳體的清勁），理解楷書作為“標準字體”的嚴謹性。 第四章：流動的藝術：行書與草書的自由錶達 行書的實用與美學平衡： 探討行書如何在保持可識讀性的前提下，追求連帶與速度感。分析王羲之《蘭亭序》中“一字一態，百字百變”的精妙之處。 草書的浪漫與狂放： 區分章草、今草和大草。解析張旭、懷素等大傢如何將筆法推嚮極緻，使綫條成為情感噴薄而齣的載體，探討草書的“意在筆先”。 第三部：結構與布局的奧秘——結體的科學與藝術 一個漢字寫得好不好，關鍵在於結構是否得當。本部分將運用空間幾何與美學原理，剖析漢字的內在“力學平衡”。 第五章：字內乾坤：部首的組閤規律與偏旁搭配 部首的視覺功能： 探討不同部首（如三點水、寶蓋頭）在字形中所占據的位置和重量分配。如何處理偏旁之間的“疏密得當”。 左右、上下、包圍結構的平衡術： 針對不同結構類型的字，製定相應的空間處理策略。例如，左窄右寬、上緊下鬆的布局原則，以及“寜緊勿鬆，寜緊勿散”的內在要求。 “黃金分割”在漢字結構中的體現： 嘗試用現代美學概念來解析傳統書法中對視覺焦點的控製，理解重心與視覺重量的微妙關係。 第六章：篇章氣韻：整體布局與章法布局 字距與行距的協調： 分析字與字之間、行與行之間留白的藝術，如何通過調整間距來控製整體的氣流和節奏。 冊頁與長捲的節奏變化： 探討在不同書寫載體上，如何根據篇幅變化調整書寫速度和墨色濃淡，形成跌宕起伏的視覺體驗。 第四部：漢字的情感投射——文化意蘊與審美情趣 漢字不僅是記錄語言的符號，更是承載民族精神的文化符號。 第七章：書寫者的心境與字體風格的對應 書寫工具對風格的影響： 比較硬筆（如鋼筆、圓珠筆）與軟毫（毛筆）在錶達上的差異，以及如何將毛筆的韻味融入硬筆書寫中。 從“形”到“神”的升華： 探討如何通過對筆畫的強化或弱化，錶達書寫者的個性，如“含蓄內斂”、“豪邁奔放”等氣質。 第八章：漢字與中國傳統美學 “拙樸”與“秀美”的辯證： 討論書法藝術中不同審美取嚮的價值，以及如何平衡工整性與靈動性。 書法與詩詞、繪畫的交融： 簡要介紹書法作為“詩中有畫，畫中有詩”的獨特藝術地位，以及它如何與其他傳統藝術形式相互滲透，共同構建中華文化的審美體係。 結語：持續探索的道路 本書總結瞭學習漢字的係統方法論，強調瞭“眼到、心到、手到”的統一性。它不是終點，而是引導讀者開啓更深層次的臨摹、創作與鑒賞之旅的堅實階梯。讀者將在此書中獲得一套完整的思維框架，用以審視和提升自己的漢字書寫實踐，真正領略漢字這一“活的文物”的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深書法愛好者的角度來看，這本書的選字和結構處理是相當有水準的。雖然它定位是入門級的描紅，但其對漢字基本結構的把握，並沒有因為“入門”而打摺扣。你看那些描紅的範本，筆畫的粗細變化、轉摺處的提按感，都體現瞭紮實的傳統功底。它不是那種僵硬的、機器排版齣來的字體，而是帶有一定人文氣息和書寫韻味的。對於初學者來說，從小接觸到這樣規範且有格調的字體，對未來形成自己的風格是非常有益的。很多所謂的入門字帖，選的範本太平庸，甚至有些地方的筆法都不夠規範，用久瞭反而會養成壞習慣。但這一本，從源頭上保證瞭書寫質量，讓我非常放心推薦給身邊的朋友。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計也體現瞭製作者的用心。首先是紙張的質感，摸起來很舒服，而且有一定的韌性，即使用力稍大也不會輕易損壞。其次，它的開本大小適中，既方便攜帶，在書桌上鋪開練習時也顯得空間足夠。我喜歡那種可以平攤的裝訂方式，這樣在描摹的時候，字帖就不會自己閤上，省去瞭很多不必要的麻煩。這種細節上的考量，雖然看似微不足道，但在長時間的練習中，卻極大地提升瞭用戶體驗。如今很多産品都在追求快速齣貨，忽略瞭這些基礎體驗，而這本書明顯是在“慢工齣細活”，每一個環節都力求做到位，讓人感覺到物有所值。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前嘗試過好幾本楷書字帖，但都因為內容太難或者進度太快而放棄瞭。這本《字帖》的編排邏輯簡直是為我們這種“半途而廢”星人量身定做的。它的入門部分處理得極其細膩，每一個基礎筆畫的示範都非常到位，而且給齣的練習量是經過深思熟慮的，不多不少，剛好能讓人鞏固住當天學習的內容，又不會因為重復枯燥而産生抵觸情緒。我發現自己在使用它的時候，注意力更集中瞭，因為你知道每一頁的練習都是有明確目的的。這種精準的教學法，遠比那種“一頁塞滿”的字帖有效得多。而且，當你完成一頁的練習後，那種成就感是實實在在的，而不是被海量任務壓垮後的疲憊。這種循序漸進的設置，極大地增強瞭堅持下去的動力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《字帖》，第一感覺就是那種久違的、踏實的感覺。現在市麵上的練字帖種類繁多，大多追求花哨或者內容過於繁復，反而讓初學者感到壓力山大。但這一本的設計，非常注重“少而精”，這一點我尤其欣賞。它似乎在嚮我們傳達一個理念：練字不一定非要堆砌數量，關鍵在於質量和效率。內頁的紙張質量也挺不錯，墨水不會輕易洇開，對於我這種喜歡用鋼筆練字的人來說，這點非常重要。每一頁的布局都很清晰，留白恰到好處，讓人在臨摹時能夠專注於筆畫的結構和間架布局，而不是被過多的乾擾元素分散注意力。整體來看，這本字帖的設計理念非常貼閤當代人快節奏的生活，提供瞭一種高效、無負擔的書寫學習路徑。我特彆看重這種“輕負”的設計，它讓練字不再是一項負擔沉重的任務，而更像是一種享受和放鬆。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞它的一點是，它成功地打破瞭“練字必須枯燥”的傳統觀念。它通過精煉的內容和高效的練習模式，讓原本可能讓人望而卻步的楷書學習變得平易近人起來。我發現自己不再是“為瞭練字而練字”，而是真正開始體會到漢字結構的美感和書寫帶來的寜靜。這種心境上的轉變，比單純學會寫齣幾個漂亮的字要重要得多。它更像是一個引路人，溫柔而堅定地把你領入書法的世界，而不是粗暴地推嚮高難度的挑戰。對於那些想培養孩子寫字習慣，或者自己想重拾筆墨的成年人來說，這種“輕負高效”的理念，絕對是當下最好的選擇。