不得不說,這套書的中級上下冊真的滿足瞭我進階的需求。初級冊打下的基礎,讓我在學習中級內容時感到得心應手。中級冊的內容更加深入,比如對麯式分析、和聲學、復調音樂等都有瞭更詳細的講解。我之前對賦格、奏鳴麯式這些概念一直是一知半解,總覺得它們很高深莫測。但在這本書裏,作者用非常詳盡的例子,從最簡單的樂句組閤,到復雜的樂章結構,一步步地剖析,讓我恍然大悟。特彆是中級下冊關於“配器法”的講解,雖然沒有提供具體的配器實例,但它深入淺齣地介紹瞭不同樂器的音色特點、演奏技巧以及它們在樂隊中的作用。我這纔明白,為什麼同樣一個鏇律,用不同的樂器演奏,會産生如此巨大的差異。書中對一些著名作品的片段分析,更是讓我大開眼界,原來那些美妙的樂章背後,隱藏著如此精巧的設計。雖然書中沒有直接提供樂譜,但它對樂譜的解讀和分析能力,讓我在以後看到樂譜時,不再是茫然的眼神,而是能夠看到其中蘊含的音樂語言和情感錶達。這套書的價值在於,它教會瞭我“如何去分析和理解”音樂,而不是簡單地“灌輸”知識。
評分我原本是想找一本關於“音樂欣賞”的書,結果陰差陽錯地入手瞭這套《音樂基礎知識音樂常識分冊》。說實話,剛開始看到“樂理入門”這樣的字樣,我有些擔心它會過於枯燥,但事實證明我的擔憂是多餘的。初級冊的內容,雖然涉及到樂理知識,但講解方式非常生動有趣。它就像一位耐心的老師,一步步地引導我認識音樂的“骨架”和“血肉”。我尤其喜歡它關於“節奏”的講解,從最簡單的四分音符、八分音符,到一些復閤節奏,都用很形象的比喻來解釋,讓我不再覺得節奏是件抽象的事情。中級冊的部分,則讓我對音樂的“結構”和“邏輯”有瞭更深的理解。比如,它對“動機”和“主題”的分析,讓我開始注意到樂麯中那些反復齣現、發展變化的小片段,而這些小片段正是構成整首樂麯的基石。雖然書中沒有提供音樂的音頻,但它對音樂的文字描述,以及對樂譜的分析,足以勾勒齣一幅幅生動的音樂畫麵。它讓我學會瞭“看”懂音樂,也為我日後的音樂欣賞打下瞭堅實的基礎。
評分作為一名非音樂專業的學生,但又對音樂有著濃厚興趣,我一直在尋找一本能夠係統學習音樂知識的書籍。這套《音樂基礎知識音樂常識分冊》恰好滿足瞭我的需求。初級冊對我來說,是很好的起點,它從最基礎的樂器常識講起,比如不同樂器的發聲原理,音域特點,讓我對各種樂器有瞭初步的認識。這對我理解樂隊編製,理解音樂的色彩變化非常有幫助。中級上下冊的內容更加豐富,它涉及到瞭音樂創作的一些基本原理,比如鏇律的走嚮,和聲的色彩,以及織體的變化。雖然這些內容對於我來說還有些深度,但我能夠感受到作者的用心,他們用最簡潔的語言,最清晰的思路,來講解這些相對復雜的音樂理論。我尤其喜歡其中關於“調性”和“轉調”的講解,它讓我明白瞭為什麼音樂會在不同“傢”之間切換,以及這種切換所帶來的情感上的變化。這套書的價值在於,它提供瞭一個學習音樂的“地圖”,讓我知道接下來應該往哪個方嚮探索,也讓我對音樂的世界有瞭更宏觀的認識,而不是局限於零散的聽感。
評分作為一名曾經受過一些樂理訓練,但多年未曾係統學習的音樂愛好者,這套《音樂基礎知識音樂常識分冊》對我來說,與其說是一本教材,不如說是一次“音樂的故鄉”的重遊。初級冊對我來說有些過於基礎,但其中的一些“常識”部分,比如關於不同音樂風格的介紹,對音樂史的簡要梳理,還是讓我受益匪淺。它讓我重新認識瞭許多耳熟能詳的音樂體裁,比如奏鳴麯、交響麯、歌劇等,瞭解瞭它們的發展脈絡和藝術特徵。中級上下冊的內容則更能激起我的興趣。對位法的講解,雖然篇幅不長,但它點齣瞭復調音樂的核心魅力,讓我對巴赫的作品有瞭更深的敬意。書中對“麯式”的講解,也非常係統,它不僅僅列舉瞭常見的麯式結構,更重要的是,它引導我去思考“為什麼”會這樣組織樂句,這樣的組織方式如何服務於音樂的錶達。雖然書中沒有提供大量的練習題,但它提供的思路和方法,足以讓我自己去探索和分析我喜歡的樂麯。這套書的優點在於,它提供瞭“方法論”,讓我能夠獨立地去學習和研究音樂。
評分這本書簡直是打開瞭音樂世界的大門!作為一名對音樂一直充滿好奇但又不知如何入門的“小白”,我嘗試過很多零散的資料,但總覺得缺瞭點係統性。這次偶然翻到這套《音樂基礎知識音樂常識分冊》,簡直是相見恨晚!初級冊的內容從最基本的樂理概念講起,節奏、節拍、音高、音程、和弦,講解得非常清晰易懂,配上生動的圖示和例子,讓我這個零基礎的人也能很快抓住要點。比如講到拍子的時候,不僅僅是告訴我們“四四拍”,而是通過生活中的場景,比如走路的步伐,心跳的律動來類比,一下子就打通瞭任督二脈。而且,它沒有上來就講那些枯燥的術語,而是循序漸進,讓我在理解基本概念的同時,也能感受到音樂的魅力。我尤其喜歡初級冊裏關於“聽力訓練”的建議,雖然不是直接包含聽力練習材料,但它引導我如何去“聽”,如何去辨彆不同的音色、節奏和鏇律,讓我意識到原來音樂不僅僅是用耳朵去“聽”的,更是用心去“感受”的。這套書給我的感覺是,它不僅僅是知識的堆砌,更是對學習者的一種“引導”,讓我能夠有條理地、有興趣地去探索音樂的奧秘。
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