青山绿水家乡美:第14届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲150 音乐 书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103054567

商品编码：29725074980

商品基本信息，请以下列介绍为准
商品名称：	青山绿水家乡美:第14届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲150 音乐 书籍
作者：	大赛艺委会
定价：	240.0
出版社：	人民音乐出版社
出版日期：	2018-01-01
ISBN：	9787103054567
印次：
版次：	1
装帧：	精装
开本：	小64开

内容简介

《青山绿水家乡美 第14届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲150》是专门为2018年的比赛征集并编辑成册的歌曲集。根据歌曲的难易程度，本歌曲集分幼儿组、儿童组、少年组及组合组四部分，共收录歌曲151（含主题歌）。所收录歌曲不仅内容丰富、多样，而且在思想性方面注重弘扬“主旋律”，为儿童提供“正能量”。更重要的是，创作者们注重儿童在心理和生理方面的特点，并以此作为创作的依托和标准，保证了作品高品质与高质量。

目录

主题歌 静待花开李幼容词晓丹曲 幼儿组 1．祝福的钟声魏德泮词王思新曲 2．大手小手，手拉手李幼容词龚耀年曲 3．笑微微向阳词华建国曲 4．小鸡叼小花李幼容词晓丹曲 5．小鱼小虾比画画阮居平词韩贵森曲 6．坐井观天邝厚勤词龚耀年曲 7．猜一猜卢云生词罗秦川曲 8．小狗波尔卡李众词龚耀年曲 儿童组 9．摇响的蓝铃花刘崇仁词晓丹曲 10．兵娃娃，海娃娃李幼容词龚耀年曲 11．年画娃娃李咪词刘锐曲 12．哈罗凯蒂魏岚词张尉强曲 13．我家美佳佳李咪词雷立新曲 14．想吃葡萄的狐狸魏岚词［马来西亚］张蔚乾曲 15．尼达妮李众词雷立新曲 16．土家山妹娃魏岚词晓丹曲 17．七彩的歌卢云生词罗秦川曲 18．海边的花头巾魏岚词雷立新曲 19．美丽的小村落李幼容词晓丹曲 20．妈妈的竹楼魏岚词龚耀年曲 21．问号大魔力李众词雷立新曲 22．采菊东篱下魏岚词［马来西亚］张蔚乾曲 23．爱是烛光，爱是太阳魏德泮词晓丹曲 24．风铃依依亦玲词［马来西亚］杰曜曲 25．金达莱思密达李众词雷立新曲 26．镜子里的女孩李幼容词刘磬声曲 27．滴水穿石谣魏德泮词龚耀年曲 28．原娃耿大权词冯世全曲 29．惠安小阿妹魏德泮词龚耀年曲 30．螳螂捕蝉金戈词刘磬声曲 31．美丽的雨花石李咪词龚耀年曲 32．杨梅小姑娘魏岚词张尉强曲 33．童话六尺巷李幼容词晓丹曲 34．苗家娃崽打陀螺阮居平词韩贵森曲 35．请来婺源看花海李幼容词晓丹曲 36．美丽中国金戈词罗秦川曲 37．荡秋千的小姑娘王晓岭词晓丹曲 38．快乐的雨燕张冰词舒京曲 39．西双版纳，我的童话李幼容词蔡海波曲 40．少年朱子魏德泮词晓丹曲 41．花开沂蒙山李幼容词铁源曲 42．西湖魏岚词龚耀年曲 43．山里的歌罗晓航词华建国曲 44．花雨江南李幼容词龚耀年曲 45．绽放魏岚词［马来西亚］张蔚乾曲 46．金桂女孩魏德泮词叶子文曲 47．家乡的名字是朵花李少白词郑冷横曲 48．在妈妈的眼睛里李幼容词蔡海波曲 49．阿妹的苗寨魏岚词晓丹曲 50．大槐树李幼容词晓丹曲 51．心中的光芒李璐词丁咪曲 52．童年在奔跑李众词蔡海波曲 53．因为有你金波词龚耀年曲 54．海之美，红树林李幼容词也夫曲 55．舞功夫李咪词秋子曲 56．百花公主刘崇仁词晓丹曲 57．关里，关外丁小春词潘兆和曲 58．罗布林卡李幼容词晓丹曲 59．多嘎多耶朱胜民词雷立新曲 60．快乐的阳光天使李幼容词卞留念曲 61．相约太空魏德泮词龚耀年曲 62．鸟语花香李幼容词晓丹曲 63．雪白的公主梦黄玉燕词侯小声曲 64．黄山光明顶黄持一词龚耀年曲 65．茶山青亦玲词蔡海波曲 66．船借箭李众词雷立新曲 67．晚风沉醉的海魏岚词叶子文曲 68．葡萄沟的秋朱胜民词龚耀年曲 69．赛罗赛魏岚词蔡海波曲 70．小的舞蹈双子词呼格吉夫曲 71．月亮和我一起走魏岚词蔡海波曲 72．妈妈的爱黄持一词龚耀年曲 73．水之爱李幼容词鹏来曲 74．楠玛诺娜李众词蔡海波曲 75．猫猫的奇幻魏岚词［马来西亚］张蔚乾曲 76．梦中的爸爸张进词龚耀年曲 77．雨后的刺桐花李众词蔡海波曲 78．水墨兰亭朱胜民词龚耀年曲 79．春来桃花开魏岚词蔡海波曲 80．我们像花儿一样李众词朱思思曲 81．温泉之梦李幼容词蔡海波曲 82．家住彩云南朱胜民词

锦绣童年：当代少儿艺术教育的探索与实践 图书简介 本书汇集了当代中国少儿艺术教育领域，特别是音乐、舞蹈、戏剧等多个门类中，近年来涌现出的优秀成果、前沿理论以及一线教师的宝贵实践经验。全书力求从宏观的时代背景出发，深入剖析少儿艺术教育在素质教育深化过程中的核心价值与面临的挑战，并提供具体可操作的教学方法与案例分析，为广大家长、教育工作者以及相关研究人员提供一份兼具学术深度与实践指导意义的参考资料。 第一部分：时代背景与教育理念重塑 本部分首先探讨了“后疫情时代”背景下，少儿艺术教育所呈现出的新特征与新需求。随着社会对个体全面发展的日益重视，艺术教育已不再是单纯的技能训练，而是被视为培养儿童创新思维、审美情趣和健全人格的关键途径。我们邀请了多位教育心理学专家，阐述了儿童早期大脑发育与艺术感知能力之间的神经科学关联，强调了“游戏化学习”和“体验式教育”在少儿音乐、美术、表演教学中的重要性。 书中重点讨论了核心素养导向的艺术教育转型。这要求教学内容从单纯的模仿和技巧展示，转向对文化理解、情感表达和跨学科融合能力的培养。我们详细梳理了国家新一轮艺术课程标准的修订精神，并结合具体案例，分析了如何在日常教学中落实“爱国情怀、人文底蕴、审美情趣、创造能力”四大核心素养。例如，在音乐欣赏课中，如何引导学生不仅欣赏旋律之美，更能理解作品背后的历史文化语境。 第二部分：音乐教育的深度耕耘——不止于歌唱 本章聚焦于少儿音乐教育的前沿实践，着重探讨如何构建一个立体化的音乐学习体系。 1. 歌唱艺术的科学发声与情感表达： 尽管本书并非某一特定歌曲大赛的选集，但我们深入分析了优秀少儿歌唱作品的共性。内容涵盖儿童嗓音的保护与科学训练，从呼吸支持到共鸣腔体的自然运用。更重要的是，我们强调了“真诚表达”在少儿演唱中的至高地位。书中包含多位资深声乐教育家撰写的章节，指导教师如何激发孩子内心真实的情感，让歌声充满生命力，而非僵硬的技巧堆砌。例如，如何通过情景代入法，帮助低龄儿童理解并演绎具有叙事性的歌曲。 2. 器乐启蒙与创造性思维： 本部分详细介绍了键盘乐器（钢琴、电子琴）、弦乐器（小提琴、尤克里里）以及民族乐器（如古筝、笛子）在少儿初级阶段的教学方法。我们特别关注奥尔夫音乐教学法和达尔克罗兹教学法在激发儿童节奏感和身体律动中的应用。书中收录了多位器乐教师设计的“即兴创作小游戏”，旨在让孩子在掌握基本指法的同时，敢于尝试改编和创造简单的旋律片段，培养音乐的“生成性”。 3. 音乐与科技的融合： 探讨了数字音频技术和音乐制作软件在少儿音乐教学中的潜力。如何利用平板电脑上的简单作曲App，让五年级的学生也能体验编曲和配器的乐趣，将抽象的音乐理论转化为可视化的音符序列。 第三部分：多元艺术的交叉与融合 本书的另一大亮点在于对少儿艺术教育的跨界融合进行了深入探讨。 1. 戏剧表演与语言艺术的助力： 戏剧不仅仅是台词的背诵，更是对儿童空间感、肢体协调性、团队协作能力的综合训练。本章介绍了如何利用即兴表演和角色扮演来提升孩子的语言组织能力和共情心。我们提供了从童话改编到短剧创排的完整流程范例，强调戏剧教育如何成为提升孩子自信心的有效途径。 2. 舞蹈艺术的文化内涵： 舞蹈教育不再局限于古典舞或民族舞技巧的传授。本书关注如何将舞蹈与传统文化元素（如二十四节气、传统节日故事）相结合，让孩子在学习动作的同时，感知中华文化的韵律与意境。同时，对现代舞和街舞在少儿阶段的健康引导也进行了探讨。 3. 艺术与德育的统一： 多个章节强调了艺术教育的“润物细无声”的德育功能。无论是通过合唱培养的责任感与合作精神，还是通过绘画作品表达的对自然的热爱与珍惜，艺术教育是培养“真善美”内在品质的有效载体。 第四部分：教育环境的优化与专业成长 本部分面向教育管理者和一线教师，讨论了如何构建更健康、更具支持性的艺术教育生态。 1. 家校合作的有效机制： 面对“鸡娃”现象，本书倡导建立一种积极、理解性的亲子艺术学习关系。我们提供了家长培训的有效模式，帮助家长理解艺术学习的长期价值，避免过度功利化。 2. 教师的专业发展路径： 艺术教育工作者需要持续学习。书中收录了关于教师技能评估、微格教学实践以及如何撰写高质量教学反思的指导性文章。讨论了教育者如何保持自身的艺术活力与创造力，以适应不断变化的儿童需求。 3. 艺术活动的设计与评估： 如何策划一场成功的、具有教育意义的校园艺术节？如何设计既能展现学生能力，又不给孩子带来过度压力的评估体系？本书提供了多维度、过程性的艺术能力评价框架，强调发展性评价在激发孩子学习兴趣中的积极作用。 通过以上四个维度的深入探讨，本书旨在展现当代中国少儿艺术教育在坚持艺术审美教育本质的同时，积极融入时代精神、整合跨学科资源，努力为培养德智体美劳全面发展的未来人才贡献力量。它是一本面向未来的教育蓝图，也是一份扎根于实践的教学指南。

评分☆☆☆☆☆

我是一名业余音乐爱好者，主要对歌曲的编配和和声结构感兴趣。当我了解到这本是大赛精选曲目集时，我的关注点自然转移到了这些歌曲背后的音乐技术层面。通常，优秀的少儿歌曲在和声进行上会巧妙地平衡‘易于演唱’和‘不失音乐性’这两个要素。我非常好奇，在这150首作品中，有多少运用了现代的音乐语汇，同时又保持了适合少年儿童音域和理解力的特点？例如，一些速度较快、节奏复杂的歌曲，其配器法和和声色彩是如何设计的？如果这本书的乐谱部分标注了清晰的调性、拍号、速度指示，甚至附带了详细的演唱提示（比如气口、强弱处理），那它就从一本简单的歌本升华为一本具有研究价值的声乐作品选集。对于我个人而言，研究这些优秀作品的和声骨架，对于我未来尝试创作自己的音乐作品，尤其是尝试为儿童创作音乐，会是一个绝佳的范本。这种集大成的作品，其价值远超于单曲的简单堆砌。

评分☆☆☆☆☆

这本名为《青山绿水家乡美：第14届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛歌曲150》的音乐书籍，真是让人眼前一亮！我一直对少儿音乐和声乐教育领域抱有浓厚的兴趣，尤其是那些能反映时代风貌和孩子们纯真情感的作品。当我翻开这本书时，首先被它丰富的内容量所吸引，整整150首精选歌曲，这简直是一个小型音乐宝库。从曲风的多样性来看，它似乎涵盖了从活泼欢快、富有教育意义的儿歌，到旋律优美、情感细腻的抒情歌曲，想必能满足不同年龄段、不同演唱水平的孩子们的需求。我特别期待看到那些在第14届大赛中脱颖而出的获奖曲目，它们无疑代表了当年少年儿童歌曲创作的最高水准。对于声乐老师和家长来说，这无疑是一份极具参考价值的资料集，不仅能用于日常教学选材，还能作为孩子们准备各类比赛的备用曲库。想象一下，这些歌声中蕴含的对祖国大好河山的赞美、对美好生活的向往，是多么具有感染力。这本书的装帧设计也颇具用心，清晰的五线谱排版和简洁的歌词呈现，想必能让学习过程更加顺畅。我深信，这本书将成为我音乐资料柜中不可或缺的重要一员。

评分☆☆☆☆☆

这本书的意义，我认为已经超出了单纯的“歌曲集”范畴，它更像是一部中国当代少儿音乐发展的一个横切面记录。第14届大赛，代表着那一年度的最高水平，汇集了众多词曲作者的心血结晶。对于研究中国儿童歌曲发展趋势的学者来说，这本书提供了极其宝贵的一手资料。它能帮助我们观察到，当时的社会思潮、审美风尚是如何通过音乐语言，潜移默化地传递给下一代的。我特别关注“青山绿水家乡美”这个主题，它暗示了环保意识和地域文化在当时的音乐创作中的重要地位。这些歌曲的歌词往往简洁有力，画面感十足，这正是少儿歌曲的魅力所在。如果能附带每首歌曲的创作背景或入选理由的简短介绍，那就更完美了。总而言之，它不仅是给孩子唱歌用的，更是给关注儿童文化和教育的成年人提供了一个深入了解时代脉搏的窗口。这是一份值得收藏和细细品味的文化遗产。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最近在给外甥女挑选一些适合她参加校内艺术节的曲目，传统儿歌听腻了，想找些既有新意又贴合她年龄段特点的歌曲，无意中发现了这本《青山绿水家乡美》。我立刻被“第14届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛”这个名头吸引了，大赛的作品往往意味着经过了专业的遴选和市场的检验，质量上是绝对有保障的。我主要关注的是歌曲的‘故事性’和‘传唱度’。我希望她唱的歌不只是技巧的展示，更能打动听众。翻阅目录（虽然我没看到目录本身，但我能想象其中的丰富性），这150首歌曲跨越了不同的主题，涵盖了爱国、励志、自然、亲情等多个维度，这对于培养孩子的健全人格和审美情趣至关重要。而且，能汇集如此大量的官方认证的高质量少儿歌曲，本身就体现了主办方在推广优秀少儿音乐文化方面的努力。这本书对于希望提升孩子舞台表现力和音乐素养的家长来说，简直是挖到宝了。我迫不及待地想看看那些曾经在电视上闪耀过的旋律，是如何被如此完整地记录下来的，这对我们后续的排练和演绎指导会有极大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

我收到这本书时，首先感受到了它作为一本实体书的重量感和质感，这让我觉得它是一份沉甸甸的收获。我最欣赏的是这种将特定年份的、经过激烈竞争和严格筛选的优秀作品进行系统性整理出版的行为。这确保了这些优秀的、富有时代精神的旋律能够被长久地保存和传播，而不是淹没在海量的网络资源中。对于一个需要为少儿合唱团寻找高质量曲目的指挥来说，150首精选曲目意味着至少数年的排练素材储备，而且质量有保证，免去了大海捞针的烦恼。这种“精选”的概念，本身就包含了巨大的筛选成本和专业判断。我关注演唱的适宜性，好的少儿歌曲需要音域跨度适中，发声位置科学。我期望这本书在乐谱呈现上，能有针对合唱团或小组唱的巧妙编排建议，哪怕只是简单的和声声部提示，都能极大地提升其实用价值。能拥有这样一本汇集了顶尖少儿歌曲的大型选集，无疑是音乐教育工作者的一大幸事，它体现了对音乐教育质量的尊重和投入。