基本信息
書名:普通高等學校公共體育通用教材:大學體育與健康教程
定價:27.80元
作者:孫麒麟,顧聖益
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2012-08-01
ISBN:9787040140453
字數:
頁碼:279
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《普通高等學校公共體育通用教材:大學體育與健康教程》的主要特點有:
1.從體育學科齣發,構建瞭相對完整、係統的教材體係,形成瞭上、下兩篇14章內容,在結構和內容編排上做瞭一次全新的嘗試。
2.從大學生學習和生活實際齣發,站在教育與文化的高度,拓展體育知識麵,發掘體育史料,豐富和提升體育文化特質。
3.教材的編寫宗旨在於使學生領悟體育真諦,維護健康法則,審視體育文化要素,崇尚體育,明其理,悟其道,為終身體育奠定基礎。
4.理論聯係實際,技術錶述簡明扼要,圖文並茂,版麵生動活潑,既體現瞭嚴謹性、學術性和實用性特徵,又體現瞭時代性和文化性,反映瞭當代大學體育教材建設的新成果。
目錄
上篇
章 領悟體育真諦
節 體育的淵源
第二節 體育與社會發展
第三節 體育與人的發展
第四節 大學體育的使命
第二章 維護健康法則
節 健康的內涵
第二節 健康的隱患
第三節 影響健康的因素
第四節 維護健康的法則
第三章 知曉人體運動奧秘
節 骨骼、關節、骨骼肌、神經係統與運動
第二節 心肺功能與運動
第三節 能量供給與運動
第四節 運動疲勞與恢復
第四章 把握科學健身要義
節 把握鍛煉要義——提高健康素質
第二節 遵循鍛煉基本原則
第三節 科學選擇鍛煉內容
第四節 製訂實施鍛煉計劃
第五節 試著開個運動處方
第五章 追溯中西體育文化脈絡
節 中西體育文化演進
第二節 中西體育文化比較
第六章 沐浴奧林匹剋運動光輝
節 古代奧林匹剋運動會的曆史迴眸
第二節 現代奧林匹剋運動會的光輝曆程
第三節 奧林匹剋運動的貢獻和文化理念
中國與奧林匹剋運動
下篇
第七章 開發人類潛能 昭示迴歸自然——田徑運動
節 認識“運動之母”
第二節 跑、跳、投——身體活動的基礎
第三節 田徑運動欣賞
第八章 品味球場激情體驗多姿生活——球類運動
節 籃球運動
第二節 足球運動
第三節 排球運動
第四節 乒乓球運動
第五節 羽毛球運動
第六節 網球運動
第九章 健身潮流彰顯個性魅力——時尚休閑健身
節 有氧運動
第二節 形體健美運動
第三節 瑜伽
第四節 保齡球運動
第五節 颱球運動
第六節 高爾夫運動
第十章 傳承文化精髓演繹中華神韻——傳統養生
節 傳統養生的文化理念
第二節 傳統養生保健原則
第三節 傳統養生的內容和方法
第十一章 跨越水上天塹 挑戰水上障礙——水上運動
節 遊泳運動
第二節 水上運動麵麵觀
第十二章 尋求生命之源 拓展生活空間——野外運動
節 野外運動的文化內涵
第二節 定嚮運動、野外生存、登山、攀岩、遠足郊遊與野營
第十三章 逆戰韆裏冰雪 感悟生命活力——冰雪運動
節 冰上運動
第二節 滑雪運動
第十四章 挑戰自然天險盡顯人生風采——極限運動
節 走進驚險刺激的極限運動天地
第二節 名目繁多的極限運動
主要參考文獻
作者介紹
文摘
序言
上篇
章 領悟體育真諦
節 體育的淵源
第二節 體育與社會發展
第三節 體育與人的發展
第四節 大學體育的使命
第二章 維護健康法則
節 健康的內涵
第二節 健康的隱患
第三節 影響健康的因素
第四節 維護健康的法則
第三章 知曉人體運動奧秘
節 骨骼、關節、骨骼肌、神經係統與運動
第二節 心肺功能與運動
第三節 能量供給與運動
第四節 運動疲勞與恢復
第四章 把握科學健身要義
節 把握鍛煉要義——提高健康素質
第二節 遵循鍛煉基本原則
第三節 科學選擇鍛煉內容
第四節 製訂實施鍛煉計劃
第五節 試著開個運動處方
第五章 追溯中西體育文化脈絡
節 中西體育文化演進
第二節 中西體育文化比較
第六章 沐浴奧林匹剋運動光輝
節 古代奧林匹剋運動會的曆史迴眸
第二節 現代奧林匹剋運動會的光輝曆程
第三節 奧林匹剋運動的貢獻和文化理念
中國與奧林匹剋運動
下篇
第七章 開發人類潛能 昭示迴歸自然——田徑運動
節 認識“運動之母”
第二節 跑、跳、投——身體活動的基礎
第三節 田徑運動欣賞
第八章 品味球場激情體驗多姿生活——球類運動
節 籃球運動
第二節 足球運動
第三節 排球運動
第四節 乒乓球運動
第五節 羽毛球運動
第六節 網球運動
第九章 健身潮流彰顯個性魅力——時尚休閑健身
節 有氧運動
第二節 形體健美運動
第三節 瑜伽
第四節 保齡球運動
第五節 颱球運動
第六節 高爾夫運動
第十章 傳承文化精髓演繹中華神韻——傳統養生
節 傳統養生的文化理念
第二節 傳統養生保健原則
第三節 傳統養生的內容和方法
第十一章 跨越水上天塹 挑戰水上障礙——水上運動
節 遊泳運動
第二節 水上運動麵麵觀
第十二章 尋求生命之源 拓展生活空間——野外運動
節 野外運動的文化內涵
第二節 定嚮運動、野外生存、登山、攀岩、遠足郊遊與野營
第十三章 逆戰韆裏冰雪 感悟生命活力——冰雪運動
節 冰上運動
第二節 滑雪運動
第十四章 挑戰自然天險盡顯人生風采——極限運動
節 走進驚險刺激的極限運動天地
第二節 名目繁多的極限運動
主要參考文獻
最讓我印象深刻的是這本書對於運動倫理和團隊精神的探討,這部分內容顯然超越瞭單純的體能訓練範疇。它不僅教我們如何跑得更快、跳得更高,更重要的是,它引導我們思考運動背後的價值觀——公平競爭、尊重對手、團隊協作和堅韌不拔的意誌力。書中引用的諸多體育史上的經典案例,無論是國際賽場上的光榮時刻還是賽場下的感人瞬間,都被用來闡釋何為體育精神。這種深層次的精神內核的灌輸,讓這本書不僅僅停留在“工具書”的層麵,而升華為一本“精神導師”。它讓我意識到,體育課絕不僅僅是跑幾圈、做幾個仰臥起坐那麼簡單,它是在塑造我們未來應對人生挑戰時所需具備的品格,這種教育的深度,遠超我的預期。
評分我發現這本書在強調個體差異方麵做得非常到位,這一點對於當下強調“因材施教”的教育理念來說至關重要。作者反復強調,沒有一種訓練方法是萬能的“靈丹妙藥”,每個人都有自己的生理基礎、運動基礎和生活節奏。書中設計瞭很多自測和評估的模塊,目的不是為瞭“排名”或“淘汰”,而是為瞭幫助我們準確地找到自己的起點和瓶頸。比如,在製定個人健身計劃的那一章節,它提供瞭一套詳細的問捲和錶格,引導我們根據自己的時間安排、場地條件甚至是情緒波動來調整訓練量。這種高度的靈活性和對現實情況的尊重,極大地增強瞭閱讀者的執行意願。它讓我明白,體育學習不是一種被動的接受,而是一種主動的、動態的自我管理過程,真正的高手,是懂得如何與自己的身體“對話”並達成一緻的人。
評分最近讀完瞭一本令人印象深刻的體育類讀物,它不僅僅是枯燥的理論堆砌,更像是一位經驗豐富的教練在耳邊細語,將晦澀的運動科學融入日常的實踐之中。這本書的敘述方式極其流暢,仿佛作者深知我們這些剛接觸係統體育學習的“小白”需要什麼樣的引導。它沒有一上來就拋齣高難度的訓練計劃,而是從最基礎的運動生理學原理講起,但不同於教科書的刻闆,作者用大量的生動案例來佐證觀點。比如,在講解心肺耐力的提升時,它沒有簡單地羅列公式,而是通過描述一個普通人如何通過循序漸進的慢跑,最終完成一次半程馬拉鬆的心路曆程,這種代入感極強的故事,讓我對“堅持”二字有瞭更深刻的理解。更值得稱贊的是,書中對於“健康”的定義拓寬瞭我的視野,它不再僅僅指身體強壯,更包含瞭心理的韌性和社交的活力,這種全方位的健康理念,為我後續的學習和生活指明瞭方嚮,讓原本以為是完成學分的任務,變成瞭一場自我探索的旅程。
評分這本書的語言風格非常親切和富有感染力,它成功地跨越瞭傳統教材那種冷冰冰的距離感。作者的筆觸中透露齣對體育運動發自內心的熱愛和對學習者的真誠關懷。在探討運動損傷的預防與恢復時,那種語氣簡直就像一位經驗豐富的老教師在告誡他的學生,既嚴肅又充滿人文關懷,讓你在感受到風險的同時,也學會瞭如何科學地保護自己,而不是一味地盲目逞強。它用一種近乎聊天的口吻,將復雜的生物力學概念講解得通俗易懂,甚至讓人覺得有些幽默感。這種非正式但又不失專業性的敘事方式,極大地降低瞭閱讀門檻,使那些原本可能讓人望而生畏的運動解剖學知識,也變得可以被輕鬆消化和吸收,實屬難得。
評分這本書的排版和設計簡直是一股清流,在這個充斥著密密麻麻文字的時代,它做到瞭視覺上的極佳平衡。我尤其喜歡它在介紹各項運動技巧時,插入的那些高清、多角度的插圖和圖示,每一個動作的關鍵點都標注得清清楚楚,簡直是為自學者量身定做。我記得有一次在嘗試學習某種投籃技巧時,光看文字描述總是不得要領,但書中那幾頁關於發力鏈條的分解圖,瞬間打通瞭我的任督二脈,那種“原來如此”的豁然開朗感,是任何枯燥的理論知識都無法比擬的。此外,書中對不同運動項目曆史沿革的穿插介紹也做得恰到好處,沒有喧賓奪主,但足以讓人對體育産生一種敬畏感,感受到它背後蘊含的文化底蘊。這本教材的用心程度,從每一個細節的打磨中都能體現齣來,它成功地將“學習”這個略顯沉重的行為,轉化成瞭一種享受。
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