阳光体育总论/阳光体育运动系列丛书 李鸿江 9787564401252 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李鸿江 著

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• 运动健康
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• 健康教育
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店铺： 天乐图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564401252

商品编码：29516949757

包装：平装

出版时间：2009-03-01

基本信息

书名：阳光体育总论/阳光体育运动系列丛书

定价：16.00元

作者：李鸿江

出版社：北京体育大学出版社

出版日期：2009-03-01

ISBN：9787564401252

字数：

页码：124

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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如何鼓励青少年儿童走出教室、走进阳光？如何培养阳光的心态和积极向上的生活态度？如何推进阳光体育运动发展等问题，成为当前各极各类学校持续健康发展阳光体育运动亟待回答的重大理论和实践问题。基于此，本书作者试图回答：开展阳光体育运动的社会背景、内涵、意义和价值是什么；开展阳光体育运动的目标是什么；开展阳光体育运动的内容是什么；开展阳光体育运动中面临的主要问题是什么；开展阳光体育运动发展水平的评价标准是什么。
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目录

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章 阳光休育运动概述
n节 阳光体育运动诞生的社会背景
n第二节 开展阳光体育运动的缘起
n第三节 阳光体育运动的内涵
n第四节 阳光体育运动的意义和价值
n第二章 阳光休育运动的目标
n节 学校体育教学目标
n第二节 阳光体育运动的目标
n第三节 实现阳光体育运动目标的要求
n第三章 阳光休育运动的内容
n节 阳光体育运动具体内容
n第二节 阳光体育运动的实施
n第三节 阳光体育运动蓬勃开展
n第四章 推进阳光体育运动发展面临的几个问题
n节 应试教育仍是大的障碍
n第二节 体育教师师资有待提高
n第三节 体育法规制度的执行力度不够
n第四节 学生参加体育锻炼的意识薄弱
n第五节 体育教学内容缺少创新
n第六节 体育教学过程中的运动和安全矛盾
n第七节 学校缺少体育经费、场地设施匮乏
n第八节 学校、社区、家庭体育一体化面临的困境
n第五章 阳光休育运动评估
n节 阳光体育运动评估理念
n第二节 阳光体育运动评估的内容
n第三节 阳光体育运动评估的方式

作者介绍

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文摘

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序言

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《阳光体育总论》并非一本关于具体体育项目技术动作的指导手册，它更像是一幅宏大的蓝图，描绘着“阳光体育”这一理念在中国教育与社会发展中的战略定位、理论基础、实践路径及其深远意义。本书深入探讨了“阳光体育”如何从一个口号升华为一种教育哲学，一种生活方式，最终成为推动国家素质教育与全民健康事业发展的重要引擎。 一、 时代背景下的“阳光体育”呼唤 本书的诞生，离不开中国社会经济转型时期对于青少年身心健康和全面发展的深刻反思。曾几何时，“唯分数论”的教育模式让无数孩子成为了“书呆子”，体育锻炼被边缘化，体质健康普遍下降。与此同时，社会竞争日益激烈，青少年面临着前所未有的压力，心理健康问题也日益凸显。正是在这样的背景下，“阳光体育”应运而生，它不仅仅是对传统教育模式的矫正，更是对时代发展需求的主动回应。 《阳光体育总论》首先着力剖析了这一时代呼唤的深层原因。它追溯了我国体育教育发展的历史脉络，分析了不同时期教育政策对体育运动的影响。作者通过大量的数据和案例，生动地展现了青少年体质健康下降带来的严峻挑战，以及由此可能引发的社会问题。这些分析并非简单的罗列，而是带有深刻的洞察力，指出了“阳光体育”不仅是体育教育的革新，更是国家未来发展后备力量健康素质的战略性投资。 二、 “阳光体育”的理论基石与核心内涵 “阳光体育”绝非空洞的口号，它拥有扎实的理论基础和丰富的内涵。《阳光体育总论》花了大量篇幅来阐释其理论渊源，将其置于教育学、心理学、社会学等多学科的交汇点上。本书强调，“阳光体育”的核心在于“育人”，体育运动是实现“育人”目标的重要载体。它反对将体育仅仅视为体能训练，而是将其视为培养学生健全人格、意志品质、团队协作精神、规则意识以及创新能力的平台。 书中详细解读了“阳光体育”的几个关键维度： 健康第一的理念： 这是“阳光体育”的基石。本书强调，任何教育都不能以牺牲学生的身心健康为代价。体育运动是保障青少年健康成长的最直接、最有效的方式。这种健康不仅是生理上的，更是心理上的，是积极乐观、阳光向上的人生态度的养成。 面向全体的原则： “阳光体育”不分精英，不分特长，致力于让每一个孩子都能参与到体育运动中来，都能从中受益。本书探讨了如何为不同身体条件、不同兴趣爱好的学生提供多样化的体育活动选择，如何通过科学的指导和组织，激发所有学生的运动热情。 促进全面发展： 体育运动对人的全面发展具有不可替代的作用。本书深入分析了体育锻炼如何促进学生的智力发展、情感发展、意志发展和社会性发展。例如，通过团队运动培养协作能力，通过克服困难磨砺意志，通过遵守规则培养法治意识。 育体与育德的融合： “阳光体育”的精髓在于将体育技能的学习与道德品质的培养有机结合。本书通过大量的理论探讨和实践案例，说明了体育运动中蕴含的集体主义、公平竞争、尊重对手等价值观如何内化为学生的品德，从而塑造其健全人格。 激发兴趣，快乐运动： “阳光体育”强调运动的乐趣，反对强制和枯燥的训练。本书探讨了如何通过创新的教学方法、丰富的活动形式，让学生爱上运动，在运动中体验快乐，从而养成终身体育的习惯。 三、 “阳光体育”的实践路径与创新探索 理论的价值在于指导实践。《阳光体育总论》不仅仅停留在理论层面，而是积极探索“阳光体育”在中国各地、各校的实践路径。本书详细介绍了不同地区、不同学校在推行“阳光体育”过程中所采取的创新举措，以及这些举措所取得的成效。 书中可能涵盖的实践探索包括： 课程体系的改革： 如何将“阳光体育”融入国家课程体系，设计符合学生身心发展规律的体育课程。这包括课程内容的更新，教学方法的改进，评价体系的多元化等。 课余体育活动的拓展： 除了课堂教学，课余时间是开展“阳光体育”的重要阵地。本书可能探讨了如何组织丰富多彩的体育社团、校际联赛、主题体育节等活动，满足学生多样化的运动需求。 家校社联动机制的构建： “阳光体育”的成功推行离不开家庭、学校和社会的共同努力。本书可能分析了如何建立有效的沟通与协作机制，形成合力，共同为青少年的体育锻炼创造有利条件。 运动技能与健康知识的普及： 除了技能训练，运动知识和健康理念的普及也至关重要。本书可能探讨了如何通过讲座、宣传活动、线上平台等多种形式，提升学生和家长的健康素养。 科技赋能体育： 随着科技的发展，“阳光体育”也可能融入科技元素，例如利用智能穿戴设备监测运动数据，利用虚拟现实技术开展趣味运动等。本书可能会对这些前沿探索进行介绍。 四、 “阳光体育”的价值与深远影响 《阳光体育总论》深刻阐释了“阳光体育”的价值，不仅对青少年个体具有重要意义，对整个社会乃至国家的发展也具有深远的战略意义。 对个体成长的价值： 强健的体魄是事业成功的基础，健康的心理是幸福生活的保障。本书强调，“阳光体育”能够帮助青少年形成积极向上的人生态度，培养坚韧不拔的意志品质，提升解决问题的能力，为他们未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。 对教育发展的价值： “阳光体育”的推行，是教育改革的重要突破口，它有助于打破应试教育的桎梏，实现素质教育的真正落地。它能够促进学校教育的科学化、人本化，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 对社会发展的价值： 健康的人口是国家发展的基石。通过“阳光体育”的普及，能够有效提升全民的健康水平，降低慢性病的发生率，减轻社会医疗负担。同时，体育运动所倡导的公平竞争、团队合作等精神，也能够潜移默化地影响社会风气，构建和谐健康的社会环境。 对国家竞争力的提升： 一个国家的未来竞争力，很大程度上取决于其国民的整体素质，其中就包括健康的体魄和良好的精神面貌。本书从国家战略的高度，论证了“阳光体育”对于提升民族健康素质，增强国家整体竞争力的重要作用。 五、 面临的挑战与未来展望 在肯定“阳光体育”巨大成就的同时，《阳光体育总论》也必然会触及实践过程中面临的挑战。这些挑战可能包括： 教育资源的不均衡： 不同地区、不同学校在体育设施、师资力量等方面存在差距，如何缩小差距，实现“阳光体育”的普惠性，是亟待解决的问题。 观念的转变： 部分家长和教育者对体育的认识仍然存在误区，如何进一步树立“健康第一”的理念，转变教育观念，需要持续的努力。 评价体系的改革： 传统的评价体系可能仍然过于侧重学业成绩，如何建立科学、多元的评价体系，真正体现“阳光体育”的价值，也是一个重要的课题。 运动项目的发展与创新： 如何在传统体育项目的基础上，引入更多符合青少年兴趣的运动项目，丰富体育活动的内涵，也是未来发展的一个方向。 本书的最后部分，很可能对“阳光体育”的未来发展方向进行展望。作者会提出进一步深化改革的建议，呼吁社会各界继续关注和支持“阳光体育”事业，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养更多健康、阳光、有活力的下一代而努力。 总而言之，《阳光体育总论》是一部具有高度思想性、理论性和实践指导意义的著作。它不仅为“阳光体育”的发展提供了深刻的理论支撑，也为各地各校的实践探索提供了宝贵的参考。阅读此书，能够帮助读者深刻理解“阳光体育”的时代意义，把握其核心要义，并积极投身于推动中国青少年健康成长和全民健康事业的伟大实践之中。

评分☆☆☆☆☆

从实操指导的角度来看，这本书的价值简直无可估量。它并非止步于理论探讨，而是大量篇幅着墨于“如何做”和“如何优化”。我关注到其中关于学校体育课程设置的详细分析，以及不同年龄段体能训练的科学原则。这些内容不是空泛的建议，而是具有极强可操作性的操作指南。比如，书中对“碎片化时间运动”的有效利用提出了一系列具体的训练方案，这对于我们这些工作繁忙的都市人群来说，简直是雪中送炭。而且，作者的视角非常开阔，不仅关注竞技体育的尖端发展，更注重基础体育教育的普及与深化。他强调的“健康第一”的理念，贯穿始终，提醒着我们，体育的终极目标是提升个体的生命质量，而不是单纯追求奖牌数量。这种兼顾理论高度与实践深度的写作手法，让这本书超越了一般的教材范畴，成为了一个实用的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大震撼，在于它对“体育精神”的重新诠释。在当前这个越来越强调“效率至上”的社会背景下，很多人将体育视为一种负担，或者仅仅是达到某种外在目的的手段。但《阳光体育总论》却深刻地挖掘了体育运动中蕴含的更深层次的文化价值和社会意义。它不仅仅是关于身体的锻炼，更是关于意志力的磨练、团队协作的培养，以及对规则的尊重。作者通过对体育哲学和伦理学的探讨，将“阳光体育”提升到了关乎国民素质和民族精神文明的高度。阅读过程中，我深刻地体会到，真正的体育，是一种积极应对挑战、永不言弃的人生态度。这种对内在精神层面的挖掘和升华，让这本书拥有了超越专业领域的生命力，它不仅仅教会我如何进行体育活动，更教会我如何以更积极、更健康的心态去面对生活的起起伏伏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织逻辑，简直是教科书级别的典范。我一直觉得，要真正理解一个庞大的体系，关键在于作者如何搭建这座知识的“脚手架”。《阳光体育总论》在这方面做得极为出色，它没有急于抛出那些艰涩难懂的术语，而是从一个宏观的、历史性的视角徐徐展开，像剥洋葱一样，一层一层地深入到核心议题。我特别欣赏作者在章节衔接上的处理，每一个理论板块的过渡都极其自然流畅，仿佛在听一位经验丰富的导师娓娓道来，从不让人感到思维上的跳跃或脱节。尤其是关于“全民健身与国家战略”的那几章，作者将理论与现实紧密结合，引用了大量鲜活的案例数据，使得原本抽象的政策指导，变得可以触摸、可以量化。读完之后，我脑海中对于体育在社会发展中的角色定位，清晰了很多，不再是零散的片段，而是一个完整的、有机的知识网络。这种结构性思维的构建能力，是这本书最宝贵的财富之一。

评分☆☆☆☆☆

语言风格上，这本书展现了一种罕见的平衡感——既有学术的深度，又不失大众的可读性。很多专业人士撰写的书籍，往往会陷入“只有同行才能看懂”的怪圈，充斥着大量晦涩的行话和复杂的句式。然而，李鸿江先生的笔触却显得非常老练而克制。他能够用准确而专业的词汇来阐述观点，但即便是在讨论到复杂的运动生理学基础或教育改革模型时，他总能巧妙地穿插一些通俗易懂的比喻或类比，让非专业背景的读者也能迅速抓住核心要义。我尤其喜欢他偶尔流露出的那种对体育事业发自内心的热情，这使得阅读过程充满了感染力。这不是冷冰冰的知识灌输，而更像是一场充满激情的思想碰撞，让人在学习新知的同时，也被作者对推广健康生活方式的那份执着所打动。这种温度感，是冰冷的数据无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在是太吸引人了，封面那种明亮的黄色调，一下子就让人联想到夏日的活力与激情，仿佛手里捧着的不是一本厚厚的理论著作，而是一块行走的阳光。我通常对这类专业书籍不太感冒，总觉得枯燥乏味，但《阳光体育总论》这名字配上这种设计，简直是直击我这种“颜值至上”的读者。内页的纸张质量也相当不错，印刷清晰，字里行间透着一股严谨又不失亲和力的气息。李鸿江老师能把一个宏大的主题，用如此具象化的视觉语言呈现出来，确实下了不少功夫。翻开扉页，那种扑面而来的专业感，让我对接下来要探索的内容充满了期待，它不仅仅是一本书，更像是一个精心准备的运动场入口，邀请你走进去，感受那种热烈而有序的氛围。我甚至觉得，这本书拿在手里，本身就是一种积极向上的象征，比起那些黑白灰的学术刊物，它更有温度，更接地气，让人愿意真的坐下来，沉浸其中，去探究“阳光体育”背后的深层逻辑与实践指导。