教学记 周记本 出版社:商务印书馆 商务印书馆 9787100150880 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商务印书馆 著

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出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100150880

商品编码：19369458674

包装：精装

出版时间：2017-09-01

图书基本信息
图书名称	教学记 周记本
作者	出版社:商务印书馆
定价	59.00元
出版社	商务印书馆
ISBN	9787100150880
出版日期	2017-09-01
字数	25
页码	404
版次	1
装帧	精装
开本	32开
商品重量	0.4Kg

内容简介

本书为文化创意产品，读者为大中小学教师。全书分*、二两个学期。每学期设计有24周备忘录，提醒一周重点工作；160页日记本，随时记录教研心得。置于*学期和第二学期之间的，是5位中国现代学术大家谈教育的文集，共6篇。大师文章，含义隽永，价值永恒，常读常新。全书有100余幅插图，均选自商务印书馆民国时期出版的小学国文、国语教科书，有图说，介绍教科书名称、出版年、编者等。书影图文并茂，文化气息浓厚，内容敦厚向善，内容暗含整个学年的时间线索：秋季学期、寒假、春季学期、暑假，如开学、中秋节、重阳节、大雪节气、元旦、新年、春天来了、五月五、麦收、大暑等，内容有勤劳早起、热爱自然、友爱弟兄、读书好学、好礼尊亲等。

作者简介

本书编写组为商务印书馆先醒教育工作室，秉承商务印书馆“昌明教育，开启民智”的企业使命，致力于学生课外阅读、 教师继续教育、教育学术研究等图书的编辑出版。工作室的图书，选题侧重在中小学生课内外读本、校本课程配套教材、语文教师素养阅读、各学科教师培训用书、传统教育经典、当代名师丛书、国外教育经典等。

目录

编辑推荐

文摘

序言

《教学记·周记本》：记录教育瞬间，点亮育人智慧 一、 内容梗概： 《教学记·周记本》并非一本内容固定的教科书或学术专著，它是一本精心设计的、为教育工作者量身打造的记录性工具。本书的核心价值在于提供一个开放、灵活且功能丰富的平台，让每一位教师能够系统性地、个性化地捕捉、反思和沉淀其教学实践中的点点滴滴。它旨在成为教师的“第二大脑”，承载着那些珍贵的教学瞬间、灵感的火花、遇到的挑战以及由此产生的成长轨迹。 本书的构成并非预设的章节或固定的知识模块，而是以“周记”为基本单位，为教师提供了一个循序渐进、结构清晰的记录框架。每一周的记录，都如同一次精心的梳理与回顾，引导教师从多个维度审视自己的教学工作。 课堂教学实践的细节捕捉： 教师可以详细记录每一堂课的教学目标、教学内容、教学方法、学生互动情况、课堂氛围、突发状况处理等。这包括教学设计中的亮点、未能达到预期的环节、学生在理解上的普遍困惑、以及教师在课堂上的即兴调整和创新之处。例如，某位教师可能会记录下：“今日讲授‘光的反射’，设计了两个演示实验，学生参与度高，但部分学生在理解‘反射角与入射角相等’的原理时出现偏差，下次需补充更直观的图示或多媒体辅助。” 学生发展的观察与分析： 关注学生的成长是教育的核心。本书鼓励教师记录每个学生在学习态度、学习能力、思维方式、情感态度、人际交往等方面的变化和特点。这可以是某个学生在课堂上的积极发言，也可以是某个学生在课后表现出的持续努力或遇到的困难。例如：“小明最近在小组讨论中变得更加主动，提出的观点也更具深度，这得益于前几周我们一起进行的‘辩论技巧’训练。而小红在数学方面依然存在畏难情绪，需要进一步的个别辅导和鼓励。” 教学反思与经验提炼： 记录的最终目的是为了反思和提升。本书的每一篇周记都鼓励教师在记录事实之后，进行深入的反思。反思可以包括：今天的教学哪些地方做得好，值得推广？哪些地方存在不足，需要改进？学生的哪些反应出乎意料，原因何在？从中可以提炼出哪些有价值的教学经验或教育智慧？例如：“本次尝试的小组合作学习模式，在培养学生协作能力方面效果显著，但要注意合理分配任务，避免出现‘搭便车’现象。需要反思如何设计更具挑战性和互动性的合作任务。” 教育理念与教学创新的探索： 教师在教学过程中，会不断接触新的教育理念、教学方法和技术。本书提供了一个空间，让教师记录下这些学习和探索的经历。无论是阅读了某本教育著作的心得，还是参加了某个教研活动的收获，亦或是尝试运用新的教学工具的体验，都可以被记录下来。例如：“本周阅读了《刻意练习》一书，对‘精熟性练习’的理念深感启发，计划在下一阶段的英语词汇教学中引入更多重复、精准的练习环节，并增加反馈机制。” 个人成长与职业发展的轨迹： 教学不仅是传授知识，更是教师自我实现和职业发展的过程。《教学记·周记本》也为教师记录下他们的专业成长历程，包括参加培训、教学竞赛、课题研究、发表文章、获得荣誉等。这能够帮助教师清晰地看到自己的进步，并为未来的职业发展设定目标。例如：“顺利通过了本学期的教师资格认证面试，获得了‘优秀教师’的称号，这是对我多年教学努力的肯定，也激励我继续在专业领域深耕。” 人际交往与合作交流的记录： 教师的工作并非孤立的，与学生、家长、同事、领导的沟通与合作至关重要。本书可以记录下这些互动中的重要信息、达成的共识、遇到的矛盾以及解决的方案。例如：“今天与小明的家长进行了沟通，了解到他在家学习习惯不佳，我们共同商定了在家校联动方面的一些具体措施。与教研组的同事讨论了关于‘核心素养’在具体教学中的落实问题，大家分享了不少好点子。” 二、 目标读者： 《教学记·周记本》面向所有致力于教育事业的专业人士，包括但不限于： 一线中小学教师： 无论教学经验丰富的老教师，还是初出茅庐的新教师，都能从中获得切实的帮助，系统梳理教学日常，提升教学质量。 幼儿园教师： 记录幼儿的成长细节，捕捉每个孩子的独特发展轨迹，为早期教育提供宝贵的依据。 职业学校及高等院校的教师： 针对不同学段的教学特点，提供个性化的记录与反思空间。 教育研究者与教育管理者： 作为了解教育实践、进行案例分析和政策制定的重要参考。 师范生与在职培训的教师： 帮助他们建立良好的教学记录习惯，为未来的职业生涯打下坚实基础。 三、 核心价值与使用理念： 《教学记·周记本》的核心价值在于其“工具性”和“过程性”。它不是一个被动阅读的载体，而是一个主动参与、共同创造的伙伴。 “工具性”：本书提供了一个结构化、系统化的记录框架，帮助教师摆脱零散、随意的记录方式，让教学日志的编写变得高效、有序。精心设计的版式、引导性的提问（可在空白处自行添加），都旨在降低记录的门槛，提高记录的质量。 “过程性”： 教学是一个持续发展的过程，教师的成长也是如此。《教学记·周记本》鼓励教师将每一次记录都视为一次学习和进步的机会。通过长期的坚持，教师能够清晰地看到自己的教学演变、思维深化，以及教育理念的形成与发展。它记录的不仅仅是“教了什么”，更是“如何教”、“为何这样教”，以及“教学之后发生了什么”。 个性化与自主性： 本书的设计高度尊重教师的个性化需求。它提供了充足的空间，允许教师根据自己的教学科目、教学风格、反思重点，自由地添加、修改、甚至重塑记录的栏目和内容。它鼓励教师成为自己教学日志的“主编”，赋予其独一无二的色彩。 连接理论与实践： 通过系统性的记录，教师可以更容易地将教育理论与教学实践相结合。例如，在记录了某个教学环节的成效后，教师可以将其与所学的教育心理学原理、课程设计理论进行对照，从中获得更深层次的理解和应用。 促进专业发展： 坚持使用《教学记·周记本》，能够极大地促进教师的专业发展。它鼓励教师成为一个“有反思的实践者”，不断审视、优化自己的教学，从而实现专业能力的持续提升。长期积累的教学日志，也将成为教师个人教学档案的宝贵组成部分，对于职称评定、课题申报、教学交流等方面都具有重要的参考价值。 四、 包装与装帧： （此部分为出版社商务印书馆在设计出版时会考虑的因素，此处可根据实际情况进行设想，不影响内容核心） 本书在设计上，会注重简约、实用与专业性。采用优质纸张，触感舒适，书写流畅。装帧风格会体现商务印书馆一贯的严谨、典雅气质，可能采用硬壳精装或布面精装，以增加其耐用性和收藏价值。内页排版清晰，留白恰当，为教师的书写提供充足空间，并考虑添加一些鼓励性的引言或简洁的图示，以提升阅读和使用的体验。 五、 结语： 《教学记·周记本》的诞生，源于对教育工作者辛勤付出的深刻理解，以及对教学反思与专业发展重要性的高度认同。它不仅是一本记录本，更是一位良师益友，一位忠实的见证者，伴随每一位教育者在探索教育真谛的道路上，记录下每一个闪光的瞬间，沉淀下每一份宝贵的智慧。通过坚持不懈的记录与反思，相信每一位使用者都能在这本“活的教材”中，收获成长，点亮育人之道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，远超其本身的物理属性，它更像是一个思维的容器和时间的标记物。我常常在想，我们记录的到底是什么？记录的其实是我们生命流动的轨迹，是那些稍纵即逝的灵感、那些深刻的反思和那些未曾言说的情绪。一本优秀的记录本，应该能够最大化地激发我们去捕捉和留存这些珍贵瞬间。这本书的整体调性，非常沉静、克制，它不会用鲜艳的颜色或花哨的功能来分散你的注意力，而是提供了一个纯粹的背景，让你专注于文字本身的力量。它像一个沉默的听众，倾听你的喜悦、困惑与成长。购买它，不仅仅是买了一个本子，更是投资于一个持续的自我审视过程。这种投资是长期的，回报是内省的深度。对于那些认真对待生活、认真对待自我成长的人来说，它提供了一个不可替代的、高质量的平台。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，那种沉稳大气的气质，一下子就抓住了我的目光。商务印书馆的出品，自然在细节上无可挑剔，纸张的质感很棒，拿在手里沉甸甸的，有一种“此乃良物”的感觉。我尤其欣赏它封面那种内敛的雅致，没有过多花哨的装饰，仅仅是几个醒目的字样和恰到好处的留白，就营造出一种古典而又现代的韵味。这种设计风格，很符合我对于一本“记录”类书籍的期待——它应该是一个沉静的载体，而不是喧宾夺主的焦点。翻开内页，排版也极为考究，字距、行距都拿捏得恰到好处，即便是需要长时间阅读或书写，眼睛也不会感到疲劳。这种对细节的极致追求，体现了出版方对知识和阅读体验的尊重，让人在每一次接触它的时候，都能感受到一种仪式感。它不仅仅是一个本子，更像是一个精心打磨的工具，让人迫不及待地想用它来承载自己的思考和时间的痕迹。我对这种将实用性与美学完美结合的设计功力，深感佩服。

评分☆☆☆☆☆

从实用的角度来看，这本书在“耐用性”和“便携性”之间找到了一个非常微妙的平衡点。它既不像有些精装本那样厚重到难以随身携带，也不像那些廉价的活页本那样一翻就散架。它的装订工艺，给人的感觉是非常坚固的，即使经常需要在不同的地方打开、合上，也不必担心书脊会过早受损。同时，它的大小尺寸，非常适合放入日常通勤的背包中，无论是咖啡馆的午后，还是深夜的台灯下，它都能舒适地陪伴在你身边。这种可靠性，是建立信任感的第一步。一本记录本，如果不能保证你数年后的笔记依然完好无损，那么它的记录价值就会大打折扣。这本书给我的感觉是，它会是你忠实的档案库，能够经受住时间的考验，让未来的你翻阅现在的记录时，依然能感受到当时的笔触和心境，这份对持久性的承诺，我非常欣赏。

评分☆☆☆☆☆

我发现，这本书在选材和触感上有着一种非常特别的“温度”。现在的很多本子为了追求轻薄或者成本控制，往往会使用那种偏冷的、略带涂层的纸张，写字时墨水容易洇开，或者笔尖滑动得过于干涩。然而，这本书的纸张处理得很到位，它有一种恰到好处的纤维感，笔尖与纸面摩擦时，能发出一种轻微而悦耳的“沙沙”声，这种声音本身就是一种沉浸式的体验。墨水渗透性控制得极佳，即使用我常用的钢笔尖较粗的笔触，也几乎看不到背后的透墨现象，这对于习惯双面书写的人来说，简直是福音。这种对书写体验的重视，让我愿意花更多时间沉浸在书写这件事本身，而不是分心于工具的不便。它让记录过程从一项任务，转变成了一种享受，一种与自我对话的舒适过程。这种对基础体验的极致打磨，才是一个优秀工具的立足之本。

评分☆☆☆☆☆

作为一名习惯于深度思考和零散记录的文字工作者，我对于“周记本”这种形式有着近乎苛刻的要求。首先是其内容的承载能力。我需要的不是那种规定好日期和固定格式的流水账工具，而是更具弹性的空间，允许我在某一周有大量的文字涌现时，能尽情挥洒，而在某些时刻需要极简记录时，也能保持本子的清爽。这本书的内页布局，似乎就精准地把握住了这种张弛有度的需求。它提供了一种基础的结构感，却又留下了足够的“呼吸空间”，让人可以根据自己的心境来决定书写的密度和主题的广度。更重要的是，它似乎鼓励一种连续性的叙事，而不是孤立的事件堆砌。这种鼓励深入挖掘和系统性反思的设计理念，对于长期追踪个人成长轨迹而言，是极其宝贵的。它不是简单地记录“发生了什么”，而是引导你去思考“为什么发生”以及“我从中获得了什么”，这种内在的驱动力，是许多同类产品所欠缺的。