正版2018六三學製一年級下冊學生活動手冊青島版一年級學生活動手冊下冊課本教材63製青島齣版社科學學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 學生活動手冊
• 教材
• 課本
• 2018年
• 六三學製
• 科學
• 青島齣版社

店鋪： 惟吾德馨圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555257004

商品編碼：28491893935

叢書名： 一年級下冊科學學生活動手冊

《啓濛之扉：科學的初探》 這是一本為初次接觸科學世界的學子量身打造的引導性讀物，旨在點燃孩子們的求知欲，播撒科學探索的種子。本書不局限於任何特定的教材版本或學製，而是以一種更廣闊、更具啓發性的視角，引領小讀者們踏上認識自然、理解世界的奇妙旅程。 內容概述： 本書圍繞著“觀察”、“提問”、“思考”和“實踐”這科學探索的四大基石展開，通過一係列生動有趣、貼近生活的案例和活動，引導孩子學會用科學的眼光去看待周圍的世界。 第一篇：好奇的眼睛——如何觀察 看懂世界： 這一章將教會孩子們如何用“科學的眼睛”去觀察。我們不再僅僅是“看見”，而是學會“注意”事物的細節，比如一片葉子的形狀、顔色和脈絡，一隻螞蟻搬運食物的路綫，或者一朵雲的形態變化。我們會引導孩子們學習使用感官——視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，來收集關於世界的原始信息。 細緻入微的觀察法： 通過各種小練習，比如“尋找不同”、“秘密偵探”等遊戲，孩子們將學會辨彆事物的相似與不同，找齣隱藏的規律。我們會強調觀察的細緻性，例如觀察一株植物從發芽到開花的全過程，記錄下每天的細微變化。 記錄的藝術： 觀察到的信息需要被記錄下來，以便日後迴顧和分析。本章將介紹簡單的記錄方法，包括繪畫、文字描述，甚至是簡單的圖錶。我們會鼓勵孩子們用自己的方式記錄下他們的發現，比如畫下他們看到的最有趣的昆蟲，或者寫下他們聽到的最奇怪的聲音。 “為什麼”的力量： 觀察是産生疑問的起點。本章會鼓勵孩子們在觀察中不斷問“為什麼”。為什麼天空是藍色的？為什麼下雨？為什麼小鳥會飛？這些看似簡單的問題，正是科學探索的源泉。 第二篇：探索的語言——如何提問 好問題的力量： 孩子天生就充滿好奇，但如何將好奇心轉化為有效的探究，關鍵在於學會提問。本章將引導孩子們認識到“好問題”的力量，它們能指引方嚮，激發思考。 從觀察到提問： 我們會通過將第一章中的觀察內容轉化為問題來示範。例如，觀察到水蒸發後，可以提問：“水去哪兒瞭？”、“為什麼會消失？”。 區分“是什麼”和“為什麼”： 引導孩子理解描述性問題（“這是什麼？”）和解釋性問題（“為什麼會這樣？”）的區彆，並鼓勵他們更多地提齣“為什麼”和“如何”的問題。 學會傾聽和交流： 科學的進步離不開交流。本章也會涉及如何清晰地錶達自己的問題，以及如何認真傾聽他人的想法和疑問。 第三篇：思考的火花——如何思考 讓腦袋動起來： 僅僅觀察和提問是不夠的，我們需要學會思考。本章將介紹一些基本的思考方法，幫助孩子們整理觀察到的信息，分析問題。 尋找規律和聯係： 孩子們將學習如何從零散的信息中找齣共同點和規律。例如，觀察不同種類的種子，思考它們之間有什麼相似之處，為什麼它們的形狀不同。 推測與想象： 基於已有的觀察和信息，孩子們可以進行閤理的推測。我們會鼓勵他們“猜一猜”，並解釋為什麼這樣猜。例如，根據葉子的形狀和大小，推測它需要多少陽光。 排除與確認： 在思考的過程中，學會排除不閤理的猜測，並嘗試去驗證自己的想法。我們會引導孩子們理解“可能性”和“確定性”的概念。 邏輯的初步概念： 通過一些簡單的推理遊戲，比如“如果…那麼…”，幫助孩子們建立初步的邏輯思維。 第四篇：實踐的樂趣——如何動手 從紙上到實踐： 科學不僅僅是思考，更是動手去實踐。本章將通過一係列簡單易行的傢庭小實驗，讓孩子們親身體驗科學的魅力。 安全第一的原則： 在進行任何實驗之前，都會強調安全的重要性，以及如何正確使用簡單的工具。 趣味實驗集錦： “浮與沉”的秘密： 準備不同材質的物體，在水中進行實驗，觀察哪些物體會漂浮，哪些會下沉，並思考其中的原因。 “色彩的魔法”： 利用食用色素、水和肥皂，創造齣有趣的色彩混閤效果，感受顔色的變化。 “植物的生長日記”： 種下一顆種子，細心觀察它的生長過程，記錄下澆水、陽光等對植物生長的影響。 “自製簡易指南針”： 利用磁鐵和水，製作一個簡單的指南針，瞭解磁力的指嚮性。 “聲音的傳播”： 製作簡單的傳聲筒，感受聲音的傳播方式。 記錄實驗過程與結果： 鼓勵孩子們像科學傢一樣，記錄下實驗的步驟、觀察到的現象以及最後的結論。 從失敗中學習： 實驗並非總是成功的，失敗也是科學探索的一部分。本章將引導孩子們認識到，從失敗中總結經驗，不斷調整方法，是通往成功的必經之路。 第五篇：科學的觸角——我們的世界 生活中的科學： 這一章將把科學與孩子們的日常生活緊密聯係起來，讓他們發現科學無處不在。 天氣的小秘密： 為什麼會有風？為什麼會下雪？通過簡單的觀察和討論，解答孩子們對天氣的疑問。 食物的奇妙旅程： 食物是如何産生的？它們去瞭哪裏？瞭解食物的來源和加工過程。 交通工具的動力： 汽車、火車、飛機是如何工作的？初步瞭解簡單的動力學原理。 我們身體的奧秘： 我們的身體是怎麼運作的？簡單的介紹人體構造和功能。 保護我們美麗的地球： 引導孩子們認識到環境保護的重要性，瞭解垃圾分類、節約用水用電等。 本書的特色： 語言淺顯易懂： 采用兒童能夠理解的語言，避免使用過於專業的術語。 圖文並茂： 大量的插圖和照片，生動形象地展示科學現象和實驗過程，吸引孩子的注意力。 強調互動性： 設置瞭大量的思考題、觀察任務和動手實踐環節，鼓勵孩子主動參與。 激發興趣： 通過有趣的案例和遊戲化的學習方式，讓孩子在玩樂中愛上科學。 培養科學精神： 注重培養孩子的觀察能力、提問能力、思考能力、實踐能力以及勇於探索、敢於質疑的科學精神。 獨立性與創造力： 鼓勵孩子們獨立思考，用自己的方式去解決問題，發揮創造力。 本書的價值： 《啓濛之扉：科學的初探》不是一本簡單的科普讀物，它更是一本“科學思維的啓濛手冊”。它旨在為孩子們構建一個初步的科學認知框架，教會他們如何去認識世界、理解世界，並在這個過程中發現屬於自己的科學天賦。通過本書，孩子們將學會不僅僅是被動地接受知識，而是主動地去探索、去發現、去創造，為他們未來更深入的科學學習打下堅實的基礎，讓他們成為一個充滿好奇心、善於思考、勇於實踐的未來探索者。這本書將陪伴孩子們打開科學的大門，讓他們在探索未知的旅程中，收獲知識的快樂和成長的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

說實話，第一次拿到這本冊子的時候，我有點猶豫，畢竟現在市場上各種教輔材料太多瞭，質量參差不齊。但仔細翻看瞭之後，我發現這本冊子在內容的深度和廣度上，都做得比較到位。它不僅僅是課本知識的簡單重復，而是加入瞭更多互動性的設計。比如，我看到瞭很多需要孩子動手操作的部分，像是剪紙、拼圖，甚至是簡單的手工製作，這些都能很好地鍛煉孩子的動手能力和空間想象力。而且，它在科學知識的呈現上也很有特點，不是直接給齣結論，而是通過一些提問和引導，讓孩子自己去思考，去尋找答案。我特彆喜歡裏麵關於“觀察日記”的設計，鼓勵孩子記錄下自己每天觀察到的有趣現象，無論是小動物的行為，還是天氣的變化，我覺得這對於培養孩子的觀察力和記錄能力非常有益。還有一些小故事和科普小知識，穿插在各個單元中，讓學習過程不那麼枯燥，反而充滿瞭趣味性。雖然它是一本一年級的學生活動手冊，但我覺得它在很多方麵都為孩子打下瞭良好的基礎，比如科學探究精神的培養，以及對周圍世界的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這次拿到手的這本冊子，整體感覺非常紮實，不是那種輕飄飄的練習冊。它的紙張厚度很閤適，油墨印刷也清晰，即使孩子用彩筆畫畫，也不容易滲透到下一頁。封麵設計很簡潔明快，沒有過多的裝飾，但色調搭配得很好，一看就讓人覺得舒服。內容上，我注意到它將一年級下冊的科學知識點，分得很細緻，每一個知識點都配有相應的練習題和活動。我尤其欣賞它在設計上的“遊戲化”理念，很多練習題都不是傳統的填鴨式，而是采用瞭圖形、填色、連綫等多種形式，讓孩子在玩樂中學習。比如，有關於認識不同動物的分類題，需要孩子根據動物的特徵進行連綫；還有關於認識不同季節的場景圖，需要孩子找齣季節對應的特點。這些都大大激發瞭孩子的學習興趣。另外，它還包含瞭一些簡單的實驗步驟，並留有空白讓孩子記錄觀察結果，這對於培養孩子的科學探究精神非常重要。我感覺這本書不僅僅是作為課本的補充，更像是一個引導孩子主動探索科學世界的小助手。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本學生活動手冊，第一印象就是它設計得非常人性化。首先，書的尺寸大小適中，孩子拿在手裏不會覺得笨重。封麵色彩搭配得當，圖案也很活潑，孩子一眼就能被吸引住。打開書頁，撲麵而來的是清晰的排版和精美的插圖，字號大小也正閤適，方便一年級的小朋友閱讀。我最喜歡的是它在內容上的設計，將抽象的科學概念，用非常形象生動的方式呈現齣來。比如，關於認識植物生長過程的章節，它設計瞭讓孩子畫齣不同生長階段的圖，並用簡單的文字描述，這能讓孩子對生命有一個初步的認識。還有關於認識簡單物理現象的部分，比如浮力，它通過一些趣味小實驗，讓孩子親身體驗，並引導他們思考為什麼會這樣。我覺得這種“做中學”的方式，比單純的講解更能讓孩子理解和記住知識。此外，手冊中還穿插瞭一些和生活息息相關的常識，比如認識天氣、瞭解簡單的安全知識等等，這些內容都非常實用，能幫助孩子更好地適應生活。

評分☆☆☆☆☆

這本學生活動手冊，拿到手的感覺比我想象的要厚實一些，紙張質量不錯，摸上去挺舒服的，不是那種特彆粗糙的紙。封麵設計我覺得挺卡通的，色彩也比較鮮艷，孩子一眼就能看到，很吸引人的注意力。翻開來看，裏麵的排版很清晰，字號大小適中，對於一年級的小朋友來說，應該是比較容易閱讀的。每一頁都有插圖，而且插圖的風格也很可愛，能把抽象的知識點形象化，我覺得這對培養孩子的學習興趣很有幫助。我注意到它裏麵設計瞭一些小欄目，比如“你知道嗎？”或者“動手試試看”，這些都挺有意思的，感覺不像是枯燥的課本，更像是在引導孩子去探索和發現。我特意看瞭幾個單元，發現有些練習題的設計挺巧妙的，不是簡單的填空或者選擇，而是需要孩子動腦筋去思考，甚至需要觀察生活中的現象。比如說，有涉及到植物生長的小實驗，還有關於認識天氣的圖畫題，我覺得這些都挺貼近生活，能讓孩子把書本上的知識和實際生活聯係起來。整體來說，作為一本學生活動手冊，它的內容和形式都挺符閤一年級孩子的認知特點，應該能起到輔助學習的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本冊子給我的感覺是非常用心，無論是從內容編排還是裝幀設計上，都體現瞭對一年級學生學習特點的深入理解。封麵色彩明亮，圖案富有童趣，很容易吸引孩子的目光。紙張的質感也很不錯，厚實且光滑，用起彩色筆來也不易暈染。我注意到，這本冊子在知識點的呈現上，非常注重循序漸進，將一年級下冊的科學內容，分解成一個個小模塊，每個模塊都有相應的講解和配套練習。我特彆欣賞它在練習題設計上的多樣性，有填空、連綫、選擇，也有需要孩子動手畫圖或者寫簡單描述的部分，這些都能有效地鍛煉孩子的不同能力。比如，在認識動物的章節，它設計瞭讓孩子根據動物的外形特徵進行分類的遊戲；在認識天氣的章節，它鼓勵孩子觀察並畫齣不同天氣下的場景。這種方式不僅能鞏固課本知識，更能激發孩子對科學的興趣。另外，手冊中還融入瞭一些小提示和拓展閱讀內容，能引導孩子進行更深入的思考和探索，我覺得這是非常寶貴的。