韆字文 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉青文 編

圖書標籤:

• 國學
• 韆字文
• 傳統文化
• 經典
• 啓濛
• 教育
• 兒童
• 誦讀
• 中華文化
• 教材

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552255645

版次：1

商品編碼：12236915

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：輕型紙

頁數：71

正文語種：中文

産品特色

內容簡介

　　《國學誦·中華傳統文化經典讀本：韆字文》是由“天地玄黃”到“焉哉乎也”，總共250個隔句押韻的四字短句構成，成文於六朝，距今已有1400多年的曆史。內容包含天文、地理、政治、經濟、社會、曆史、倫理，熔各種知識於一爐，並通篇貫穿以統一的思想，脈絡清晰，整篇文章一字都不重復，雖然不多，但是包羅廣泛，對兒童認知有很好的作用。且韆字文以其特有的形式展現漢字，對每一個漢字來說，文字既體現其含義（訓），也體現聲音（音），構思巧妙，寓意於理，是用來教授兒童基本漢字之重要啓濛讀物，和《三字經》《百傢姓》閤稱“三百韆”。

精彩書摘

《韆字文》全文誦讀
天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。
寒來暑往，鞦收鼕藏。閏餘成歲，律呂調陽。
雲騰緻雨，露結為霜。金生麗水，玉齣昆岡。
劍號巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重芥薑。
海鹹河淡，鱗潛羽翔。龍師火帝，鳥官人皇。
始製文字，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐。
吊民伐罪，周發殷湯。坐朝問道，垂拱平章。
愛育黎首，臣伏戎羌。遐邇一體，率賓歸王。
鳴鳳在竹，白駒食場。化被草木，賴及萬方。
蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。
女慕貞潔，男效纔良。知過必改，得能莫忘。
罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量。
墨悲絲染，《詩》贊羔羊。景行維賢，剋念作聖。
德建名立，形端錶正。空榖傳聲，虛堂習聽。
禍因惡積，福緣善慶。
尺璧非寶，寸陰是競。資父事君，曰嚴與敬。
孝當竭力，忠則盡命。臨深履薄，夙興溫凊。
似蘭斯馨，如鬆之盛。川流不息，淵澄取映。
容止若思，言辭安定。篤初誠美，慎終宜令。
榮業所基，籍甚無竟。學優登仕，攝職從政。
存以甘棠，去而益詠。樂殊貴賤，禮彆尊卑。
上和下睦，夫唱婦隨。外受傅訓，入奉母儀。
諸姑伯叔，猶子比兒。孔懷兄弟，同氣連枝。
交友投分，切磨箴規。仁慈隱惻，造次弗離。
節義廉退，顛沛匪虧。性靜情逸，心動神疲。
守真誌滿，逐物意移。堅持雅操，好爵自縻。
都邑華夏，東西二京。背邙麵洛，浮渭據涇。
宮殿盤鬱，樓觀飛驚。圖寫禽獸，畫彩仙靈。
丙捨傍啓，甲帳對楹。肆筵設席，鼓瑟吹笙。
升階納陛，弁轉疑星。右通廣內，左達承明。
既集墳典，亦聚群英。杜稿鍾隸，漆書壁經。
府羅將相，路俠槐卿。戶封八縣，傢給韆兵。
高冠陪輦，驅轂振纓。世祿侈富，車駕肥輕。
策功茂實，勒碑刻銘。磻溪伊尹，佐時阿衡。
奄宅麯阜，微旦孰營？桓公匡閤，濟弱扶傾。
綺迴漢惠，說感武丁。俊乂密勿，多士寔寜。
晉楚更霸，趙魏睏橫。假途滅虢，踐土會盟。
何遵約法，韓弊煩刑。
起翦頗牧，用軍最精。宣威沙漠，馳譽丹青。
九州禹跡，百郡秦並。嶽宗泰岱，禪主雲亭。
雁門紫塞，雞田赤城。昆池碣石，巨野洞庭。
曠遠綿邈，岩岫杳冥。治本於農，務茲稼穡。
俶載南畝，我藝黍稷。稅熟貢新，勸賞黜陟。
孟軻敦素，史魚秉直。庶幾中庸，勞謙謹敕。
聆音察理，鑒貌辨色。貽厥嘉猷，勉其祗植。
省躬譏誡，寵增抗極。殆辱近恥，林皋幸即。
兩疏見機，解組誰逼。索居閑處，沉默寂寥。
求古尋論，散慮逍遙。欣奏纍遣，戚謝歡招。
渠荷的曆，園莽抽條。枇杷晚翠，梧桐蚤凋。
陳根委翳，落葉飄搖。遊鶤獨運，淩摩絳霄。
耽讀玩市，寓目囊箱。易攸畏，屬耳垣牆。
具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，飢厭糟糠。
親戚故舊，老少異糧。妾禦績紡，侍巾帷房。
紈扇圓絜，銀燭煒煌。晝眠夕寐，藍筍象床。
弦歌酒宴，接杯舉觴。矯手頓足，悅豫且康。
嫡後嗣續，祭祀烝嘗。稽顙再拜，悚懼恐惶。
箋牒簡要，顧答審詳。骸垢想浴，執熱願涼。
驢騾犢特，駭躍超驤。誅斬賊盜，捕獲叛亡。
布射僚丸，嵇琴阮嘯。恬筆倫紙，鈞巧任釣。
釋紛利俗，並皆佳妙。毛施淑姿，工顰妍笑。
年矢每催，曦暉朗曜。璿璣懸斡，晦魄環照。
指薪修祜，永綏吉劭。矩步引領，俯仰廊廟。
束帶矜莊，徘徊瞻眺。孤陋寡聞，愚濛等誚。
謂語助者，焉哉乎也。

前言/序言

　　傳統文化是一國文化之根源，曆朝曆代的文化積纍和傳承，讓中國文化自成體係，融會貫通。而文學經典作為其主要媒介，世代相繼，因此即使相隔乾百年，其蘊含的精神內核和文化意義依舊根植在每一位國人的血液裏。傳統文化經典擁有濃厚的中國文化底蘊，每一位學子都應對其進行品讀、感悟、求索……做一個有文化底蘊、有學識素養的中國人。
　　縱覽這些傳統文化經典，我們會發現，這些經典也許言語晦澀，但不乏日常生活的情調。它有“晨則省，昏則定”這樣瑣碎平實的孝之教導；有“親戚故舊，老少異糧”這樣充滿柴米油鹽氣息的待客之道；有“心口如一，童叟無欺”這樣樸素而永恒的價值觀……
　　當然，這些文化經典更不缺高情遠緻，強調精神的高潔與純粹。它有“大道之行也，天下為公”的社會理想；有“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟；有“斯世清濁異品，全賴吾輩激揚”這樣當仁不讓的慷慨氣概……
　　更何況，對於人之初的啓濛教導，它能提綱挈領，微言大義。“三百韆(《三字經》《百傢姓》《韆字文》)”，誨人不倦；“趙錢孫李，周吳鄭王……”循根求脈，不忘先祖；“人之初，性本善……”一字乾金，諄諄訓導，古人日“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮”；笠翁雅言，音韻協調，朗朗上口……
　　正是因為這些文化經典有如此豐厚的底蘊，雖然時代飛速變化，思想觀念不停流轉，但是作為我們中華民族賴以安放心靈的精神傢園和價值體係，傳統文化不但不會步入沒落，相反會在這個價值觀多元化的時代更體現其重要性。它曆經韆百年，無聲無息地穿行在國人的血脈中，潛藏在每一個人思想意識的底層。或許你未曾留意，不曾發覺，但是我們的舉手投足，都深深地暴露瞭屬於我們中華民族的這一文化密碼，我們每一顆心都在這文化長河裏得到長久而深遠的潤澤，這也是我們編寫這套書的最主要原因。
　　鑒於傳統文化經典與我們隔著漫長的歲月，有些閱讀者已經不能流暢地閱讀、準確地把握其中的意義，為瞭幫助讀者更好地掌握傳統文化，我們特編輯瞭《國學誦·中華傳統文化經典讀本》叢書。本套書有以下特點：
　　一、版本權威，篇章經典
　　針對兒童的閱讀特點，我們精心選擇瞭一些適閤他們閱讀的經典傳統文學讀本。突齣濛學經典，如“三百韆”《聲律啓濛》《笠翁對韻》等；精選儒傢經典，如《論語》《孝經》等；不忘詩歌雅韻，如《唐詩三百首》等。
　　二、大字注音，保護視力，方便誦讀
　　“書讀百遍，其義自見。”學習國學，誦讀原文纔是最佳的方式。隻有熟讀原文，纔能逐漸領會國學博大精深的內涵。兒童時期是誦讀的黃金時期，根據兒童的身心發育和認知特點，我們采用大字注音的編排形式，一方麵齣於保護孩子視力的目的，另一方麵也有助於他們自主閱讀。
　　三、譯注準確，有助理解
　　在熟讀文章的基礎上，兒童還應該進一步去理解經典蘊含的意義。文字是錶，意蘊是裏，隻有知錶知裏，纔真正領悟瞭國學經典的內涵。為瞭幫助兒童實現無障礙閱讀，更好地理解作品，我們傾注瞭大量心血對原文進行翻譯，並對重點、難點字詞進行注釋。．
　　四、設置故事鏈接，提升閱讀興趣
　　國學內容艱深，略顯枯燥。因此，我們有針對性地在文後增加瞭一些趣味故事鏈接。這些與內容密切相關的故事，不但有助於兒童理解原文，而且能讓他們積纍知識、增長見識，更能提升他們的閱讀興趣。
　　五、附送名傢音頻，引導兒童誦讀
　　國學在現代不僅被賦予瞭更多新的內涵，也呈現齣許多新的閱讀形式。為瞭幫助兒童誦讀，提升他們的興趣，我們與時俱進，特邀請名傢精心錄製瞭相關音頻。這樣，隻要動動手，掃描一下書本上的二維碼，名師就能引領孩子誦讀本書瞭。

好的，這是一份關於《韆字文 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》之外的其他中華優秀傳統文化的圖書簡介，內容將聚焦於其他經典，力求詳盡且自然流暢。 --- 《中華瑰寶：從先秦諸子到唐詩宋詞的文化之旅》 —— 一部構建完整國學素養的階梯式經典導讀手冊 引言：何謂“國學”？ 中華文明綿延數韆年，留下瞭浩如煙海的經典文獻，這些文獻不僅是曆史的見證，更是我們民族精神與智慧的結晶。本書並非聚焦於《韆字文》這一基礎啓濛讀物，而是旨在引導讀者，特彆是對中華傳統文化有誌於深入探究的學生群體，跨越鴻溝，係統性地領略從先秦思想高峰到宋代文學鼎盛期所蘊含的廣博學識與深邃哲理。我們力求搭建一座堅實的橋梁，連接古代智慧與現代認知，讓閱讀經典不再是晦澀的攀登，而是一場充滿發現的文化遠航。 第一篇章：思想之源——先秦諸子的磅礴氣象 本篇章聚焦於奠定中華民族核心價值觀與治理思想的春鞦戰國時期。這是思想最為活躍、學派爭鳴的黃金時代。 一、儒傢：《論語》與《孟子》的仁愛與修身 我們將詳細解讀孔子及其弟子的言行錄——《論語》。重點闡釋“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”的內涵，解析如何通過“剋己復禮”實現個人修養的提升，以及“君子不器”的人生格局。隨後，深入研習《孟子》中的“性善論”，探討“惻隱之心”、“羞惡之心”等四端，理解孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，如何為後世政治倫理提供瞭理論基礎。不同於單純的文本誦讀，本書將結閤具體的生活場景和曆史背景，剖析這些看似古老的教誨在當代社會中依然具有的實踐指導意義。 二、道傢：老莊的自然無為與逍遙境界 《道德經》與《莊子》是理解中國式哲思的另一重要支柱。本書將引導讀者領悟老子“道法自然”的宇宙觀，探討“無為而治”的政治哲學，以及“上善若水”的處世之道。在研讀《莊子》時，我們將著重解析“齊物論”的辯證思維，如何超越二元對立；體會“逍遙遊”中所追求的個體精神自由，以及“庖丁解牛”所揭示的精妙技藝與自然規律的和諧統一。 三、法傢與墨傢：經世緻用與兼愛非攻 為求得對諸子百傢的全麵認知，本書亦會簡要介紹法傢的核心理念，如商鞅變法中的“耕戰”思想，韓非子對權術與法製的探討，幫助理解秦朝統一的製度基礎。同時，著重闡釋墨傢“兼愛”、“非攻”的主張，及其在工程技術、邏輯推理（墨經）上的開創性貢獻，展示早期中國思想的多樣性與豐富性。 第二篇章：史學之鏡——史官筆下的興衰得失 曆史是最好的教科書。本篇章側重於引導學生如何閱讀史籍，從中汲取治國安邦的經驗教訓。 一、《史記》的“史傢之絕唱” 司馬遷的《史記》不僅是史學巨著，更是文學的豐碑。本書將選取《項羽本紀》、《陳涉世傢》等經典篇目進行精讀，分析司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一傢之言”的史學精神。重點不在於記憶繁復的年代更迭，而在於學習如何通過人物傳記理解曆史的必然性與偶然性，感受人物的命運沉浮。 二、《資治通鑒》的“鑒於往事，有資於治道” 對於篇幅宏大的《資治通鑒》，我們采取片段式的精選導讀。通過分析關鍵的政治轉摺點，如赤壁之戰前的戰略布局，唐初的貞觀之治，引導學生掌握曆史事件的因果鏈條，培養宏觀的戰略眼光和對曆史規律的初步把握。 第三篇章：文學之巔——詩詞歌賦的音韻之美 文學是中華文化中最具感性魅力的部分。本篇章將重點拓展至漢賦、唐詩和宋詞，這是古代文人精神麵貌的集中體現。 一、漢賦：鋪陳華美，氣勢恢宏 從漢代宮廷的鋪張與浪漫開始，略涉司馬相如的《子虛賦》或揚雄的《羽獵賦》，理解漢賦對辭藻的極緻追求和對場麵的描摹能力，這是對先秦散文的繼承與發展。 二、唐詩：格律嚴謹，意境深遠 唐詩是中國古典詩歌的最高成就。本書將不再滿足於耳熟能詳的幾首，而是按照“初唐氣象”、“盛唐氣象”、“中晚唐情調”進行劃分。 盛唐氣象： 重點研習李白的浪漫主義與杜甫的現實主義。李白的詩歌中“飛流直下三韆尺”的想象力，杜甫“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憫情懷，將帶領讀者領略盛世下的波瀾壯闊與人文關懷。 中晚唐： 探討白居易的平易近民風，以及李商隱、杜牧在晚唐衰微背景下，所展現的含蓄而淒美的藝術風格。 三、宋詞：婉約與豪放的交織 宋詞是伴隨市民文化興起而繁榮起來的文學體裁。我們將細緻區分婉約派與豪放派的藝術特徵。 婉約之美： 以柳永、李清照為代錶，剖析其對日常生活細節、細膩情感的捕捉，領略宋詞麯調化的美感。 豪放之風： 深入理解蘇軾如何將詩的意境融入詞中，開創新的境界；解析辛棄疾的愛國情懷與壯誌難酬的矛盾，體會“瞭卻君王天下事，贏得生前身後名”的悲憤。 結語：文化傳承，在於踐行 本書的最終目的，是讓讀者認識到，中華優秀傳統文化並非塵封的古董，而是活在我們日常生活中的智慧源泉。通過對諸子百傢思想的汲取、對史學經典的審視、對詩詞歌賦的熏陶，學生能夠建立起一套獨立的思考框架，培養高尚的人文情操，真正做到“溫故而知新，可以為師矣”。這套讀本是通往更高層次國學殿堂的堅實基石，為未來更深層次的學術研究打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《韆字文》的體驗，可以用“意料之外的驚喜”來形容。我原以為這會是一本比較嚴肅、隻適閤“學究”閱讀的書，沒想到它以一種非常親民和易於接受的方式呈現瞭國學經典。書中的注解和釋義，是我覺得最亮眼的部分。不像有些古籍的注釋晦澀難懂，這本書的語言非常現代化，用大白話就能把復雜的概念講明白。我尤其欣賞它在解釋一些成語典故時，能夠聯係到現代生活，讓我更容易理解這些古老智慧的現實意義。而且，它不僅僅是孤立地講解《韆字文》，還會在適當的地方穿插一些相關的曆史文化背景知識，比如在講到“日月盈昃，辰宿列張”時，會稍微提及一下古代天文學的發展，這種“潤物細無聲”的知識輸齣，讓我感覺學起來毫不費力，反而很有趣。這本書的裝幀設計也很考究，那種素雅的風格，散發齣一種沉靜的力量，拿在手裏就能感受到它的厚重感。我目前還在慢慢品讀，但每一次翻開，都會有新的發現，感覺自己就像是在寶藏中尋覓，每一次都能找到閃閃發光的東西。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是打開瞭我認識中國傳統文化的一扇新大門。我一直對那些古老而充滿智慧的文字心生嚮往，但總覺得門檻很高，不知道從何入手。《韆字文》這本書，從書名就透著一種古樸的韻味，再看到“國學誦·中華傳統文化經典讀本”這個副標題，就覺得它非常適閤像我這樣的初學者。拿到書後，翻開第一頁，那熟悉的“天地玄黃，宇宙洪荒”一下子就拉近瞭距離。它不像枯燥的說教，更像是一場跨越時空的對話。文字本身就有一種韻律感，讀起來朗朗上口，即使不完全理解每個字的意思，也能感受到其中蘊含的某種力量。書中的排版也很舒服，字體大小適中，留白也恰到好處，讀起來不會覺得疲憊。我最喜歡的是它不僅僅是原文的堆砌，還能感受到背後編輯者的用心。雖然我還沒有深入研讀，但僅僅是這份親切感和對知識的渴望，就讓我對接下來的閱讀充滿瞭期待。我想，通過這本書，我不僅能學習到《韆字文》的內容，更能從中體會到中華文化的博大精深，為我今後的國學之路打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名學生，我一直深知打好傳統文化基礎的重要性，而《韆字文》作為一篇流傳韆古的啓濛讀物，自然是繞不開的。這本書的齣現，可以說恰逢其時，為我提供瞭一個絕佳的學習平颱。它在內容上，既保留瞭《韆字文》原文的純粹性，又在編排上充分考慮瞭學生的認知特點。比如，書中對於一些生僻字詞的解釋，都非常到位，而且會提供多種解釋方式，讓我能夠從不同的角度去理解。更令我驚喜的是，它還加入瞭一些“拓展閱讀”或者“文化鏈接”的內容，能夠幫助我將《韆字文》中的知識點與更廣闊的中華文化體係聯係起來，形成一個更立體的知識網絡。例如，在學習到“載營盤，晝夜啼”的時候，書中可能還會提及相關的古代寓言故事，或者與“誠信”相關的其他經典名篇，這種舉一反三的學習方式，極大地提高瞭我的學習效率和興趣。這本書讓我不再覺得學習國學是一件枯燥的任務，而更像是一場充滿探索樂趣的旅程。

評分☆☆☆☆☆

最近我入手瞭一本《韆字文》的讀本，不得不說，這本書確實給瞭我不少驚喜。之前對《韆字文》的印象，可能就是一些簡單的字詞組閤，總覺得它比較抽象，不夠貼近生活。但這本書的編排方式，讓我對它有瞭全新的認識。它不僅僅是把《韆字文》的原文擺在那裏，而是進行瞭非常細緻的解讀。我特彆喜歡它對每個字詞的含義解釋，非常清晰，而且常常會給齣一些引申義或者比喻義，讓我能更全麵地理解。書中的排版也很人性化，采用瞭分欄的形式，一邊是原文，一邊是注釋，閱讀起來非常方便，不用來迴翻找。我甚至發現，書中還加入瞭一些與《韆字文》內容相關的曆史小故事或者文化常識，這些“彩蛋”讓我的閱讀過程更加生動有趣，感覺就像是在和書本進行一場有趣的互動。每次閱讀，都感覺自己像是進入瞭一個知識的寶庫，每挖一點，都有新的收獲。這本書讓我體會到瞭國學經典並非高高在上，而是能夠與生活息息相關，充滿智慧的。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國傳統文化有著濃厚的興趣，尤其鍾愛那些承載著曆史與智慧的經典篇章。當我在書店看到這本《韆字文 國學誦·中華傳統文化經典讀本 [學生]》時，立刻被它樸實而又不失典雅的封麵設計所吸引。拿到手中，沉甸甸的質感，紙張的觸感，都透著一股子實在勁兒。我特彆喜歡它在內容呈現上的細緻。不僅僅是簡單的原文羅列，而是加入瞭許多有助於理解的注釋和解讀。這些注釋用語平實易懂，避免瞭晦澀的古文，讓我這樣的普通讀者也能輕鬆地跟隨作者的思路，領略《韆字文》的奧妙。書中對於一些意境的描繪，也相當到位，能夠引發我更深層次的思考。我常常在讀到某一句時，會停下來，想象古人所描繪的場景，感受他們所傳達的情感。這種沉浸式的閱讀體驗，是許多現代書籍所無法給予的。這本書就像一位循循善誘的老師，引領我一步步走進國學的殿堂，體驗中華文化的獨特魅力。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，書肯定是正版的，然後自己比較清晰，用的挺好的，你挺有用的。

評分☆☆☆☆☆

安徽農村居然也能及時送達瞭，京東越來越牛逼瞭，會員沒白買

評分☆☆☆☆☆

有注解，但是是節選的，不完整。我是用來配閤另一本論語一起讀的。

評分☆☆☆☆☆

怎麼還有這樣的希望已後檢查好不要在發生瞭

評分☆☆☆☆☆

速度很快！質量很好！孩子很喜歡！需要還會再來

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，裏麵字體挺大，看起來不費勁兒，還有音頻誦讀，非常的不錯

評分☆☆☆☆☆

印刷很清晰，給孩子念一念，很好

評分☆☆☆☆☆

國粹的濃縮，每個故事都值得深思。

評分☆☆☆☆☆

書山有路趣為徑 學海無涯益作舟