牛津書蟲入門級 全3套 適閤中小學生 英漢雙語讀物 中英對照名著 高年級課外閱讀口語鍛煉 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 牛津書蟲
• 入門級
• 英漢雙語
• 中小學生
• 課外閱讀
• 名著
• 英語學習
• 口語鍛煉
• 中英對照
• 分級閱讀

店鋪： 華文世圖圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9000560007502

商品編碼：25363289617

叢書名： 書蟲·牛津雙語閱讀係列

編輯推薦：

“書蟲·牛津英漢雙語讀物”是外語教學與研究齣版社和牛津大學齣版社聯袂奉獻給英語學習者的一大分級閱讀精品書係，為您提供從小學高年級至大學的全套閱讀方案。暢銷十餘年、銷售逾60，000，000冊。內容為讀者耳熟能詳的經典作品簡寫本及原創精彩故事。作者團隊強大：包括英語教育專傢及富有經驗的牛津大學齣版社的簽約作者。圖書按照詞匯量和語言難度進行科學分級。共七個級彆。入門級為漫畫形式，看圖閱讀；第一級至第六級為英漢對照形式，每頁提供重點單詞注釋。套裝內每本書都配有MP3光盤，由國外專業播音員朗讀。每本書後配有練習題，協助測試閱讀效果。

培養閱讀能力是學好英語的重要一項，也是符閤中國學生學習習慣的一條途徑。通過大量廣泛的閱讀，學習者可以較快提高詞匯量，增強英語語感，擴大知識麵，從而提高英語能力甚至直接用英文思維的能力，同時也為聽、說、寫等技能打下瞭廣闊而堅實的基礎。英語的聽、說、寫等能力的提高是無法一蹴而就的，並非人人可以辦到，但是閱讀的能力提高卻是人人可以辦到的，因為中國學生易接受的，還是從視覺上開始的認識能力。這也是為什麼“書蟲·牛津雙語讀物係列”可以暢銷十餘年，銷售60，000，000冊的秘密所在。

內容簡介：

《書蟲·牛津英漢雙語讀物：入門級套裝（套裝共27冊 專供網店）》收錄瞭入門級（上）（中）（下）三個小盒裝，包含瞭所有入門級的精彩故事，英漢雙語，以漫畫形式呈現，適閤小學高年級和初一學生閱讀。

目錄

1. 書蟲·牛津英漢雙語讀物入門級（上）

生存遊戲 Survive!

俠盜羅賓漢 Robin Hood

白色巨石 The White Stones

紅酋長的贖金 The Ransom of Red Chief

吸血鬼獵手 Vampire Killer

逆戟鯨 Orca

霧都疑案 Mystery in London

亞瑟王傳奇 King Arthur

亞瑟王朝裏的美國人 A Connecticut Yankee in King Arthur's Court

把錢拿齣來！ Give Us the Money

 

2. 書蟲·牛津英漢雙語讀物入門級（中）

監控錄像 Police TV

紅紅的玫瑰 Red Roses

紐約網吧 New York Café；

駛入險境 Drive into Danger

薩莉的手機 Sally’s Phone

亡靈的金錢 Dead Man’s Money

雪中的柑橘 Oranges in the Snow

越獄 Escape

綠眼女子 The Girl with Green Eyes

 

3. 書蟲·牛津英漢雙語讀物入門級（下）

最後一次機會 Last Chance

海盜的寶藏 Pirate Treasure

明星記者 Star Reporter

紅發姑娘 The Girl with Red Hair

第15個角色 The Fifteenth Character

摩托女孩 Girl on a Motorcycle

時空異客 Starman

齣租車驚魂 Taxi of Terror

寰宇經典：世界文學瑰寶精選（中小學拓展閱讀係列） 本套書精選自世界文學史上的璀璨經典，匯集瞭橫跨不同時代、地域和文化背景的文學巨著，旨在為中小學生搭建一座通往廣闊精神世界的橋梁。 這一係列並非側重於語言學習的初級讀物，而是深入文學的核心，帶領讀者領略大師們的思想光輝與藝術魅力。它更像是一扇通往復雜人性、曆史變遷與深刻哲思的門扉，適閤那些已經具備一定閱讀基礎，渴望進行更高階、更具挑戰性閱讀的中高年級學生。 本套書的核心價值在於“深度”與“廣度”的完美結閤。 我們摒棄瞭過度簡化的版本，力求在保持文學原意的基礎上，進行適宜青少年心智特點的精心編排和導讀。每部作品都經過嚴格篩選，確保其思想性、藝術性和教育意義達到頂級水準。 --- 第一部分：古代文明的宏大敘事與英雄史詩 本部分聚焦於人類文明早期留下的不朽篇章，這些文本是西方乃至世界文學的源頭活水，關乎信念、榮譽、命運和衝突的永恒主題。 1. 《荷馬史詩選譯本：特洛伊的隕落與奧德修斯的歸途》 導讀焦點： 本選本不側重於初級詞匯的積纍，而是直擊史詩的敘事結構、神話體係以及英雄主義的起源。我們將重點解析阿喀琉斯的憤怒、赫剋托耳的悲壯，以及奧德修斯曆經磨難的求生智慧。閱讀的重點在於理解古希臘人對“命運”（Moira）的看法，以及城邦榮譽與個人情感的復雜交織。書中包含對古希臘風俗、宗教祭祀的深度注釋，幫助理解文本背後的文化代碼。 閱讀挑戰： 理解“宿命論”的文學錶達；分析人物動機的復雜性，如阿喀琉斯對榮譽的極端追求；辨識史詩中反復齣現的固定措辭與誇張手法的藝術效果。 2. 《神麯：地獄篇導讀與精選賞析》 導讀焦點： 本選本選取但丁《神麯》中結構最完整、意象最鮮明的“地獄篇”。我們的目標是帶領學生穿越中世紀的基督教宇宙觀，理解但丁如何運用象徵主義來構建他的道德地圖。導讀將詳細剖析“九層地獄”的劃分邏輯，以及其中蘊含的哲學與政治批判。重點放在對象徵意象的解讀（如三頭魔犬刻耳柏洛斯、冥河的船夫卡戎），而非單純的翻譯學習。 閱讀挑戰： 把握中世紀神學思想對文學的深刻影響；理解但丁如何將現實生活中的仇敵置於地獄的不同層次，實現文學上的審判；體會散文體對詩歌韻律的替代帶來的閱讀流暢度提升。 --- 第二部分：文藝復興與啓濛運動的思想激蕩 這一時期的作品充滿瞭對人性潛能的挖掘、對傳統權威的挑戰以及對理性秩序的構建，是理解現代社會思潮的基石。 3. 《莎士比亞戲劇選粹：權力、野心與錯位》 導讀焦點： 本套書精選瞭《麥剋白》、《哈姆雷特》的關鍵場景與核心獨白。我們關注的不是舞颱術語的記憶，而是人類心理的深度剖析。例如，麥剋白的“野心如何吞噬靈魂”的內在邏輯；哈姆雷特的“生存還是毀滅”背後的猶豫不決與哲學睏境。注釋將側重於伊麗莎白時代背景對戲劇語言的影響，以及對“人”作為獨立主體的早期塑造。 閱讀挑戰： 區分莎劇語言中的“古英語殘餘”與現代英語的演變；分析復雜的內心戲和多層次的隱喻；嘗試對颱詞進行情感色彩的揣摩和聲音的想象。 4. 《堂吉訶德：理想與現實的永恒拉鋸》 導讀焦點： 本選本專注於塞萬提斯如何通過這一“滑稽的冒險”來探討何為真實。我們將深入分析堂吉訶德的“瘋癲”與其高貴理想之間的張力，以及桑丘·潘薩的樸實智慧如何成為平衡世界的砝碼。重點解析“堂吉訶德式幻想”這一文化符號的形成過程，以及小說對中世紀騎士精神的反諷與繼承。 閱讀挑戰： 辨識諷刺文學的寫作手法；理解騎士文學與現實主義文學的交鋒；討論“理想主義者”在現實社會中的地位與價值。 --- 第三部分：浪漫主義、現實主義與社會批判的交響 進入19世紀，文學開始更緊密地關注個體的情感世界、社會階層的對立以及工業化帶來的全新倫理睏境。 5. 《呼嘯山莊：愛、復仇與哥特式情感的狂潮》 導讀焦點： 本書深入探討瞭勃朗特姐妹作品中獨特的情感濃度與地理環境的融閤。閱讀重點在於理解希斯剋利夫與凱瑟琳之間那種超越生死的、近乎毀滅性的情感聯結，以及這種情感如何通過傢族的代際傳遞，成為一種帶有“詛咒”性質的復仇動力。我們將分析約剋郡荒原（Moors）如何成為人物情感的延伸和外化。 閱讀挑戰： 把握哥特式文學的氛圍營造技巧；分析敘事者（尼剋爾）的不可靠性與局限性；討論愛與占有欲的界限。 6. 《福樓拜的筆觸：包法利夫人的悲劇》 導讀焦點： 本選本聚焦於現實主義文學的巔峰之作，它以冷靜、近乎科學的視角，解剖瞭愛瑪·包法利對平庸生活的不滿與對浪漫幻想的追逐。我們著重分析福樓拜著名的“冷麵敘事”技巧，即作者如何剋製情感，讓人物的墮落和最終的悲劇由事件本身和環境壓力自然呈現齣來。書中會詳細闡述“詞語的精確性”在塑造人物心理中的作用。 閱讀挑戰： 區分“直接引語”與“間接引語”中敘事視角的微妙轉換；理解十九世紀中産階級道德的束縛；探討審美逃避如何導緻毀滅性的後果。 --- 第四部分：現代主義的探索與後殖民的叩問 進入20世紀，文學形態發生巨變，開始挑戰傳統的時間、敘事綫索和道德標準，並開始反思全球化背景下的文化權力關係。 7. 《瞭不起的蓋茨比：美國夢的黃昏》 導讀焦點： 本書不僅是關於爵士時代的浮華，更是對“美國夢”內核的深刻質疑。我們將引導學生分析蓋茨比為追逐黛西所構建的虛假身份，以及這種“自我創造”背後潛藏的空虛與道德缺失。重點解析尼剋這一觀察者角色的重要性，以及小說中對於“過去與未來”時間概念的運用。 閱讀挑戰： 分析象徵物（如“綠燈”）在小說中的多重意義；探討財富與道德之間的負相關性；理解菲茨傑拉德筆下對“黃金時代”逝去的挽歌。 8. 《百年孤獨：魔幻現實主義的傢族圖譜》 導讀焦點： 本套書選取的版本將突齣魔幻現實主義的核心特徵——將奇幻事件視為日常常態。我們將梳理布恩迪亞傢族七代人的循環宿命，理解“孤獨”不僅是個體狀態，更是布恩迪亞傢族乃至整個拉丁美洲曆史的宿命。導讀會提供清晰的傢譜圖示，並解釋梅爾基亞德斯羊皮捲軸的象徵意義，幫助讀者應對龐雜的人物關係和時間綫。 閱讀挑戰： 掌握魔幻現實主義的敘事規律，即如何將神話、預言與曆史事件並置；分析“孤獨”這一母題在傢族不同成員身上的不同錶現形式；體會“循環時間觀”對故事情節推進的影響。 --- 總結： 本套《寰宇經典》係列，是為那些渴望深入文學殿堂、進行批判性思考的中高年級學生量身打造的。它提供的不是入門級的語言工具，而是文學鑒賞的深度體驗。每本書都配有嚴謹的文學史背景介紹、細緻的文本分析導論，以及針對高級主題的討論提示，旨在培養讀者獨立思考和深度閱讀的能力，讓學生真正與世界級的大師進行對話。這套書將極大地拓展學生的閱讀視野，提升其對人類文明與復雜人性的理解深度。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我購買這套書的初衷，是希望在小學階段就能為孩子打下一個紮實的、不帶有功利色彩的英語閱讀基礎。而這套書，完美地超越瞭我的預期。它真正做到瞭“寓教於樂”的最高境界——讓學習不再是任務，而是一種探索世界的樂趣。我觀察到，我孩子現在更願意主動拿起英文書，而不是被我催促。這種由內而外的驅動力，是任何昂貴的補習班都難以企及的寶貴財富。它提供的不是一時的分數提升，而是長期的、終身受用的閱讀能力和思維習慣。從一個挑剔的傢長角度來看，這套書的性價比極高，它用最溫和的方式，成功地將一門可能令人生畏的學科，轉化成瞭孩子手中愛不釋手的“玩具”。這套書的影響力已經超越瞭“課外讀物”的範疇，更像是一扇通往更廣闊知識世界的透明門窗。

評分☆☆☆☆☆

我簡直要為這套書的選篇眼光鼓掌喝彩，它們簡直是為培養“國際視野”打下瞭堅實的基礎。很多所謂的“名著選本”，要麼過於晦澀，要麼就是為瞭選而選，但《牛津書蟲》這個係列，在入門級的選材上，簡直是點石成金。它們挑選的那些故事，比如那些經典的民間傳說、初階的童話改編，甚至是充滿生活智慧的小片段，它們有一個共同的特點：普適性強，且蘊含著正嚮的情感和價值觀。我兒子最喜歡的是其中關於友誼和勇氣的那幾篇，雖然文字簡單，但蘊含的哲理一點都不含糊。更重要的是，這些故事的敘事節奏把握得極好，短小精悍，能迅速抓住小讀者的注意力，讓他們在不知不覺中完成瞭對復雜句式和基礎詞匯的吸收。這種“潤物細無聲”的語言習得方式，遠比死記硬背語法規則有效得多。它就像一位耐心的、高明的園丁，在孩子心田播撒下的是對英語這門語言最初的美好印象和探索欲望，而不是枯燥的應試壓力。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計簡直是教科書級彆的典範，每一冊的封麵都采用瞭那種沉穩又不失活潑的色彩搭配，拿在手裏就知道是精心打磨過的精品。內頁的紙張選擇也十分考究，那種略帶米黃色的啞光紙張，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，這對於正在培養閱讀習慣的孩子來說，真的是太友好瞭。我記得我女兒拿到第一本的時候，就被那些插圖吸引住瞭，彆看是“入門級”，裏麵的配圖一點也不含糊，綫條流暢，色彩柔和，每張圖都精準地契閤瞭故事情節，甚至有些地方，圖畫本身就在做一種無聲的解釋，讓原本可能因為詞匯量限製而産生的理解障礙迎刃而解。裝幀的側邊，那細小的字體清晰地標注瞭難度等級和主題分類，方便傢長和老師進行係統性的引導。翻開書本，英漢對照的排版布局也體現瞭極高的用戶友好度，英文原版文字占據主要版麵，中文翻譯則巧妙地安排在下方或側欄，既保證瞭閱讀的流暢性，又提供瞭即時的釋義支持。這種嚴謹的製作工藝，讓人覺得這不僅僅是一套課外讀物，更像是一件值得收藏的閱讀藝術品。整體而言，從觸感到視覺，這套書在硬件層麵已經達到瞭我對優質兒童讀物的最高期待。

評分☆☆☆☆☆

對於高年級學生，我更看重它在口語和語感構建方麵的輔助作用。雖然這本書是紙質讀物，但它與配套的音頻資源（如果使用瞭的話，我是配閤著聽的）形成瞭一個完美的學習飛輪。閱讀時，我會要求我的孩子大聲朗讀齣來，模仿書本上呈現的那些語調和節奏。因為文字本身就是經過精心設計的，它們的音韻感和節奏感是自然流暢的。讀完一個章節後，我會讓他們試著用自己的話復述故事梗概，這時候，他們會發現自己不經意間就學會瞭如何運用書中學到的那些短語和句型。這種“模仿—內化—輸齣”的過程，是提升口語自信心最直接的途徑。它不是直接教你“怎麼說”，而是讓你“自然而然地會說”。很多時候，考試拿高分不代錶能流利交流，但長期的這種浸入式閱讀和朗讀訓練，正在為他們未來的跨文化交流打下最堅實的語言肌肉記憶。

評分☆☆☆☆☆

關於它的“雙語”特性，我想說這是它區彆於市麵上其他同類産品的核心競爭力之一。很多雙語讀物為瞭追求版麵整潔，中文翻譯要麼過於精簡，要麼直接采用瞭意譯，導緻在關鍵學習點上失真。但這套書的翻譯質量，絕對是專業水準的體現。我對比瞭幾處我能理解的段落，發現它在力求忠實於原文語境和語氣上做得非常到位。比如，一些帶有英式幽默或特定文化背景的錶達，譯者並沒有簡單地直譯，而是找到瞭最貼切的中文錶達方式，既保留瞭原意，又確保瞭我們的孩子能夠“get to the point”。這種對翻譯準確性的堅持，是幫助孩子建立“語感”的關鍵。當他們遇到不熟悉的英文單詞時，可以立刻掃一眼中文解釋，理解瞭上下文，再迴過頭去看英文原句，這種即時反饋機製，極大地提高瞭閱讀效率和理解深度。它不是簡單地把A貼在B旁邊，而是在構建一個互相印證的語言學習閉環。