田径运动技术教学信息整合运用研究 9787518029181 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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崔运坤 著

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出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518029181

商品编码：29482816938

包装：平装-胶订

出版时间：2018-02-01

基本信息

书名：田径运动技术教学信息整合运用研究

定价：59.50元

作者：崔运坤

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2018-02-01

ISBN：9787518029181

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，本书首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，本书探讨了研究的现状以及本书所采用的研究方法。本书的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，本书提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。本书论述严谨，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作。

内容提要

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《田径运动技术教学信息整合运用研究》对田径运动教学中技术教学信息整合运用进行了研究，其目的在于促进信息整合运用在田径运动教学过程中的运用。具体而言，《田径运动技术教学信息整合运用研究》首先分析了研究的背景、理论基础，并对核心概念进行了界定；其后，《田径运动技术教学信息整合运用研究》探讨了本研究的现状以及《田径运动技术教学信息整合运用研究》所采用的研究方法。《田径运动技术教学信息整合运用研究》的核心部分为“研究结果与分析”章节，本部分首先分析了人体感知觉的相关理论，并通过实验法探讨了田径运动教学中的感、知觉信息整合对田径运动技术教学的影响。在实验研究的基础上，《田径运动技术教学信息整合运用研究》提出了田径运动教学中信息整合运用的结论和建议。

目录

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作者介绍

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崔运坤，1981年生，男，汉族，硕士，现任职于泰山学院从事教学研究，主要研究方向：田径运动技术教学信息整合运用。教学经验丰富，科研成果丰硕，已发表学术科研论文多篇，参与课题研究多项。

文摘

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序言

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《田径运动技术教学信息整合运用研究》 一、 内容概述 本书聚焦于田径运动技术教学这一核心领域，深入探讨了如何有效地整合与运用各类教学信息，以期提升教学质量和训练效果。全书围绕“信息整合”与“技术教学”两大关键词展开，系统性地梳理了当前田径技术教学的现状、面临的挑战，并在此基础上，提出了多维度、多层次的信息整合与运用策略。 本书并非简单罗列田径技术动作，而是将教学过程视为一个动态的信息处理系统。它强调，优秀的田径技术教学，离不开对训练目标、运动员个体差异、技术动作的分解与重构、以及教学反馈等关键信息的精准把握与科学运用。因此，本书的研究将信息整合的视角贯穿始终，力求为广大田径教练员、体育教育工作者以及相关研究者提供一套系统、实用的理论框架与实践指导。 二、 研究背景与意义 随着体育科学的不断发展以及信息技术的飞速进步，田径运动的技术教学正经历着前所未有的变革。传统的教学模式往往侧重于经验的传承和单点技术的讲解，但在面对日益复杂的运动训练需求和多元化的学习方式时，显得力不从心。信息爆炸的时代，如何从海量的信息中筛选、提炼、整合出对技术教学最有效的部分，并将其巧妙地应用于实践，成为当前田径技术教学研究的重点和难点。 本书的研究正是基于这一背景，旨在弥合理论与实践之间的鸿沟。它强调，单一的信息来源或孤立的技术讲解，难以形成完整的教学闭环。有效的技术教学需要整合生理学、生物力学、运动心理学、运动训练学等多学科的理论知识，同时也要充分利用视频分析、数据统计、虚拟仿真等现代信息技术手段，并结合教练员的经验和运动员的反馈。 本书的意义在于： 理论创新： 尝试构建一个信息整合视角的田径技术教学理论模型，为该领域的研究提供新的视角和方法。 实践指导： 为一线教练员提供一套系统的、可操作的信息整合与运用方法，帮助他们更科学、更高效地开展技术教学。 人才培养： 为体育院校相关专业的学生提供深入理解田径技术教学内在逻辑的教材，培养具备信息素养和创新能力的未来体育人才。 推动学科发展： 促进田径运动教学研究的进一步深化，为整个田径运动项目的发展贡献理论和实践力量。 三、 核心研究内容 本书的研究内容可概括为以下几个主要方面： 1. 田径运动技术教学信息的基本构成与特征分析 技术动作信息： 对各类田径技术动作（跑、跳、投等）的分解、动作要领、关键点、易错点等进行细致入微的分析，并探讨如何科学地呈现这些信息。 生理与生化信息： 阐述与技术动作相关的能量代谢、肌肉募集、神经协调、生物力学原理等，说明这些信息如何指导技术动作的改进。 心理信息： 关注运动员的动机、注意力、自信心、情绪等心理因素在技术学习中的作用，以及如何通过信息传递来影响这些因素。 训练背景信息： 包括运动员的年龄、性别、训练水平、训练周期、比赛目标等，强调根据这些背景信息调整技术教学的重点和方法。 反馈信息： 探讨来自教练员、队友、比赛以及技术分析设备的各类反馈信息，以及如何利用这些反馈进行有效的纠正和巩固。 2. 田径运动技术教学信息整合的理论基础与方法论 整合的必要性： 论证为何需要整合信息，单一信息的局限性以及整合信息的优势。 信息整合的层次： 从宏观的训练理念到微观的单项技术细节，探讨不同层次信息的整合方式。 整合的原则： 如系统性、针对性、动态性、前瞻性等原则。 整合的理论视角： 借鉴认知心理学、建构主义学习理论、信息论等相关理论，为信息整合提供理论支撑。 信息整合的方法： 提出具体的整合方法，如： 知识体系构建： 将零散的技术知识、生理知识、训练知识融会贯通，形成结构化的知识体系。 多模态信息呈现： 结合语言讲解、图示、视频、动作示范等多种形式，满足不同学习者的需求。 情境化教学： 将技术动作置于实际训练和比赛情境中，提升学习的针对性和有效性。 个性化信息匹配： 根据运动员的特点和需求，提供定制化的信息输入。 3. 现代信息技术在田径运动技术教学信息整合中的应用 视频分析技术： 如何利用视频技术对运动员动作进行分解、对比、纠错，并提供直观的反馈。 数据采集与分析： 运用传感器、GPS等设备采集运动数据，并通过数据分析指导技术动作的优化。 虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术： 探讨VR/AR技术在模拟训练环境、沉浸式技术学习中的潜力。 智能教学平台： 构建或利用现有的智能教学平台，实现教学内容的数字化、个性化推送和互动。 大数据分析： 利用大数据分析积累的训练和比赛数据，为技术教学提供更宏观的指导。 4. 信息整合运用在具体田径项目技术教学中的实践研究 本书将选取部分具有代表性的田径项目（如短跑、跳高、铅球等），深入剖析如何将上述信息整合理论与方法应用于这些项目的技术教学中。这部分内容将更加贴近实际，具有很强的操作性。 案例分析： 以具体的田径项目技术动作为例，展示信息整合的整个过程，包括信息收集、分析、整合、运用和反馈。 教学环节设计： 针对不同项目技术教学的各个环节，设计信息整合的教学活动。 效果评估： 探讨如何评估信息整合在技术教学中的实际效果。 5. 田径运动技术教学信息整合运用的发展趋势与展望 人工智能在技术教学中的应用： 展望AI在动作识别、个性化指导、预测训练效果等方面的潜力。 人机协同教学模式： 探讨教练员与智能技术协同工作的未来教学模式。 终身学习与技能再造： 关注运动员职业生涯不同阶段的信息需求和技术更新。 跨学科融合： 强调未来田径技术教学需要更深度的跨学科合作。 四、 目标读者 本书的目标读者群非常广泛，主要包括： 田径项目教练员： 致力于提升训练水平，寻求科学、高效教学方法的教练员。 体育院校教师及科研人员： 从事田径教学、训练理论与方法研究的学者。 体育教育专业学生： 正在学习田径运动技术及相关理论的学生。 体育爱好者及运动员： 希望更深入了解田径技术训练原理，提升自身训练水平的个人。 体育相关管理部门及机构： 关注田径运动项目发展，需要了解最新教学理念和技术的相关从业者。 五、 结语 《田径运动技术教学信息整合运用研究》力求在理论深度和实践指导性之间取得平衡。它不仅是一本理论专著，更是一本面向未来的实践指南。通过本书的研究，我们希望能为田径运动技术教学领域注入新的活力，推动其向更加科学化、智能化、个性化的方向发展，最终培养出更多优秀的田径运动员，为我国乃至世界田径运动的发展贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

评价一 拿到这本书，最先吸引我的是它简洁却充满力量的书名：“田径运动技术教学信息整合运用研究”。读过之后，我感觉作者像是把我带进了一个浩瀚的知识海洋，而这本书则是一艘精准导航的船。它并没有直接罗列枯燥的田径技术动作，而是巧妙地将信息整合的理念贯穿始终。我特别喜欢其中关于“信息源辨识与筛选”的部分，这在我以往的学习中是比较欠缺的。作者用了很多生动的案例，比如如何从海量比赛视频中提取有效技术要点，如何利用科学研究文献来指导训练，如何将教练的经验转化为可操作的教学步骤。这让我意识到，优秀的田径教学不仅仅是模仿，更是一项需要高度信息素养的系统工程。书中对于不同技术类型的分析也很有深度，无论是速度、力量、还是耐力项目，作者都能从信息整合的角度出发，提出独到的见解。我尤其对关于“个体化教学方案设计”的章节印象深刻，它强调了要根据运动员的个体差异，整合多方面的信息来制定最适合的训练计划，这比千篇一律的教学方法有效得多。这本书的优点在于它将理论与实践紧密结合，让读者在阅读的同时，能够不断反思自己的教学或学习方式，并从中获得启发。

评分☆☆☆☆☆

评价二 这本书简直就是给无数热爱田径、却又深陷技术迷雾中的教练和学生量身定做的“拨云见日”之作。当我翻开书页，我立即被作者那种严谨又不失通俗的语言风格所吸引。他并没有把我当成一个什么都不懂的新手，而是把我带入一个更深层次的思考。书中的“信息维度拓展与融合”章节，让我彻底颠覆了对田径技术教学的认知。原来，我们不仅仅要关注动作本身，更要关注动作背后的生物力学原理、心理学因素，甚至是社会文化背景的影响。作者花了大量篇幅，图文并茂地分析了各种信息载体（如学术论文、教学视频、运动传感器数据）的特点和应用方式，并给出了具体的整合方法。我印象最深刻的是关于“技术动作的拆解与重构”这一部分，作者通过分析不同顶尖运动员在相似技术动作上的细微差异，阐释了信息整合如何在细微之处雕琢出卓越。这本书的语言逻辑非常清晰，层次分明，即使是对于一些复杂的概念，也能被解释得透彻易懂。我感觉就像是在接受一位经验丰富、学识渊博的导师的悉心指导，每一页都充满了智慧的光芒，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

评价三 这是一本让我耳目一新的关于田径运动技术教学的书。它不仅仅是一本技术手册，更像是一次关于如何“学习如何学习”田径技术的深度探索。我之前一直以为，学习田径技术就是一遍遍地模仿，然后听教练纠正。但这本书让我明白，信息整合才是关键。作者在书中详细阐述了“多模态信息输入与内化机制”，让我认识到，不同的信息呈现方式，比如文字、图像、声音、甚至是触觉反馈，都能以不同的方式影响我们对技术的理解和掌握。我尤其欣赏书中对“教学反馈的智能化设计”的探讨，作者提出了如何利用科技手段，收集运动员在训练中的各种数据，并将其转化为个性化的、即时有效的反馈，从而加速技术改进。书中大量的案例研究，都充分展示了信息整合在提升训练效果方面的巨大潜力。我觉得作者的研究视野非常广阔，他不仅仅局限于田径技术本身，还融入了教育学、心理学、甚至计算机科学的理念。这本书让我看到了田径技术教学的未来方向，也为我如何更科学、更高效地学习田径提供了全新的思路。

评分☆☆☆☆☆

评价五 坦白说，拿到这本书的时候，我并没有抱太高的期待，但阅读过程中，它却给了我巨大的惊喜。这本书的独特之处在于它强调“信息共享与协同创新”在田径技术教学中的作用。我特别欣赏书中关于“跨界信息融合与教学模式重塑”的论述。作者并没有将田径技术教学孤立地看待，而是积极地将其他领域的先进理念和方法引入进来，比如运动康复、营养学、甚至是心理辅导。他提出了构建一个开放的、信息共享的教学平台，让教练、运动员、科研人员能够协同合作，共同推动田径技术的进步。书中对“个性化技术诊断与干预方案”的设计也让我印象深刻，作者利用大数据分析和人工智能技术，能够更精准地诊断出运动员的技术弱点，并给出定制化的改进方案。这本书让我看到了田径技术教学的无限可能，它不仅仅是关于如何把动作做得更好，更是关于如何通过整合信息，创造一个更公平、更高效、更具活力的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

评价四 这本书的内容让我感到惊喜。我原以为会是一本比较枯燥的技术分析报告，但事实证明，我低估了作者的功力。这本书的精髓在于“信息流动与技术演变”的探讨。作者从宏观的角度，审视了田径技术随着时代发展而不断革新的过程，并着重分析了信息传播在其中扮演的角色。我非常喜欢“历史信息回溯与技术借鉴”这一章节，它让我了解到许多经典的技术动作是如何被一代代传承和发展的，同时也看到了现代科技如何为我们提供了更便捷、更深入地学习这些经典技术的方式。书中对于“技术变革的驱动力分析”也极具启发性，作者探讨了科技进步、训练理念更新、甚至运动员身体素质的提升，是如何共同推动田径技术的进步。这本书并没有止步于理论层面，而是通过大量的实践案例，展示了信息整合如何具体应用于解决教学中的难题。我感觉作者就像一位田径史学家兼技术革新者，他用扎实的论据和精妙的论证，为我们揭示了田径技术教学的深层逻辑。