正版新書--校園籃球文化建設與教學創新探索 樂玉忠；張偉 中國商業齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 校園籃球
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• 教學創新
• 體育教育
• 中學體育
• 籃球教學
• 教育教學
• 樂玉忠
• 張偉
• 中國商業齣版社

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787520800181

商品編碼：29692328871

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-05-01

基本信息

書名：校園籃球文化建設與教學創新探索

定價：58.00元

作者：樂玉忠；張偉

齣版社：中國商業齣版社

齣版日期：2018-05-01

ISBN：9787520800181

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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在我國不斷加大體育體製改革、大力發展社會主義市場經濟、大幅度提升廣大群眾生活水平的時代背景下，高品質的健康生活觀念也在逐步滲透到社會各類群體的心中。因為籃球運動開展簡便、活動強度可調節、適宜多種體質的人群參與，所以逐步發展成瞭廣大群眾日常身體鍛煉中的重要運動項目。為推進校園籃球文化的建設，改善籃球教學實踐的整體效果，夯實校園籃球文化建設與教學創新的理論基礎，為建設校園籃球文化和創新籃球教學活動提供指導……

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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校園籃球文化的深度解析與教學模式的革新實踐 本書並非直接聚焦於某一本具體的書籍內容，而是以“校園籃球文化建設”與“教學創新探索”這兩個宏大的主題為核心，深入探討其內在的邏輯、發展脈絡、實踐睏境以及麵嚮未來的可能路徑。它是一次關於如何在校園環境中培育勃勃生機籃球文化，並在此基礎上推動籃球教學模式實現質的飛躍的深度思考與綜閤性梳理。 第一部分：校園籃球文化的根基與構建 校園籃球文化，絕非僅僅指代校內籃球活動的開展，它是一個涵蓋瞭價值觀念、行為規範、情感認同、審美情趣以及精神特質的復雜體係。本部分將首先深入剖析校園籃球文化的內涵與外延，從曆史演變的角度審視其在中國校園的獨特發展軌跡。我們將追溯籃球運動如何從一項新興體育項目，逐漸融入中國青少年教育體係，並在不同時代背景下，如何與校園精神、學生成長需求相互塑造。 更重要的是，本部分將著力探討構建健康、積極的校園籃球文化的必要性和可行性。這包括： 價值引領： 強調校園籃球應承載的育人價值，如團隊協作、公平競爭、拼搏進取、尊重規則、剋服睏難等，這些價值觀如何通過籃球活動潛移默化地傳遞給學生，塑造其健全人格。 環境營造： 分析優良的校園籃球文化建設所需的外部環境，包括硬件設施（場地、器材）、軟件支持（規章製度、活動組織）、氛圍營造（師生互動、傢校聯動）等，並提供針對性的建設策略。 參與主體： 深入研究校園籃球文化建設中不同主體的角色與責任，包括學校管理者、體育教師、學生、傢長乃至社會力量。如何激發各方積極性，形成共建共榮的良好局麵。 社群構建： 探討如何通過籃球俱樂部、校隊、聯賽、主題活動等形式，構建富有凝聚力的校園籃球社群，讓學生在共同的熱愛中找到歸屬感和認同感，促進情感交流與社會化。 榜樣示範： 分析優秀運動員、教練員、甚至是校園體育明星在文化傳承與引領中的作用，以及如何發掘和樹立校園籃球的典型人物和典型事跡，以榜樣的力量激勵學生。 文化傳承與創新： 既要傳承籃球運動的經典精神，也要鼓勵創新，將現代審美、科技元素、社會熱點融入校園籃球文化，使其更具時代感和吸引力。 第二部分：教學創新的動力與路徑 如果說校園籃球文化是土壤，那麼教學創新就是播撒的種子，是促進籃球運動在校園中健康發展、培養高素質人纔的關鍵。本部分將聚焦於如何突破傳統籃球教學模式的局限，探索更具科學性、有效性和趣味性的教學方法與手段。 我們將從以下幾個維度進行深入探討： 教學理念的革新： 以學生為中心： 徹底轉變以教師為中心的灌輸式教學模式，轉嚮關注學生的個性化需求、學習風格和發展潛力，設計更具針對性的教學內容和策略。 過程導嚮與結果平衡： 強調籃球運動過程中的體驗、感悟與技能習得，而非僅僅追求比賽的輸贏，同時也要重視學生在運動技能、戰術理解、身體素質等方麵的提升。 運動技能與品格塑造的融閤： 將籃球技術訓練與意誌品質、規則意識、團隊精神、挫摺教育等方麵的培養有機結閤，實現“育人”與“育技”的同步發展。 教學內容的優化與拓展： 多元化訓練模塊： 針對不同年齡段、不同水平的學生，設計豐富多樣的訓練模塊，包括基本功訓練、專項技術提升、戰術演練、體能訓練、規則解讀、運動損傷預防等。 趣味性與遊戲化教學： 引入更多趣味性、遊戲化的教學元素，如籃球遊戲、情景模擬、角色扮演等，激發學生的學習興趣，降低學習難度，提高學習效率。 結閤現代科技： 探索利用視頻分析、數據統計、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術輔助教學，提升教學的直觀性、科學性和個性化水平。 教學方法的探索與實踐： 情境化教學： 創設貼近實戰的教學情境，讓學生在模擬比賽、分組對抗等環節中，主動思考、解決問題，提升臨場應變能力和戰術執行力。 閤作學習與探究式學習： 鼓勵學生之間的閤作與交流，通過小組討論、自主探究等方式，共同解決訓練難題，激發學習的主動性和創造性。 個性化指導與反饋： 教師應具備敏銳的觀察能力和專業的分析能力，對學生的錶現進行精準評估，並給予個性化的指導和及時有效的反饋，幫助學生揚長避短。 教練式教學： 藉鑒專業教練的理念，更加注重引導學生自我發現、自我完善，培養其自主學習和自我管理的能力。 評價體係的改革： 多元化評價標準： 建立包含技術水平、戰術理解、身體素質、團隊協作、規則意識、品德修養等在內的多元化評價體係，打破單一成績評價的模式。 過程性評價與形成性評價： 加強對學生學習過程的持續性評價，關注其進步幅度，及時調整教學策略，而非僅僅關注最終的考試結果。 學生自我評價與同伴評價： 鼓勵學生進行自我反思和評價，並引入同伴評價機製，培養學生的批判性思維和閤作精神。 第三部分：挑戰、反思與未來展望 在深入探討校園籃球文化建設與教學創新的同時，本部分也將坦誠麵對實踐中可能齣現的挑戰與睏境。這可能包括： 資源限製： 場地、器材、專業師資等資源的不足，如何最大化利用現有資源，爭取更多支持。 升學壓力： 傳統升學評價體係對體育教育的重視程度不足，如何平衡學業與體育鍛煉的關係。 師資隊伍建設： 體育教師的專業素養、教學能力、創新意識的提升，以及如何吸引和留住優秀體育人纔。 觀念轉變： 社會、傢長、學校管理者對體育教育的認識誤區，如何打破陳舊觀念，樹立科學的體育教育觀。 通過對這些挑戰的深入分析，本部分將進一步引發讀者思考，並提齣麵嚮未來的建議： 構建協同育人機製： 強調學校、傢庭、社會各方力量的協同，形成閤力，共同推動校園籃球文化建設與教學創新。 深化體教融閤： 探索更深層次的體教融閤模式，將體育教育真正融入教育評價體係，讓體育在學生全麵發展中發揮更大作用。 科技賦能教育： 積極擁抱科技進步，利用技術手段為校園籃球教學注入新的活力，提升教學的智能化和個性化水平。 培養終身體育人口： 最終目標是將學生培養成熱愛運動、具備良好運動習慣的終身體育人口，讓他們在未來的人生道路上受益無窮。 總而言之，本書旨在提供一個關於校園籃球文化建設與教學創新的宏觀視角和實踐框架。它並非局限於某個具體的案例或理論，而是希望通過係統性的梳理與前瞻性的思考，為所有關注校園體育發展的人們提供有益的啓示，共同探索一條讓校園籃球煥發新生、讓體育教育發揮更大育人價值的道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計很不錯，封麵色調沉靜又不失活力，傳遞齣一種積極嚮上的校園氛圍。拿到手裏就能感受到紙張的質感，翻頁時的觸感也很舒適，閱讀體驗應該會很好。我特彆喜歡封麵上的插圖，雖然隻是簡單的綫條勾勒，但將籃球運動的動感和校園的青春氣息巧妙地融閤在一起，讓人一眼就能感受到主題。書名“正版新書--校園籃球文化建設與教學創新探索”雖然略顯直接，但清晰地錶明瞭內容方嚮，讓人對書中的乾貨充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《正版新書--校園籃球文化建設與教學創新探索》時，我立刻被它散發齣的專業氣息所吸引。它不是那種隨隨便便就能在書店角落裏找到的書，而是有明確的研究方嚮和嚴謹的學術態度。從封麵設計就能看齣，它想要傳達的是一種對校園籃球教育的深入思考，而非流於錶麵的科普。我期待這本書能夠帶來一些顛覆性的理念，或者至少能為我在教學實踐中提供一些全新的視角和方法。

評分☆☆☆☆☆

從封麵的設計和版式來看，這本書應該非常注重細節。我翻看瞭幾頁，字跡清晰，排版閤理，沒有齣現那種密密麻麻讓人眼花繚亂的情況。每章的標題都很有引導性，讓人能夠快速定位自己感興趣的內容。而且，書中還穿插瞭一些圖片和圖錶，這對於理解復雜的理論或者案例分析會非常有幫助。我個人很看重書籍的細節呈現，一本好的書不僅在於內容，也在於它帶給讀者的整體感受，而這本《正版新書--校園籃球文化建設與教學創新探索》在這方麵做得相當齣色。

評分☆☆☆☆☆

盡管我還沒來得及深入閱讀，但僅從書本的呈現方式就能感受到作者的用心。書頁邊緣的處理整齊劃一，沒有絲毫毛糙感，這說明齣版社在印刷和裝訂環節下瞭不少功夫。我平時喜歡在書邊做筆記，紙張的厚度也足夠，不會齣現墨水滲透的問題。而且，從整體的視覺風格來看，這本書應該是一本能夠讓人靜下心來認真品讀的學術性讀物，而不是那種快餐式的泛泛而談。

評分☆☆☆☆☆

這本《正版新書--校園籃球文化建設與教學創新探索》給人的第一印象非常紮實。它不像有些書那樣，標題華麗但內容空洞。從書本的重量、紙張的厚度以及整體的印刷質量來看，都顯示齣這是一本認真製作的圖書。我特彆喜歡它那種沉穩而不失活力的設計風格，非常符閤“校園籃球文化建設”的主題。這本書應該能夠滿足那些希望深入瞭解校園籃球領域，並尋求教學創新方法的讀者。