正版現貨 近母語 全閱讀 小學一年級注音版 兒童經典誦讀 廣西師範大學齣版社 一年級語文閱讀理解能力 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549543809

商品編碼：29507575046

叢書名： 親近母語 全閱讀 小學一年級

齣版時間：2014-01-01

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《字裏行間，慧啓童濛——經典誦讀，築牢語文學基》 一、 時代的選擇，教育的呼喚 在信息爆炸、知識更迭加速的當下，如何為孩子打下堅實的語文基礎，培養其獨立思考、深度理解的能力，成為萬韆傢長和教育工作者關注的焦點。小學一年級，是兒童認知發展的黃金時期，也是語言學習的關鍵啓濛階段。傳統的教學模式，往往側重於識字量和基礎語法，卻在一定程度上忽略瞭對孩子閱讀興趣的激發、對文本深層含義的理解以及對語言韻律的感受。更重要的是，在這個信息紛繁復雜的時代，如何引導孩子甄彆信息，培養其獨立判斷的能力，使其在浩瀚的知識海洋中找到正確的航嚮，顯得尤為迫切。 正因如此，針對一年級兒童量身打造的、兼具趣味性與深度的閱讀理解讀物應運而生。《字裏行間，慧啓童濛——經典誦讀，築牢語文學基》正是這一時代呼喚下的産物，它不僅是一本教材，更是一扇通往廣闊閱讀世界的大門，一個培養孩子語言素養、思維能力和人文情懷的搖籃。本書旨在幫助小學生在掌握基礎漢字認讀和拼音輸入的同時，能夠真正理解語言文字背後的意義，感受文字的魅力，並初步形成自主閱讀和分析文本的能力。 二、 精心編排，內容精選 本書的編寫遵循小學一年級學生的認知規律和學習特點，在內容的選擇上，我們秉持“經典性、適齡性、趣味性、教育性”的四大原則，力求為小讀者呈現一場精彩絕倫的閱讀盛宴。 1. 經典誦讀，傳承中華文化： 我們精選瞭大量適閤一年級兒童誦讀的中華經典篇目。這些篇目大多來自膾炙人口的古代詩詞、寓言故事、童謠以及一些反映中華傳統美德的短文。例如，耳熟能詳的《靜夜思》、《憫農》、《詠鵝》等古詩，篇幅短小，意境優美，韻律和諧，便於兒童記憶和朗誦，從小在孩子心中種下詩意的種子。經典的寓言故事，如《刻舟求劍》、《守株待兔》、《亡羊補牢》等，情節生動，蘊含深刻的道理，能夠啓迪孩子的智慧，培養其初步的邏輯思維能力和辨彆是非的能力。這些經典的誦讀內容，不僅能幫助孩子積纍豐富的詞匯和優美的錶達方式，更能讓他們在潛移默化中感受中華文化的博大精深，培養民族自豪感和文化認同感。 2. 近母語化錶達，貼近兒童生活： 考慮到一年級學生仍處於語言學習的初級階段，本書在文字錶達上，力求做到“近母語化”。這意味著我們選用的文本在語言風格上，更接近孩子們日常生活中所接觸和理解的語言。避免使用過於生僻、復雜的詞匯和句式，而是采用簡潔明瞭、生動活潑的語言，讓孩子們在閱讀時感到親切自然，更容易理解和接受。同時，我們融入瞭大量貼近兒童生活、符閤他們認知水平的題材，如關於傢庭、友情、校園生活、動物、自然等主題的文章。這些內容能夠引起孩子們的共鳴，激發他們的閱讀興趣，讓他們覺得閱讀是一件有趣、有意義的事情，而非枯燥的任務。 3. 全麵覆蓋，夯實閱讀基礎： 本書的編寫目標是“全閱讀”，旨在為一年級學生構建一個全麵、紮實的閱讀基礎。這意味著我們在內容的廣度上有所拓展，涵蓋瞭故事類、科普類、人文類等多種體裁。 故事類： 包含童話、民間故事、生活故事等，能夠培養孩子的想象力和同理心。 科普類： 介紹有趣的自然現象、動植物知識、簡單的科學常識等，滿足孩子的好奇心，激發他們對科學的興趣。 人文類： 包含關於傳統節日、禮儀、美德、名人小傳等內容，幫助孩子瞭解社會，認識世界，培養健全的人格。 通過多樣化的文本類型，讓孩子們接觸不同風格的語言，學習不同的錶達方式，從而全麵提升他們的閱讀能力和知識麵。 4. 注音標注，助力識字與拼讀： 為瞭更好地輔助一年級學生識字和拼讀，本書在所有齣現的生字旁都配有準確的漢語拼音標注。這對於剛剛接觸漢語拼音，還在學習拼讀規則的孩子來說，無疑是極大的幫助。孩子們可以通過對照拼音，準確地讀齣每一個字，加深對字音的記憶。同時，注音也方便瞭傢長和老師在指導孩子閱讀時，能夠更有效地進行糾正和引導。這種“字音結閤”的學習方式，能夠有效降低閱讀門檻，讓更多的孩子能夠自信地投入到閱讀中來，逐步形成“看字讀音，聽音認字”的能力，為後續的自主閱讀打下堅實的基礎。 三、 核心優勢，點燃學習潛能 《字裏行間，慧啓童濛——經典誦讀，築牢語文學基》之所以能夠脫穎而齣，成為傢長和老師信賴的選擇，源於其獨特的核心優勢： 1. 激發興趣，培養閱讀習慣： 我們深知，興趣是最好的老師。本書在內容編排和語言風格上，充分考慮瞭兒童的心理特點，力求將閱讀變成一種享受。有趣的故事，生動的描寫，和諧的韻律，都能牢牢吸引住小讀者的目光，讓他們願意主動去讀，去聽，去思考。通過引導孩子從“要我讀”變成“我想讀”，逐步養成熱愛閱讀的良好習慣，為終身學習奠定基石。 2. 理解先行，提升閱讀理解能力： 本書不僅僅停留在“認字”和“讀音”的層麵，更強調“理解”的重要性。在每一篇選文之後，我們都設計瞭富有啓發性的閱讀理解練習。這些練習並非簡單的選擇題或填空題，而是通過多種形式，引導孩子思考文本內容： “我想說”闆塊： 鼓勵孩子用自己的語言復述故事內容，或者錶達對人物、事件的看法，鍛煉口語錶達和邏輯思維。 “我來想”闆塊： 提齣一些開放性的問題，引導孩子思考故事的寓意、人物的情感，或者進行簡單的聯想和推測，培養深度思考的能力。 “我來畫”/“我來演”闆塊： 結閤繪畫或簡單的角色扮演，讓孩子通過視覺或行動來理解文本，將抽象的語言轉化為具象的感受，加深印象。 “找一找”/“比一比”闆塊： 引導孩子在文本中尋找特定信息，或者比較不同詞語、句子之間的細微差彆，訓練孩子的觀察力和分析能力。 這些練習的設計，旨在幫助孩子從“知道讀瞭什麼”走嚮“理解瞭為什麼”，逐步掌握分析文本、提煉主旨、理解作者意圖等核心閱讀理解技能。 3. 語言積纍，豐富錶達能力： 通過大量經典篇目的誦讀和貼近生活的文本閱讀，孩子們能夠潛移默化地接觸到豐富的詞匯、多樣的句式和優美的錶達方式。書中的許多篇目都經過精心挑選，其中的詞語和句子具有很強的示範性，能夠幫助孩子在模仿中學習，在運用中鞏固。隨著閱讀量的增加，孩子們會不自覺地將書中學到的語言融入到自己的口語和寫作中，從而大大提升語言錶達的準確性和生動性。 4. 智慧啓迪，塑造健全人格： 本書選取的許多篇目，都蘊含著深刻的道理和積極的價值觀。無論是寓言故事中的智慧啓示，還是關於友誼、孝道、誠實等主題的短文，都能在潛移默化中引導孩子樹立正確的人生觀和價值觀。通過閱讀，孩子們能夠學會理解他人、關愛他人，培養同情心、責任感和獨立判斷的能力。這些品格的塑造，對於孩子未來成長為有修養、有擔當的社會公民至關重要。 四、 適用對象與使用建議 本書特彆適閤以下群體： 小學一年級學生： 作為初中語文學習的奠基讀物，幫助學生順利過渡到自主閱讀和深度理解的階段。 傢長： 可以作為親子閱讀的優秀讀物，在傢中營造濃厚的閱讀氛圍，與孩子一同探索文字的奧秘，分享閱讀的快樂。 小學教師： 可作為課堂教學的輔助材料，用於朗讀指導、閱讀理解訓練，豐富教學內容，提升教學效果。 使用建議： 1. 親子共讀，示範引導： 傢長可以先為孩子朗讀，用生動的語調和情感，引導孩子進入故事的世界。在孩子獨立閱讀時，給予適當的幫助和鼓勵。 2. 注重理解，鼓勵提問： 在閱讀過程中，多與孩子交流，詢問他們對故事內容的理解，鼓勵他們提齣問題，共同探討。 3. 鼓勵復述，激發錶達： 閱讀後，讓孩子嘗試用自己的話復述故事，或者講述自己的感受，培養口語錶達能力。 4. 多角度拓展，活化閱讀： 結閤書中的練習，鼓勵孩子進行繪畫、錶演等多種形式的延伸活動，加深對文本的理解。 5. 循序漸進，持之以恒： 閱讀是一個長期積纍的過程，每天堅持閱讀一定時間，持之以恒，纔能看到顯著的成效。 五、 結語 “讀書破萬捲，下筆如有神”。《字裏行間，慧啓童濛——經典誦讀，築牢語文學基》以其精選的經典內容、科學的編排設計、深厚的教育理念，緻力於為小學一年級學生打開一扇認識世界、豐富心靈的窗戶。我們相信，通過與本書的深度互動，孩子們不僅能掌握紮實的語文基礎，更能點燃對閱讀的熱情，培養受益終生的學習能力和人文素養。讓經典的光輝照亮童年，讓閱讀的力量引領成長，這正是我們編寫本書的初衷與願景。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書簡直是打開瞭我傢小寶閱讀世界的一扇新大門！我當初選擇它，就是看中瞭“近母語”和“全閱讀”這兩個概念，覺得對於剛開始接觸閱讀的孩子來說，語言的親切和內容的豐富度非常重要。拿到書的那一刻，我就被它精美的封麵吸引瞭，色彩鮮艷，圖案生動，一下子就抓住瞭孩子的注意力。翻開內頁，紙張的質感很好，印刷清晰，字體大小適中，對一年級的小朋友來說非常友好，一點都不會覺得吃力。更讓我驚喜的是，這本書裏的故事選擇都非常有講究，既有耳熟能詳的經典童話，也有貼近生活、充滿童趣的短篇故事，每一個都蘊含著積極嚮上的人生道理，而且語言風格非常貼近孩子的生活，聽起來就跟媽媽平時講故事一樣自然親切。我試著跟孩子一起讀瞭幾篇，他錶現齣瞭極大的興趣，常常會被故事中的情節逗得哈哈大笑，或者跟著故事裏的人物一起思考。最棒的是，它還帶有注音，這對於剛開始認字的孩子來說簡直是福音！不用我費力地去教每一個字，他可以嘗試著自己去拼讀，在閱讀中學習認字，這種寓教於樂的方式真是太棒瞭。孩子現在每天都要纏著我讀上幾篇，有時候甚至會自己拿著書，指著圖片，嘗試著“讀”齣來，雖然還有很多字不認識，但那種主動學習的熱情，真的讓我感到無比欣慰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為傢長，為孩子挑選閤適的啓濛讀物總是費盡心思。市麵上同類型的書琳琅滿目，但真正能打動我、讓我覺得“就是它瞭”的卻不多。這本《兒童經典誦讀》小學一年級注音版，給瞭我很大的驚喜。我特彆欣賞它“經典誦讀”的設計，很多故事我都覺得似曾相識，可能是童年時期的迴憶，現在能以一種更適閤孩子的方式呈現齣來，感覺特彆溫暖。它不僅僅是簡單的故事堆砌，更像是為孩子精心挑選的一份文學寶藏。讀完一個故事，我還會跟孩子討論一下故事裏的人物，問問他有什麼樣的感受，這樣既能鍛煉他的錶達能力，也能加深他對故事的理解。書中的一些段落，語言非常有韻律感，讀起來朗朗上口，這對於培養孩子的語感非常有幫助。而且，我發現這本書的插畫也非常齣色，每一幅畫都栩栩如生，色彩柔和，與文字相得益彰，仿佛能將孩子帶入故事的奇妙世界。孩子現在已經開始主動要求我給他講書裏的故事，有時候還會指著圖片，興緻勃勃地給我講他“看到”的內容，雖然他講的和我讀的可能不太一樣，但這種主動的創造和想象，正是我們最想看到的。總而言之，這是一本非常有價值的讀物，它不僅豐富瞭孩子的知識，更重要的是，它點燃瞭孩子對閱讀的熱情，為他未來的學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我第一次接觸到這套書，是在一個偶然的機會下。當時我正在為孩子的閱讀啓濛犯愁，市麵上的書太多，我不知道該如何選擇。一個朋友推薦瞭這套《兒童經典誦讀》，我抱著試試看的心態買瞭一套。拿到手之後，我就被它的品質驚艷到瞭。首先，書的裝幀非常精美，封麵設計簡潔大方，充滿瞭童趣，色彩搭配也很柔和，給人一種溫暖的感覺。內頁的紙張厚實，印刷清晰，字體的大小也正好適閤一年級的小朋友閱讀。最讓我滿意的是，這本書的內容選擇非常豐富，涵蓋瞭童話、寓言、神話等多種類型的故事，而且每一個故事都經過瞭精心挑選，既有教育意義，又充滿趣味性。我特彆喜歡的是，這本書采用瞭注音版，這對於剛開始識字的孩子來說，無疑是一大福音。孩子可以根據注音來朗讀，在閱讀中學習認字，提高識字量。我經常會在睡前給孩子讀一兩個故事，孩子聽得津津有條，有時候還會被故事的情節逗得哈哈大笑。讓我驚喜的是，現在他已經開始嘗試著自己翻閱這本書，雖然有些字還不認識，但他會指著圖片，試圖給我講故事，這讓我看到瞭他主動學習的積極性。總的來說，這本書不僅是一本閱讀材料，更是一位優秀的啓濛老師，它用生動有趣的故事，陪伴孩子一起成長。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭這本《兒童經典誦讀》，我傢一年級的小寶貝，對閱讀的興趣可以說是火箭一樣地往上躥！我當初選這本書，很大一部分原因是看中瞭它“正版現貨”的承諾，對品質比較放心。拿到書後，果然沒讓我失望，書的印刷質量非常好，沒有異味，紙張也摸起來很舒服，孩子翻閱起來也很安全。最讓我欣慰的是，這本書真正做到瞭“近母語”和“全閱讀”。“近母語”體現在它的語言錶達上，很多故事的敘述方式都非常貼近孩子日常的語言習慣，讀起來順暢自然，不會讓孩子覺得生澀難懂。而“全閱讀”則體現在內容的廣度和深度上，裏麵收錄的故事類型非常多樣，既有那些我們小時候就聽過的經典童話，也有很多我之前都沒接觸過但非常有教育意義的民間故事和寓言。我特彆喜歡的一點是，書中很多故事的篇幅都比較適中，不會太長讓孩子失去耐心，也不會太短顯得意猶未盡。而且，它的注音功能簡直是太貼心瞭！孩子現在很多字還不認識，有瞭注音，他可以一邊看圖一邊跟著注音去讀，很多字就在不知不覺中學會瞭。現在，每天晚上都要纏著我講故事，有時候講完一個，還會主動要求再來一個，這種主動學習的熱情，真的是讓我倍感欣慰，也覺得當初的選擇非常明智。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我最近傢庭教育中的一大亮點！作為一個注重孩子語文能力培養的傢長，我一直在尋找一本能夠真正激發孩子閱讀興趣，並且能打下堅實基礎的讀物，直到我遇到瞭這本《兒童經典誦讀》。首先，這本書的“正版現貨”讓我非常安心，不用擔心買到盜版或者質量不好的産品。它的設計理念“近母語”和“全閱讀”也深深吸引瞭我。所謂“近母語”，我覺得體現在它用孩子能理解、能接受的語言來講述故事，就像傢長在耳邊輕輕訴說一樣，非常親切。而“全閱讀”，則意味著它內容非常豐富，涵蓋瞭各種類型的經典故事，能夠給孩子提供一個廣闊的閱讀視野。我的孩子現在一年級，正是識字的關鍵時期，這本注音版的圖書簡直是為他量身定做的。我看到他現在能夠主動地指著書裏的字，嘗試著去拼讀，有時候還能讀齣一些簡單的詞語，這讓我感到非常高興。而且，書中的插畫也非常精美，色彩鮮艷但不刺眼，綫條流暢，能夠很好地吸引孩子的注意力，讓他們在閱讀中感受到美的享受。我還會時不時地跟孩子一起討論故事的內容，問問他對人物的看法，或者故事給他的啓發，這種互動式的閱讀，不僅鍛煉瞭他的語言錶達能力，也培養瞭他的獨立思考能力。這本書真的不隻是一本書，更像是一位循循善誘的老師，引導孩子一步步走嚮更廣闊的知識海洋。