中国校园足球运动的理论与实践研究 倪宏竹,葛振斌,薛伟 原子能 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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倪宏竹，葛振斌，薛伟 著

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• 理论研究
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• 中国足球
• 教育学
• 体育科学
• 倪宏竹
• 葛振斌

店铺： 河北省新华书店图书专营店

出版社： 原子能

ISBN：9787502283957

商品编码：29730537979

包装：平装

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名：中国校园足球运动的理论与实践研究

定价：52.00元

作者：倪宏竹,葛振斌,薛伟

出版社：原子能

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787502283957

字数：208千字

页码：186

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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倪宏竹、葛振斌、薛伟著的《中国校园足球运动
的理论与实践研究》对足球运动发展与演变、足球运
动体能与素质、足球基本技术、足球基本战术、足球
运动竞赛组织、规则与裁判法等内容进行了详细的阐
述。此外，足球运动是一项团体运动，其高强度的跑
动、激烈的身体对抗等特点决定了足球运动员从事该
项目的高风险性，因此针对足球运动中的常见损伤和
预防进行阐述也是非常必要的。

目录

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章 足球运动概览
节 世界足球运动简述
第二节 足球运动的特点与规律
第三节 中国古代足球运动溯源
第四节 足球运动在中国
第二章 足球运动体能与素质
节 足球运动与健康
第二节 足球的运动素质
第三节 足球运动的体能
第三章 足球运动的技术与训练
节 足球运动的热身训练
第二节 足球运动的手臂、胸部、腹部训练
第三节 足球运动的力量训练
第四节 足球运动的全身训练
第五节 足球运动的基本技术
第四章 足球运动比赛与战术
节 足球实用战术
第二节 足球运动竞赛组织、规则与裁判法
第三节 赛期内的准备
第四节 赛期的营养
第五章 足球运动的伤害与防护
节 足球运动中的医学检测
第二节 足球运动中常见的疾病和损伤
第三节 足球运动中的营养
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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绿色生长：中国校园足球的孕育与腾飞 一、 历史的溯源：萌芽于土壤，播撒于时代 足球，这项起源于古老英伦大陆的运动，早已跨越国界，成为全球最受欢迎的体育项目之一。在中国，足球的足迹同样源远流长，但真正意义上与校园教育深度融合，形成系统性的运动，则是一个更为现代化的进程。上世纪初，伴随着西学东渐的浪潮，足球运动开始零星地出现在教会学校和部分新式学堂中，成为当时学子们课余生活中一道亮丽的风景。彼时，足球更多地被视为一种娱乐和强身健体的活动，其背后蕴含的团队协作、拼搏精神等教育意义尚未被充分挖掘和系统推广。 新中国成立后，国家对体育事业的重视不断提升，校园体育也随之得到一定发展。尽管足球在国家队层面曾有过辉煌的时期，但校园足球的普及和发展却一度面临瓶颈。有限的场地、师资不足、课业压力以及家长对体育的认知偏差，都成为制约校园足球发展的客观因素。然而，一批批体育教育工作者和足球爱好者，默默地耕耘着这片土地，他们坚信足球的教育价值，通过各种方式将足球的种子播撒在校园的沃土之中。 进入21世纪，随着国家经济的腾飞和对青少年全面发展的关注度日益提高，校园足球迎来了前所未有的发展机遇。一系列政策的出台，为校园足球的系统化、规范化发展奠定了坚实的基础。从“发展校园足球，推进足球改革”的宏大战略，到具体到学校、到操场的执行措施，中国校园足球的改革与发展进入了快车道。这不仅是对一项运动的推广，更是对一种教育理念的践行，是对青少年健康成长、全面发展的深度关怀。 二、 理论的基石：教育的视角，成长的导向 中国校园足球的蓬勃发展，绝非仅仅是单纯的运动推广，其背后支撑着一套日益完善的理论体系。这套理论体系，将足球运动的规律与教育学的原理紧密结合，旨在通过足球，塑造德智体美劳全面发展的下一代。 首先，足球的教育功能是校园足球理论的核心。足球场不仅是竞技的舞台，更是育人的课堂。它能够培养学生的团队协作精神，让他们学会沟通、理解和支持队友；它能够锻炼学生的意志品质，在面对困难和挫折时，学会坚持和永不放弃；它能够塑造学生的规则意识，明白公平竞争的意义；它能够激发学生的拼搏热情，在追求胜利的过程中，体验挑战与成长。这些无形的能力和品质，是校园足球带给学生最宝贵的财富，远超胜负本身。 其次，发展适宜性原则是校园足球教学与训练的重要指导。针对不同年龄段、不同身体发展水平的学生，科学设计训练内容和比赛形式，避免拔苗助长，注重循序渐进。从基础的传接球、盘带，到简单的战术配合，再到复杂的比赛模拟，每一个环节都应充分考虑学生的接受能力和身心发展规律。专业化的教练员队伍，不仅要懂足球技术，更要懂青少年心理，懂得如何引导和激励学生。 再者，竞赛体系的构建是理论实践落地的关键。一个科学、公平、有吸引力的竞赛体系，能够有效激发学生的训练热情，提升他们的比赛经验。从校内的班级联赛、年级联赛，到区域性的比赛，再到全国性的青少年足球赛事，层层递进，为学生提供展示自我的平台。这种体系的建立，不仅是对学生技术水平的检验，更是对他们团队精神、抗压能力的一次次历练。 此外，足球文化在校园的渗透也是理论构建的重要组成部分。足球文化不仅仅是胜利的呐喊，更是对这项运动的热爱、尊重和传承。鼓励学生参与足球的方方面面，包括了解足球历史、欣赏高水平比赛、参与足球评论等，全方位地培养他们对足球的兴趣和认同感。这种文化的熏陶，能够让校园足球真正成为一种积极的生活方式，影响一代又一代的学生。 三、 实践的探索：从种子到繁茂，生根于基层 中国校园足球的实践，是一场自下而上、多方联动、持续推进的伟大工程。这不仅仅是体育部门的责任，更是教育部门、学校、家庭乃至社会共同的努力。 1. 政策的驱动与保障： 国家层面的顶层设计，为校园足球的发展指明了方向。一系列规划、意见、通知，不断明确目标、细化任务，从场地建设、师资培养、经费投入、竞赛组织等多个维度，为校园足球的普及提供了政策支持和制度保障。足球特色学校、足球试点县（区）的创建，更是将政策落到了实处，形成了示范效应。 2. 学校的主体责任： 学校是校园足球开展的主阵地。越来越多的学校将足球纳入体育教学计划，开设足球课程，组织校内足球活动。足球场的建设和改造，体育器材的添置，教练员的引进或培训，都成为学校工作的重点。校长和体育教师的角色尤为关键，他们需要具备前瞻性的教育理念和对足球的热情，才能有效地推动校园足球的发展。 3. 教练员的专业化： 校园足球的质量，很大程度上取决于教练员的水平。近年来，国家加大了对校园足球教练员的培养力度，通过举办各类培训班、技能交流活动，提升教练员的专业素养。鼓励有经验的退役运动员、专业教练进入校园，为学生提供更高水平的指导。同时，也重视对体育教师的足球技能培训，让他们能够胜任基础的教学任务。 4. 课程的创新与融合： 校园足球的教学，并非简单地复制专业足球训练。需要与课程体系进行有效融合。将足球的技战术训练与体能训练、健康教育、心理辅导相结合，形成一套完整的教学方案。注重趣味性、参与性和个性化，让每个孩子都能在足球运动中找到乐趣，感受到进步。 5. 竞赛体系的搭建： 从草根赛到高水平赛事，一个清晰、畅通的竞赛体系至关重要。校内比赛是基础，为学生提供参与机会；区域性比赛是平台，为学生提供交流和学习的舞台；全国性赛事则是最高荣誉的争夺，能够激发学生的斗志，也能为他们提供职业发展的可能性。 6. 社会力量的参与： 足球俱乐部、社会体育组织、家长委员会等社会力量的积极参与，为校园足球发展注入了新的活力。他们可以提供场地、设备、教练资源，也可以组织各类公益活动，扩大足球的影响力。家长的观念转变尤为重要，从“唯分数论”到“关注全面发展”，是校园足球能够真正扎根的重要前提。 四、 前景的展望：绿茵上的希望，未来的力量 中国校园足球，犹如一株正在茁壮成长的绿苗，在时代的土壤中汲取养分，在辛勤的耕耘下蓬勃向上。它的发展，不仅关乎体育事业的进步，更承载着教育改革的重任，寄托着培养未来国家栋梁的希望。 展望未来，中国校园足球将继续深化改革，朝着更加科学、系统、普及、优质的方向发展。 更加完善的培养体系： 建立更加科学的青训体系，实现校园足球与专业足球的有效衔接，为中国足球的发展输送更多优秀人才。 更加深入的教育融合： 足球将不再仅仅是一项运动，而是成为促进学生全面发展的重要载体，渗透到课程、德育、心理健康等各个方面。 更加广泛的社会参与： 形成政府主导、学校为主、社会协同、家庭参与的良好局面，构建校园足球发展的健康生态。 更加先进的理念与技术： 借鉴国际先进的足球理念和训练方法，结合中国国情，不断创新发展模式，提升校园足球的整体水平。 绿茵场上的奔跑，不仅仅是技术的较量，更是意志的磨砺，是梦想的追逐。中国校园足球的蓬勃发展，正在为无数青少年搭建起实现梦想的舞台，为中国体育的未来播撒下希望的种子。这场轰轰烈烈的变革，必将为中国足球带来新的生机与活力，也必将为中华民族的伟大复兴注入强大的青春力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我花了点时间细细品味，虽然书名听起来似乎是关于青少年足球的，但真正翻开后，我发现它的内容远比我想象的要丰富和深刻。它不仅仅停留在简单的技术动作教学或者赛事报道，而是深入探讨了中国校园足球发展的宏观背景，包括国家政策的导向、社会资源的配置，甚至是对青少年身心发展规律的科学解读。作者们在理论层面构建了一个非常扎实的框架，引用了大量的教育学、心理学、社会学以及体育科学的经典理论，将它们巧妙地融会贯通，用来解释为什么校园足球在中国的发展会面临诸多挑战，又该如何循序渐进地克服。比如，书中关于“体育精神”在校园足球中的塑造作用，以及如何将其内化为学生健全人格的一部分，这一点让我印象尤为深刻。它不只是空谈，还结合了大量的案例分析，这些案例的选取非常具有代表性，既有成功的经验，也有失败的教训，使得理论的阐述更加生动具体，也更能引起读者的共鸣。我尤其欣赏书中对于“实践”部分的细致描绘，它不仅仅是罗列一些成功的实践模式，而是深入到学校、社区、家庭等各个层面，分析了不同主体在推动校园足球发展中的具体角色和作用。阅读这本书，感觉就像是上了一堂关于中国校园足球的“战略课”，让我对这项运动有了更全面、更系统的认知，也对未来充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最开始被这本书吸引，是被它“理论与实践”这样一种组合所打动。我一直觉得，很多时候我们谈论一个领域的发展，如果只有理论，就显得空洞乏味；如果只有实践，又容易流于表面，缺乏深度。这本书在这方面做得非常出色，它不仅仅是在理论上进行了深入的探讨，更是将这些理论落实到具体的实践层面，并且通过大量的案例和数据进行佐证。比如，书中关于如何科学训练青少年足球运动员，如何避免运动损伤，以及如何根据不同年龄段的儿童身心特点设计训练计划，这些内容都非常具体，对于实际的体育教育工作者来说，具有很高的参考价值。我尤其欣赏书中对“足球文化”在中国校园中的构建这一部分的论述。它不仅仅是教孩子们踢球，更是强调足球背后所蕴含的团队合作、拼搏精神、规则意识等价值观的培养。这种“润物细无声”的教育方式，正是校园体育发展所急需的。书中还提到了如何通过足球运动来促进学生的全面发展，例如提升学生的身体素质、培养他们的意志品质、增强他们的社会交往能力等等，这些都让我觉得非常受启发。这本书的写作风格也是我非常喜欢的，语言流畅，逻辑清晰，虽然内容专业，但并不晦涩难懂，即便是非专业人士，也能从中获益良多。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对中国足球发展一直抱有关注的普通读者，我翻开这本书的初衷，是想了解一下近些年国家大力发展校园足球，到底带来了哪些实际的变化和成效。结果这本书给了我一个非常大的惊喜，它确实触及了我最关心的问题，但又以一种非常学术、非常严谨的方式呈现出来。书中对校园足球发展的历史脉络进行了梳理，从早期的一些零散尝试，到如今国家层面的顶层设计，这种梳理非常有条理，让读者能清晰地看到这项运动在中国是如何一步步走到今天的。更让我觉得难能可贵的是，它并没有回避问题，而是直面校园足球发展过程中存在的种种困难，比如师资力量的不足、场地设施的限制、家长观念的转变等等。作者们在分析这些问题的同时，也提出了不少切实可行的解决方案，这些方案并非纸上谈兵，而是基于对现实情况的深入调研和分析，具备很强的操作性。书中对于如何构建适合中国国情的校园足球竞赛体系，如何将足球运动与德育、智育相结合，以及如何培养能够胜任校园足球教学和管理的专业人才，都有着非常独到的见解。读完这本书，我感觉自己对中国校园足球的理解层次又上了一个台阶，不再是停留在表面的输赢和热度，而是看到了其背后所蕴含的复杂性、潜力和挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的感受，可以用“醍醐灌顶”来形容。我一直觉得，中国校园足球的发展，是件既充满希望又挑战重重的事情。但具体希望在哪里，挑战又有多大，我一直没有一个特别清晰的概念。这本书，就好像为我打开了一扇新的大门，让我看到了这项事业背后的复杂性和深刻性。书中对于国家政策的解读，对于体育教育理念的阐释，都非常到位。它不仅仅是简单地罗列政策条文，而是深入分析了这些政策出台的背景，以及它们对校园足球发展可能产生的影响。更重要的是，它还结合了不同地区、不同学校的实际情况，分析了政策在落地过程中可能遇到的问题，并提出了相应的对策。我尤其欣赏书中关于“育人”这一核心理念的强调。它清晰地指出，校园足球的最终目的，不仅仅是培养出运动健将，更是要通过足球运动，培养出有健全人格、有团队精神、有社会责任感的未来公民。这一点，让我觉得这本书的价值远远超越了单纯的体育研究，它触及了教育的本质。书中还对未来中国校园足球发展的趋势进行了展望，这些展望不是凭空想象，而是基于对当前现状的深入分析和对未来走向的科学预测，让我对这项事业的发展充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我一直在思考，为什么我们国家的足球水平，总是起伏不定，尤其是青少年足球的发展，似乎总是在一个瓶颈期徘徊。带着这样的疑问，我找到了这本书。我不得不说，它真的解答了我很多困惑，也让我对“中国校园足球”这个概念有了全新的认识。书中不仅仅停留在对“足球”本身的探讨，而是将其置于更广阔的教育和社会背景下进行审视。它分析了中国教育体制下，体育教育所扮演的角色，以及校园足球如何能够突破现有的教育模式，成为促进学生全面发展的重要载体。我尤其赞赏书中对于“科学性”的强调。它不仅仅是关于技术和战术，更是关于如何科学地训练，如何预防伤病，如何根据孩子的生理和心理特点进行个性化培养。这些内容，对于基层教练和体育老师来说，无疑是极具价值的指导。书中还提到了如何构建一个良性的校园足球生态系统，包括如何吸引社会资本的投入，如何与专业足球俱乐部建立联系，以及如何利用科技手段来提升教学和训练的效率。这些内容都非常有前瞻性，让我看到了中国校园足球未来的无限可能。这本书的逻辑非常严谨，观点也十分鲜明，读起来既有启发性，又不失趣味性，让我受益匪浅。