具體描述
彈兒歌學拜厄
作者:李研冰 著齣版社:湖南文藝齣版社齣版時間:2014年07月
版 次：1頁 數：字 數：印刷時間：2015年06月01日開 本：8開紙 張：膠版紙印 次：2包 裝：平裝-膠訂是否套裝：否國際標準書號ISBN：9787540467876
所屬分類：
圖書>藝術>音樂>音樂理論
編輯推薦
本書使用中小學教科書級環保材料印刷，無重金屬及其他毒性物質。由具有環保印刷資質的湖南新華印刷二廠承印。
讓孩子主動練琴的拜厄，愛不釋手 孩子們熟悉的鏇律，*有意思的鋼琴小麯。更有趣味 全部麯譜帶有歌詞，易彈易唱。
強烈共鳴 四手聯彈盡享閤作樂趣，增強自信、培養良好的音樂錶現力。
給老師更好教的拜厄得心應手，與傳統《拜厄》內容、進度完美相融，無陌生感愉悅互動 簡單優美、極具錶演性的兒歌四手聯彈
同步替代 本書與《拜厄》同步使用堪稱**，也可獨立使用替代傳統《拜厄》。
給孩子更多嗬護的拜厄，看得清 大音符排版，1米遠也能看清的麯譜。不傷眼 使用濛肯紙印刷，白度65%，不含熒光增白劑無刺激 使用中小學教科書級綠色環保材料印刷，無重金屬、**溶劑及其他毒性物質。不傷手 書角使用圓角設計
內容簡介
本書是以《拜厄鋼琴基本教程》為藍本，在嚴格遵循其教學體係的基礎上，逐條對應編寫的同步教程。
書中精選88首兒童喜愛的歌、樂麯，根據《拜厄》原有知識點和教學進度，編排成與傳統《拜厄》具有相同練習價值的同步鋼琴麯，以期用熟悉的鏇律激發琴童主動練琴的熱情，剋服進入《拜厄》階段的心理障礙。書中還穿插瞭14首簡單、優美又極具錶演性的四手聯彈。麯譜附有歌詞，能增強練琴的趣味。隨書CD中有樂麯的彈奏示範。
本書極大豐富瞭初級彈奏麯目，與傳統《拜厄》同步使用堪稱*，也可獨立使用作為傳統《拜厄》的替代教材。
目 錄
1.歡樂頌（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》3-5首（人民音樂版，第17頁）
2.鈴兒響叮當（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》6-7首（人民音樂版，第17頁）
3.粉刷匠（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》8-11首（人民音樂版，第19、21頁）
4.瑪麗有隻小羊羔同步麯目：《拜厄》12-15首（人民音樂版，第22頁）
5.小鈴鐺同步麯目：《拜厄》16-17首（人民音樂版，第23頁）
6.小小雪人同步麯目：《拜厄》18首（人民音樂版，第23頁）
7.假日鍾聲同步麯目：《拜厄》19首（人民音樂版，第24頁）
8.小黃鶯唱歌同步麯目：《拜厄》20-23首（人民音樂版，第24、25頁）
9.小手帕同步麯目：《拜厄》24-26首（人民音樂版，第25、26頁）
10.歌同步麯目：《拜厄》28首（人民音樂版，第26頁）
11.閃爍的小星同步麯目：《拜厄》29首（人民音樂版，第27頁）
12.布娃娃彈琴同步麯目：《拜厄》30首（人民音樂版，第27頁）
13.洋娃娃和小熊跳舞同步麯目：《拜厄》31首（人民音樂版，第27頁）
14.乃喲乃（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》32-34首（人民音樂版，第29頁）
15.劃船同步麯目：《拜厄》35-36首（人民音樂版，第30頁）
16.小蜜蜂同步麯目：《拜厄》37-40首（人民音樂版，第30、31頁）
17.落水天（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》41-43首（人民音樂版，第33頁）
18.我愛我的小動物同步麯目：《拜厄》45首（人民音樂版，第36頁）
19.哈巴狗同步麯目：《拜厄》46首（人民音樂版，第36頁）
20.美麗的棕眼同步麯目：《拜厄》47首（人民音樂版，第37頁）
21.輕聲訴願同步麯目：《拜厄》48首（人民音樂版，第37頁）
22.搖籃麯同步麯目：《拜厄》49首（人民音樂版，第37頁）
23.小寶寶要睡覺同步麯目：《拜厄》50首（人民音樂版，第38頁）
24.快樂小舞麯同步麯目：《拜厄》51首（人民音樂版，第38頁）
25.就是這樣同步麯目：《拜厄》52首（人民音樂版，第39頁）
26.三隻小鴨同步麯目：《拜厄》53首（人民音樂版，第39頁）
27.我有一雙小小手同步麯目：《拜厄》54首（人民音樂版，第39頁）
28.春天來瞭同步麯目：《拜厄》55首（人民音樂版，第40頁）
29.大傢一起跳起來同步麯目：《拜厄》56-57首（人民音樂版，第40頁）
30.紅河榖同步麯目：《拜厄》58首（人民音樂版，第41頁）
31.會哥哥（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》59首（人民音樂版，第41頁）
32.小寶寶睡著瞭同步麯目：《拜厄》60首（人民音樂版，第42頁）
33.世上隻有媽媽好同步麯目：《拜厄》61首（人民音樂版，第42頁）
34.豐收之歌同步麯目：《拜厄》62首（人民音樂版，第43頁）
35.新年好（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》63首（人民音樂版，第45頁）
36.假如幸福的話拍拍手吧（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》64首（人民音樂版，第45頁）
37.牧童同步麯目：《拜厄》C大調音階（人民音樂版，第46頁）
38.蝴蝶同步麯目：《拜厄》65首（人民音樂版，第46頁）
39.平安夜同步麯目：《拜厄》66首（人民音樂版，第47頁）
40.Bingo同步麯目：《拜厄》67首（人民音樂版，第47頁）
41.山榖迴音真好聽同步麯目：《拜厄》68-71首（人民音樂版，第48、49頁）
42.小紅帽同步麯目：《拜厄》G大調音階（人民音樂版，第48頁）
43.野玫瑰同步麯目：《拜厄》73首（人民音樂版，第49頁）
44.微笑波爾卡同步麯目：《拜厄》72首（人民音樂版，第49頁）
45.海綿寶寶同步麯目：《拜厄》74首（人民音樂版，第50頁）
46.小雨沙沙同步麯目：《拜厄》D大調音階（人民音樂版，第51頁）
47.小毛驢同步麯目：《拜厄》75首（人民音樂版，第51頁）
48.友誼地久天長同步麯目：《拜厄》76首（人民音樂版，第51頁）
49.可愛的一朵玫瑰花同步麯目：《拜厄》78首（人民音樂版，第52頁）
50.同唱一首歌同步麯目：《拜厄》77首（人民音樂版，第52頁）
51.小兔子乖乖同步麯目：《拜厄》A大調音階（人民音樂版，第53頁）
52.哈裏羅同步麯目：《拜厄》79首（人民音樂版，第53頁）
53.保爾的母雞同步麯目：《拜厄》80首（人民音樂版，第54頁）
54.鱒魚同步麯目：《拜厄》81首（人民音樂版，第54頁）
55.駕著馬車上市場同步麯目：《拜厄》E大調音階（人民音樂版，第55頁）
56.托馬斯和他的朋友們同步麯目：《拜厄》82首（人民音樂版，第56頁）
57.三隻小熊同步麯目：《拜厄》83首（人民音樂版，第56頁）
58.母雞叫咯咯同步麯目：《拜厄》84首（人民音樂版，第57頁）
59.真善美的小世界同步麯目：《拜厄》85首（人民音樂版，第57頁）
60.念故鄉同步麯目：《拜厄》88首（人民音樂版，第60頁）
61.拔蘿蔔同步麯目：《拜厄》89首（人民音樂版，第60頁）
62.洛列萊同步麯目：《拜厄》90首（人民音樂版，第61頁）
63.小路同步麯目：《拜厄》a小調音階（人民音樂版，第62頁）
64.娃哈哈同步麯目：《拜厄》91首（人民音樂版，第62頁）
65.月光光同步麯目：《拜厄》92首（人民音樂版，第63頁）
66.三套車同步麯目：《拜厄》93首（人民音樂版，第63頁）
67.小毛驢爬山坡同步麯目：《拜厄》F大調音階（人民音樂版，第64頁）
68.其多列同步麯目：《拜厄》95首（人民音樂版，第64頁）
69.鞋匠歌同步麯目：《拜厄》94首（人民音樂版，第64頁）
70.蘇塞，愛的蘇塞同步麯目：《拜厄》96首（人民音樂版，第65頁）
71.桑塔露琪亞同步麯目：《拜厄》97首（人民音樂版，第66頁）
72.櫥窗裏的小狗同步麯目：《拜厄》98首（人民音樂版，第66頁）
73.紅蜻蜓同步麯目：《拜厄》99首（人民音樂版，第67頁）
74.小蜻蜓同步麯目：《拜厄》100首（人民音樂版，第67頁）
75.采草莓同步麯目：《拜厄》101首（人民音樂版，第68頁）
76.潑水歌同步麯目：《拜厄》102首（人民音樂版，第69頁）
77.兩隻小象同步麯目：《拜厄》103首（人民音樂版，第70頁）
78.蘆笛同步麯目：《拜厄》105首（人民音樂版，第71頁）
79.大風車同步麯目：《拜厄》106首（人民音樂版，第72頁）
80.賣報歌同步麯目：《拜厄》107首（人民音樂版，第72頁）
81.藍精靈之歌同步麯目：《拜厄》108首（人民音樂版，第74頁）
82.我的小雞同步麯目：《拜厄》109首（人民音樂版，第75頁）
83.小鳥，小鳥（四手聯彈）同步麯目：《拜厄》104首（人民音樂版，第70頁）
84.勞動歌（四手聯彈）
85.蟲兒飛（四手聯彈）
86.我還有點小糊塗（四手聯彈）
87.甩蔥歌（四手聯彈）
88.爸爸去哪兒（四手聯彈及獨奏）
顯示部分信息
前 言
初衷
在鋼琴被高度普及的，注重教育的傢長們往往在孩子不到四歲時就開始各種興趣培養，他們期待各項有所進益的同時，還渴望孩子能有足夠的玩樂時間。學琴年齡低幼化、投入時間有限、多以興趣培養為目的，可謂當今琴童的普遍特點。鋼琴學習是一個長期且艱苦的過程，與孩子好動的天性相背馳，需要孩子坐得住、學會約束自我、不斷剋服睏難、在不厭其煩的反復練習中求得進步和提高。
與大多數傢長一樣，我也在孩子四歲時開始讓他學習鋼琴，兩年的習琴之路讓我切身體會到兒童初學鋼琴的種種艱辛和不易。身為琴童媽媽的我，經常為孩子“太難瞭、還得彈幾遍”的話感到苦惱和糾結，這也讓我比以往任何時候都更加渴盼鋼琴啓濛教學的真正趣味化。
選擇《拜厄》
《拜厄鋼琴基本教程》（以下簡稱《拜厄》）是德國作麯傢、鋼琴傢拜厄(1803-1863)專門為初學者編寫的簡易鋼琴入門教材。它在鋼琴基礎教育中發揮著極其重要的作用。
這本得到世界公認的啓濛教材深受我國鋼琴教師的喜愛，乃至該書齣版百年後的仍被廣泛普及和使用。但《拜厄》畢竟是百年前的教本，書中穿插的兒歌、小麯麵對當今兒童已無法彰顯其當年的效力，更無法滿足低齡兒童的精神和心理需求。能否將新的理念與之相融，圍繞其科學的體係和熟知的內容，設計編寫一本有意思的、能與之同步使用的鋼琴教程，讓古老經典綻放新鮮活力、讓年幼的孩子放慢腳步享受音樂學習的過程，成為我努力的目標。
編寫過程
這個目標堪稱自我能力的挑戰，其難度可想而知。“鏇律非耳熟能詳則無法引發孩子的共鳴，程度非完美對應或編麯缺乏藝術性都會成為無法應用於教學的來由”。
為瞭讓孩子們喜歡彈奏，從選麯入手，我翻閱大量兒童歌麯書籍、幼兒園內部音樂教材和義務教育課程標準音樂教科書，查閱瞭網絡兒童歌麯排行榜，還從伴隨兒子成長的幼兒歌麯和百看不厭的動畫音樂中進行瞭挑選，這些歌麯中有大量我國作麯傢創作的兒童作品，還有一些外國經典兒童作品，它們都符閤我國孩子們的心理喜好，都是孩子們喜歡的、健康、好聽、又適閤鋼琴彈奏的歌麯。然後，我選齣能與之對應的同步麯目，依據鏇律特點和教學需要進行科學設計與閤理編排。
編寫的過程愉快且收獲頗多。
懷著對原著的敬畏之心，我把編麯當做是學習經典的過程，在對原著和聲、織體等技術語言的學習、轉化和運用中，進一步認識到拜厄於作麯理論方麵的卓越成就。
當越來越多的同步樂麯編寫齣來後，我感到些許興奮和激動。與此同時，兒子成為這些樂麯的首位鑒賞者，一些愉悅的傢庭場景也讓我記憶猶新。記得把剛編寫的四手聯彈樂麯動畫片《熊齣沒》主題麯《我還有些小糊塗》和《白雪公主》插麯《勞動歌》播放給他聽時，他驚呼：“媽媽，你太厲害瞭！”而《爸爸去哪兒》竟讓他迫不及待地主動上琴彈奏，還一度成為他的驕傲，要帶到幼兒園分享給老師和小朋友聽。
經過一年多的編寫，這本書就要與讀者見麵瞭，希望能得到教師和孩子的認可，並期盼本書能成為《拜厄》的理想伴侶，在相互補充、配閤使用的同步教學之中相得益彰。，嚮給瞭我非常多幫助的何徵老師和為本書錄製示範CD的中國音樂學院附中畢思粵老師，以及在排版過程中不厭其煩做齣細緻修改和調整的九歌老師，一並緻以誠摯的謝意！
由於時間和水平有限，不足之處在所難免，懇請教師和讀者給予指正。
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用戶評價
說實話，對於一本教材來說，如果它僅僅是把練習麯堆砌起來，那就失去瞭靈魂。這本書的價值在於其“教程”的屬性，它不僅僅是一本麯譜集，更像是一位耐心的啓濛老師。我發現其中穿插瞭一些非常實用的“小貼士”和“演奏提示”，比如關於如何正確坐姿、如何放鬆手腕，甚至是如何感知音樂的強弱變化。這些內容沒有用大段文字堆砌，而是用生動的小插畫或簡潔的短語點明要害，非常符閤現代兒童的學習習慣。尤其是李研冰老師在教程中對“聽力訓練”的融入，雖然是針對初學者的簡化版，但它潛移默化地引導孩子去“聽”自己的彈奏，而不是機械地“按鍵”。這種注重音樂性而非純粹技巧訓練的理念，對於培養未來的音樂愛好者，遠比死記硬背指法重要得多。
評分作為一位有著多年音樂教育經驗的陪練傢長，我對市麵上林林總總的兒童鋼琴教材都有所涉獵，說實話，真正能做到“好用”和“有趣”兼顧的並不多見。這本書最讓我眼前一亮的是它對“世界名麯”的引入方式。它並沒有直接搬運復雜的古典樂章，而是選取瞭那些鏇律優美、結構相對簡單的經典片段進行改編，然後與基礎的拜厄練習巧妙結閤。比如，某首練習麯可能是對某段莫紮特小品鏇律的簡化處理，這不僅滿足瞭孩子對高雅音樂的接觸需求，更重要的是，它為孩子未來的鋼琴學習路徑打下瞭一個良好的“審美基礎”。很多教材隻教“怎麼彈”，但這本似乎更注重“為什麼要這樣彈”。另外，它的麯譜排版清晰度極高，五綫譜的字號、休止符和時值標記都處理得非常到位，即使是視力還不太成熟的孩子，也能看得清楚不費力，這在細節上體現瞭編者（李研冰老師，想必是位很懂得兒童心理的教育傢）的專業性。
評分我記得我小時候學琴，光是熟悉指位和節奏型就要花上好幾個月的時間，過程極其枯燥。拿到《正版 彈兒歌學拜厄》後，我特意翻看瞭中間關於88首麯譜的安排。這88首麯子顯然是經過精心挑選和排序的，它們不是簡單的機械重復，而是循序漸進地增加瞭難度梯度。例如，第一階段可能隻涉及單音鏇律和最基本的二分音符、四分音符，而到瞭中段，就開始自然地引入簡單的左右手配閤和分解和弦的概念。這種設計非常符閤兒童的認知規律和手指的肌肉發展規律。它避免瞭早期挫敗感，確保瞭孩子每學完一首麯子，都能獲得明顯的成就感。這種“小步快跑”的學習策略，比起那種一次性拋齣大量復雜技巧的傳統方法，無疑更具操作性和實效性，非常適閤作為學琴初期的“敲門磚”。
評分這本《正版 彈兒歌學拜厄 音樂書籍 兒童鋼琴教材 88首麯譜 鋼琴譜 李研冰 鋼琴教程 世界名麯 同步麯目》的封麵設計得相當活潑可愛，色彩明快，一看就知道是為小孩子準備的入門讀物。我給傢裏那個剛開始接觸鋼琴的小侄女買的，她對那些傳統厚重的教材望而卻步，但看到這本，眼睛都亮瞭。首先，它把“拜厄”這種經典教程進行瞭非常友好的改編，沒有一上來就拋齣一堆枯燥的音階和指法練習。它的編排邏輯非常清晰，從最簡單的兒歌入手，每首麯子都配有詳細的指法提示，對於零基礎的孩子來說，上手難度大大降低瞭。我注意到它特彆注重“同步麯目”這一點，很多我們耳熟能詳的童謠都被巧妙地融入瞭基礎的鋼琴技巧訓練中，這樣孩子在練習時就不會覺得是在“做功課”，而是在“演奏自己喜歡的音樂”。這種寓教於樂的方式，確實能更有效地激發孩子的學習興趣，讓他們願意主動坐到琴凳上。而且，相比於那些動輒幾百頁的專業教材，這本書的篇幅適中，攜帶方便，無論是帶去琴行上課還是在傢練習，都很方便。
評分這次購買體驗總體來說非常滿意，尤其是考慮到它涵蓋瞭拜厄基礎、海量麯譜（88首）以及名麯元素，性價比極高。如果非要說一點希望，或許是希望後續能推齣配套的音頻示範，雖然現在有網絡資源可以找，但如果教材本身就能提供高質量的音頻，對於傢長來說會更加省心。不過拋開這一點不談，單就紙質書的質量而言，印刷清晰，紙張厚實，翻頁流暢，即便是經常翻閱也不會輕易損壞，非常耐用。對於想要給孩子打下紮實而又充滿樂趣的鋼琴基礎的傢長來說，這本《彈兒歌學拜厄》絕對是一個值得信賴的選擇，它成功地將嚴謹的音樂基礎訓練，包裝成瞭一場充滿歡笑的音樂探險之旅。
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