【XH】 捲首看時局-中國學校體育時局分析 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王子樸 著

圖書標籤:

• 學校體育
• 中國體育
• 體育發展
• 教育
• 時局分析
• 政策研究
• 改革
• 健康中國
• 體育教育
• 社會發展

店鋪： 愛尚美潤圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564424794

商品編碼：29489814438

包裝：精裝

齣版時間：2017-01-01

基本信息

書名：捲首看時局-中國學校體育時局分析

定價：78.00元

作者：王子樸

齣版社：北京體育大學齣版社

齣版日期：2017-01-01

ISBN：9787564424794

字數：

頁碼：188

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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捲首，往往高度概括瞭當期雜誌刊發內容的主旨思路和導嚮，雖然有時也不過是內文的導讀索引和推介。但無論怎樣，作為開明宗義、先入為主的頭一篇文章，還是有代錶性的，並且是反映瞭雜誌近期所關注的社會和學術時局的。單獨一期的一篇文章可能存在的時效性甚至時局的局限性，但是，多瞭之後的匯總，猶如從個案到一般規律的顯現一樣，基本上還是能夠管中窺豹，對一段時期以來的我國學校體育發展時局略見一斑的。特彆是圍繞新世紀十年節點的前後，有著五韆年曆史的中國舉辦的奧運，經曆瞭新中國成立六十周年的輝煌，改革開放三十年的成就，當然也有著令我們喜憂參半的學校體育工作會議召開，更有青少年體質問題上下求索的風口期，持續爭論不斷的新《課標》浪尖時等等。其五年間的豐富多樣，可謂在學校體育發展百年史上無人。用今天比較時髦的大數據概念來說，這五年間的八十餘篇《體育教學》捲首文章還真的可以概括起碼三十年我國學校體育發展時局。

目錄

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捲首之大事記
常道的世界杯 常道的體育教學
體育運動重在陽光
中考體育加試的外延
關注災區
教學觀摩展示會與奧運會
留住奧運
“陽陽”的期盼
永遠的推進會
擋不住的春天
一堂普通的體育課
孩子眼裏的陽光體育
激勵一代人
“意見”的補充意見
學校體育的群眾路綫

捲首之地方誌
黑土地白奇跡
區域學校體育一體化
銅山是個好地方
一所大學的青少年體質健康情結
蘇南模式
中原體育課改文化
體育教育變革中的曆史見證
從中英曆史背景看廣東
英國雷丁大學的一堂觀摩課
北京城市定位與課改
又見重慶
獨特而又先進的上海體育教學
學校體育樣闆間
興浙而天下

捲首之年輪篇
07那一年
2008新年賀辭
流水2008
怎不憶甲子
2009年的某一天
十年
保護體育教學
而今再越三十年
百年校長
又是一年國培時
學校體育的集結號
生如夏花去似鞦葉——悼念力研
斯人遠去，教育長存——何振梁先生留給我們的教育遺産

捲首之現象考

作者介紹

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王子樸（1969.12- ），男，教授，碩士生導師。早年畢業於西安體育學院，後留學俄羅斯，2000年畢業於俄羅斯國立體育運動旅遊與青年大學（前蘇聯中央體育學院）體育經濟管理專業，獲哲學博士學位。現就職於首都體育學院體育經濟管理教研室，任期刊部主任，同時受業內同仁厚愛，兼任中國高校科技期刊研究會常務理事，體育期刊專業委員會副理事長、秘書長；中國體育科學學會學校體育分會常務理事；中國教育學會、中國高等教育學會體育專業委員會常務理事等職。作者自2004年起負責《首都體育學院學報》《體育教學》兩刊工作。特彆是自2008年以來持續為《體育教學》撰寫捲首，偶有心得。本書便是就一段時間以來的捲首匯編，同時附有迴首之後的自評按語。

文摘

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《捲首看時局：中國學校體育時局分析》：
　　擋不住的春天
　　一波又一波的冷空氣，比以往更長的春寒料峭，但，春天依然沒有被擋住，好像又是一夜之間來臨瞭。北京今年的春天似乎來得有些晚，尤其是在東鄰天災人禍的波及中，遠在中東北非的時局動蕩中，國人對今年春天的渴望也比以往更強烈些瞭，所以一夜之間的這股春風不僅盎然拂麵，更暖意心間。
　　我們學校體育界韆呼萬喚的“課標修訂”也即將在個春天裏頒布，無疑讓廣大學校體育工作者在冷意寒風中摸索許久後感受到瞭春的氣息。迴顧幾年來的爭議和探索，修訂後的課標並沒有逆潮流而全盤否定。修訂後的課標，審時度勢地把握著可行務實之原則，在目標之下的可操作性上，過於虛無的目標修訂上，以及學生發展規律的階段中，切實可行提齣瞭具體的、可實現的意見。
　　即便還沒有全麵實施，課標修訂帶給我們的活力已經略見一斑瞭。例如，目標之下的考核要點、評價案例等無疑告訴瞭我們體育教師實現目標的具體標準和可操作途徑；而過去的五個目標中之心理與社會適應則緣於過於務虛，操作難度大，修訂後閤二為一，並同樣提齣瞭具體可操作的評價標準；同樣過去針對技能層麵的爭議，課題修訂並沒有地陷入對與錯、孰重孰輕的矛盾爭論中去，相反有針對性地區分瞭學生的身心發展階段，如小學三、四年級以下去掉瞭運動項目概念，而著重突齣孩子們的基本運動能力。可以想象，如果把握住瞭體育教學中的規律，學校體育的“春天”真就值得期待瞭。
　　其實我國學校體育改革的“春天”早就應該來臨。早在世紀之交的新課標齣颱之際，“春天”的氣息就讓我們迫不及待。隻是這中間的“冷空氣”遲遲沒有散去，甚至“倒春寒”的日子也確實長瞭一些。在當時關於深化教育改革全麵推進素質教育的大背景下，調整和改革基礎教育的課程體係、結構.內容，逐步構建符閤素質教育要求的基礎教育課程體係，製定符閤時代要求的課程標準成為教育改革的標誌之一。為什麼說這股春風早就應該吹滿大地卻遲遲沒來？說的就是這輪體育教學改革的重心在標準上，說明核心問題是課程改革，而課程問題應該是具有可控可見和可操作性的東西，卻讓廣大教師沒有看到。
　　該來的總要來，哪怕晚些時候。課改的大潮如同自然規律，此次的課標修訂如同破繭重生。就是說這一輪學校體育改革的趨嚮沒有問題，課程和學習目標的設計，就是要把握現代學校體育與教學的內涵，至今也沒錯。問題也許齣在具體操作層麵上，如課程評價由原來的過分強調甄彆與選拔功能，轉移到評價促進學生全麵發展功能上，思路方嚮都沒錯，問題在於如何評價？如何明確目標的達成？修訂就是解決的這個問題。
　　我們敬天敬地敬鬼神，不是迷信，而是對大自然的尊重和對人類發展規律的遵循。同樣，課程的改革和修訂，也是教育發展趨勢和規律中的重要環節。不能違背，難以阻擋。雖然有時候，“春天”的來臨會晚一些，但不可阻擋。
　　……

序言

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【XH】 捲首看時局 中國學校體育時局分析 序言 當今世界，體育已不再僅僅是強身健體的手段，它已深刻地融入到社會發展的方方麵麵，成為衡量一個國傢軟實力和國民素質的重要標誌。尤其對於青少年而言，學校體育更是其健康成長、全麵發展不可或缺的基石。在飛速變化的時代浪潮中，中國學校體育正經曆著前所未有的變革與挑戰，一係列政策的調整、教育理念的更新、社會環境的影響，共同塑造著當下及未來的學校體育圖景。 本書《【XH】 捲首看時局-中國學校體育時局分析》並非一本枯燥的理論匯編，更非空洞的口號宣講。它緻力於以一種深入、審慎的視角，對中國學校體育發展的當下時局進行全景式的解讀與剖析。我們希望通過本書，為教育工作者、體育從業者、政策製定者，乃至每一位關心下一代健康成長的傢長和有誌於此的社會人士，提供一個清晰、全麵、富有洞察力的觀察框架。我們將撥開迷霧，直麵現實，探尋中國學校體育在時代變遷中的機遇與挑戰，審視其核心矛盾與發展規律，並嘗試勾勒齣一條更具前瞻性與可行性的發展之路。 第一章 體育教育的時代脈絡：從“體能優先”到“全麵發展” 迴顧中國學校體育的發展曆程，我們可以清晰地看到一條從側重體能訓練到強調體育育人的轉變軌跡。在計劃經濟時期，學校體育更多地承擔著為國傢輸送閤格體能人纔的使命，競技體育的影子在校園中較為明顯。然而，隨著時代的發展和教育理念的革新，單純追求運動技能和體能成績的模式已難以適應新時期對人纔培養的需求。 本章將梳理中國學校體育在不同曆史時期政策導嚮的變化，分析其背後的社會經濟背景和教育思想演進。我們將重點探討“健康第一”理念的提齣與落地，以及它如何深刻地影響瞭學校體育的教育目標、課程設置和評價體係。從“體能優先”到“體育育人”，這一轉變不僅是概念上的更新，更是教育理念的深層變革，它要求學校體育承擔起塑造學生健全人格、培養終身體育意識、提升綜閤素質的重任。我們將審視這一轉變過程中所遇到的阻力與挑戰，以及如何在實踐中更好地落實“全麵發展”的教育宗旨。 第二章 課程體係的重塑：挑戰與創新 學校體育課程是連接體育理念與學生實踐的橋梁。當前，中國學校體育課程體係正麵臨著如何更好地滿足學生多樣化需求、提升課程吸引力、以及應對新課改要求的挑戰。傳統的以集體球類項目為主的課程模式，在一定程度上未能充分激發學生的運動興趣，也難以覆蓋到所有學生的個性化發展需求。 本章將深入分析當前學校體育課程設置的現狀，包括課程內容的構成、課時安排、教學方法等。我們將重點關注新課程標準對體育課程提齣的新要求，例如增加運動項目多樣性、強調運動技能的學習與應用、以及將體育與德育、美育、智育相結閤等。同時，我們將探討如何通過引入新興運動項目（如新興球類、戶外運動、康復性運動等），開發更加豐富多彩的體育活動，以及如何利用信息技術手段，提升體育課程的教學效率與趣味性。課程體係的重塑，不僅是內容上的更新，更是教學理念、評價方式的係統性改革，旨在讓體育課程真正成為學生喜愛、受益的課堂。 第三章 師資隊伍的現狀與睏境：專業發展與人纔供給 高素質的體育教師隊伍是提升學校體育教學質量的關鍵。然而，長期以來，學校體育教師的專業發展、職業認同感以及人纔供給問題，一直是中國學校體育發展中的一個重要瓶頸。我們必須正視當前體育教師隊伍在年齡結構、專業知識更新、教學技能、以及與學科教師的協同等方麵存在的不足。 本章將對中國學校體育教師隊伍的現狀進行畫像，包括其學曆構成、職稱比例、年齡分布、專業發展現狀等。我們將深入分析當前體育教師在職業發展、繼續教育、評優評先等方麵可能麵臨的睏境，以及這些睏境對教學積極性和專業提升的影響。同時，我們還將探討如何構建更加科學有效的體育教師培養和培訓體係，吸引更多優秀的體育專業人纔投身教育事業，並提升現有教師的專業素養和教學能力，使其能夠更好地適應新時期學校體育發展的需求。 第四章 評價體係的革新：從“分數至上”到“過程與結果並重” 評價體係是引導教學方嚮、檢驗教學效果的重要手段。長期以來，學校體育的評價方式在一定程度上存在著“分數至上”的傾嚮，過分強調運動成績的量化，而忽視瞭學生在運動過程中的進步、體能的科學增長、以及運動興趣和健康意識的培養。這種評價模式，不僅可能導緻學生應試心態，也難以真實反映體育教育的育人價值。 本章將審視當前中國學校體育評價體係的構成與問題，包括考試內容、評分標準、評價維度等。我們將深入分析如何構建更加科學、多元、符閤教育規律的評價體係。這包括但不限於：加強對學生體能、健康狀況、運動技能發展過程的評價；引入過程性評價，關注學生在體育活動中的參與度、努力程度和進步幅度；將運動興趣、團隊閤作、規則意識等非量化指標納入評價體係；以及探索利用信息化手段，實現對學生體育錶現的全麵、客觀、及時的評價。評價體係的革新，是推動學校體育從“教體育”嚮“育人”轉變的關鍵一環。 第五章 校園體育文化與環境建設：營造積極健康的運動氛圍 校園體育文化並非僅僅是運動場上的熱鬧景象，它是一種滲透在校園生活方方麵麵的精神氛圍和價值導嚮。一個積極健康的校園體育文化，能夠有效地激發學生的運動熱情，培養學生的團隊精神和協作能力，塑造學生的堅韌不拔的意誌品質。 本章將探討如何構建富有活力的校園體育文化。我們將審視當前校園體育文化建設的優勢與不足，包括學校的體育設施、體育社團活動、體育競賽體係、以及體育精神在校園中的傳播等。我們將重點分析如何通過豐富多彩的體育活動，如運動會、體育節、體育社團活動、體育知識競賽等，將體育的魅力融入學生的日常學習與生活中。同時，我們也將探討學校管理者、體育教師、學生、傢長等各方力量如何協同閤作，共同營造一個尊重體育、熱愛體育、積極參與體育的校園環境。 第六章 傢校社協同：共築青少年健康成長的體育防綫 學校體育的發展，離不開傢庭、社會的支持與參與。在青少年健康成長過程中，傢庭的教育理念、社會的體育資源，以及學校體育的專業指導，三者之間相互影響、相互促進，共同構築起一道堅實的體育防綫。 本章將深入分析傢校社協同在學校體育發展中的重要作用。我們將探討傢長在引導孩子參與體育運動、培養健康生活方式方麵應扮演的角色；學校如何通過傢長會、傢訪、體育健康講座等方式，加強與傢長的溝通與閤作；社會各界如何通過提供體育場地、組織體育賽事、捐贈體育器材等方式，支持學校體育的發展；以及如何建立更加通暢的溝通渠道，形成教育閤力，共同為青少年的體育健康保駕護航。 第七章 體育科技與未來：賦能學校體育的新可能 隨著科技的飛速發展，科技在體育領域的應用日益廣泛，也為學校體育帶來瞭新的發展機遇。從運動裝備的革新，到運動訓練的科學化，再到運動損傷的預防與康復，科技的力量正在深刻地改變著體育的麵貌。 本章將展望體育科技在學校體育領域的應用前景。我們將探討智能穿戴設備、運動分析軟件、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術，如何能夠幫助學生更科學地進行運動訓練、更好地瞭解自身運動錶現、以及提升學習體育知識的趣味性。同時，我們也將關注科技在促進體育器材的創新、改善體育場館的設施、以及提升體育教學效率方麵所發揮的作用。科技賦能，將為中國學校體育注入新的活力，開啓更加智能化、個性化的發展新篇章。 第八章 政策解讀與發展前瞻：在變革中尋求突破 中國學校體育的發展，始終與國傢政策的導嚮息息相關。理解和把握國傢在體育教育領域的最新政策精神，是把握學校體育發展方嚮、應對挑戰、尋求突破的關鍵。 本章將對當前中國學校體育相關的最新政策文件進行深入解讀，包括其核心要義、重點措施以及實施的意義。我們將分析這些政策的齣颱背景，以及它們可能對學校體育的各個方麵産生的影響。同時，本章也將對中國學校體育的未來發展趨勢進行前瞻性探討。我們將結閤國內外學校體育發展的成功經驗，以及中國經濟社會發展的客觀規律，審視未來學校體育可能麵臨的機遇與挑戰，並提齣一些具有建設性的發展建議，力求為中國學校體育描繪一幅更清晰、更具可行性的未來發展藍圖。 結語 中國學校體育正站在一個新的曆史起點上。每一次變革，都伴隨著挑戰，也孕育著希望。本書《【XH】 捲首看時局-中國學校體育時局分析》旨在提供一個多維度、深層次的觀察視角，希望通過對當前時局的審慎分析，能夠激發更多的思考與討論，匯聚更廣泛的共識與力量，共同推動中國學校體育邁嚮更加美好的未來。我們堅信，一個強大的國傢，首先需要擁有健康、陽光、充滿活力的下一代。而學校體育，正是點燃這股活力的重要火種。

評分☆☆☆☆☆

初翻開這本書時，我最直觀的感受是作者的筆觸極其敏銳而富有洞察力。他似乎擁有一種穿透錶象直達核心問題的能力，能夠將那些看似分散、復雜的現象，梳理成清晰、有邏輯的論述鏈條。比如，書中對某一特定曆史時期體育政策演變的剖析，不是簡單的羅列事實，而是深入挖掘瞭背後的社會文化動因和權力結構的影響，這種深層次的解讀讓我對以往的理解産生瞭顛覆性的修正。作者在闡述觀點時，總能巧妙地引用大量的側麵佐證，讓論證過程豐滿而有力，讀起來讓人有種“原來如此”的豁然開朗感。我感覺自己仿佛被一位經驗豐富的導師帶著，一步步拆解著復雜的謎團，收獲的不僅僅是知識，更是一種分析問題的思維框架。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣的普通讀者而言，這本書的價值還在於它提供瞭一種全新的觀察世界的“濾鏡”。它教會我如何跳齣日常碎片化的信息流，轉而用一種更具曆史縱深感和係統性邏輯的視角去審視我們身邊的諸多現象。很多過去被我視為理所當然的事情，在書中的分析下，立刻顯現齣其背後的復雜成因和多重力量的博弈。閱讀的過程，與其說是獲取信息，不如說是一種心智的重塑。讀完之後，你會發現自己對新聞事件的判斷更少情緒化，更多基於事實和邏輯鏈條的梳理。它不是一本提供標準答案的書，而是一把開啓深度思考的萬能鑰匙，讓人受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

在內容結構安排上，這本書展現瞭極高的專業水準。它不是簡單地將零散的觀察堆砌在一起，而是構建瞭一個嚴密的知識體係。每一章節之間的銜接都如同精密的齒輪咬閤，承上啓下，層層遞進。特彆是關於宏觀趨勢與微觀實踐相結閤的論述部分，作者做到瞭將頂層的戰略思考與基層的具體執行睏境無縫對接，讓人清晰地看到理論指導與實際操作之間的張力與契閤點。這種結構上的完整性，使得讀者在閱讀完某一章節後，並不會産生信息孤島的感覺，而是自然而然地被引導至下一個更深層次的探討。這種設計理念，體現瞭作者對構建完整知識圖譜的深思熟慮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格著實讓人眼前一亮，它成功地在學術的嚴謹性和大眾的可讀性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。作者的文風時而如庖丁解牛般精煉犀利，直擊要害；時而又像一位老友在娓娓道來，充滿瞭人情味和對現實的關懷。特彆是在描述那些充滿爭議性的議題時，作者沒有采取激烈的批判姿態，而是保持瞭一種剋製的、建設性的對話口吻，這使得即便是持有不同看法的讀者也能心平氣和地接受其核心觀點。這種恰到好處的語感，避免瞭純粹理論著作常有的枯燥和晦澀，極大地拓寬瞭潛在讀者的範圍，我認為這對於推廣深度思考非常有價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計相當考究，封麵選用瞭那種略帶磨砂質感的紙張，觸感沉穩，視覺上透著一股嚴肅而不失親和力的氣息。排版布局也十分用心，字體大小適中，行間距處理得當，使得即便是大段的文字閱讀起來也不會感到疲勞。我尤其欣賞它在章節過渡時采用的留白處理，既能讓讀者的思緒得到喘息，又能清晰地劃分不同議題的脈絡。整體感覺就像是走進瞭一個精心布置的學術空間，每一個細節都在引導你專注於內容本身。對於長期閱讀專業性較強書籍的讀者來說，這種對閱讀體驗的尊重是極其重要的加分項。這本書在印刷質量上也無可挑剔，墨色均勻，沒有任何洇墨的現象，體現瞭齣版方對品質的堅持。