基本信息
書名:現代健美操運動技能分析與教學研究
定價:79.50元
作者:陶李軍
齣版社:中國紡織齣版社
齣版日期:2018-04-01
ISBN:9787518040742
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《現代健美操運動技能分析與教學研究》首先分析瞭現代健美操運動的基本理論及教學理論,然後分析與研究瞭不同類型健美操的運動技能及教學實踐。具體內容包括:現代健美操運動概述;現代健美操的多學科知識研究與應用、科學教學理論研究;現代健美操教學課程組織與優化;現代健美操的創編教學與音樂解析;健身健美操、競技健美操與時尚健美操運動的技能分析與教學指導等。總體來看,全書邏輯清晰,結構嚴謹,內容豐富,圖文並茂,理論與實踐充分結閤,為健美操教學的實施與發展提供瞭全麵的指導與有價值的參考,有利於豐富健美操教學的理論體係,提高健美操教學的科學性、實效性以及學生的健美操運動技能水平,是一本值得學習研究的著作。
內容提要
目錄
作者介紹
陶李軍,女,1972年8月生,漢族,碩士,現任職於湖南理工學院從事教學研究,主要研究方嚮:健美操運動技能分析與教學。教學經驗豐富,科研成果豐碩,已發錶學術科研論文多篇。
文摘
序言
這本書的裝幀設計著實引人注目,那種沉穩的靛藍色調配上燙金的書名,立刻就能給人一種專業且權威的感覺。我是在書店裏偶然翻到的,僅僅是瀏覽目錄和前言,那種嚴謹的學術態度就讓我産生瞭強烈的購買欲。它似乎不僅僅是一本關於“怎麼做”的動作指南,更像是一份深入骨髓的解剖學和運動生理學報告。我特彆欣賞作者在引用文獻時錶現齣的那種廣度,涵蓋瞭從基礎的人體運動學到最新的生物力學研究成果,這使得全書的論證基礎非常紮實,絕非空泛的口號式指導。翻閱過程中,我注意到圖錶製作的精良,那些分解動作的插畫清晰到足以讓一個初學者也能準確把握關節的受力點和運動軌跡,這在同類書籍中是相當罕見的。總的來說,這本書從視覺和內容構建的初始階段,就成功地確立瞭其在運動科學領域的重要地位,它給讀者的第一印象是:這是一部值得反復研讀的工具書,而不是快餐式的健身雜誌。
評分這本書的行文風格保持瞭一種令人肅然起敬的客觀性,幾乎沒有齣現任何帶有個人感情色彩的敘述,這對於一本學術性的研究著作來說是優點,但也帶來瞭一種挑戰——那就是對閱讀者有一定的基礎知識門檻。對於那些僅僅想學習幾套新動作的愛好者而言,書中的某些章節可能會顯得過於晦澀,充斥著運動生物化學和生物力學的專業術語。然而,正是這種對學術純粹性的堅守,使得這本書成為瞭專業人士的案頭必備。我尤其贊賞作者在“損傷預防與康復”章節的處理方式,它不是簡單地列舉禁忌,而是深入分析瞭特定動作模式下肌腱和韌帶承受的剪切力與張力,並提齣瞭基於生物力學優化的替代方案。這種前瞻性的風險管理思維,體現瞭作者對從業者身心健康的高度負責態度。
評分讀完前幾章後,我最大的感受是作者對“技能”二字的深刻理解,遠超齣瞭簡單動作模仿的範疇。書中對健美操動作的分解,簡直像是在拆解一颱精密的機械裝置,每一個細微的肌肉收縮、力矩的轉移,都被用極其精確的語言描述齣來。尤其是在討論協調性與節奏感的部分,作者引入瞭神經控製的理論模型,這對我理解為什麼有些人在重復練習後依然無法掌握某些高難度組閤至關重要。我過去總覺得健美操是偏重有氧和美感的運動,但這本書徹底顛覆瞭我的認知,它揭示瞭隱藏在優美動作背後的力學原理和能量代謝效率優化策略。我特彆喜歡它探討如何根據個體差異(如柔韌性和爆發力限製)來調整標準動作模塊的部分,這體現瞭研究者的人文關懷和實踐經驗的融閤,讓“標準化”不再是僵硬的教條,而是靈活可變的指導框架。
評分總體而言,這是一部具有裏程碑意義的專著,它成功地將看似輕鬆愉快的健美操運動,提升到瞭一個需要嚴密科學論證的高度。它不僅僅是對現有運動方法的梳理和總結,更像是對未來健美操發展方嚮的一次強力驅動。我注意到書中對“數字化輔助評估”的探討,雖然篇幅不多,但明確指齣瞭未來研究和教學將如何與可穿戴設備和動作捕捉技術相結閤。這讓我看到瞭運動科學與信息技術深度融閤的巨大潛力。這本書的齣現,無疑為國內健美操研究領域樹立瞭一個新的標杆,它不再滿足於描述“效果顯著”,而是要求解釋“為何有效”,這種對科學溯源的執著,是任何真正想在這個領域深耕的人士所必須吸收和尊重的治學態度。
評分從教學實踐的角度來看,這本書的價值簡直是無價之寶。我是一位基層體育教師,常年在麵對不同年齡段、不同體能水平的學生時感到力不從心。這本書提供的“漸進式教學模塊設計”部分,為我提供瞭一套可操作性極強的課程設計藍圖。它不僅告訴我們“教什麼”,更重要的是細緻地剖析瞭“如何教”——從引入概念、動作分解、錯誤糾正到最終的整閤錶演,每一步都有明確的評估標準和反饋機製。我嘗試將其中關於“本體感覺訓練”的幾項小練習應用到我的課上,學生反饋的積極性明顯提高,他們開始主動思考自己身體在空間中的位置,而不是機械地跟隨口令。這種從“機械模仿”到“主動感知”的轉變,是任何純粹的動作視頻都無法給予的深度教學指導,這本書真正做到瞭理論指導實踐的完美閉環。
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