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刘学明总主编 编

图书标签:

• 阅读技巧
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• 亲子教育
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店铺： 圣云堂图书专营店

出版社： 湖南师范大学出版社

ISBN：9787564804459

商品编码：27410435269

丛书名： 英语阅读技巧与实践

I S B N：9787530484708

定    价：98.00

作    者：[美]珍妮佛·塞拉瓦洛

作者国别：美国

出版时间：201804

发货状态：未知

出 版 社：北京科学技术出版社有限公司

图书公司：--

责任编辑：--

译    者：刘静,高静娴

开    本：--

装    帧：--

版    次：--

页    数：--

开卷分类：社科>教育> 教育其他

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查看发行联系方式

内容简介

《纽约时报》畅销书作家、儿童读写研究者、哥伦比亚大学读写项目高级研究员珍妮弗·塞拉瓦洛精心总结常使用的300种阅读方法，全面支持阅读过程中重要的13个目标，满足不同阅读者的个性化需求，让孩子学会阅读，爱上阅读。 珍妮弗·塞拉瓦洛认为：“阅读方法往往将无形的阅读任务变得有形且可行。”在《美国学生阅读技能训练》一书中，珍妮弗从事阅读教学的教师及想要提升孩子阅读能力的父母可以找到： 13个阅读目标，为处于不同阅读水平的孩子确立合适的阅读目标；300个阅读方法，为孩子提供分步指导，使其成为会读书的人； 详细的方法讲解，向孩子清晰明了地教授阅读方法； 个性化的使用贴士，适应孩子的个体需求，使阅读指导更具针对性； 简单好用的训练提示，轻松引导/孩子进行阅读训练，在家也能随时应用； 更多材料以供延伸阅读，加深理解，启发创意。

图书其他信息

字        数：-

建议上架类别：教育其他

读 者  群 体：-

印        张：-

正 文  语 种：-

定价：￥39.80

作者：［日］继本圆香

I S B N ：978-7-111-58252-6条码书号：9787111582526上架日期：2017/12/1出版日期：2017/12/1版       次：1-1出 版 社：机械工业出版社丛 书 名： 页     数：176    

快速阅读果真是任何人都能掌握的吗？

书中的内容能够完全得到理解和记忆吗？

本书给你的回答是“Yes”！任何人通过技法训练，开阔视野，去除头脑中的“默读”习惯后，都能在阅读时高速、有效地移动自己的视线，瞬间保存长久记忆，获得信实可靠的进步。掌握这种技法，能够帮助你轻松应对各种考试，阅读资料、邮件等，明显提高工作效率。

从入门到拥有绝技，10天完全掌握！

译者序

前言

第一部分  任何人都一定能够提高“５ 倍速度”进行阅读———诊断阅读方式的坏习惯

０１ 首先了解自己的阅读速度

０２ 将快读“成果”拿到手的３ 种阅读方法

０３ 速度按快慢排序：整体理解＞精读＞熟读

０４ 了解“记忆”的结构

０５ 长期不忘的“记忆”的特征是什么

０６ “学会”所读内容的大前提是什么

０７ “能够调取”的记忆状态是什么

０８ 记忆中重要的是“形象” 

０９ 准确诊断你的阅读习惯

１０ 用快速阅读形象化处理“你的目标” 

第二部分  改变“眼睛的使用方法”， 新训练法———７ 天掌握必备技巧

０１ 掌握快读的关键肌肉是什么

０２ 通过眼肌训练提高速度

０３ 通过眼肌训练拓宽视域

０４ 要达到快读，为什么需要视域的宽广度

０５ 【基础训练篇】的步骤

０６ ①伸展眼肌，真好

０７ ②训练阅读宽幅，拓宽视域

０８ ③锻炼眼肌，提高速度

０９ ④纵横无限，训练视线的移动

１０ ⑤发挥视域的作用，进行模块式阅读

１１ ⑥决胜单词量，认识模块

１２ 【实践训练篇】的目标

１３ 怎么也摆脱不了头脑中的默读

１４ 再提高一步，这就是“两行阅读法” 

１５ 【实践训练篇】的步骤

１６ ①通过漫画来屏蔽你的默读

１７ ②用手指着读，大幅度地提高视线的移动速度

１８ ③进一步提高单词量的阅读训练

１９ ④掌握“整篇理解” 

２０ ⑤学会“精读” 

第三部分  能够扎实“理解” 内容的快读法———极其有效的记忆诀窍

０１ 掌握诀窍，战胜“记忆”和“阅读”的困扰

０２ 高效率阅读，不可缺少“记忆力” 

０３ 下面我们将开始有关“记忆”的训练

０４ 首先检测自己的记忆力

０５ 进行快读的记忆不同于对付考试的记忆

０６ 记不住的原因在于阅读方法

０７ 要让记忆“牢固”，放置一段时间很重要

０８ 记忆的“导入”，从形象开始

０９ 让单词“相关联”，调取记忆就会轻而易举

１０ “相关联”的做法是进行必要的“相关分类”

１１ 将新旧记忆串联，使记忆更加牢固

１２ 记忆三步法：“导入”“固定”“活用” 

第四部分  改变“大脑的使用方法”， 训练记忆力———在实际体验中３ 天全掌握

０１ 【训练记忆力】的步骤

０２ 形象篇①通过漫画提高形象化能力的训练

０３ 形象篇②写出单词的训练

０４ 分类篇①使用联想总结记忆的训练

０５ 分类篇②用情节概括故事的训练

第五部分  后完成“快读与记忆力”———使其终生发挥作用

０１ 技巧的总结

０２ 检测快读法的效率

０３ 检测记忆法的效率

０４ 为了“终生享用”， 天天读书很重要

 

美国学生阅读技能训练:让孩子成为优秀阅读者的300种策略

解锁智慧之门，点燃阅读热情——一套旨在提升青少年儿童阅读能力的综合训练指南 在这个信息爆炸的时代，阅读能力的重要性不言而喻。它不仅是获取知识、理解世界的钥匙，更是培养独立思考、创造力的基石。然而，许多家长和孩子在面对琳琅满目的书籍时，却常常感到无从下手，或是缺乏有效的阅读策略，导致阅读过程枯燥乏味，甚至产生畏难情绪。如何才能让孩子真正爱上阅读，并从中受益终生？本书旨在为广大家长和教育工作者提供一套系统、科学、实用的解决方案，帮助青少年儿童建立牢固的阅读基础，激发内在的学习动力，最终成为一个具备深度理解和批判性思维的自主阅读者。 本书并非简单罗列书单或讲解阅读技巧，而是深入剖析青少年儿童在阅读过程中可能遇到的挑战，并提供一套全方位、多维度的训练体系。我们将从“为何阅读”的意义层面入手，逐步引导至“如何阅读”的具体方法，再到“阅读后如何”的深化与应用，形成一个完整的阅读闭环。 第一部分：点燃阅读的火种——理解阅读的价值与意义 在开始任何阅读训练之前，首先需要建立对阅读本身价值的深刻认知。本部分将带领读者思考： 阅读不仅仅是识字： 许多孩子能够认字，但对阅读内容缺乏理解，甚至只是机械地“过一遍”。我们将探讨阅读的深层含义，包括理解字词的意义、句子之间的逻辑关系、段落的主旨以及整篇文章的中心思想。 阅读是通往世界的窗口： 通过阅读，孩子们可以跨越时空，了解不同的文化、历史、科学知识，体验不同的人生，从而开阔视野，丰富内心世界。我们将列举生动有趣的例子，说明阅读如何帮助孩子认识自然、社会和人类情感。 阅读是培养独立思考能力的关键： 优秀的阅读训练能够引导孩子主动提问、质疑、分析和评价信息，而不是被动接受。我们将阐述阅读如何成为培养批判性思维和解决问题能力的摇篮。 阅读是激发想象力和创造力的源泉： 好的故事和丰富的知识能够激发孩子无限的想象，为他们的创造力提供源源不断的养分。我们将分享阅读如何帮助孩子构思故事、创作作品，甚至解决生活中的实际问题。 阅读是终身学习的基石： 在知识更新迭代飞快的今天，拥有良好的阅读习惯和能力，意味着拥有了持续学习的能力，这对于孩子未来的学业和职业发展至关重要。 第二部分：构建阅读的基石——扎实的阅读基础训练 在理解了阅读的价值之后，我们需要为孩子打下坚实的阅读基础。这部分将侧重于具体、可操作的训练方法： 从“认读”到“理解”的跃迁： 词汇积累的趣味化： 探讨如何通过故事、游戏、情境学习等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握新词汇，并理解词汇在不同语境下的含义。 句子结构的解析： 教授如何引导孩子理解句子的主语、谓语、宾语等基本成分，识别并理解简单句、并列句、复合句的结构，从而更准确地把握句意。 段落组织规律的探索： 引导孩子找出段落的主题句，理解段落之间的逻辑关系（如并列、递进、转折、因果等），从而抓住文章的脉络。 多元化的阅读材料选择与引导： 根据年龄和兴趣选择读物： 提供不同年龄段、不同题材的适宜读物建议，以及如何根据孩子的兴趣爱好选择最能激发其阅读热情的书籍。 主题式阅读的魅力： 介绍如何围绕一个特定主题（如恐龙、宇宙、古埃及文明等）选择相关书籍，进行系统性、深度性的阅读，培养孩子的探究精神。 图文并茂的优势利用： 探讨如何引导孩子充分利用图片、图表、插画等视觉元素辅助理解文本内容，特别是对于低龄儿童。 阅读策略的启蒙与实践： 预测与提问： 教会孩子在阅读前、阅读中、阅读后进行预测和提问，主动构建阅读的疑问和期待。 联系与联想： 引导孩子将阅读内容与自身经验、已有知识、其他书籍进行联系，形成知识网络。 概括与总结： 教授孩子用自己的话概括段落或文章的主要内容，培养语言表达能力。 推断与想象： 鼓励孩子根据文本信息进行合理的推断，填补文本留下的空白，并发挥想象力补充细节。 第三部分：提升阅读的深度——多角度的阅读能力训练 当孩子具备了一定的阅读基础后，我们将进一步提升他们的阅读深度和广度： 理解复杂文本的能力： 叙事性文本的解析： 学习如何分析故事的起因、经过、结果，理解人物的动机、情感变化，以及故事情节的转折和高潮。 说明性文本的解读： 教授如何识别事物的特征、分类、功能、原理，理解科学原理、历史事件、地理知识等。 议论性文本的分析： 引导孩子辨别作者的观点、论据和论证过程，理解文章的逻辑结构和说服力。 培养批判性阅读思维： 信息辨别与筛选： 在海量信息面前，如何引导孩子区分事实与观点，辨别信息的来源是否可靠，识别虚假信息和误导性内容。 作者意图的探究： 学习如何思考作者写作的目的、想要传达的信息，以及作者在文本中可能隐藏的价值观和立场。 多角度的评价与反思： 鼓励孩子对阅读内容进行多角度的评价，思考不同观点，并结合自身经验形成独立的判断。 阅读与写作的互动： 模仿与创新： 学习如何通过模仿优秀作品的语言、结构和表达方式，来提升自己的写作水平。 阅读激发写作灵感： 探讨如何从阅读中汲取故事素材、人物形象、情节设计，为自己的创作提供灵感。 阅读促进思考，思考驱动写作： 强调阅读不仅是输入，更是输出前的思考积累，理解如何将阅读所得转化为有深度的写作内容。 不同类型阅读的特长培养： 诗歌的鉴赏： 引导孩子体会诗歌的意境、韵律、修辞手法，感受语言的艺术美。 历史故事的理解： 学习如何从历史故事中汲取经验教训，理解历史发展规律，培养人文情怀。 科普读物的趣味化： 探讨如何让枯燥的科学知识变得生动有趣，激发孩子对科学的探索欲。 第四部分：让阅读成为一种享受——激发内在阅读动力 再好的方法，如果缺乏内在动力，也难以持久。本部分将 focus 于如何让孩子真正爱上阅读： 营造积极的家庭阅读氛围： 亲子共读的技巧与意义： 强调亲子共读不仅仅是家长读给孩子听，更是情感的交流、知识的传递和阅读习惯的培养。 家庭图书馆的构建： 提供如何为孩子打造一个充满吸引力的家庭阅读空间，让书籍成为孩子触手可及的伙伴。 榜样力量的示范： 家长自身的阅读行为对孩子有着潜移默化的影响，鼓励家长成为孩子的阅读榜样。 游戏化与趣味化阅读实践： 阅读闯关、寻宝游戏： 将阅读内容融入游戏设计，让孩子在玩乐中巩固知识，激发学习兴趣。 角色扮演与故事演绎： 鼓励孩子将阅读中的角色和情节通过表演呈现出来，加深理解，增强参与感。 创意阅读打卡与分享： 设计各种有趣的阅读打卡方式，鼓励孩子分享阅读心得，形成互动和激励。 建立阅读成就感与自信心： 肯定与鼓励： 及时肯定孩子在阅读上的每一个进步，无论大小，帮助他们建立自信。 不以考试成绩衡量阅读： 强调阅读的目的是全面发展，避免过度功利化，让孩子在轻松的环境下成长。 尊重孩子的阅读节奏： 理解每个孩子都有自己的学习步调，不强求，不攀比，给予耐心和支持。 第五部分：阅读的延伸与拓展——将阅读融入生活 阅读的最终目的是服务于生活，提升生活品质。 阅读与解决实际问题的联系： 引导孩子发现生活中的问题，并尝试通过阅读寻找解决方案。 阅读与社会交往的促进： 通过阅读，孩子可以更好地理解他人，表达自己的观点，从而建立更和谐的人际关系。 阅读与情感健康的滋养： 故事中的人物经历和情感描写，能够帮助孩子理解和处理自己的情绪，培养同理心。 持续学习的习惯养成： 鼓励孩子将阅读视为一种终身学习的习惯，不断探索未知，丰富自我。 本书将通过大量的实例、具体的练习和富有启发性的思考题，帮助家长和孩子们在实践中掌握这些策略。我们相信，通过科学的方法和持之以恒的努力，每个孩子都能解锁阅读的乐趣，让智慧之门大开，最终成为一个热爱阅读、善于思考、充满自信的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

作为一名喜欢钻研各种教育方法论的家长，我一直对国外的儿童教育理念很感兴趣，尤其是那些能够帮助孩子提升核心素养的课程。这本《美国学生阅读技能训练》正好契合了我的需求。它不是简单地罗列一些阅读技巧，而是从一个更宏观的角度，构建了一个完整的儿童阅读能力培养体系。我印象最深刻的是书中关于“批判性阅读”的讨论，它教孩子如何质疑文本，如何辨别信息来源，如何形成自己的观点，这一点在信息爆炸的时代尤为重要。此外，书中还包含了大量互动性的活动和练习，这些内容的设计都非常巧妙，能够让孩子在玩乐中不知不觉地提升阅读能力。我特别赞赏它将阅读与写作、口语表达等其他语言能力有机地结合起来，形成了一个良性循环。这本书的语言风格也非常亲切，没有晦涩的专业术语，即使是初为人父母的家长也能轻松理解和运用。它让我认识到，阅读不仅仅是获取知识的工具，更是一种思维方式和生活态度。读完这本书，我感觉自己对如何引导孩子阅读有了更深刻的认识，也对孩子的未来发展充满了更多的期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期在教育一线摸爬滚打的老师，我最近有幸读到了一本让我眼前一亮的儿童阅读指导书籍，虽然它的名字听起来有些“直给”，但内容之丰富、方法之新颖，绝对超出了我的预期。这本书不仅仅是在教孩子“怎么读”，更是在引导他们“如何爱上阅读”，最终成为一个主动的学习者和思考者。它深入浅出地剖析了阅读过程中孩子可能遇到的种种障碍，并一一提供了极具操作性的解决方案。我尤其欣赏其中关于“激发阅读兴趣”的部分，那些看似简单的小游戏、小活动，却能有效地勾起孩子对文字的好奇心，让他们愿意主动去探索书本中的世界。书中还提到了许多关于“理解力”训练的妙招，比如如何引导孩子提问、如何进行预测、如何联系生活经验等等，这些都非常实用，能够帮助孩子从“字面意思”的阅读提升到“深层理解”的境界。对于家长和老师来说，这本书就像一本“阅读宝典”，里面藏着无数打开孩子阅读之门的钥匙。我尝试着将书中的一些策略运用到课堂上，效果立竿见影，孩子们明显变得更加投入，也更愿意主动分享自己的阅读感悟了。这本书的价值，在于它真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它赋予了孩子一项受益终生的能力——自主阅读和深度学习的能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对儿童心理发展有一定关注的家长，我一直认为阅读能力是孩子智力发展和情感培养的基石。这本《美国学生阅读技能训练》给了我非常大的启发。它不仅仅是一本关于阅读技巧的书，更是一本关于如何理解孩子、如何激发孩子内在动力的书籍。书中关于“认知发展与阅读的关系”的阐述非常到位，它解释了不同年龄段的孩子在阅读理解上可能存在的差异，并给出了相应的引导策略。我尤其欣赏它强调的“个性化阅读”理念，它教家长如何根据孩子的兴趣和特点来选择书籍，如何引导孩子进行个性化的阅读体验。书中的一些“反思性阅读”的技巧，比如如何引导孩子进行自我评价和总结，这对于培养孩子的学习能力和独立思考能力非常有帮助。总的来说，这本书以一种非常科学和人性化的视角，为我们提供了一个系统性的儿童阅读指导方案。它让我明白，培养孩子的阅读能力，是一个循序渐进、充满爱的过程。这本书，绝对是我近年来读过的最具有价值的儿童教育类书籍之一。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我一开始是被这本书的“300种策略”这个数字吸引的，以为它会是一本堆砌概念的“大杂烩”。然而，当我真正翻开它，才发现里面是满满的干货，每一条策略都切实可行，并且都围绕着一个核心——如何让孩子真正地“成为阅读者”，而不是仅仅“学会阅读”。书中有一部分关于“可视化阅读”的技巧，我从来没想过可以通过引导孩子在脑海中构建画面来加深理解，孩子尝试后反馈说“书里的故事好像活过来了”。还有一些关于“多感官阅读”的方法，比如结合音乐、绘画来辅助理解，这些都极大地丰富了阅读的体验。这本书的编排也非常人性化，它将复杂的概念分解成易于理解的步骤，并提供了大量的实例来支撑。我最喜欢的是书中倡导的“阅读者的心态”培养，它不仅仅关注技巧，更注重引导孩子建立自信、保持好奇心，以及享受阅读带来的乐趣。这本书就像一个经验丰富的“阅读教练”，它知道孩子在阅读过程中会遇到哪些挑战，并提供了最有效的应对方案。我强力推荐给所有希望孩子真正爱上阅读的家长和教育工作者。

评分☆☆☆☆☆

作为一位全职妈妈，我一直都在寻找能帮助我家孩子爱上阅读的方法，市面上相关的书籍也看了不少，但很多都比较空泛，或者不够接地气。这本《美国学生阅读技能训练》则让我眼前一亮，它的内容真的太细致、太具体了！我翻开书，发现里面居然有针对不同年龄段、不同阅读水平的孩子设计的阅读游戏和练习，简直就像一个量身定制的阅读训练营。我尤其喜欢其中关于“提升阅读速度”的章节，它并不是一味地追求快，而是强调在保持理解力的前提下，如何更有效地捕捉信息。书里介绍的一些眼球运动和注意力训练技巧，我尝试着教给孩子，他一开始有些抗拒，但慢慢地就发现了其中的乐趣，现在阅读时明显比以前专注多了。而且，这本书还非常注重培养孩子的“阅读习惯”，它教家长如何营造良好的家庭阅读氛围，如何选择适合孩子的书籍，如何引导孩子进行有效的阅读讨论。我感觉，这本书就像一位经验丰富的儿童教育专家，耐心地手把手教我如何做一位合格的“阅读引导者”。它让我明白，培养孩子的阅读能力，不是一蹴而就的事情，而是需要耐心、方法和持续的引导。有了这本书，我不再感到迷茫，而是充满了信心，相信我的孩子一定能成为一个快乐的阅读者。