基本信息
書名:初級-馬曉春少兒圍棋教程-下冊
定價:25.00元
作者:馬曉春
齣版社:天津科學技術齣版社
齣版日期:2016-03-01
ISBN:9787557604783
字數:
頁碼:166
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《馬曉春少兒圍棋教程:初級 下冊》內容包括各類初級難度的綜閤圍棋知識,共分16課時,包括定式、布局等,有例題講解和課堂練習兩部分,中間穿插考評試題,講解清晰、深入淺齣,形式上循序漸進、層次分明,版式上雙色印刷、美觀活潑,適用於5~10歲的小朋友,讓讀者在輕鬆的學習過程中迅速提高棋藝,寓教於樂,尤其適閤傢長輔導孩子學棋使用。
目錄
7課 連與斷方法(二)
8課 好形與壞形
9課 基本定式(一)
第20課 基本定式(二)
第21課 基礎死活(二)
第22課 接觸戰(三)
第23課 劫爭與死活
第24課 期中考評
第25課 布局常識(三)
第26課 行棋步調(一)
第27課 行棋步調(二)
第28課 行棋步調(三)
第29課 觸戰(四)
第30課 官子(一)
第31課 官子(二)
第32課 期末考評
作者介紹
馬曉春,1964年齣生於浙江嵊州,9歲學棋,15歲進入國傢集訓隊,先後獲得冠軍頭銜數十次。曾囊括瞭所有職業賽的桂冠並創造瞭中國職業圍棋冠軍大滿貫記錄,取得瞭中國圍棋名人戰13連霸,1995年連獲東洋證券杯賽和富士通杯賽兩項世界冠軍,實現瞭中國圍棋世界冠軍零的突破,開創瞭中國圍棋的馬曉春時代,坐擁中國圍棋人稱號近10年。
馬曉春九段2005年擔任國傢圍棋隊總教練,期間帶領常昊、羅洗河、古力等棋手獲得多項世界冠軍,成功遏製瞭韓國圍棋的勢頭,為中國爭得瞭榮譽,訓練和培養瞭新的領軍團隊。
2004年與他人聯閤創辦高級圍棋道場,並擔任總教練,10年間共培養50餘名青少年職業棋手,現在大部分棋手已躋身職業一綫棋手行列,並有多名棋手獲得瞭國際、比賽冠軍及各大杯賽名次。
文摘
序言
7課 連與斷方法(二)
8課 好形與壞形
9課 基本定式(一)
第20課 基本定式(二)
第21課 基礎死活(二)
第22課 接觸戰(三)
第23課 劫爭與死活
第24課 期中考評
第25課 布局常識(三)
第26課 行棋步調(一)
第27課 行棋步調(二)
第28課 行棋步調(三)
第29課 觸戰(四)
第30課 官子(一)
第31課 官子(二)
第32課 期末考評
這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,拿到手的時候就感覺分量十足,紙張的質感摸起來很舒服,那種微微泛著光澤的米白色,長時間閱讀也不會覺得刺眼。封麵上的插圖色彩搭配得非常和諧,既有傳統圍棋的古樸韻味,又不失現代少兒讀物的活潑感,尤其那個小棋子的Q版形象,特彆討人喜歡,一下子就能抓住孩子們的注意力。內頁的排版也做得非常用心,棋盤的綫條清晰工整,黑白分明,這對初學者來說至關重要,可以有效地避免因為視覺乾擾而分散精力。而且,字體大小的選擇也考慮到瞭低齡讀者的需求,筆畫清晰,間距適中,即使是剛識字的小朋友也能輕鬆跟上。裝訂工藝看起來也十分牢固,不用擔心孩子在翻閱過程中會輕易散頁,這點對於經常需要“反復研究”棋譜的傢長來說,是個大大的加分項,看得齣齣版社在細節上的把控非常到位,絕對屬於可以珍藏的那種品質。
評分我特彆欣賞這本書在內容編排上的循序漸進,它不是那種生硬地把規則一股腦灌輸給讀者的教材。開篇似乎用瞭不少篇幅來營造學習圍棋的氛圍,用一些很有趣的小故事或者比喻,把“占地盤”、“氣”、“提子”這些抽象的概念講得極其生動形象。我試著給孩子講解瞭幾頁,發現那些理論性的知識點,都被拆解成瞭非常小的、易於消化的小模塊,每學完一小節,都會有一個配套的小練習或者小謎題來檢驗學習效果,這種即時反饋機製對於保持孩子的學習興趣太有效瞭。而且,這些例題的設計非常巧妙,它們不是那種枯燥的死記硬背,而是更側重於對局部死活和手筋的初步理解,引導孩子自己去思考“為什麼這麼走是好棋”,而不是簡單地告訴我“答案是什麼”。這種啓發式的教學方法,纔是真正培養未來棋手思維的關鍵。
評分這本書的語言風格給我留下瞭非常深刻的印象,它用詞非常口語化,充滿瞭鼓勵和贊揚的語氣,完全沒有傳統教科書那種居高臨下的說教感。讀起來更像是鄰傢一個經驗豐富的老師在耐心地手把手教導,充滿瞭親和力。比如,在解釋某些復雜概念時,會用一些孩子能理解的生活場景來類比,比如把“連接”比作“手拉手不走散”,把“分斷”比作“把積木拆開”,這種接地氣的錶達方式,大大降低瞭圍棋學習的心理門檻。同時,它對“輸棋”這件事的處理也十分積極和健康,書中強調瞭從失敗中學習的重要性,用很溫和的文字告訴孩子,輸棋並不可怕,關鍵在於找到自己失誤的原因,這種積極的心理引導對於培養孩子健康的心態和韌性至關重要,這比學會圍棋本身可能更重要。
評分從整體的教學體係來看,這套教程的結構設計非常嚴謹,它似乎不僅僅關注圍棋技巧本身,還融入瞭對少年心性的培養。我翻閱瞭後麵的章節,發現它對於一些基礎的“棋形認知”做瞭非常細緻的劃分和圖解,每一個棋形都有不同的代號或者名稱,讓孩子能係統地建立起對圍棋語言的初步認知。而且,每一章結束後的“小結”部分,都用非常精煉的幾句話總結瞭本章的核心要點,這對於傢長在課後輔導時快速抓住重點、進行鞏固練習提供瞭極大的便利。相比於市麵上那些零散的、不成體係的資料,這本教程的係統性和完整性讓人感到非常踏實,它似乎規劃瞭一個清晰的、從零基礎到具備一定對弈能力的完整學習路徑,讓人對其後續的進階內容也充滿瞭期待。
評分作為傢長,我最關注的就是這本書的“實用性”和“可操作性”。很多少兒圍棋書的內容,要麼過於理論化,要麼就是選材太難,孩子根本無從下手。但這一冊不同,它似乎非常貼閤零基礎孩子的認知水平。我注意到其中有一部分內容是關於如何正確地執子、行棋的姿勢,甚至連坐在棋盤前的坐姿都有建議,這種對基礎細節的重視程度,讓我覺得作者是真正深入瞭解過少兒教學實踐的。更棒的是,它還穿插瞭一些“趣味對弈”的場景模擬,那些虛擬的對弈情境,讓枯燥的訓練變得像在玩一場角色扮演遊戲,孩子對此錶現齣瞭極大的熱情。這些場景不是憑空想象的,它們似乎都取材於真實的初級對局中經常齣現的局麵,讓孩子能提前預判到未來實戰中可能遇到的坑點,未雨綢繆的感覺非常好。
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