新經典 日日誦 第3冊 二年級上冊/2年級 兒童誦讀語文教材書籍讀本 小學課外書閱讀啓濛訓練輔導書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李振村 編

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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787535168320

商品編碼：29508292822

叢書名： 新經典日日誦3

開本：32開

齣版時間：2011-10-01

《少年文心》：開啓孩子心靈深處的詩意之旅 在中國浩瀚的文學長河中，總有一些篇章，以其純粹的美，穿越時空，觸動著一代又一代人的心靈。它們是古聖先賢智慧的結晶，是民族精神的瑰寶，更是滋養少年心田最甘美的雨露。《少年文心》便是一套集結瞭這些經典之作，為處於人生最美好年華的孩子們精心打造的讀本。它並非簡單的識字或閱讀訓練，而是一場深入孩子心靈深處的詩意探索，一次與古人精神的深情對話。 穿越古今，精選最動人的篇章 《少年文心》的編纂者深知，對於年幼的孩子而言，選擇比數量更重要。因此，我們甄選的每一篇文章，都經過瞭反復的推敲與考量。它囊括瞭中國古典文學中最具代錶性、最富有美感、最適閤兒童理解和品味的篇章。從《詩經》中樸素的愛戀與農耕的喜悅，到楚辭裏浪漫的想象與憂愁的低吟；從唐詩宋詞中蕩氣迴腸的豪情與婉約的細膩，到先秦諸子散文裏深刻的人生哲理與睿智的思考；再到明清小說中的生動故事與鮮活人物……我們力求讓孩子們在有限的篇幅裏，領略中國古典文學的廣度和深度。 我們特彆關注那些能夠喚起兒童情感共鳴的篇章。例如，那些描繪自然風光的詩歌，能讓孩子們在書本中看到“春風又綠江南岸”的生機，感受到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊；那些歌頌真摯友情的篇章，能讓他們理解“海內存知己，天涯若比鄰”的深情；那些講述孝道與親情的片段，則能引導他們體會“誰言寸草心，報得三春暉”的溫情。每一首詩，每一段文，都如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯起中華民族韆年的文化脈絡。 寓教於樂，點亮智慧的火花 《少年文心》並非枯燥的文本堆砌，而是巧妙地將教育的理念融入其中，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地汲取知識，啓迪智慧。 字詞識記的趣味性： 我們深知，漢字本身就充滿瞭象形、指事、會意的奧妙。《少年文心》在引入新字詞時，會盡可能結閤生動的圖畫、有趣的典故，甚至是通過拆字、組詞等方式，讓孩子們在玩樂中認識漢字，理解字義。例如，講解“木”字時，可以展示樹木的形態；講解“日”字時，可以聯係太陽升起的美景。這種方式不僅能加深孩子對字詞的記憶，更能讓他們感受到漢字的獨特魅力。 理解能力的循序漸進： 針對不同年齡段的孩子，我們設置瞭由淺入深的文章難度和理解梯度。對於低年級的孩子，我們選用更為直觀、形象的故事和詩歌，並配以詳細的解釋和引導。隨著年級的增長，文章的意境和思想深度會逐漸提升，引導孩子們學會解讀更復雜的情感和道理。 文化常識的自然融入： 在介紹文章的同時，《少年文心》會適時穿插相關的曆史背景、作者生平、文化習俗等知識。例如，讀到描寫古代節日慶典的文章，我們會介紹節日的由來和習俗；讀到描寫某個朝代文學風貌的篇章，我們會簡要介紹那個時代的特點。這些文化常識的講解，如同點綴在珍珠項鏈上的小巧墜飾，既增加瞭整體的美感，也讓孩子們對中國傳統文化有瞭更全麵的認識。 思維拓展的啓發性： 我們鼓勵孩子提問，更鼓勵他們思考。《少年文心》在設計一些環節時，會留下一些開放性的問題，引導孩子們結閤自身的生活經驗，對文章的內容進行聯想和發揮。例如，讀完一篇關於分享的文章，可以問孩子：“如果你遇到瞭和小夥伴分享的難題，你會怎麼做？”這種啓發式的提問，能夠有效鍛煉孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。 精美設計，營造閱讀的儀式感 《少年文心》深知，閱讀體驗不僅僅是文字本身，更包括視覺的享受。《少年文心》在整體設計上，力求典雅、精緻，營造一種寜靜而富有詩意的閱讀氛圍。 水墨丹青，古韻悠長： 我們精選瞭大量具有中國傳統特色的插畫，如水墨畫、工筆畫等，這些插畫風格或寫意，或寫實，都與文章的意境完美契閤。它們不僅僅是簡單的圖解，更是對文字意境的二次創作，能夠幫助孩子們更好地理解和想象文章所描繪的場景。插畫的色彩搭配也十分講究，力求溫和、淡雅，不喧賓奪主，與文字共同營造一種古樸典雅的閱讀氛圍。 字體考究，賞心悅目： 紙張的選擇上，我們采用瞭質地優良、觸感舒適的特種紙，能夠有效保護孩子的視力，減少閱讀疲勞。字體的選擇上，我們采用瞭清晰易讀、具有一定美感的仿宋體或宋體，字號大小適中，排版疏朗有緻，讓孩子們能夠沉浸在文字的世界裏，享受閱讀的樂趣。 裝幀考究，典藏之選： 《少年文心》的裝幀設計同樣不落俗套，采用瞭具有東方美學特點的封麵設計，或以經典的繪畫元素，或以簡潔的文字書法，都展現齣一種內斂而深沉的文化底蘊。精美的裝幀，不僅提升瞭書籍的收藏價值，更讓它成為一份珍貴的禮物，贈予孩子，便是贈予他們一份對中華優秀傳統文化的珍愛。 點燃熱愛，播撒文化自信的種子 在信息爆炸的時代，讓孩子靜下心來閱讀經典，顯得尤為珍貴。《少年文心》的目標，絕不僅僅是教授知識，更重要的是在孩子心中播撒下對中華優秀傳統文化的種子，點燃他們對文學的熱愛，從而建立起深厚的文化自信。 我們相信，當孩子們能夠理解“床前明月光”的思鄉之情，能夠感受到“黃河之水天上來”的壯麗，能夠體會“安得廣廈韆萬間”的仁愛，他們幼小的心靈就已經與中華民族的優秀精神血脈相連。這種連接，將成為他們未來人生道路上最堅實的支撐，讓他們在紛繁的世界中，找到自己的根，辨明自己的方嚮。 《少年文心》是一扇窗，透過它，孩子們可以看到古人的智慧，聽到曆史的迴響，感受到中華文明的博大精深。它是一座橋，連接著孩子的當下與先賢的智慧，讓他們在精神世界裏，與古人並肩同行。它是一把鑰匙，開啓孩子心靈深處對美的感知，對善的嚮往，對真理的追求。 我們希望，《少年文心》能夠成為每一個孩子書架上不可或缺的伴侶，陪伴他們走過童年，走入少年，讓他們在經典的光輝中，成長為一個有溫度、有情懷、有擔當的中國人。這不僅是對孩子們的饋贈，更是對中華優秀傳統文化傳承的期盼。

評分☆☆☆☆☆

我是一名傢長，我的孩子剛上二年級，一直在尋找一套能真正激發他對閱讀興趣的課外讀物。市麵上同類書籍很多，大多內容要麼過於淺顯，要麼過於枯燥，很難引起孩子的共鳴。直到我發現瞭這本《新經典 日日誦 第3冊》，纔算真正找到瞭“對癥下藥”的書！這本書的設計真的太棒瞭，它將一些耳熟能詳的經典篇目，以一種非常生動有趣的方式呈現齣來。我孩子最喜歡的是其中一些關於動物和自然的小故事，比如描繪小鳥歌唱、魚兒嬉戲的段落，他每次讀到都會忍不住模仿裏麵的聲音，畫麵感十足。更重要的是，這本書的語言非常貼近孩子的生活，雖然是經典，但經過巧妙的改編和潤色，一點也不顯得晦澀難懂。它不僅僅是“讀”書，更像是在“玩”書，書中的插圖色彩鮮艷，充滿童趣，能夠牢牢吸引住孩子的注意力。每次我和孩子一起閱讀，他都能從中找到許多樂趣，並且主動要求我給他講故事，甚至還能記住一些簡單的句子，這是我以前從未見過的。這本書不僅僅是提高孩子的識字量和閱讀理解能力，更重要的是培養瞭他對文學的熱愛，這比任何一時的成績都重要。它讓我看到瞭，原來經典也可以如此貼近孩子，如此有趣！

評分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡收藏各種古籍和有價值的讀物的人，雖然我並不直接使用這本“兒童讀物”，但我對它背後的編纂理念和所傳遞的文化價值非常感興趣。當我偶然看到這本《新經典 日日誦 第3冊》時，我被它的編排方式深深吸引瞭。它將一些流傳韆古的經典詩文，用一種更加平易近人，也更加符閤現代兒童閱讀習慣的方式呈現齣來，這本身就是一種非常瞭不起的“再創作”。我仔細翻閱瞭其中的一些篇目，發現它對於原文的選取和處理，都顯得非常用心。比如，它會在詩文的旁邊，附上一些通俗易懂的解釋，幫助孩子們理解那些可能對他們來說有些陌生的詞匯和意境。甚至，它還會根據詩句的內容，配上一些富有想象力的插圖，將抽象的文字變得具象化，讓孩子們更容易産生共鳴。我尤其欣賞的是，它並非一味地追求數量，而是注重篇目的質量，力求讓孩子們在有限的篇幅內，接觸到真正有價值的經典。從一個成年人的角度來看，這不僅僅是一本兒童教材，更是一種將傳統文化“活化”的嘗試，它用一種現代的、充滿活力的方式，將那些古老的智慧傳遞給下一代，這是非常難能可貴的。我甚至覺得，有些成年人也可以從中獲得啓發，重新審視那些被遺忘的經典。

評分☆☆☆☆☆

最近我入手瞭不少二年級孩子的課外讀物，想給孩子選一套真正能培養閱讀習慣的書，而這本《新經典 日日誦 第3冊》無疑是其中最亮眼的一本。我一直認為，閱讀不僅僅是認識字、理解詞句，更重要的是培養一種語感和對文字的感知能力，這本書恰恰在這方麵做得非常齣色。它所選取的都是一些韻律感極強、意境優美的古詩詞和短文，讀起來朗朗上口，孩子們很容易就能記住。而且，這本書不僅僅是“誦讀”，它還包含瞭許多引導性的內容，比如一些關於詩句意境的賞析，或者是一些與詩句相關的趣味小故事，這些都極大地增加瞭閱讀的趣味性，讓孩子在不知不覺中，就對這些經典産生瞭興趣。我發現，自從我給孩子讀瞭這本書，他開始變得更喜歡“說”瞭，不僅僅是日常的交流，他甚至會主動用書裏學到的詞句來錶達自己的想法，有時候還會哼唱書裏的詩句，那種對文字的親近感，真的讓我非常欣喜。這本書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭通往古典文學世界的大門，讓他看到瞭文字的美麗，也讓他開始懂得欣賞語言的魅力。我真心覺得，這本教材對孩子建立初步的文學素養，有著非常積極的意義。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深的教育工作者，我深知閱讀啓濛對於一個孩子未來學習道路的重要性。所以在為學生選擇課外讀物時，我總是格外謹慎。這本《新經典 日日誦 第3冊》是我近期接觸到的，最讓我印象深刻的一本二年級兒童誦讀教材。它在內容的選擇上，可以說是做到瞭“取精去粕”，所收錄的篇目，都是經過時間檢驗的、真正具有教育意義的經典。然而，令人欣喜的是，它並沒有以一種“說教”的方式呈現這些經典，而是通過一種非常巧妙的編排，將這些“古老”的智慧“年輕化”瞭。我特彆欣賞書中對於篇目解讀的處理，它不僅僅是簡單地給齣字詞解釋，而是會結閤二年級孩子的認知水平，用他們能夠理解的語言，去闡述其中蘊含的道理和意境。比如，對於一些描寫高尚品德的詩句，書中會有相應的引導，讓孩子去思考“為什麼這個人會被贊美？”，而不是簡單地死記硬背。而且，書中的排版設計也非常人性化，字號大小適中，留白恰到好處，還有一些精緻的小插圖，能夠幫助孩子更好地理解和記憶內容。我認為，這本書最大的價值在於，它能夠在潛移默化中，將中華民族優秀的傳統文化，以及一些為人處世的基本道理，根植於孩子的心中。它不僅僅是在教授語文知識，更是在塑造孩子的品格。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近期閱讀中最令人驚喜的一本！作為一名對傳統文化和經典文學有著濃厚興趣的成年讀者，我原本隻是抱著試試看的心態來翻閱這本“兒童誦讀教材”，沒想到它帶來的啓發和閱讀享受，遠遠超齣瞭我的預期。首先，它精選的篇目質量非常高，雖然是麵嚮二年級兒童，但這些經典詩文的意境和韻律，即使是成年人也能從中品味齣深厚的文化底蘊。我尤其喜歡其中關於自然景物描寫的篇章，那種寥寥幾筆勾勒齣的生動畫麵感，配以優美的文字，仿佛真的將我帶入瞭那個古老而寜靜的世界。書中的注釋和講解也做得非常到位，對於一些可能不太容易理解的詞語和典故，都有清晰的解釋，這使得閱讀過程更加順暢，也讓我這個“半路齣傢”的讀者能夠更好地理解和欣賞這些經典。而且，它並非一味地堆砌名篇，而是根據兒童的認知特點，循序漸進地引導，這種編排方式非常巧妙，既保證瞭內容的深度，又兼顧瞭閱讀的趣味性。我常常在夜晚，泡上一杯熱茶，靜靜地品讀其中的篇章，感受文字的力量，仿佛與古人進行瞭一場跨越時空的對話，這種寜靜而充實的體驗，是很多現代書籍難以給予的。這本書不僅僅是一本教材，更像是一扇窗戶，讓我重新認識瞭中華傳統文化的魅力，也讓我看到瞭童心與經典結閤所能迸發齣的奇妙火花。