少儿围棋标准化同步训练 张杰著 9787538179484 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张杰著 著

图书标签:

• 围棋
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• 张杰
• 益智
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• 教材
• 9787538179484

店铺： 智博天恒图书专营店

出版社： 辽宁科学技术出版社

ISBN：9787538179484

商品编码：29410921370

包装：平装

出版时间：2013-06-01

图书基本信息
图书名称	少儿围棋标准化同步训练
作者	张杰著
定价	30.00元
出版社	辽宁科学技术出版社
ISBN	9787538179484
出版日期	2013-06-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

少儿围棋标准化教程系列丛书全套共有二十册，分别是《少儿围棋标准化教程》十册和《少儿围棋标准化同步训练》十册。每册安排15课时内容，适合幼儿园、小学作为兴趣班教材，每学期学习一册；每一课当中包括知识要点、课堂内容、课堂练习和延伸阅读四个部分，并另有围棋故事、围棋游戏等专栏，是名符其实的标准化教程。同时，这套书作为专门的围棋培训机构的正规教材，我们也在数家机构试用，并取得了良好的效果。教师可以按照教材编写顺序逐课讲解，也可以根据孩子的具体情况有针对性地摘选讲解。由于教程的篇幅所限，我们又根据课堂讲解的内容，为教程配套了《少儿围棋标准化教程同步训练》，与标准化教程配套使用，希望指导学生有针对性进行课后训练，也可以作为培训班学生的家庭作业。每个分册都精选了近900道习题。本册为《少儿围棋标准化教程（册）》，讲解的是20级之前的内容，学习掌握了本书的内容，就可以达到围棋业余20级的水平。

作者简介

张杰，1970年生人，毕业于华东师范大学数学系，祖籍湖北，围棋业余5段。自1994年开始从事围棋教育工作，参与过围棋教师专项培训、少儿培训等项目，在京城围棋培训界享有盛誉。自2002年起开始参与围棋图书的编撰工作，先后出版了几十种围棋读物，大部分图书成为少儿围棋图书的精品。

目录

课双吃 第2课门吃 第3课制造双吃和制造门吃 第4课征吃 第5课征吃的特点 第6课制造征吃 第7课枷吃 第8课制造枷吃 第9课被叫吃后要不要逃 0课被叫吃后要不要逃 1课逃子的方法 2课扑和倒扑 3课接不归 4课制造倒扑和制造接不归 5课倒扑和接不归联合使用 综合拓展吃子综合训练 参考答案

编辑推荐

本套图书与市面上现有教材相比，有如下特点： 一、系列化。少儿围棋标准化教程系列丛书全套共有二十册，分别是《少儿围棋标准化教程》十册和《少儿围棋标准化同步训练》十册。每册安排15课时内容，适合幼儿园、小学作为兴趣班教材，每学期学习一册；同时，这套书作为专门的围棋培训机构的正规教材，我们也在数家机构试用，并取得了良好的效果。教师可以按照教材编写顺序逐课讲解，也可以根据孩子的具体情况有针对性地摘选讲解。 二、习题化。《少儿围棋标准化教程》采用讲解加课堂练习的形式，便于教师在教学中抓住重点，也便于学生养成思考习惯。另外，配套的《少儿围棋标准化同步训练》每册大约设置近900道习题，大量的习题还可以供学生检验学习成果，也可作为学生的家庭作业。 三、阶梯化。少儿围棋标准化教程系列丛书内容安排循序渐进，由浅入深，通俗易懂，实用性强。 此外，我们在每一课的*后设置了一个“延伸阅读”的栏目，简单介绍棋道中与“品、理、规、礼”相关的知识，希望能对您全面了解围棋有所帮助。 我们认为，一套好的围棋教学辅导资料应该做到：孩子喜欢，教师爱用，家长明白。少儿围棋标准化教程系列丛书应该是符合这三方面特点的精品围棋图书，得到了全国少儿围棋培训联盟的大力推荐。

文摘

序言

《少儿围棋标准化同步训练》是一套旨在为广大围棋爱好者，尤其是青少年棋手，提供系统、科学、高效的围棋训练方法和学习资源的系列图书。本书的编著者张杰老师，凭借其深厚的围棋功底和丰富的教学经验，倾注了大量心血，力求将围棋的精髓与现代教育理念相结合，打造出一套符合时代发展需求的围棋启蒙与进阶教材。 一、 科学的编排与严谨的体系 本书最大的亮点在于其科学的编排和严谨的学习体系。它并非简单地罗列棋谱或介绍招法，而是遵循了青少年学习围棋的认知规律和能力发展轨迹。从最基础的围棋规则、棋子落点、气、眼等概念入手，循序渐进地引导读者认识围棋的本质。随后，通过对基本死活、手筋、官子等核心围棋技法的系统讲解，帮助学习者打下坚实的实战基础。 书中学习内容的划分清晰明了，每个章节都围绕一个或几个特定的主题展开，例如“连接与切断”、“破眼技巧”、“围空的基本原理”等。这种模块化的设计，使得学习者可以根据自身情况，选择性地进行学习和巩固，也便于教师在教学中进行针对性的指导。同时，各章节之间又具有紧密的逻辑联系，形成一个层层递进、螺旋上升的学习链条，确保学习者在掌握一项技能后，能够自然而然地进入下一个更高级的学习阶段。 二、 注重基础，强化实战 围棋学习的根基在于基础。张杰老师深谙此道，本书在基础知识的讲解上，不厌其烦，力求详尽。每一个概念的提出，都伴随着清晰的图示和生动的例证，让初学者能够一目了然，迅速掌握。例如，在讲解“气”的概念时，书中会通过各种形状的棋形，直观地展示棋子的气数，并引申出“提子”等相关规则，让学习者在理解概念的同时，也初步了解了棋子的生死。 更重要的是，本书并未停留在理论讲解层面，而是将大量的篇幅用于实战训练。书中包含了丰富多样的练习题，这些习题紧密结合了讲解的内容，形式多样，包括但不限于： 基本死活题： 这是围棋训练的基石，通过大量的死活题训练，可以极大提升棋手的计算能力和棋形判断力。本书的死活题设计，从易到难，覆盖了各种常见棋形，力求让学习者“算准、算活、算死”。 手筋题： 手筋是围棋的精华所在，是局部战斗中取得优势的关键。书中精心挑选了大量经典的手筋题目，引导学习者领悟围棋的奥妙，学会以最小的代价获得最大的收益。 定式与布局： 随着学习的深入，本书也会逐步引导学习者接触和理解定式和布局的知识。但它并非枯燥地死记硬背定式，而是强调理解定式的精髓和应用场景，并在此基础上，引导学习者形成自己的布局思路。 官子题： 官子在围棋的胜负判断中起着至关重要的作用。本书对官子技巧的讲解，同样细致入微，通过大量的实战化官子练习，帮助学习者掌握计算官子得失的方法，在对局末期锁定胜局。 这些习题的设计，既有针对特定技巧的专项训练，也有综合性的实战模拟。每一道题目都配有详细的解题思路和答案解析，帮助学习者在遇到困难时，能够找到正确的学习路径，及时纠正错误。 三、 创新性的教学理念与方法 张杰老师在本书中融入了许多创新的教学理念和方法，旨在让围棋学习变得更加生动有趣，更符合现代少儿的学习特点。 “情景式”教学： 书中大量运用“情景式”的讲解方式，将枯燥的棋理融入到具体的对局场景中。例如，在讲解“攻防转换”时，会通过一个具体的对局片段，展示棋手是如何根据局势的变化，灵活地调整攻防策略的。这种方式让学习者更容易产生代入感，理解围棋的动态变化和策略性。 “启发式”引导： 不同于灌输式的教学，本书更注重启发式引导。在讲解某个棋理或技巧时，张杰老师常常会提出问题，引导学习者思考，鼓励他们自己去发现答案。这种互动式的学习方式，能够极大地激发学习者的学习兴趣和主动性，培养其独立思考的能力。 “标准化”的理念： “标准化”是本书的核心理念之一。张杰老师试图通过这套训练，建立一套科学、统一的学习标准，让不同地区的围棋学习者，都能在一个共同的体系下进行训练，从而提高学习效率，缩小水平差距。这种标准化体现在教材的结构、内容的深度、练习题的难度等方面，都经过了精心的设计和打磨。 “同步训练”的实践： “同步训练”则强调了学习内容的连贯性和实用性。它意味着书中讲解的内容，能够与实际的围棋比赛和训练紧密结合，让学习者在学到知识的同时，能够立即将其运用到实战中，获得即时的反馈和成就感。 四、 实用性与指导性 《少儿围棋标准化同步训练》不仅是一本供围棋爱好者自学的教材，更是一套宝贵的教学参考书。对于围棋教师而言，本书提供了清晰的教学脉络和丰富的教学素材。教师可以根据课程进度和学生的实际情况，灵活地选用和改编书中的内容，进行有针对性的教学。 同时，本书的解答部分也为家长提供了指导。很多家长虽然不精通围棋，但希望能够指导孩子学习。本书详细的解析，能够帮助家长理解孩子的学习难点，并给予有效的支持和帮助。 五、 培养全面发展的围棋人才 围棋不仅仅是一项棋类运动，它更是一种文化，一种思维方式。张杰老师在编著本书的过程中，也十分注重培养学习者的全面素质。通过围棋的学习，学习者不仅能够提升计算能力、大局观、应变能力等棋类技能，更能够培养出耐心、专注、冷静、坚韧等优秀的品质。这些品质，对于他们未来的学习和人生发展都将产生深远的影响。 本书的编排设计，也考虑到了不同年龄段和不同水平的少儿。从零基础的初学者，到希望巩固提高的业余棋手，都能在这套训练中找到适合自己的内容。 总而言之，《少儿围棋标准化同步训练》是一套集科学性、系统性、实战性、创新性于一体的围棋训练佳作。它凝聚了张杰老师的匠心独运，为广大少儿围棋学习者提供了一条清晰、高效的学习路径，必将成为推动少儿围棋教育发展的重要力量。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏的特点是，这本书似乎非常善于激发孩子的“自我纠错”能力。在很多练习题的末尾，它并不是直接给出完整的一盘棋的走法，而是常常停留在某个关键的转换点，留给孩子一个思考的余地。通过这种“半成品”式的设计，孩子们不得不回头去检查自己之前的每一步落子是否都有最优解。我发现，我的孩子在遇到难题时，现在会习惯性地翻回前几页，重新梳理一遍概念，而不是直接跑来问我答案。这体现了这本书在设计上对学习主体——孩子的能动性——的充分尊重。它不是一个被动接受知识的容器，而是一个主动探索、不断修正自己认知的过程，这种潜移默化的教育效果，远比死记硬背要来得深刻和持久，这也是我愿意持续推荐这本书的主要原因。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个陪读家长，最看重的是内容与教学进度的契合度。这本书的难度梯度设置得极其科学合理，简直就像是为我们量身定制的“爬楼梯”计划。它不是那种上来就抛出一堆复杂概念的书，而是从最基本的提子、禁入点讲起，每一步都稳扎稳打，确保孩子在掌握一个新知识点后，能够通过大量的配套练习来巩固。我发现，当孩子在其他地方学到一个概念，回来翻阅此书时，总能找到最简洁明了的解释和最典型的示例，这极大地增强了我的辅导信心。更值得称赞的是，它似乎考虑到了不同年龄段孩子的认知特点，前期的讲解语言非常口语化，但随着深入，会逐渐引入更专业的术语，这种循序渐进的引导，让孩子在不知不觉中完成了从“玩棋”到“学棋”的转变，这种教学上的匠心独运，让我对作者的专业背景深感敬佩。

评分☆☆☆☆☆

这本书在解析棋局和手筋方面的深度，远超出了我预期的“同步训练”范畴。我原本以为它会更侧重于机械性的重复练习，但实际上，它提供了很多非常精妙的“解题思路”。比如在遇到复杂的打吃局面时，它不仅仅给出了唯一的答案，还会用简短的文字提示我们去思考“为什么选择这个点而不是那个点”，这种对思考过程的强调，远比单纯记住棋谱更有价值。我观察到，孩子在做完其中的一些“陷阱题”后，眼神里会多出一种审视和判断的光芒，不再是盲目下子。这种由表及里、注重逻辑推理的训练方式，无疑是在培养孩子长远的棋道思维，而不是培养一个只会做题的机器。这种注重内功修炼的设计，是这本书最让我感到惊喜和放心的部分。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计实在让人眼前一亮，那种清新又不失专业的风格，拿在手里就感觉像是打开了一个充满智慧的小宝库。我特别喜欢它在章节间的过渡处理，既保持了知识的连贯性，又通过一些图文并茂的小插曲，让学习过程变得不再枯燥。比如，在介绍一些基础棋形变化时，作者似乎很巧妙地融入了一些历史故事或者棋手的小轶事，这不仅增加了阅读的趣味性，也让那些抽象的理论变得生动起来，更容易被年幼的孩子所接受和记忆。纸张的质感也非常好，印刷清晰锐利，即便是黑白棋盘的线条也处理得一丝不苟，这对于需要精确观察的围棋学习来说至关重要。翻阅时，那种舒适的触感，真的让人愿意花更多时间沉浸其中。总而言之，从视觉和触觉上来说，这是一本制作精良、用心打磨的作品，完全符合我对一本优秀教材的期待，看得出出版方在细节上是下了大功夫的。

评分☆☆☆☆☆

如果说有什么地方需要使用者花些心思去适应，那可能就是它对“标准化”的坚持。这本书在术语和记谱方式上，似乎遵循了一套非常严谨的行业规范，这对于希望孩子未来能接触更高级别比赛或者专业指导的孩子来说，是一个巨大的优势。初接触时，我们可能会对某些特定的符号或称谓感到稍微陌生，但一旦适应了这种统一的语言体系，你会发现，它极大地减少了不同教材之间切换时产生的认知障碍。这就像学习一门外语，一开始的语法规则可能有些死板，但一旦掌握，沟通的效率就会大大提高。我个人认为，对于一个想要系统、规范化学习围棋的孩子来说，这种早期的“定调子”至关重要，它为未来的深入学习打下了一个无比坚实的基础，避免了日后“纠错”的麻烦。