第三十二届全国青少年科技创新大赛获奖作品集（含1CD光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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中国科协青少年科技中心 著，中国科协青少年科技中心 编

图书标签:

• 科技创新
• 青少年科技
• 大赛获奖
• 科普读物
• 科技竞赛
• 创新实践
• 青少年科技创新大赛
• 科技教育
• 光盘
• 获奖作品集

出版社： 科学普及出版社

ISBN：9787110097649

版次：1

商品编码：12322433

包装：平装

丛书名： 全国青少年科技创新大赛获奖作品集

开本：16开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：452

字数：540

编辑推荐

本书可供广大青少年科技活动爱好者及科技辅导员或教师借鉴与参考

内容简介

本书以参赛学生和教师提供的研究和活动报告为基础材料，编入了获得第三十二届全国青少年科技创新大赛科技成果竞赛项目一等奖、优秀科技实践活动一等奖（包括“十佳”科技实践活动）的全部作品介绍。创新成果竞赛项目的介绍主要侧重于研究目的，基本思路、制作过程、最终成果等；优秀科技时间活动的介绍侧重于活动背景、活动目的，活动内容、活动形式、活动收获等；优秀科技辅导员创新项目侧重介绍项目背景、方法与原理、项目过程、最终成果、创新点等。附录中收录了获得本届大赛创新成果竞赛项目、优秀科技实践活动、科技辅导员创新项目二等奖、三等奖的获奖名单。

作者简介

中国科协青少年科技中心（科普活动中心）是中国科协所属社会公益性机构，从事向青少年和社会公众传播科学，开展示范性、导向性科学普及活动，组织青少年科技竞赛的工作。中国科协作为中国科技工作者的群众组织，认真履行《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》赋予的重要职责，把促进公众理解科学提升科学素质作为自己的重要使命。中国科协青少年科技中心（科普活动中心）是中国科协开展青少年科技教育、向公众进行科学技术传播的重要力量。

内页插图

目录

青少年科技创新成果竞赛? 小学组（一等奖）
地球环境与宇宙科学
星河小学教室照度调查及照明方案设计 / 003
技术
校园安全小卫士——教室门防夹手装置 / 008
草坪林带间垃圾快速收集器 / 013
草坪农药喷洒车 / 017
多功能教学三角板 / 021
神奇健康水杯 / 026
环保型地膜打孔器 / 031
沙漠种子捡拾器 / 035
防毛发地漏（3D 打印） / 041
生命科学
紫花鱼灯草粗提物对三种常见蔬菜害虫的杀灭活性探究 / 046
行为与社会科学
关于快递包装卫生状况的调查 / 050
探秘二维码 / 056
目 录
II
青少年科技创新成果竞赛 ? 中学组（一等奖）
动物学
不同强迫游泳方式及不同场合下小鼠抗抑郁行为的观察 / 067
谁是鼠大王 — C57BL/6 小鼠社会等级现象的发现及其规律初探 / 070
工程学
巧妙获取激光笔光斑坐标的方法 / 075
“无警惕”性可连续自动捕鼠箱 / 079
冷链物流中冷冻温度全程无源监测 / 083
基于 Android 的中小学生手机上网监控软件的设计与实现 / 087
手语灵巧手 / 091
多级脉冲式电磁加速推进器 / 095
气动肌肉上肢助力外骨骼系统研究 / 099
青少年坐姿微动作识别与分析系统 / 103
新型便携式自主视力检测仪 / 107
电磁驱动仿生机械手臂 / 111
eArm / 114
新型鲁本斯焰管 / 117
基于位权凸轮组合方式点显的盲文电子阅读器的设计 / 120
车流自控双模交通信号装置 / 124
桥墩受损实时撞击波智能警示装置 / 129
高架玻璃栈道多维安全巡查分体随动维护平台 / 133
化学
消防用感应控温维生呼吸器 / 137
废弃塑料 ABS 的回收、改性及在 3D 打印中的应用 / 140
柠檬酸水热法制备高活性高热稳定性铈基纳米脱硝催化剂 / 143
蛋清基凝胶电解质的制备及其对超级电容器性能的影响 / 147
III
环境科学与工程
霹雳留痕 — 从闪电熔岩中解读古环境密码 / 150
一键式废旧教材循环利用智能化消毒柜 / 156
瘤胃微生物燃料电池实现水葫芦的降解与产电 / 160
揭秘电磁辐射的真相：基于线虫与电活性细菌的科学探究 / 165
计算机科学与信息技术
通用电源适配协议（UPP）及其实现 / 169
低成本手语手套设计与中等词汇量连续手语识别 / 174
生物化学与分子生物学
快银测尿 / 177
蓝藻水华爆发的关键内因
　　 — 藻细胞上浮机理的探秘 / 181
数学
贝特朗问题的争论之本质 / 185
酒瓶的摆放艺术 / 191
微生物学
残杀威高效降解混合菌的筛选及其条件优化 / 199
物理与天文学
三维花瓣形石墨烯的生长研究 / 206
人行天桥振动特性与减振措施初步探究 / 211
蜜蜂细腰型肢节结构之揭秘 / 216
微等离子体辅助碳点制备及其荧光效应研究 / 221
医学与健康学/生物医学
马祖老酒红糟变身天然美白圣品 / 226
生姜提取物的生成条件和特性及其对口腔溃疡作用研究 / 230
IV
植物学
珍稀濒危植物绣球茜（Dunnia sinensis Tutcher）的野外回归研究 / 234
药用植物细叶石仙桃内生细菌的分离和鉴定 / 238
巧用槐花水煮液制作有害物质清除剂的创新探究 / 243
行为和社会科学
使用手机微信对驾驶安全影响及对策研究 / 248
“全面二孩”政策下我国人口年龄结构模型的构建及在国民经济发展中的应用 / 252
上海市共享单车“成长的烦恼”的调研和思考 / 256
中学生家庭语言暴力问题的调查研究 / 260
科技辅导员科技创新成果竞赛（一等奖）
科技教育制作类
模拟眼球成像原理与近视远视成因教学具开发制作研究 / 265
藕节式气体发生器的设计及应用 / 270
铜与浓硫酸反应一体化演示实验可视仪器 / 274
柴油机后置启动器 / 278
飞控相对平衡控制演示无人机 / 280
多功能太阳视运动仪 / 285
灭火器自动化生产线幻影成像演示设备 / 288
基于激光相位测距的 unity?3D 建模系统研究 / 292
流体压强与流速关系演示器 / 298
单摆周期定量探究仪的创新设计与实验 / 302
环保型立体激光几何光学演示仪 / 307
起储式高压静电研究系统 / 310
定量探究安培力大小实验的再改进 / 315
数字化光与色实验教具 / 319
多功能傅科摆演示器 / 324
基于智能手机外温和压强传感器的气体定律演示仪 / 327
V
科技教育方案类
“丰台少年 1 号”小卫星研制与通信体验活动
　　——以卫星通信活动为例 / 332
探秘“长余辉发光材料”科技教育活动 / 337
北京雨燕生存状况调查活动 — 以什刹海地区为例 / 341
Maker 穿越大挑战
　　——朝阳区小学生实验技能大赛 / 346
大巴山民间传统技艺酸水豆腐的体验与传承 / 351
神奇的酵素 / 356
“创，做”挑战嘉年华 / 360
建筑的启蒙
　　——幼儿园建筑探秘系列教育活动 / 364
头顶着“木耳”的蘑菇——木华黎皱柄羊肚菌生物学特性和生长条件之间关联的
　　研究活动 / 367
揭秘食品添加剂，探究亚硝酸盐在食品中的危害 / 372
STEAM+ 雾霾认知科教活动 / 376
“送您一双防滑鞋”科技活动 / 381
走进水世界?探索水密码
　　——科学观测评价水质体验活动 / 386
学做桥梁工程师　建座“家园小小桥”
　　——宝山区外来务工子女学生科技活动 / 390
“育雾霾捕手，建清风校园”系列活动 / 394
十佳优秀科技实践活动
宣传南水北调工程?争做节水小卫士 / 401
“探知风云变幻，气象服务生活”
　　——校园气象观测与探究 / 408
草归大城，人归自然 / 413
VI
石头上游动的鱼
　　——湘乡鱼化石考察 / 417
构建生态网络，拯救我们的母亲湖 — 柴窝堡湖 / 422
新疆博斯腾湖落霞湾水质及浮游生物群落结构的季节性变化跟踪监测 / 427
传承宣纸文化?玩转纸类科技 / 432
珍爱生命?保护水源 / 437
“走进崇明东滩，亲近神奇湿地”大型科学实践活动 / 442
智能控制创意实践活动 / 447
编后语 / 451

第三十二届全国青少年科技创新大赛获奖作品集（含1CD光盘） 一份关于中国青少年科学探索与创新精神的珍贵记录 引言 在中华民族伟大复兴的征程中，青少年是未来的希望，是科技创新的生力军。他们的奇思妙想、敏锐洞察以及勇于实践的精神，是推动社会进步和科学发展的重要驱动力。全国青少年科技创新大赛，作为我国面向广大青少年开展的一项具有导向性、示范性、权威性的科技教育活动，已走过三十余载的辉煌历程。它不仅为青少年搭建了一个展示才华、交流学习、激发潜能的平台，更在全社会营造了尊重科学、崇尚创新、鼓励探索的良好氛围。 本书《第三十二届全国青少年科技创新大赛获奖作品集（含1CD光盘）》正是这一盛事的结晶，它汇集了在第三十二届全国青少年科技创新大赛中脱颖而出、载誉而归的优秀作品。这些作品，如同闪耀在科学星空的璀璨明星，凝聚着参赛青少年对科学的执着追求、对问题的深刻思考，以及对创新实践的坚定信念。它们涵盖了从基础科学研究到应用技术开发，从环境保护到社会服务等多个领域，充分展现了新时代青少年蓬勃的创新活力与广阔的科学视野。 本书不仅是对大赛成果的一次全面梳理与展示，更是一部激励青少年勇攀科学高峰、投身创新实践的宝典。它将带领读者走进这些凝聚着智慧与汗水的作品背后，了解它们是如何从一个初步的设想，经过严谨的论证、精心的设计、细致的实验，最终成长为一项项令人惊叹的创新成果。同时，书中附赠的CD光盘，将以多媒体的形式，更直观、生动地呈现部分获奖作品的演示、实验过程以及创新思路，为读者提供更深入的理解和更丰富的体验。 本书特色与内容概览 本书的出版，旨在向社会各界展示第三十二届全国青少年科技创新大赛的丰硕成果，表彰在科学探索和技术创新方面表现杰出的青少年，并以此为契机，进一步推动我国青少年科技教育事业的发展。本书内容丰富，结构清晰，主要包括以下几个部分： 第一部分：大赛概况与评审精神 第三十二届全国青少年科技创新大赛回顾： 本部分将对大赛的举办背景、组织情况、参赛规模、评审标准以及大赛所秉持的核心理念进行全面介绍。通过对大赛历程的梳理，展现其在中国青少年科技教育领域的重要地位和深远影响。 评审委员会构成与评审原则： 详细介绍本届大赛评审委员会的专家组成，以及评审过程中遵循的科学、公平、公正的原则。强调大赛注重作品的科学性、创新性、可行性、实践性以及对社会和环境的潜在贡献。 获奖作品的时代印记： 分析本届获奖作品所体现出的时代特征和关注热点。例如，是否聚焦于国家重大战略需求，是否关注环境保护和可持续发展，是否运用了前沿的科学技术等。 第二部分：金奖作品深度解析 特等奖/金奖作品精选： 本部分将集中展示在本届大赛中荣获最高荣誉的金奖作品。每个作品都将配以详实的文字描述、精美的图片以及必要的研究数据。 作者团队介绍与创作历程： 深入挖掘获奖作品背后的故事，介绍作者的年龄、所在学校、指导老师以及他们是如何萌发创意、如何开展研究、如何克服困难的。这部分内容将更具人情味，能够激发读者的共鸣。 科学原理与创新亮点剖析： 对作品所涉及的科学原理进行通俗易懂的解释，并着重阐述其创新的独特性和突破性。例如，作品解决了哪些现有技术难题？其原理是否具有普遍适用性？创新点体现在哪个环节？ 实践价值与社会意义： 分析作品在现实生活中的应用前景和潜在的社会效益。例如，该作品能否应用于解决某个实际问题？能否为环境保护做出贡献？能否促进社会某个领域的进步？ 指导老师的智慧与贡献： 突出指导老师在作品创作过程中的重要作用，包括他们的科学指导、鼓励支持以及对青少年创新能力的培养。 第三部分：银奖、铜奖及其他专项奖作品展播 优秀作品分类展示： 本部分将按照学科领域、技术类型或奖项等级，系统展示获得银奖、铜奖以及其他专项奖的优秀作品。 作品摘要与核心内容呈现： 为保证信息量，本部分将以摘要的形式，简明扼要地介绍每项作品的核心内容、主要创新点和研究成果。同时，会配以作品的图片或简图，以便读者快速了解。 部分作品的创新思路拓展： 针对部分具有代表性的作品，会进一步探讨其创新思路的延伸和发展潜力，启发读者进行更深入的思考。 第四部分：特邀专家点评与前沿科技解读 资深科学家点评： 邀请国内外著名科学家、教育家对本届大赛的获奖作品进行专业点评，从科学前沿、技术趋势等角度，为青少年提供指导和启发。 科技发展趋势展望： 结合获奖作品所体现的科技热点，对未来科技发展趋势进行预测和解读，帮助青少年了解科技前沿，明确学习和研究方向。 创新能力培养的思考： 专家们还将就如何有效培养青少年的创新能力、如何更好地开展科技教育等议题，分享他们的宝贵经验和独到见解。 第五部分：附录 第三十二届全国青少年科技创新大赛获奖名单： 完整列出所有获奖作品的名称、作者、学校及指导老师。 大赛相关政策与信息： 提供与全国青少年科技创新大赛相关的政策解读、活动通知以及未来大赛的预告等信息。 CD光盘内容 随书附赠的CD光盘，将提供更为生动和直观的观看体验，其内容可能包括： 获奖作品的现场演示视频： 部分获奖作品在比赛现场的演示视频，让读者亲眼见证作品的实际运作效果。 模型制作与实验过程回放： 详细展示部分作品模型的设计、制作过程，以及关键实验的设计和操作过程。 作者访谈与心路历程： 记录获奖者与记者或专家进行访谈的视频，分享他们的创作心得、遇到的挑战以及未来的规划。 3D模型展示与交互体验： 对于一些具有3D建模的作品，可能提供交互式的展示，让读者可以自由旋转、缩放模型。 部分作品的详细研究报告（电子版）： 提供部分深度研究作品的电子版研究报告，供读者进行更深入的学习和参考。 本书的价值与意义 《第三十二届全国青少年科技创新大赛获奖作品集（含1CD光盘）》不仅是一部记录大赛辉煌成就的文献，更是一本激发青少年科学梦想、引领创新实践的指南。 为青少年提供榜样与启示： 书中呈现的每一个获奖作品，都代表着一位或一群青少年的智慧与努力。他们的故事，将激励更多青少年勇于探索未知，敢于挑战极限，投身科学研究。 推动科技教育发展： 本书汇聚了大量优秀的创新实践案例，为教育工作者、研究机构提供了宝贵的教学资源和研究素材，有助于推动我国青少年科技教育的创新与发展。 普及科学知识，弘扬科学精神： 通过对获奖作品的介绍，本书能够以更加生动、有趣的方式，向社会大众普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，提升全民科学素养。 记录时代印记，传承创新基因： 作为一项国家级的赛事成果汇编，本书客观地记录了新时代青少年在科技创新领域的探索成果，是珍贵的时代印记，更是传承和发展中国创新基因的重要载体。 结语 我们相信，本书的出版，将为广大的青少年科技爱好者、教育工作者、家长以及所有关心青少年科技教育事业的社会各界人士，带来一次深刻的科学启迪与创新体验。让我们共同翻开这本书，走进这些年轻的创新者们的世界，感受他们身上闪耀的科学光芒，汲取他们勇往直前的创新力量，共同为实现中华民族的伟大复兴贡献科技的力量！

评分☆☆☆☆☆

从文献学的角度来看，这本书提供了研究特定时期中国青少年科技教育政策导向和民间创新活力的宝贵数据点。它并非一本教科书，而更像是一份“田野调查”的初步成果集。它的结构清晰，分类明确，虽然是不同作者和不同年份的作品汇编，但整体上呈现出一种螺旋上升的趋势。我特别关注了那些获奖作品背后的理论基础，可以看到，当年许多学生的研究，其实是对当时前沿科技成果的一种“本土化”的模仿和再创造，这反映了知识传播的渠道和速度。同时，书中对一些失败或未获奖的“探索性”项目的收录（虽然可能只是一笔带过），也显示出一种鼓励冒险和容忍失败的教育理念。总而言之，这本书超越了简单的“获奖记录”，它像一块时光的琥珀，凝固了特定时代背景下，年轻一代对世界运行规律的初步叩问和尝试解答的珍贵轨迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值绝非仅仅在于展示了哪些项目得了奖，更深层次地，它提供了一个观察中国基础教育体系中创新思维培养模式变迁的绝佳窗口。每一篇获奖论文的摘要和简述，都透露出当年指导教师的侧重点和评审专家的关注方向。比如，早期的一些作品，对环境科学和农业技术的关注度非常高，这与当时的社会发展需求紧密相关；而到了集子的后半部分，则能明显看到信息技术和生物技术开始崭露头角，预示着新一轮科技浪潮的到来。我仔细研究了其中一篇关于“自制简易气象站”的报告，它的数据采集方式虽然原始，但其对误差分析和数据处理的严谨态度，完全不输于今天大学生的毕业设计。这种对基础科学原理的扎实掌握和动手实践的结合，是当下许多“填鸭式”教育所缺失的一环。这本书让我深刻体会到，真正的创新，源于对基本科学规律的敬畏和对实际问题的执着探究，而不是盲目追逐热门技术。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和设计确实挺有年代感了，封面上的字体选择和排版布局，一下子就把人拉回了那个特定的年份，让人不禁好奇，在那个时代，这些青少年的科技创意是怎样一番景象。我原本以为这只是一本普通的成果汇编，但翻开之后才发现，它更像是一部浓缩的时代侧影。光盘里收录的那些项目演示和当时的现场照片，虽然分辨率在今天看来有些粗糙，但那种热情和朴素的创新精神却是无比清晰的。比如，有一个关于水循环利用的小发明，它的结构设计极其巧妙，完全是基于对日常生活中细微观察的深刻理解，这比现在很多高大上的项目更打动人心。我特别喜欢它没有过度美化那些作品，而是真实地展示了当时的材料局限和技术条件，这种“就地取材”的智慧，恰恰是科技创新最核心的驱动力之一。读完这本集子，我感觉自己像是参加了一次穿越时空的“科技夏令营”，那些年轻的面孔，那些充满求知欲的眼神，都让我想起自己年轻时对未知的渴望。

评分☆☆☆☆☆

这是一部充满“人情味”的文献集，少了些许官方报告的刻板，多了些许青春的朝气与汗水味。光盘部分的内容尤其让人感到亲切，虽然画质不佳，但那些颁奖典礼上的合影、选手们紧张地调试设备的样子，都生动地还原了当时的场景。我特别留意了那些获奖学生的感言部分，他们的语言质朴、真诚，充满了对科学的纯粹热爱，没有一丝功利色彩。这和现在很多竞赛中被过度包装的现象形成了鲜明对比。这本书仿佛在提醒我们，科技创新的起点，从来都不是为了名利，而是源于那份“我想知道为什么”的好奇心。阅读过程中，我仿佛能听到他们当年在实验室里兴奋地讨论，在修改方案时沮丧地叹气，最终成功时的欢呼。它不仅仅记录了成果，更记录了一群人共同成长的历程，这种精神价值是无法用金钱衡量的。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个非专业人士来说，阅读这本书的过程更像是一次发现“隐藏的宝藏”的旅程。我不是科学竞赛的圈内人，初衷只是想找找灵感，没想到却被那些天马行空的想象力彻底征服了。最让我印象深刻的是那些看似“异想天开”的作品，它们往往是评审中最具争议，但最终也最能体现创造力的部分。比如，一个关于“声音频率对植物生长影响”的实验，虽然科学严谨性可能存在商榷，但它那种大胆假设、小心求证的探索精神，是极其宝贵的。这本书的排版风格比较朴实，没有过多花哨的图表，这反而迫使读者必须沉下心来，去理解文字描述背后的逻辑和实验设计。那种需要自己在大脑中“重建”实验场景的阅读体验，是纯粹视觉化呈现的报告所无法比拟的，它极大地锻炼了读者的逻辑想象能力和抽象思维能力。