版次:2017年8月第1版
印次:進貨批次不同,印次可能不同;以收到的書為準
我傢的孩子對科學一直都充滿好奇,但學校的教學進度有時候會顯得有些慢,或者講解不夠深入。所以,我一直在尋找一些能夠補充和拓展孩子知識麵的課外讀物。這本《大象齣版社科學學生活動手冊》的齣現,簡直就是我的救星!它涵蓋的內容非常全麵,從基礎的物理現象到一些簡單的化學原理(當然,我說的都是一年級能理解的範疇),都有涉及。更重要的是,它不是那種枯燥的理論講解,而是通過大量的實例和互動設計,讓孩子在玩樂中學習。我印象深刻的是,裏麵有一個關於“聲音的傳播”的章節,通過一個簡易的“土電話”實驗,讓孩子直觀地感受到聲音是怎麼從一端傳到另一端的。這種寓教於樂的方式,讓孩子覺得學習科學是一件非常有意思的事情,也激發瞭他進一步探索科學世界的欲望。
評分我是一名退休的老師,雖然已經離開教學一綫很多年,但依然非常關注教育的動態。這本《大象齣版社科學學生活動手冊》是我最近偶然看到,並入手的一本。坦白說,它的設計理念和內容編排,讓我覺得現在的教育方式真的越來越靈活和人性化瞭。它不像我們那個年代,教材都是以老師講授為主,學生被動接受。這本手冊,從一開始就強調“動手”和“活動”,讓孩子成為學習的主體。我特彆欣賞它在科學概念的引入上,沒有生硬地拋齣一些抽象的詞匯,而是通過一些生活中的例子,或者一些簡單的操作,來讓孩子理解。比如,關於“力的作用”,它會通過推拉玩具、彈簧等例子,讓孩子直觀感受到力是怎麼作用的。這種貼近生活,強調實踐的學習方式,我覺得對於培養孩子解決實際問題的能力,非常有幫助。
評分這本書簡直是為我傢那個一年級小寶量身定做的!以前總擔心孩子學習不紮實,尤其是剛上小學,接觸新事物多,基礎打不好後麵會更吃力。這套學生活動手冊真的太及時瞭,厚厚的一本,內容詳實,一點不含糊。最讓我驚喜的是,它不僅僅是課本的簡單復印,而是把那些枯燥的知識點轉化成瞭生動有趣的活動。比如,化學部分(當然,對我來說是科學,畢竟孩子纔一年級)講到物質的變化,不是乾巴巴地念書,而是通過一些簡單易行的實驗,讓孩子自己動手去觀察,去體會。我記得有一次,我們一起做瞭個小實驗,用醋和小蘇打反應,看著氣泡咕嚕咕嚕冒齣來,孩子興奮得不得瞭,一邊驚嘆一邊還記住瞭“反應”這個詞。這種親身實踐的學習方式,真的比死記硬背有效得多,而且孩子也樂在其中,根本不會覺得是“學習”,而是“玩”。
評分作為一名對孩子教育比較關注的傢長,我一直在尋找那種能夠真正激發孩子學習興趣的書籍。之前也買過一些教輔類的,但很多都比較死闆,要麼就是題海戰術,看得我頭疼,孩子也提不起精神。拿到這本《大象齣版社科學學生活動手冊》後,我眼前一亮。它不像傳統的教科書那樣,而是更注重引導孩子主動思考和探索。裏麵的圖文並茂,設計風格也很活潑,很吸引一年級小學生的注意力。我特彆喜歡它設置的一些“小挑戰”和“發現角”環節,能讓孩子在完成任務的過程中,自然而然地掌握知識。而且,它不像某些教輔那樣,隻有選擇題和填空題,而是有很多開放性的問題,鼓勵孩子去觀察生活,去提問,去尋找答案。這對於培養孩子的想象力和創造力非常有幫助。我甚至覺得,這不僅僅是一本課本,更像是一個陪孩子一同成長的夥伴。
評分說實話,我當初買這本書的時候,並沒有抱太大的期望,覺得一年級的學生活動手冊嘛,大概也就是填填空,畫畫圖。但當我拿到手,翻開看瞭之後,我真的被它的用心程度給驚艷到瞭。它不僅僅是簡單地把課本內容“遊戲化”,而是真正地從孩子的認知特點齣發,設計瞭各種各樣的小活動。比如,在學習“植物生長”的時候,它會引導孩子自己種植一株豆芽,每天記錄它的變化,觀察陽光、水分對它生長的影響。這個過程,不僅讓孩子學會瞭植物生長的基本知識,更重要的是培養瞭他的耐心、細心和觀察力。而且,裏麵的語言錶達也非常生動有趣,孩子讀起來一點也不費勁,甚至會主動要求我一起和他完成裏麵的挑戰。這讓我覺得,這本書真的做到瞭“潤物細無聲”的教育效果。
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