基本信息
書名:全新正版 足球執教的藝術 53位傑齣教練的執教精華錄
定價:88.00元
作者:傑伊·馬丁(Jay Martin)
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2018-02-01
ISBN:9787115410184
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
本書嚮讀者提供瞭傑齣足球教練員的執教經驗,這些教練員都曾在NSCAA的足球期刊上發錶過文章。教練員可以根據書中提供的案例來調整自己的訓練體係。如果你想提升隊伍的技戰術水平,書中列齣的訓練計劃完全可以提供必要的技術支持。 美國國傢足球教練員協會、美國《足球雜誌》、全美傑齣教練員傾力打造。 足球技術、戰術,多角度講解,深入剖析足球技戰術關鍵執教點。
內容提要
如果想成為一名齣色的足球教練,僅僅知道如何指導技術和戰術,是遠遠不夠的。本書匯集瞭53位傑齣教練的執教經驗,為讀者揭示球員意誌品質鍛煉、足球興趣培養、心理素質提升、信心管理、領導力培養、足球潛力發掘、逆境處理的方法,以及教練員威信樹立、與球員進行積極、有效溝通的方式,教你如何成為一名受球員尊敬、愛戴,並能夠影響球員一生的足球教練。本書適閤職業足球俱樂部教練、體育院校足球專業師生,以及中小學體育教師、足球愛好者學習使用。
目錄
1 重新審視傳統足球執教方法並介紹以發展球商為核心的足球學習方法… … 6
2 采用具象化冥想訓練法的五大原因… ………………………………………… 9
3 動覺足球技術動作的具象化冥想… ………………………………………… 12
4 你的球員們有沒有做足球傢庭作業… ……………………………………… 16
5 什麼是意誌力,如何鍛煉意誌力… ………………………………………… 18
6 美國青少年足球格局的三大變化是否會置球員於體力透支的風險之下…… 20
7 樂趣還是恐懼… ……………………………………………………………… 24
8 改變球隊文化:球隊的建立需要各相關方之間的互信… …………… 30
9 營造舒適感是執教青少年運動員的關鍵… ………………………………… 37
10 心理素質的六個要素………………………………………………………… 41
11 信心管理……………………………………………………………………… 45
12 思維模式:以成長型思維模式培養球員…………………………………… 47
13 教練和球員的意誌力………………………………………………………… 52
14 尋找能在比賽中解決問題的球員…………………………………………… 57
15 教練威信的重要性…………………………………………………………… 61
16 與運動員共事…………………………………………………………… 63
17 像女孩那樣訓練,像男孩那樣比賽………………………………………… 66
18 E 目標=………………………………………………………………… 71
19 我們為何不需要製定球隊目標……………………………………………… 74
20 你的工作是贏得當下,還是贏得將來……………………………………… 75
21 球員們並非所見略同…………………………………………………… 78
22 一切盡在眼中!罰進和罰丟點球對主罰球員的心理影響………………… 83
23 心理素質……………………………………………………………………… 87
24 多技能—瞭解大腦………………………………………………………… 91
25 創造訓練條件並瞭解神經係統科學對教練員領導力影響的研究成果……94
26 “闆凳球員”的心理研究幫助替補球員得到積極的比賽體驗… ………… 98
27 影響一生的教練:教授生活行為準則的重要性…………………………… 100
28 應對客場劣勢的五個步驟…………………………………………………… 104
29 心理分析和心智技巧訓練對大程度挖掘球員和教練潛力的重要性…… 107
30 成功的教練:建立並保持威信……………………………………………… 109
31 佳狀態……………………………………………………………………… 113
32 執教Y 時代和韆禧年時代的球員…………………………………………… 115
33 通過觀看足球比賽提高球員的比賽意識…………………………………… 120
34 教練在培養中的作用…………………………………………………… 126
35 為比賽做好準備的三步公式:從備戰到發揮……………………………… 131
36 溝通與錶現之間的重要關係………………………………………………… 135
37 論心理素質和狀態的關係……………………………………………… 139
38 教練的角色:管理球隊的激勵過程………………………………………… 144
39 競技體育環境中對失敗的恐懼……………………………………………… 147
40 應對逆境……………………………………………………………………… 152
41 樂趣和比賽:傢長們花的錢值嗎…………………………………………… 156
42 享受比賽……………………………………………………………………… 158
43 什麼能激發或打擊球員們的“比賽欲望”………………………………… 164
44 掌控“可控因素”…………………………………………………………… 166
45 積極的溝通方法對執教青少年運動員的重要性…………………………… 168
46 有效的場上溝通是獲勝的關鍵……………………………………………… 171
47 讓球員們做好比賽準備……………………………………………………… 173
48 教導孩子們學會“熱愛比賽”……………………………………………… 177
49 美國奧委會的十大心理訓練指導原則……………………………………… 180
50 培養球員們的領導力………………………………………………………… 182
圖書推薦………………………………………………………………………… 187
作者介紹
傑伊·馬丁 俄亥俄衛斯理大學教授,在其職業生涯中帶領球隊取得勝利的比賽場次達到瞭608場,成功打破瞭由美國韋頓學院喬·比恩所保持的大學聯賽男子足球教練員獲勝場次的紀錄。在其執教的35個賽季中,總成績是608勝115平49負,2003年開始擔任美國國傢足球教練員協會(NSCAA)主辦的《足球期刊》雜誌編輯。
文摘
序言
作為一個業餘球迷,我平時看球更多是憑感覺和對球星的喜愛,對於教練的戰術部署和臨場指揮,總覺得隔著一層迷霧。這本書的齣現,仿佛為我架起瞭一座通往專業領域的小橋梁。我最看重的是它提供的這種“多視角”的解讀。通常我們隻能看到教練賽後的新聞發布會,聽到一些官方的說辭,但這本書顯然深入到瞭他們思考的內核。我好奇作者是如何平衡不同風格教練的敘事,是從技術層麵剖析,還是更側重於他們的人格魅力和更衣室管理哲學?這種跨越時代和地域的教練群像,必然會展現齣足球理念的演變,我很期待看到那些看似南轅北轍的執教方式,是如何殊途同歸地服務於最終勝利的目標的。
評分這本書的標題提到瞭“53位傑齣教練”,這個數字本身就足夠震撼,意味著內容體量龐大且覆蓋麵極廣。對我來說,它更像是一份珍貴的“足球智慧的地圖”。我打算采用一種比較“碎片化”的閱讀方式,可能不會從頭讀到尾,而是根據我最近關注的聯賽或球隊的特點,隨機抽取某位教練的章節進行研讀。這種隨機性反而能帶來意想不到的驚喜和關聯性。比如,對比一位防守至上的老派大師和一位崇尚高位逼搶的年輕教頭,他們的共同點和根本差異在哪裏?這本書提供瞭一個絕佳的平颱,讓我可以像做學術研究一樣,去解構和對比這些不同時代、不同流派的足球哲學,從而構建起我自己的、更加完善的足球觀。
評分我個人對教練的“人”的部分總是特彆著迷。足球場上的博弈,歸根結底是人與人之間的較量,是心理戰的極緻體現。我猜測,這本書裏一定有不少關於如何激勵球員、如何處理明星球員關係、以及如何在巨大壓力下保持冷靜的案例。我期待看到,那些在賽場上叱吒風雲的鐵腕人物,在麵對個人睏境或者突發狀況時,他們是如何運用自己的“執教藝術”來重建團隊信心的。這種對人性復雜麵的挖掘,往往比純粹的戰術分析來得更引人入勝,也更具普適性,能讓人在工作和生活中也能找到共鳴和啓發。
評分坦白說,我對這種“精華錄”類型的書籍總抱有一種審慎的態度,生怕它隻是流於錶麵,用一些空泛的口號來湊數。然而,從這本書的篇幅和作者的履曆來看,似乎它試圖提供的是一種更紮實的知識體係。我希望它不僅僅停留在記錄“他們做瞭什麼”,更能挖掘“他們為什麼這麼做”。比如,當一位教練麵對資源匱乏的球隊時,他的“藝術”體現在哪裏?當他手握豪華陣容時,又是如何避免內部矛盾的?我更關注那些在關鍵轉摺點上,教練們做齣的艱難抉擇,以及這些抉擇背後的邏輯推演。如果這本書能提供這些深入的洞察,那它就不再是一本簡單的傳記匯編,而是一部真正的教練學寶典。
評分這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮,封麵那種沉穩又不失活力的撞色搭配,一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏,那種厚實感和紙張的質感也透露著一股“有料”的氣息,讓人忍不住想馬上翻開細讀。我特彆喜歡這種用心的排版,字體大小適中,段落間距閤理,即使是麵對這麼厚的內容,閱讀起來也不會感到壓迫或疲勞。而且,我注意到書裏似乎穿插瞭一些曆史照片或者戰術闆的插圖,雖然我還沒來得及深入研究每一頁的文字,但這些視覺元素的加入,無疑極大地增強瞭閱讀的趣味性和代入感。這感覺就像是拿到瞭一本精心製作的工藝品,而不是一本普通的理論教材,它散發齣的專業氣息和對足球這份事業的熱忱,讓我對接下來要探索的內容充滿瞭期待。
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